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《小数加减法的简算》、《整数运算定律推广到小数》、《数学广角》
数学[英语：mathematics，源自古希腊语μθημα（máthēma）；经常被缩写为math或maths]，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
《四年级数学活动课》以小学四年级的数学教材为基础，以通俗的语言，流畅的文笔讲述古今中外的数学名题、趣题和智力游戏，展示出其数学的神奇智慧和艺术魅力。接下来是我给大家分享的四年级数学活动课教案，欢迎大家借鉴，希望帮助到大家!
教学目标
1．探究三角形三边的关系，知道三角形任意两条边的和大于第三边。
2．根据三角形三边的关系解释生活中的现象，提高运用数学知识解决实际问题的能力；提高观察、思考、抽象概括能力和动手操作能力。
3．积极参与探究活动，在活动中获得成功的体验，产生学习的兴趣。
作用：
1、使用三角尺可以方便地画出15°的整倍数的角。特别是将一块三角尺和丁字尺配合，按照自下而上的顺序，可画出一系列的垂直线。将丁字尺与一个三角尺配合可以画出30°、45°、60°的角。画图时通常按照从左向右的原则绘制斜线。用两块三角尺与丁字尺配合还可以画出15°、75°的斜线。
2、用两块三角尺配合，可以画出任意一条图线的平行线。
3、两块三角尺拼凑可画出135°，120°，150°，75°，105°的角。
特点：
—块三角尺上有1个直角，2个锐角。
等腰直角三角尺的两个锐角都是45°。两个完全一样的等腰直角三角尺可以拼成一个正方形，也可以拼成一个更大的等腰直角三角形。等腰直角三角尺的两条直角边长度相等。 1、使用三角尺可以方便地画出15°的整倍数的角。特别是将一块三角尺和丁字尺配合，按照自下而上的顺序，可画出一系列的垂直线。将丁字尺与一个三角尺配合可以画出30°、45°、60°的角。画图时通常按照从左向右的原则绘制斜线。用两块三角尺与丁字尺配合还可以画出15°、75°的斜线。
2、用两块三角尺配合，可以画出任意一条图线的平行线。
3、两块三角尺拼凑可画出135°，120°，150°，75°，105°的角。
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1．探究三角形三边的关系，知道三角形任意两条边的和大于第三边。
2．根据三角形三边的关系解释生活中的现象，提高运用数学知识解决实际问题的能力；提高观察、思考、抽象概括能力和动手操作能力。
3．积极参与探究活动，在活动中获得成功的体验，产生学习的兴趣。
作用：
1、使用三角尺可以方便地画出15°的整倍数的角。特别是将一块三角尺和丁字尺配合，按照自下而上的顺序，可画出一系列的垂直线。将丁字尺与一个三角尺配合可以画出30°、45°、60°的角。画图时通常按照从左向右的原则绘制斜线。用两块三角尺与丁字尺配合还可以画出15°、75°的斜线。
2、用两块三角尺配合，可以画出任意一条图线的平行线。
3、两块三角尺拼凑可画出135°，120°，150°，75°，105°的角。
特点：
—块三角尺上有1个直角，2个锐角。
等腰直角三角尺的两个锐角都是45°。两个完全一样的等腰直角三角尺可以拼成一个正方形，也可以拼成一个更大的等腰直角三角形。等腰直角三角尺的两条直角边长度相等。 1、使用三角尺可以方便地画出15°的整倍数的角。特别是将一块三角尺和丁字尺配合，按照自下而上的顺序，可画出一系列的垂直线。将丁字尺与一个三角尺配合可以画出30°、45°、60°的角。画图时通常按照从左向右的原则绘制斜线。用两块三角尺与丁字尺配合还可以画出15°、75°的斜线。
2、用两块三角尺配合，可以画出任意一条图线的平行线。
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