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三年级语文上册的笔记内容如下：
1、批注笔记。即边读边把自己的看法、疑问等或在书上画出表示重点、次重点、疑问等等的符号，或在书的天头、地脑作些评语和注释。这种读书笔记简单易行，但首先得书是自己的，别人的书，不能乱画。
2、摘录笔记。就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言警句等摘抄下来，以备将来选用。这种读书笔记是大量的。做摘抄笔记时，最好让每段摘录自成一段。
3、提纲笔记。就是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写作方法等等，以提纲挈领的方式写出来。
要做好语文笔记，首先课前要预习。课前预习课文时，有不懂或有疑惑的地方，可以做上记号，在老师讲解到的时候更加留意笔记，这样效果会更好。上课要认真听讲。要紧跟老师上课的节奏和思路。全神贯注，聚精会神，不放过老师讲课的任何一个细节。这样长期记录积累，肯定大有收获。
我们在课堂上有限的时间里，既要认真听课，又要用心笔记，两者做到完美结合是很困难的。有的时候，就需要在笔记本或课本对应的地方，作简单快速的记录，最好学会速记的一些方法。还可以使用自己明白的一些特殊符号，来快速记录。
三年级上册21课大自然的森林的笔记怎么写如下：
美妙-绝妙；演奏-演戏；合奏-节奏；古琴-口琴；感受-感激；难受-饱受；激动-刺激；打击-反击；乐器-机器；滴答-雨滴；敲打-敲击；鸣唱-鸟鸣。
整体把握课文
全文总分式，抓住每段的关键句理解内容。第1段总体概括大自然有许多美妙的声音。第2-4段分别从风、水和动物写大自然声音的丰富美妙。
课文用丰富的联想、优美的语言，将风和水比作大自然的音乐家，将动物比作大自然的歌手，把它们发出的声音描绘成各种动听的乐曲，表现了大自然声音的美妙，表达了作者对大自然的热爱。
朗读课文，体会大自然声音的美妙
一要抓住描写声音的拟声词语，如“呢喃细语”“滴滴答答”“叮叮咚咚”“淙淙”“潺潺”哗哗、叽叽喳喳、唧哩哩唧哩哩等；二要抓住丰富想象的句子(拟人、比喻句)，如他（风）会在森林里演奏他的手风琴、树叶像歌手一样唱出各种不同的声音”“当狂风吹起，整个森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲”。 三年级上册21课大自然的森林的笔记怎么写如下：
美妙-绝妙；演奏-演戏；合奏-节奏；古琴-口琴；感受-感激；难受-饱受；激动-刺激；打击-反击；乐器-机器；滴答-雨滴；敲打-敲击；鸣唱-鸟鸣。
整体把握课文
全文总分式，抓住每段的关键句理解内容。第1段总体概括大自然有许多美妙的声音。第2-4段分别从风、水和动物写大自然声音的丰富美妙。
【 #三年级# 导语】通过知识梳理，能够把一段时间所学零散的知识点串联起来，形成系统，找出各知识点之间的联系，加深理解。以下是 整理的《小学三年级上册语文、数学、英语知识点》相关资料，希望帮助到您。
1.小学三年级上册语文知识点 篇一
一、易读错的字
屠(tú)苏(sū) 旧符(fú) 欲断魂(hún)
酒(jiǔ)家 兄(xiōng)弟 创(chuàng)造
二、会写的词语
一、易读错的字
1、的几位数和最小的几位数：
1、在生活中，量比较短的物品，可以用毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）做单位。
1、向别人问好应该说
A: Hello! (你好!)
B: Hi! (你好!)
2、问别人的名字应该说
A：What's your name? 你的名字是什么?
B：My name's Chen Jie. 我的名字是陈洁。
3、跟别人分手应该说
A: Bye.\ Good bye!(再见)
B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见)
4、A: I have a pencil\ bag\ruler 我有一只铅笔\书包\尺子。
B: Me too . 我也有。
5、早上相见应该说
A: Good morning. 早上好!
B: Good morning! 早上好!
6、下午相见应该说
A: Good afternoon! 下午好!
B: Good afternoon! 下午好!
7、跟新朋友第一次见面
A: Nice to meet you! 见到你很高兴。
B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴!
8、A: Let's go to school! 让我们一起去上学!
B: OK! 好的。
9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼
A: How are you ? 你好吗?
B: Fine，thank you我很好，谢谢你。
10、A: Let's paint. 让我们画画。
B: Great! 棒极了!
11、 A: Look I have a rabbit\monkey. 看，我有一只兔子\猴子。
B: Cool\Super \ Great \ Wow! 酷\超级好\棒极了\好厉害.
12、你想看下别人的东西，你该这么说
A: May I have a look? 我可以看一看吗?
B: Sure. Here you are! 当然可以。给你!
13、请别人吃东西，你该这么说
A: Have some French fries. 吃一些炸薯条。
B: Thank you.\ No, thanks. 谢谢你。\不，谢谢你。
14、A: What do you like? 你喜欢什么?
B: I like hot dogs. 我喜欢热狗。
15、你想吃点东西，你该说
A: Can I have some chicken? 我能吃一些鸡肉?
B: Sure here you are. 当然可以，给你。
16、A: Thank you. 谢谢你。
B: You're welcome. 别客气。
17、A：B: Happy birthday. 生日快乐!
B: Thank you. 谢谢。
18、A: How old are you? 你几岁啦?
B: I'm nine. 我九岁了。(要用数字回答哦!)
19、A: Let's eat the birthday cake. 让我们吃生日蛋糕
B: Great! 棒极了!
20、A: How many balloons\ gifts? 多少个气球\礼物?
B: Four \ ten. 四/十。
【 #三年级# 导语】小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。以下是 考 网整理的《小学三年级语文上册第六单元作文【10篇】》相关资料，希望帮助到您。
1.小学三年级语文上册第六单元作文
我的家乡是个美丽的地方，它一年四季风景迷人，美丽如画。有：光彩夺目的春天，翠绿炎热的夏天，果实累累的秋天，梅花盛开的冬天。
春天，家乡是迷人的。小燕子飞回来了，万物复苏了。沉睡了一个冬天的青蛙跳到荷叶上，“呱呱”地叫着，好像对大家说：“春天来了，大家快起床吧！”柳树也伸直了懒腰，梳着她那嫩绿的柳丝长发。春风像个顽皮的孩子，拿起柳丝，在柳枝上快乐地荡秋天。花儿们也穿上美丽的五颜六色的裙子，发出一阵阵迷人的芳香。
在我们家小区的后面，有一个美丽的大公园，公园里有一片清澈而宁静的湖。那片湖，可漂亮了，远远望去，好象一个巨大的银盘，安静的躺在墨绿色的怀抱里。
我家在潮河镇菜园村，那是一个美丽又可爱的小村庄。
我的家乡在日照市五莲县，在县城东南方向有一座秀丽神奇的九仙山，是一个风景优美、山清水秀的好地方。
离奶奶家不远处有一个小花园，那里绿草如茵，繁花似锦，一朵朵的小花使大自然五彩缤纷。
植物园就在我家附近，那里风景优美，去一次就难以忘记。
桃花谷是太行大峡谷的主要景区，位于林州境内。因这里“三九严寒桃花开，三伏酷暑水结冰和三百六十四米高亚洲第一瀑布”而蜚声海内外。
我爱美丽的莲花山，那里风景秀丽，让人们心旷神怡，禁不住遐想到美丽的花仙子正缓缓走来。
我怀着无比激动的心情来到了被人们称作“天下第一奇山”的黄山旅游。
我去过一个风景优美的地方—日照，那里有金灿灿的沙滩，美丽无比的大海，蓝蓝的天空，白白的浪花，雪白雪白的海鸥……许多优美的风景。
没有。2年级的学习内容不会包含太过于诡异或恐怖的主题，比如僵尸。因此，在2年级的课本中实际上并不会有关于僵尸的课文。
三年级语文上册的笔记内容如下：
1、批注笔记。即边读边把自己的看法、疑问等或在书上画出表示重点、次重点、疑问等等的符号，或在书的天头、地脑作些评语和注释。这种读书笔记简单易行，但首先得书是自己的，别人的书，不能乱画。
2、摘录笔记。就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言警句等摘抄下来，以备将来选用。这种读书笔记是大量的。做摘抄笔记时，最好让每段摘录自成一段。
3、提纲笔记。就是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写作方法等等，以提纲挈领的方式写出来。
要做好语文笔记，首先课前要预习。课前预习课文时，有不懂或有疑惑的地方，可以做上记号，在老师讲解到的时候更加留意笔记，这样效果会更好。上课要认真听讲。要紧跟老师上课的节奏和思路。全神贯注，聚精会神，不放过老师讲课的任何一个细节。这样长期记录积累，肯定大有收获。
我们在课堂上有限的时间里，既要认真听课，又要用心笔记，两者做到完美结合是很困难的。有的时候，就需要在笔记本或课本对应的地方，作简单快速的记录，最好学会速记的一些方法。还可以使用自己明白的一些特殊符号，来快速记录。
三年级上册21课大自然的森林的笔记怎么写如下：
美妙-绝妙；演奏-演戏；合奏-节奏；古琴-口琴；感受-感激；难受-饱受；激动-刺激；打击-反击；乐器-机器；滴答-雨滴；敲打-敲击；鸣唱-鸟鸣。
整体把握课文
全文总分式，抓住每段的关键句理解内容。第1段总体概括大自然有许多美妙的声音。第2-4段分别从风、水和动物写大自然声音的丰富美妙。
课文用丰富的联想、优美的语言，将风和水比作大自然的音乐家，将动物比作大自然的歌手，把它们发出的声音描绘成各种动听的乐曲，表现了大自然声音的美妙，表达了作者对大自然的热爱。
朗读课文，体会大自然声音的美妙
一要抓住描写声音的拟声词语，如“呢喃细语”“滴滴答答”“叮叮咚咚”“淙淙”“潺潺”哗哗、叽叽喳喳、唧哩哩唧哩哩等；二要抓住丰富想象的句子(拟人、比喻句)，如他（风）会在森林里演奏他的手风琴、树叶像歌手一样唱出各种不同的声音”“当狂风吹起，整个森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲”。 三年级上册21课大自然的森林的笔记怎么写如下：
美妙-绝妙；演奏-演戏；合奏-节奏；古琴-口琴；感受-感激；难受-饱受；激动-刺激；打击-反击；乐器-机器；滴答-雨滴；敲打-敲击；鸣唱-鸟鸣。
整体把握课文
全文总分式，抓住每段的关键句理解内容。第1段总体概括大自然有许多美妙的声音。第2-4段分别从风、水和动物写大自然声音的丰富美妙。
【 #三年级# 导语】通过知识梳理，能够把一段时间所学零散的知识点串联起来，形成系统，找出各知识点之间的联系，加深理解。以下是 整理的《小学三年级上册语文、数学、英语知识点》相关资料，希望帮助到您。
1.小学三年级上册语文知识点 篇一
一、易读错的字
屠(tú)苏(sū) 旧符(fú) 欲断魂(hún)
酒(jiǔ)家 兄(xiōng)弟 创(chuàng)造
二、会写的词语
一、易读错的字
1、的几位数和最小的几位数：
1、在生活中，量比较短的物品，可以用毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）做单位。
1、向别人问好应该说
A: Hello! (你好!)
B: Hi! (你好!)
2、问别人的名字应该说
A：What's your name? 你的名字是什么?
B：My name's Chen Jie. 我的名字是陈洁。
3、跟别人分手应该说
A: Bye.\ Good bye!(再见)
B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见)
4、A: I have a pencil\ bag\ruler 我有一只铅笔\书包\尺子。
B: Me too . 我也有。
5、早上相见应该说
A: Good morning. 早上好!
B: Good morning! 早上好!
6、下午相见应该说
A: Good afternoon! 下午好!
B: Good afternoon! 下午好!
7、跟新朋友第一次见面
A: Nice to meet you! 见到你很高兴。
B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴!
8、A: Let's go to school! 让我们一起去上学!
B: OK! 好的。
9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼
A: How are you ? 你好吗?
B: Fine，thank you我很好，谢谢你。
10、A: Let's paint. 让我们画画。
B: Great! 棒极了!
11、 A: Look I have a rabbit\monkey. 看，我有一只兔子\猴子。
B: Cool\Super \ Great \ Wow! 酷\超级好\棒极了\好厉害.
12、你想看下别人的东西，你该这么说
A: May I have a look? 我可以看一看吗?
B: Sure. Here you are! 当然可以。给你!
13、请别人吃东西，你该这么说
A: Have some French fries. 吃一些炸薯条。
B: Thank you.\ No, thanks. 谢谢你。\不，谢谢你。
14、A: What do you like? 你喜欢什么?
B: I like hot dogs. 我喜欢热狗。
15、你想吃点东西，你该说
A: Can I have some chicken? 我能吃一些鸡肉?
B: Sure here you are. 当然可以，给你。
16、A: Thank you. 谢谢你。
B: You're welcome. 别客气。
17、A：B: Happy birthday. 生日快乐!
B: Thank you. 谢谢。
18、A: How old are you? 你几岁啦?
B: I'm nine. 我九岁了。(要用数字回答哦!)
19、A: Let's eat the birthday cake. 让我们吃生日蛋糕
B: Great! 棒极了!
20、A: How many balloons\ gifts? 多少个气球\礼物?
B: Four \ ten. 四/十。
【 #三年级# 导语】小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。以下是 考 网整理的《小学三年级语文上册第六单元作文【10篇】》相关资料，希望帮助到您。
1.小学三年级语文上册第六单元作文
我的家乡是个美丽的地方，它一年四季风景迷人，美丽如画。有：光彩夺目的春天，翠绿炎热的夏天，果实累累的秋天，梅花盛开的冬天。
春天，家乡是迷人的。小燕子飞回来了，万物复苏了。沉睡了一个冬天的青蛙跳到荷叶上，“呱呱”地叫着，好像对大家说：“春天来了，大家快起床吧！”柳树也伸直了懒腰，梳着她那嫩绿的柳丝长发。春风像个顽皮的孩子，拿起柳丝，在柳枝上快乐地荡秋天。花儿们也穿上美丽的五颜六色的裙子，发出一阵阵迷人的芳香。
在我们家小区的后面，有一个美丽的大公园，公园里有一片清澈而宁静的湖。那片湖，可漂亮了，远远望去，好象一个巨大的银盘，安静的躺在墨绿色的怀抱里。
我家在潮河镇菜园村，那是一个美丽又可爱的小村庄。
我的家乡在日照市五莲县，在县城东南方向有一座秀丽神奇的九仙山，是一个风景优美、山清水秀的好地方。
离奶奶家不远处有一个小花园，那里绿草如茵，繁花似锦，一朵朵的小花使大自然五彩缤纷。
植物园就在我家附近，那里风景优美，去一次就难以忘记。
桃花谷是太行大峡谷的主要景区，位于林州境内。因这里“三九严寒桃花开，三伏酷暑水结冰和三百六十四米高亚洲第一瀑布”而蜚声海内外。
我爱美丽的莲花山，那里风景秀丽，让人们心旷神怡，禁不住遐想到美丽的花仙子正缓缓走来。
我怀着无比激动的心情来到了被人们称作“天下第一奇山”的黄山旅游。
我去过一个风景优美的地方—日照，那里有金灿灿的沙滩，美丽无比的大海，蓝蓝的天空，白白的浪花，雪白雪白的海鸥……许多优美的风景。
没有。2年级的学习内容不会包含太过于诡异或恐怖的主题，比如僵尸。因此，在2年级的课本中实际上并不会有关于僵尸的课文。
