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【篇一】小学三年级语文教案
教学目标：
1、认识“融、燕”等7个生字；会写“鸳、鸯”等12个生字。
2、联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。
3、能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。
教学重点：
能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。
一、教学目标：
一、教学目标：
教案的好坏意味着上课整体节奏的好坏以及学生的听课情况，那么你知道一篇好的教案应该要怎么写吗?下面是由我为大家整理的“小学语文教学教案(合集5篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
小学语文教学教案(合集5篇)(一)
一、教学目的：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、初步了解人类交通工具的发展史，激发学生热爱科学的兴趣，培养探索、创新的精神。
小学语文教学设计5篇
教学设计是老师根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。下面是我给大家整理的小学语文教学设计，希望大家喜欢！
4年级语文上册教案篇1
一、教学目标
①情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。
②知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。
③过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。
二、教学重点
小学语文学案包括
学习的目标（教材的重点以及学生的疑点、兴趣点）、程序（解决问题的步骤）和方法（自主学习的方法及汇报交流的方式）。它是学生课前预习和初读整体感知的结晶（学生是学案生成的主体，自拟、共拟的学案不尽相同）；是学生进一步自主深入探究（不同学生学习不同的语文）的抓手，也是教师引导共议整合提升（体现对课文的立体感悟）的重要凭借；最后，倡导学生总结完善和延伸学习方案（追求在课堂上会学和在生活中学会）。由此，学案的构建与运用贯穿于课堂教学的全过程，成为培养自能阅读能力的“依托”。
【篇一】小学三年级语文教案
教学目标：
1、认识“融、燕”等7个生字；会写“鸳、鸯”等12个生字。
2、联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。
3、能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。
教学重点：
能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。
一、教学目标：
一、教学目标：
教案的好坏意味着上课整体节奏的好坏以及学生的听课情况，那么你知道一篇好的教案应该要怎么写吗?下面是由我为大家整理的“小学语文教学教案(合集5篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
小学语文教学教案(合集5篇)(一)
一、教学目的：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、初步了解人类交通工具的发展史，激发学生热爱科学的兴趣，培养探索、创新的精神。
小学语文教学设计5篇
教学设计是老师根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。下面是我给大家整理的小学语文教学设计，希望大家喜欢！
4年级语文上册教案篇1
一、教学目标
①情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。
②知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。
③过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。
二、教学重点
小学语文学案包括
学习的目标（教材的重点以及学生的疑点、兴趣点）、程序（解决问题的步骤）和方法（自主学习的方法及汇报交流的方式）。它是学生课前预习和初读整体感知的结晶（学生是学案生成的主体，自拟、共拟的学案不尽相同）；是学生进一步自主深入探究（不同学生学习不同的语文）的抓手，也是教师引导共议整合提升（体现对课文的立体感悟）的重要凭借；最后，倡导学生总结完善和延伸学习方案（追求在课堂上会学和在生活中学会）。由此，学案的构建与运用贯穿于课堂教学的全过程，成为培养自能阅读能力的“依托”。
