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六年级下册语文书第三课目录
六年级下册语文书第三课
一、课文简介
本课是一篇精读课文，讲的是一只母鸡发现了一只狐狸，为了保护鸡群，用出了所有力气，最终赶走了狐狸，故事感人至深。
二、人物分析
本课主要描写了一只母鸡和一只狐狸。母鸡是一个勇敢、坚强、智慧的形象，她面对强大的狐狸，毫不畏惧，用自己的力量保护了鸡群。而狐狸则是一个贪婪、狡猾的形象，他的出现让整个故事充满了紧张和刺激。
三、故事情节
故事的情节可以分为三个部分。第一部分是母鸡发现狐狸，第二部分是母鸡用自己的力量赶走狐狸，第三部分是母鸡成功地保护了鸡群。在整个故事中，情节紧凑，起伏跌宕，引人入胜。
四、语言特点
本课的语言简洁明了，生动形象。作者运用了大量的动作和神态描写，让母鸡和狐狸的形象更加鲜明。同时，语言中还透露出对母鸡的敬意和赞美，使得整篇文章充满了感情色彩。
五、写作手法
本课的写作手法是象征和暗示。作者通过描写母鸡保护鸡群的情景，暗示出人类社会中的母爱和勇敢，也暗示出在困境中我们要勇敢地面对，用自己的力量去保护家人和家园。同时，母鸡的形象也象征着勇气和坚强。
六年级下册语文第三课古诗三首分别是《寒食》、和《十五夜望月》，这三首诗分别写了三个节气的习俗。
1、寒食（唐 韩翃）
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
诗意：春天的京城处处柳絮飞舞、落红无数，东风吹拂着皇城里的柳树。
夜色降临，宫里忙着传赐新火，袅袅轻烟散入权贵豪门的家里。
2、迢迢牵牛星（佚名）
迢迢牵牛星，皎皎。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨；
河汉清且浅，相去复几许！
盈盈一水间，脉脉不得语。
诗意：遥远的牵牛星，明亮的星。
伸出纤细雪白的双手，札札地穿梭织布。
（织女）一整天也织不了完整的花纹，哭得泪如雨下。
银河又清又浅，相隔又有多远呢。
只隔一条清澈的河，相视而不能相互说话。
3、十五夜望月（唐 ）
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
诗意：月光照在庭院地上，树上栖息着乌鸦，秋天的露水无声地打湿了庭院中的桂花。
今夜明月当空，世间人人都在仰望，不知道这秋天的情思会落到谁的一边？
人教版六年级下册语文第3课内容
桃花心木
林清玄
乡下老家屋旁。
有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。
所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。
树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。
他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。
所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。
但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？
我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。
所以，树木自己要学会在土里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。
但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。
”
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”
他的一番话，使我非常感动。
不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
文章语言朴实流畅、寓意深刻。
作者借树 苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树 人让“树木自己学会在土地里找水源”的育 苗方法，说明了在艰苦环克服依赖性对人成长的重要意义。
文章从描写开始， 引出桃花心木树苗和种树人，再写作者观 察种树人种树的奇怪现象，最后写种树人的话，使作者受到 感动，明白了“不只是树，人也是一样， 在不确定中生活的人，能比较经得起生活 的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”的 道理，点明了文章的主旨。
课 文:乡下老家前面，有一块非常大的空地，租 给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高 大而笔直，从前老家林场种了许多，林场 的桃花心木已是高达数丈的成林，所以当 我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难 以相信自己的眼睛。
种桃花心木的是一个高大的人，他弯腰种 树的时候，感觉就像插秧一样，不同的是 ，这是旱地，不是水田。
树苗种下以后，他总是隔几天才来浇水， 奇怪的是，他来的天数没有规则，有时三 天，有时五天，有时十几天来一次。
浇水 的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少 。
我住在乡下时，天天都会在种有桃花心木 苗的小路散步，种木苗的人偶尔会来家里 喝茶，他有时早上来，有时下午来，时间 也不一定。
我感到愈来愈奇怪。
更奇怪的是，桃花心木有时就莫名其妙地 枯萎了，所以，他来的时候总会带几株树 苗来补种。
我起先以为他太懒，隔那么久才为树浇水 。
但是，懒的人怎么会知道有几棵树枯萎了 呢？
后来我以为他太忙，才会做什么事都不按 规律。
但是忙的人怎么可能行事那么从从 容容？
我忍不住问他，到底是什么时间来？多久 浇一次水？桃花心木为什么会无缘无故枯 萎？如果你每天来浇水，桃花心木应该不 会这么容易就枯萎吧？
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或 种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几 个星期就可以保收。
所以，树木自己要学 会在土地里找水源，我浇水只是模仿老天 下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一 次？上午或下午？一次下多少？如果无法 在这种不确定中汲水生长，树苗很自然就 枯萎了。
但是，只要在不确定中找到水源 ，拼命扎根的树，长成百年的大树就不成 问题了。
”
种树的人语重心长地说：“如果我每天都 来浇水，每天都定时浇一定的量，树苗就 会养成依赖的心，根就会浮生在地表上， 无法深入地底，一旦我们停止浇水，树苗 会枯萎得更多。
幸而可以存活的树苗，遇 到狂风暴雨，也是一吹就倒了。
”
植树者言，使我非常感动，想到不只是树 ，人也一样，在不确定中，我们会养成独 立自主的心，不会依赖。
在不确定中，我 们深化了对环境的感受与情感的觉知。
在 不确定中，我们学会把很少的养分转化为 巨大的能量，努力生长。
生命的法则不可能那么固定、那么完美， 因为固定和完美的法则，就会养成机械式 的状态，机械的状态正是通向枯萎、通向 死亡之路。
当我听过种树的人关于种树的哲学，每天 走过桃花心木苗时，内心总会有某些东西 被触动，这些树苗正努力面对不确定的风 雨，努力学习如何才能找到充足的水源， 如何在阳光中呼吸，一旦它学会这些本事 ，百年的基业也就奠定了。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶 等高，是那么优雅而自在，宣告着自主的 生命。
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎 了。
六年级下册语文书第三课目录
六年级下册语文书第三课
一、课文简介
本课是一篇精读课文，讲的是一只母鸡发现了一只狐狸，为了保护鸡群，用出了所有力气，最终赶走了狐狸，故事感人至深。
二、人物分析
本课主要描写了一只母鸡和一只狐狸。母鸡是一个勇敢、坚强、智慧的形象，她面对强大的狐狸，毫不畏惧，用自己的力量保护了鸡群。而狐狸则是一个贪婪、狡猾的形象，他的出现让整个故事充满了紧张和刺激。
三、故事情节
故事的情节可以分为三个部分。第一部分是母鸡发现狐狸，第二部分是母鸡用自己的力量赶走狐狸，第三部分是母鸡成功地保护了鸡群。在整个故事中，情节紧凑，起伏跌宕，引人入胜。
四、语言特点
本课的语言简洁明了，生动形象。作者运用了大量的动作和神态描写，让母鸡和狐狸的形象更加鲜明。同时，语言中还透露出对母鸡的敬意和赞美，使得整篇文章充满了感情色彩。
五、写作手法
本课的写作手法是象征和暗示。作者通过描写母鸡保护鸡群的情景，暗示出人类社会中的母爱和勇敢，也暗示出在困境中我们要勇敢地面对，用自己的力量去保护家人和家园。同时，母鸡的形象也象征着勇气和坚强。
六年级下册语文第三课古诗三首分别是《寒食》、和《十五夜望月》，这三首诗分别写了三个节气的习俗。
1、寒食（唐 韩翃）
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
诗意：春天的京城处处柳絮飞舞、落红无数，东风吹拂着皇城里的柳树。
夜色降临，宫里忙着传赐新火，袅袅轻烟散入权贵豪门的家里。
2、迢迢牵牛星（佚名）
迢迢牵牛星，皎皎。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨；
河汉清且浅，相去复几许！
盈盈一水间，脉脉不得语。
诗意：遥远的牵牛星，明亮的星。
伸出纤细雪白的双手，札札地穿梭织布。
（织女）一整天也织不了完整的花纹，哭得泪如雨下。
银河又清又浅，相隔又有多远呢。
只隔一条清澈的河，相视而不能相互说话。
3、十五夜望月（唐 ）
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
诗意：月光照在庭院地上，树上栖息着乌鸦，秋天的露水无声地打湿了庭院中的桂花。
今夜明月当空，世间人人都在仰望，不知道这秋天的情思会落到谁的一边？
人教版六年级下册语文第3课内容
桃花心木
林清玄
乡下老家屋旁。
有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。
所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。
树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。
他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。
所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。
但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？
我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。
所以，树木自己要学会在土里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。
但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。
”
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”
他的一番话，使我非常感动。
不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
文章语言朴实流畅、寓意深刻。
作者借树 苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树 人让“树木自己学会在土地里找水源”的育 苗方法，说明了在艰苦环克服依赖性对人成长的重要意义。
文章从描写开始， 引出桃花心木树苗和种树人，再写作者观 察种树人种树的奇怪现象，最后写种树人的话，使作者受到 感动，明白了“不只是树，人也是一样， 在不确定中生活的人，能比较经得起生活 的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”的 道理，点明了文章的主旨。
课 文:乡下老家前面，有一块非常大的空地，租 给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高 大而笔直，从前老家林场种了许多，林场 的桃花心木已是高达数丈的成林，所以当 我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难 以相信自己的眼睛。
种桃花心木的是一个高大的人，他弯腰种 树的时候，感觉就像插秧一样，不同的是 ，这是旱地，不是水田。
树苗种下以后，他总是隔几天才来浇水， 奇怪的是，他来的天数没有规则，有时三 天，有时五天，有时十几天来一次。
浇水 的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少 。
我住在乡下时，天天都会在种有桃花心木 苗的小路散步，种木苗的人偶尔会来家里 喝茶，他有时早上来，有时下午来，时间 也不一定。
我感到愈来愈奇怪。
更奇怪的是，桃花心木有时就莫名其妙地 枯萎了，所以，他来的时候总会带几株树 苗来补种。
我起先以为他太懒，隔那么久才为树浇水 。
但是，懒的人怎么会知道有几棵树枯萎了 呢？
后来我以为他太忙，才会做什么事都不按 规律。
但是忙的人怎么可能行事那么从从 容容？
我忍不住问他，到底是什么时间来？多久 浇一次水？桃花心木为什么会无缘无故枯 萎？如果你每天来浇水，桃花心木应该不 会这么容易就枯萎吧？
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或 种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几 个星期就可以保收。
所以，树木自己要学 会在土地里找水源，我浇水只是模仿老天 下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一 次？上午或下午？一次下多少？如果无法 在这种不确定中汲水生长，树苗很自然就 枯萎了。
但是，只要在不确定中找到水源 ，拼命扎根的树，长成百年的大树就不成 问题了。
”
种树的人语重心长地说：“如果我每天都 来浇水，每天都定时浇一定的量，树苗就 会养成依赖的心，根就会浮生在地表上， 无法深入地底，一旦我们停止浇水，树苗 会枯萎得更多。
幸而可以存活的树苗，遇 到狂风暴雨，也是一吹就倒了。
”
植树者言，使我非常感动，想到不只是树 ，人也一样，在不确定中，我们会养成独 立自主的心，不会依赖。
在不确定中，我 们深化了对环境的感受与情感的觉知。
在 不确定中，我们学会把很少的养分转化为 巨大的能量，努力生长。
生命的法则不可能那么固定、那么完美， 因为固定和完美的法则，就会养成机械式 的状态，机械的状态正是通向枯萎、通向 死亡之路。
当我听过种树的人关于种树的哲学，每天 走过桃花心木苗时，内心总会有某些东西 被触动，这些树苗正努力面对不确定的风 雨，努力学习如何才能找到充足的水源， 如何在阳光中呼吸，一旦它学会这些本事 ，百年的基业也就奠定了。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶 等高，是那么优雅而自在，宣告着自主的 生命。
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎 了。
