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正数和负数说课稿范文
正数和负数是七年级数学的第一课要学习的知识点!下面是我为大家收集的关于正数和负数说课稿，欢迎大家阅读借鉴!
作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家整理的《正数和负数教案》4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
《正数和负数教案》 篇1
教学内容： 人教版 七年级 上册 第一章 有理数 1.1 正数和负数
教学目标：
在熟悉的生活情景中，能用正数和负数表示生活中具有相反意义的量、知道负数的写法和读法，会用负数表示一些日常生活中的量。
使学生经历数学化，符号化的过程，体会负数产生的必要性。
感受正、负数和生活的密切联系，享受创造性学习的乐趣.
教学重点： 体会负数的意义，学会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量。
教学难点： 体会负数的意义，通过描述性定义认识正数、负数和“0”。
教学过程：
一、感受相反方向的数量，经历负数产生的过程。
1、回忆小学学过那些数：自然数，分数出示信息：看数的产生过程，现实中负数学习的必要。
2、引入负数的概念
3、总结正负数
（1）这些数很特别，都带上了符号，它们是一种“新数”。 -9、-4.5等都叫负数； +7、+988等都叫正数。你会读吗？请你读给大家听。注意“-”叫负号，“+”叫正号。
正数和负数是数学中表示有向量大小和方向的数值，其中正数指代大于零的数，负数指代小于零的数。
一、正数的含义
正数是指大于零的数值，表示向右或向上的方向。正数可以表示物体的数量、温度的增加、盈利的情况等，具有积极的意义。
二、负数的含义
负数是指小于零的数值，表示向左或向下的方向。负数可以表示物体的损失、温度的降低、负债的情况等，具有消极的意义。
三、正数与负数的关系
正数与负数在数轴上相对称，互为相反数。例如，2和-2就是相反数，它们的绝对值相等但符号相反。正数与正数相加、相乘仍然是正数；负数与负数相加、相乘仍然是正数；正数与负数相加、相乘则可能得到正数、负数或零。
相信教案对于大家都不陌生，无论是学习上还是生活中，都会偶尔出现。我为大家整理归纳了人教版 七年级数学 上册教案，希望能对大家有帮助。
人教版七年级数学上册教案1
课题：1.1正数和负数
教学目标1，整理前两个学段学过的整数、分数(包括小数)的知识，掌握正数和负数的概念;
2，能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数;
3，体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。
教学难点正确区分两种不同意义的量。
知识重点两种相反意义的量
教学过程(师生活动)设计理念
设置情境
引入课题上课开始时，教师应通过具体的例子，简要说明在前两个学段我们已经学过的数，并由此请学生思考：生
活中仅有这些“以前学过的数”够用了吗?下面的例子
仅供参考.
师：今天我们已经是七年级的学生了，我是你们的数学老师.下面我先向你们做一下 自我介绍 ，我的名字是 某某 ，身高1.73米，体重58.5千克，今年40岁.我们的班级是七(13)班，有60个同学，其中男同学有22个，占全班总人数的37%…
问题1：老师刚才的介绍中出现了几个数?分别是什么?你能将这些数按以前学过的数的分类 方法 进行分类吗?
正数和负数说课稿范文
正数和负数是七年级数学的第一课要学习的知识点!下面是我为大家收集的关于正数和负数说课稿，欢迎大家阅读借鉴!
正数和负数说课稿范文
正数和负数是七年级数学的第一课要学习的知识点!下面是我为大家收集的关于正数和负数说课稿，欢迎大家阅读借鉴!
作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家整理的《正数和负数教案》4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
《正数和负数教案》 篇1
教学内容： 人教版 七年级 上册 第一章 有理数 1.1 正数和负数
教学目标：
在熟悉的生活情景中，能用正数和负数表示生活中具有相反意义的量、知道负数的写法和读法，会用负数表示一些日常生活中的量。
使学生经历数学化，符号化的过程，体会负数产生的必要性。
感受正、负数和生活的密切联系，享受创造性学习的乐趣.
教学重点： 体会负数的意义，学会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量。
教学难点： 体会负数的意义，通过描述性定义认识正数、负数和“0”。
教学过程：
一、感受相反方向的数量，经历负数产生的过程。
1、回忆小学学过那些数：自然数，分数出示信息：看数的产生过程，现实中负数学习的必要。
2、引入负数的概念
3、总结正负数
（1）这些数很特别，都带上了符号，它们是一种“新数”。 -9、-4.5等都叫负数； +7、+988等都叫正数。你会读吗？请你读给大家听。注意“-”叫负号，“+”叫正号。
正数和负数是数学中表示有向量大小和方向的数值，其中正数指代大于零的数，负数指代小于零的数。
一、正数的含义
正数是指大于零的数值，表示向右或向上的方向。正数可以表示物体的数量、温度的增加、盈利的情况等，具有积极的意义。
二、负数的含义
负数是指小于零的数值，表示向左或向下的方向。负数可以表示物体的损失、温度的降低、负债的情况等，具有消极的意义。
三、正数与负数的关系
正数与负数在数轴上相对称，互为相反数。例如，2和-2就是相反数，它们的绝对值相等但符号相反。正数与正数相加、相乘仍然是正数；负数与负数相加、相乘仍然是正数；正数与负数相加、相乘则可能得到正数、负数或零。
相信教案对于大家都不陌生，无论是学习上还是生活中，都会偶尔出现。我为大家整理归纳了人教版 七年级数学 上册教案，希望能对大家有帮助。
人教版七年级数学上册教案1
课题：1.1正数和负数
教学目标1，整理前两个学段学过的整数、分数(包括小数)的知识，掌握正数和负数的概念;
2，能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数;
3，体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。
教学难点正确区分两种不同意义的量。
知识重点两种相反意义的量
教学过程(师生活动)设计理念
设置情境
引入课题上课开始时，教师应通过具体的例子，简要说明在前两个学段我们已经学过的数，并由此请学生思考：生
活中仅有这些“以前学过的数”够用了吗?下面的例子
仅供参考.
师：今天我们已经是七年级的学生了，我是你们的数学老师.下面我先向你们做一下 自我介绍 ，我的名字是 某某 ，身高1.73米，体重58.5千克，今年40岁.我们的班级是七(13)班，有60个同学，其中男同学有22个，占全班总人数的37%…
问题1：老师刚才的介绍中出现了几个数?分别是什么?你能将这些数按以前学过的数的分类 方法 进行分类吗?
正数和负数说课稿范文
正数和负数是七年级数学的第一课要学习的知识点!下面是我为大家收集的关于正数和负数说课稿，欢迎大家阅读借鉴!
