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五年级信息技术教案下册目录
我在小学五年级第一单元的第八课上画曲线。
这是授课内容。
这是小学五年级下册第一单元《奇妙的绘画世界》第八课《绘制曲线图形》。
教材分析:本课内容是对第二课曲线工具使用的进一步学习，经过听课学习的体验学习，本课学生在知识的掌握上不是很困难。
学情分析:学生在第二课已经接触曲线工具，对难点也有了一定的了解，在本课的学习中会更加熟练地应用曲线工具。
教育目标是这样的。
知识与技能:1、用曲线工具画柳树
2、用曲线工具描绘美丽的景色。
过程与方法:让学生自我展示、自我启发、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中获取、掌握知识，在评价交流中不断提高技巧技能。
情感、态度和价值观:培养学生的自我探索、自我学习、自我革新、团队能力和审美能力。
在自主探究的过程中，能够不畏失败地去尝试。
教学重点和解决措施:曲线工具的使用。
解决措施:学生多操作，能熟练掌握
教学难点和解决方案:用曲线画柳叶。
解决措施:学生多操作，能熟练掌握
教学方法和学习方法。
发表?观察法、指导法、任务?驱动法、实践操作法、团队?沟通探究法
备课:教师准备课件。
时间分成:1个小时。
教育设计。
1、创造情境，导入新课。
春天来了，给我们带来了希望和梦想，大地绿了，一片生机，伟大的诗人贺知章也写了《咏柳》赞美春天，你们还记得这首诗吧，那我们在一起好吗?我明白了。咏柳贺知章，碧玉妆成一树高，万条垂绿绦，细叶谁剪出?二月春风似剪刀。
这首诗中的万条细绦带，表现了风中的柳树的柔美、自然、飘逸、洒脱的曲线之美。
今天我们来研究曲线工具，学习曲线图形，用我们手中的画笔来描绘美丽的春天吧。
(阅读课题)
二、学习新知识。
1、曲线搜索工具的位置
(1)怎样才能找到曲线的工具?同学们先找找看，谁最先发现，谁说话?没错，画图工具箱的第二列(上6)的倒数第三个就是曲线工具。
(2)如果画画的工具箱不见了，你要怎么找到它?(在料理栏中间检查，在工具箱前面没有检查，用鼠标点击，就会显示工具箱)
2、探寻曲线的特征
想把曲线画好并不容易，首先要了解曲线的特点，同学们可以小组合作，还可以尝试个人画曲线，看看它有什么特点?
谁来谈论曲线的特征?我经常说，曲线的特征是形成二次型。
如果一次就能画出想要的形状，你会怎么做?(直接用鼠标点击)
3、介绍曲线工具线，引导学生正确使用线
当我们点击曲线工具时，绘图工具箱下面会出现一些曲线线条，它们的特点是从上到下越来越粗，同学们在画画时要根据实际情况选择合适的曲线线条来了
4、学柳树
春天来了，景色越来越美，我也陶醉了，于是我用曲线的工具画了一幅春柳图，想留住春天的美，大家想看吗?老师知道怎么画树干吗?树枝呢?树叶怎么样?(先指定学生，适当指导)那么，你们也想画曲线吧。让我们看看在春光中系着万根细绦带的柳树吧。在画柳之前，我可以给你几个建议吗?现在你们可以动手画了，我们可以比谁画得好，把曲线工具运用的恰到好处，展现出它最美的一面。
如果你在画中遇到了难题，可以向老师求助，也可以问问周围的同伴，还可以问问周围上课的老师。他们当中有很多画老鼠的达人。
谁展示自己的作品?(对作品进行评价)
结:孩子们画得真好。我有画画的才能。我相信只要努力就一定能做点什么。
我的工作室由我来决定。
同学们，生活是美好的，美丽的。在我们的日常生活中，有很多由曲线构成的美丽图案。现在，我们可以根据自己的观察，也可以发挥自己的想象力来绘制曲线图。
接下来是谁的作品被选为今天的优秀作品。
(对作品进行评价)
三、总结整堂课，提出希望。
大家在今天的学习中取得了什么?
孩子们，你们真棒，顺利地完成了老师布置的任务，掌握了曲线工具的特点及其使用方法，还能用曲线画出美丽的图画，老师真高兴，希望你们继续学习希望以后的课程，用你们的画笔描绘美好的生活，用你们的双手编织美好的未来。
小学的信息技术教案。
信息技术是指通过计算机和通信技术获取、加工、存储、转换、显示、传输文字、数值、图像、声音信息的设备，以及提供信息服务的设备的总称。
以下是我总结的小学信息技术教案。请一定要读一读!
【1】小学信息技术教学目标。
1、知识和技能目标
你可以打开Windows录音机录制的音频文件。
2、过程和方法目标
通过动手和观察，我逐渐学会了使用录音机，也学会了播放声音文件。
情感，态度，价值观，目标。
体验在信息技术学习中获得成功，打破信息技术的神秘感，树立学科学、爱科学的良好意识。
教育的重点:
1、知道“录音笔”的窗口。
2、学会安装“收录机”。
3、你可以使用“录音笔”来播放声音文件。
教育的难点:
如何正确快速地打开“录音机”。
备课:
儿童的欢快的歌曲《三只小熊》，著名的诗朗诵《咏柳》。
教育课程:
一、创造一个情境来引入新的课程。
播放事先准备好的音乐，通过提问刺激求知欲，让其思考如何播放音乐，如何使用录音机。
二、新授
1、用生活中的实例，如糖果盒、文具盒等，引导学生说明箱子里要带的东西。首先，打开箱子。
目的:将播放的音乐也放在“盒子”里，引导思考“盒子”。
2、例示“录音机”在电脑中的表现方式，直观的描述“录音机”的组成部分，从而学生可以认识到录音机菜单栏中有“文件、编辑、效果、帮助”四个的按钮和“前进、后退、暂停、停止、录音”三个按钮以及进度显示栏。
目的:直观的讲解，学生可以清楚地认识“录音机”的窗口。
3、运用多媒体显示打开诗朗诵文件，在Windows桌面中的“开始”按钮中选择程序菜单中“附件—娱乐—录音机”，这样“盒子””中找到录音机，再进行“录音机—文件—打开”操作，就会出现“打开”窗口，找到我们要播放的诗朗诵文件，点击“打开”，就会播放内容会显示在“记录器”上。点击“播放”，你可以播放诗朗诵。
目的:让老师实际使用“录音机”播放声音文件。
三、巩固练习
(一)整体练习。
每个同学都操作播放语音再巩固上述操作的`步骤。
教师巡视，发现问题及时解决。
(2)演讲。
让每个学生展示“录音机”的使用方法。
四、总体
引导学生对播放的内容进行系统的回顾，自己总结可以用“录音笔”播放的声音文件。
五、课后作业
把自己想对父母说的话录下来，表达感谢之情。
【2】小学信息技术的教学目标。
1.了解打字软件的功能
2.掌握文字处理机的使用方法
3.学会使用打字软件自己打字。
教育的重点:
1.第一次在金山打“用户注册”。
2.培养自主学习的能力
教育的难点:
金山打字机软件多种使用方法
这是上课前的准备。
1.课本
2.多媒体网络教室
教育课程:
一、导入
问:基准钥匙是哪个?分别对应哪个手指?
打字的正确姿势是什么呢?大家都试着做一下，复习一下巩固打字姿势吧。
今天我们继续进行指法练习，但是我们今天继续学习使用《金山打字通》的软件来练习，熟练之后，我们还可以在里面玩游戏!
二、新授
进入“金山打字通”的主界面后，用鼠标选择项目，在弹出菜单中选择其中一个，就可以开始练习打字了。
三、学生的练习
1.今天首先从比较简单的打字练习开始。
学生汇报成果(速度、准确性)。
2.先玩打字游戏，再玩活动手指的游戏
四、结
今天我们学习了如何使用“金山打字通”的软件。而且还进行了“键位练习”。
接下来的几堂课我们将继续使用“金山打字通”软件练习指法。
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五年级信息技术教案下册目录
我在小学五年级第一单元的第八课上画曲线。
这是授课内容。
这是小学五年级下册第一单元《奇妙的绘画世界》第八课《绘制曲线图形》。
教材分析:本课内容是对第二课曲线工具使用的进一步学习，经过听课学习的体验学习，本课学生在知识的掌握上不是很困难。
学情分析:学生在第二课已经接触曲线工具，对难点也有了一定的了解，在本课的学习中会更加熟练地应用曲线工具。
教育目标是这样的。
知识与技能:1、用曲线工具画柳树
2、用曲线工具描绘美丽的景色。
过程与方法:让学生自我展示、自我启发、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中获取、掌握知识，在评价交流中不断提高技巧技能。
情感、态度和价值观:培养学生的自我探索、自我学习、自我革新、团队能力和审美能力。
在自主探究的过程中，能够不畏失败地去尝试。
教学重点和解决措施:曲线工具的使用。
解决措施:学生多操作，能熟练掌握
教学难点和解决方案:用曲线画柳叶。
解决措施:学生多操作，能熟练掌握
教学方法和学习方法。
发表?观察法、指导法、任务?驱动法、实践操作法、团队?沟通探究法
备课:教师准备课件。
时间分成:1个小时。
教育设计。
1、创造情境，导入新课。
春天来了，给我们带来了希望和梦想，大地绿了，一片生机，伟大的诗人贺知章也写了《咏柳》赞美春天，你们还记得这首诗吧，那我们在一起好吗?我明白了。咏柳贺知章，碧玉妆成一树高，万条垂绿绦，细叶谁剪出?二月春风似剪刀。
这首诗中的万条细绦带，表现了风中的柳树的柔美、自然、飘逸、洒脱的曲线之美。
今天我们来研究曲线工具，学习曲线图形，用我们手中的画笔来描绘美丽的春天吧。
(阅读课题)
二、学习新知识。
1、曲线搜索工具的位置
(1)怎样才能找到曲线的工具?同学们先找找看，谁最先发现，谁说话?没错，画图工具箱的第二列(上6)的倒数第三个就是曲线工具。
(2)如果画画的工具箱不见了，你要怎么找到它?(在料理栏中间检查，在工具箱前面没有检查，用鼠标点击，就会显示工具箱)
2、探寻曲线的特征
想把曲线画好并不容易，首先要了解曲线的特点，同学们可以小组合作，还可以尝试个人画曲线，看看它有什么特点?
谁来谈论曲线的特征?我经常说，曲线的特征是形成二次型。
如果一次就能画出想要的形状，你会怎么做?(直接用鼠标点击)
3、介绍曲线工具线，引导学生正确使用线
当我们点击曲线工具时，绘图工具箱下面会出现一些曲线线条，它们的特点是从上到下越来越粗，同学们在画画时要根据实际情况选择合适的曲线线条来了
4、学柳树
春天来了，景色越来越美，我也陶醉了，于是我用曲线的工具画了一幅春柳图，想留住春天的美，大家想看吗?老师知道怎么画树干吗?树枝呢?树叶怎么样?(先指定学生，适当指导)那么，你们也想画曲线吧。让我们看看在春光中系着万根细绦带的柳树吧。在画柳之前，我可以给你几个建议吗?现在你们可以动手画了，我们可以比谁画得好，把曲线工具运用的恰到好处，展现出它最美的一面。
如果你在画中遇到了难题，可以向老师求助，也可以问问周围的同伴，还可以问问周围上课的老师。他们当中有很多画老鼠的达人。
谁展示自己的作品?(对作品进行评价)
结:孩子们画得真好。我有画画的才能。我相信只要努力就一定能做点什么。
我的工作室由我来决定。
同学们，生活是美好的，美丽的。在我们的日常生活中，有很多由曲线构成的美丽图案。现在，我们可以根据自己的观察，也可以发挥自己的想象力来绘制曲线图。
接下来是谁的作品被选为今天的优秀作品。
(对作品进行评价)
三、总结整堂课，提出希望。
大家在今天的学习中取得了什么?
孩子们，你们真棒，顺利地完成了老师布置的任务，掌握了曲线工具的特点及其使用方法，还能用曲线画出美丽的图画，老师真高兴，希望你们继续学习希望以后的课程，用你们的画笔描绘美好的生活，用你们的双手编织美好的未来。
小学的信息技术教案。
信息技术是指通过计算机和通信技术获取、加工、存储、转换、显示、传输文字、数值、图像、声音信息的设备，以及提供信息服务的设备的总称。
以下是我总结的小学信息技术教案。请一定要读一读!
【1】小学信息技术教学目标。
1、知识和技能目标
你可以打开Windows录音机录制的音频文件。
2、过程和方法目标
通过动手和观察，我逐渐学会了使用录音机，也学会了播放声音文件。
情感，态度，价值观，目标。
体验在信息技术学习中获得成功，打破信息技术的神秘感，树立学科学、爱科学的良好意识。
教育的重点:
1、知道“录音笔”的窗口。
2、学会安装“收录机”。
3、你可以使用“录音笔”来播放声音文件。
教育的难点:
如何正确快速地打开“录音机”。
备课:
儿童的欢快的歌曲《三只小熊》，著名的诗朗诵《咏柳》。
教育课程:
一、创造一个情境来引入新的课程。
播放事先准备好的音乐，通过提问刺激求知欲，让其思考如何播放音乐，如何使用录音机。
二、新授
1、用生活中的实例，如糖果盒、文具盒等，引导学生说明箱子里要带的东西。首先，打开箱子。
目的:将播放的音乐也放在“盒子”里，引导思考“盒子”。
2、例示“录音机”在电脑中的表现方式，直观的描述“录音机”的组成部分，从而学生可以认识到录音机菜单栏中有“文件、编辑、效果、帮助”四个的按钮和“前进、后退、暂停、停止、录音”三个按钮以及进度显示栏。
目的:直观的讲解，学生可以清楚地认识“录音机”的窗口。
3、运用多媒体显示打开诗朗诵文件，在Windows桌面中的“开始”按钮中选择程序菜单中“附件—娱乐—录音机”，这样“盒子””中找到录音机，再进行“录音机—文件—打开”操作，就会出现“打开”窗口，找到我们要播放的诗朗诵文件，点击“打开”，就会播放内容会显示在“记录器”上。点击“播放”，你可以播放诗朗诵。
目的:让老师实际使用“录音机”播放声音文件。
三、巩固练习
(一)整体练习。
每个同学都操作播放语音再巩固上述操作的`步骤。
教师巡视，发现问题及时解决。
(2)演讲。
让每个学生展示“录音机”的使用方法。
四、总体
引导学生对播放的内容进行系统的回顾，自己总结可以用“录音笔”播放的声音文件。
五、课后作业
把自己想对父母说的话录下来，表达感谢之情。
【2】小学信息技术的教学目标。
1.了解打字软件的功能
2.掌握文字处理机的使用方法
3.学会使用打字软件自己打字。
教育的重点:
1.第一次在金山打“用户注册”。
2.培养自主学习的能力
教育的难点:
金山打字机软件多种使用方法
这是上课前的准备。
1.课本
2.多媒体网络教室
教育课程:
一、导入
问:基准钥匙是哪个?分别对应哪个手指?
打字的正确姿势是什么呢?大家都试着做一下，复习一下巩固打字姿势吧。
今天我们继续进行指法练习，但是我们今天继续学习使用《金山打字通》的软件来练习，熟练之后，我们还可以在里面玩游戏!
二、新授
进入“金山打字通”的主界面后，用鼠标选择项目，在弹出菜单中选择其中一个，就可以开始练习打字了。
三、学生的练习
1.今天首先从比较简单的打字练习开始。
学生汇报成果(速度、准确性)。
2.先玩打字游戏，再玩活动手指的游戏
四、结
今天我们学习了如何使用“金山打字通”的软件。而且还进行了“键位练习”。
接下来的几堂课我们将继续使用“金山打字通”软件练习指法。
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