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写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。以下是我为您整理的四年级语文下册第二十二课《牧场之国》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。
一：学习目标
1：认识本课8个生字。
2：正确、流利、有感情的朗读课文，感受异国的田园风光。
3：揣摩课文中优美的语言，并照抄下来。
二：导题
荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。同学们，你们了解荷兰吗?(请2～3名同学交流有关荷兰的图片和资料)的确，荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国，让我们随作者一同走进这优美、恬静的地方吧!
三：读文
1：边看插图，边读导读。
2：自由朗读课文，读准字音，读通句子，并说说“牧场之国”给你留下了什么映象?
3：默读课文，重点读给你留下深刻映象的部分，想一想为什么这都给你留下了深刻的映象，同时划出你不理解的部分。如：课文第一自然段与全文是什么关系?这样写有什么好处?作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”?
四：交流
1：小组交流
2：全班交流
3：指名板书
五：品味
1：带着你个人的感受，读一读你喜欢的部分。
2：试着有感情的朗读全文。
六：积累
抄写你最喜欢的词句并试着背一背。
七：小结。
《牧场之国》描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。下面就是我给大家带来的小学 四年级语文 《牧场之国》教案 范文 ，希望能帮助到大家!
小学四年级语文《牧场之国》教案范文一
教学目标：
1.认识本课8个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解荷兰牧场的特点。
3.揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。
教学设计是符合学生的实际的课堂教学方式。语文课文《牧场之国》语言生动，形象传神，下面是我为大家整理的语文《牧场之国》的教案设计，希望对你们有帮助。
《牧场之国》教案设计一
教学目标：
1. 认识本课8个生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，了解荷兰牧场的特点。
3. 揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。
4. 感受荷兰牧场的田园风光，体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境。
《牧场之国》教案设计二
《鱼游到了纸上》记叙了作者去杭州玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年。这位聋哑青年观鱼的时候认真专注，全神贯注，他画出的鱼儿栩栩如生，就像在纸上游动一样。下面就是我给大家带来的小学 四年级语文 《鱼游到了纸上》备课教案，希望能帮助到大家!
小学四年级语文《鱼游到了纸上》备课教案一
教学目标：
1.学习本课生词，重点理解：举止、赏心悦目、融为一体、一丝不苟等词语。
2.理解课文内容，弄懂鱼“游到纸上”和“游到心里”的意思及其相互关系，学习聋哑青年做事忘我的品质。
在课程改革的今天,我们要改变的是教案的模式化,只备“课”不备“人”,只备“形”不备“神”,只备结果，不备过程,教师的教案充其量只是教师的“备忘录”。下面我给大家带来关于四年级语文整合教案，方便大家学习。
四年级语文整合教案1
《七月的天山》
课型： 略读课文
教学目标
1、认识生字新词。
写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。以下是我为您整理的四年级语文下册第二十二课《牧场之国》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。
一：学习目标
1：认识本课8个生字。
2：正确、流利、有感情的朗读课文，感受异国的田园风光。
3：揣摩课文中优美的语言，并照抄下来。
二：导题
荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。同学们，你们了解荷兰吗?(请2～3名同学交流有关荷兰的图片和资料)的确，荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国，让我们随作者一同走进这优美、恬静的地方吧!
三：读文
1：边看插图，边读导读。
2：自由朗读课文，读准字音，读通句子，并说说“牧场之国”给你留下了什么映象?
3：默读课文，重点读给你留下深刻映象的部分，想一想为什么这都给你留下了深刻的映象，同时划出你不理解的部分。如：课文第一自然段与全文是什么关系?这样写有什么好处?作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”?
四：交流
1：小组交流
2：全班交流
3：指名板书
五：品味
1：带着你个人的感受，读一读你喜欢的部分。
2：试着有感情的朗读全文。
六：积累
抄写你最喜欢的词句并试着背一背。
七：小结。
《牧场之国》描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。下面就是我给大家带来的小学 四年级语文 《牧场之国》教案 范文 ，希望能帮助到大家!
小学四年级语文《牧场之国》教案范文一
教学目标：
1.认识本课8个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解荷兰牧场的特点。
3.揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。
教学设计是符合学生的实际的课堂教学方式。语文课文《牧场之国》语言生动，形象传神，下面是我为大家整理的语文《牧场之国》的教案设计，希望对你们有帮助。
《牧场之国》教案设计一
教学目标：
1. 认识本课8个生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，了解荷兰牧场的特点。
3. 揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。
4. 感受荷兰牧场的田园风光，体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境。
《牧场之国》教案设计二
《鱼游到了纸上》记叙了作者去杭州玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年。这位聋哑青年观鱼的时候认真专注，全神贯注，他画出的鱼儿栩栩如生，就像在纸上游动一样。下面就是我给大家带来的小学 四年级语文 《鱼游到了纸上》备课教案，希望能帮助到大家!
小学四年级语文《鱼游到了纸上》备课教案一
教学目标：
1.学习本课生词，重点理解：举止、赏心悦目、融为一体、一丝不苟等词语。
2.理解课文内容，弄懂鱼“游到纸上”和“游到心里”的意思及其相互关系，学习聋哑青年做事忘我的品质。
在课程改革的今天,我们要改变的是教案的模式化,只备“课”不备“人”,只备“形”不备“神”,只备结果，不备过程,教师的教案充其量只是教师的“备忘录”。下面我给大家带来关于四年级语文整合教案，方便大家学习。
四年级语文整合教案1
《七月的天山》
课型： 略读课文
教学目标
1、认识生字新词。
