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下面是我整理的六年级语文上册期中测试卷(北师大版附答案)，欢迎浏览。
一、看拼音,写字词。(11分)
1.长江bō tāo( )nù hǒu( ),dàng dí( )着尘埃,一路以páng bó( )的气势奔流而去,展现了中华民族péng bó( )的生命力。
2.pù bù( )从dǒu qiào( )的山崖上跌落而下,wǎn( )如一匹sù jǐn( )挂在mò( )绿色的山间,又像一座珍珠做的píng fēng( )。
二、词语天地。(9分)
1.解释下列加点字词的意思。(2分)
学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是我整理的新课标人教版语文六年级上册期中测试卷，希望能帮助你们。
一、拼准确，写规范。（16分）
二、按要求填空。
1、 把下列成语补充完整。（4分）
2、 选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。（ 4分）
虽然……但是……
一、积累运用
1、看拼音写词语（5分）
yì yánɡ dùn cuò ké shòu kuí wú chú fánɡ
（ ） （ ）（ ）（ ）
2、形近字组词。（8分）
挠（ ） 俏（ ） 竣（ ） 饥（ ）
饶（ ） 峭（ ） 骏（ ） 肌（ ）
3、选择正确读音。（4分）
车夫挣扎（zhā zā zhá ）着坐了起来，伯父给他敷（fū fú ）上药，扎（zhā zā zhá ）好绷带，又给他扎（ zhā zā zhá ）了一剂止疼针。
4、在下面的田字格内端正的书写名句。（2分）
随风潜入夜
5、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（5+4分）
不同凡（ ） 余音绕 （ ） 古色古（ ） （ ）血搏杀 可见一 ( )
独（ ）匠心 妙笔生（ ） 脍（ ）人口 巧（ ）天工 雅俗共（ ）
我们可以用 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，
用 来赞美达。芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说 ，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说 。
6、句子转换。（8分）
（1） 忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句）
（2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。
文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。
（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）
（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）
二、阅读理解（39分）
（一）课内阅读。（20分）
（1）“（ ）的天空中挂着一轮（ ）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（ ）。那猹却将身（ ）。反而从他的胯下（ ）了。”
这段话选择自课文《 》，作者是（ ）作者通过几个表示（ ）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（ ）的词语，让我们感受到那少年的（ ）与（ ）。（12分）
（2）“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星”这是《 》这首诗中的一句，作者运用了（ ）的修辞手法，把（ ）比作了了（ ）（4分）
（3），“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是
（2分）
（4）文言文是我们祖国悠久灿烂的文化遗产。这学期我们初识了《伯牙绝弦》这篇文言文子知道了可以借助课后注释学习文言文方法，那么请鴡助释理解下面短文，把它的意思写在横线上。曰①：“学②而时习③之，不亦④说⑤乎⑥？有朋⑦自⑧远方来，不亦乐乎⑨？”（2分）
注释：①子曰：孔子说。 ②学：学习 ③时习：时常温习，实习、练习的意思。④亦：也⑤说音是（yuè）同“悦”，愉快、高兴的意思。⑥ 乎：吗？⑦ 有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：从。 ⑨乐：开心、高兴
（二）课外阅读(19分)
① 我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……
②( )，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。
③它，就是献给周总理的花。
④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海! 松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!
⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。
1．第①自然段运用的修辞手法是 ，作用是 。(2分)
2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词， 最恰当的是 。（2分）
3．第④自然段中画出的反问句，改成陈述句是 表达了了 。
4．第⑤自然段在全文中起了 的作用。(2分)
5．理解第⑥自然段中画线句的意思。(4分)
(1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是
(2)‘‘这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的
花”的原因是，请在原文中用“——”画出来。
6．在文中用“～～”画出一个拟人句
7．给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(1分)
三、习作家园。(25分)
生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。请你以“ 真让我着了迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。先把题目补充完整，字数不少于400。
人教版六年级语文（上册）期末质量检测试卷
参考答案
一、积累运用
1、略
2、略
3、挣扎（zhá）敷fū 子 扎zā好绷带，又给他扎（ zhā）了一剂止疼针。
4、略
5、略
6、句子转换。（
（1） 略
（2） 文明语言不仅能够了沟通人们的心录，而且（还）也能够反映出一个的文化修养
（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）
4）老人注视着海鸥。（缩句）
二、阅读理解
（一）课内阅读。
（1）“（ 深蓝 ）的天空中挂着一轮（ 金黄 ）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ 碧绿 ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（ 刺去 ）。那猹却将身（ 一扭 ）。反而从他的胯下（ 逃走 ）了。”
这段话选择自课文《 少年闰土 》，作者是（鲁迅 ）作者通过几个表示（ 颜色的 ）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（ 动作 ）的词语，让我们感受到那少年的（ 机智 ）与（勇敢 ）。
（2）“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星”这是《 天上的街市 》这首诗中的一句，作者运用了（ 比喻 ）的修辞手法，把（ 街灯 ）比作了了（ 明星 ）（4分）
（3）“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是 伯牙觉得世界上再也找不到（比期更了解他的）知音了，于是，他心爱的琴摔碎了终身不再弹琴。
子曰①：“学②而时习③之，不亦④说⑤乎⑥？有朋⑦自⑧远方来，不亦乐乎⑨？”意思
孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？” （二）阅读理解
1．第①自然段运用的修辞手法是 排比 ，作用渲染见过各种花的美好，激起读者的感情 （只要贴切即可，答案不唯一）
2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词， 最恰当的是 然而
3．反问句改写成陈述句是：上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，就没有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭。表达了：人民对总理逝世极度悲痛的心情。（只要贴切即可，答案不唯一）
4．第⑤自然段在全文中起了承上启下的作用。
5． (1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是：说它普通是因为这是人民用约做的；说它珍贵是因为代表全国人民对总理的敬爱和沉痛哀悼之情。（只要贴切即可，答案不唯一）
(2)‘‘这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!
6．（1）千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
（2）这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!
（答案不唯一）
7、给短文加一个合适的题目 花（只要贴切即可，答案不唯一）
三、作文
一等： 25分—23分 选材好，恰当表达，语句通顺，有文采，有真情实感，无病句。
二等： 22分—20分 选材一般，语句较通顺，病句少。
三等： 19分—17分 选材不好，语句不够通顺，错别字较多。
四等： 16分以下 跑题，字数太少，错别字太多的。
作文最少要扣1分，要求没有错别字，文章有文采的。题目1错别字每4个1分，重复不累积
亲爱的同学，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光! 我整理了六年级上册语文第二单元试卷【三套】，希望对你有帮助!
六年级上册语文第二单元试卷1
一、基础知识（39分）
1、看拼音写词句。（10分）
qí zhì wān yán jīng jí kuī jiă xún mì
( ） （ ） （ ） （ ） （ ）
diǎn zhuì qú dào hàn wèi bù fá qǐng kè
（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
2、给下面加点的字选择正确的读音（用 线标出）（3分）
殷红（yān yǐn） 国殇（shāng yáng） 侮辱（rǔ rú ）
燕山（yān yàn） 劳累（lěi lèi） 怒号（háo hào）
3、.辨字组词（4分）
钮（ ） 魏（ ） 缓（ ） 烽（ ）
扭（ ） 巍（ ） 援（ ） 峰（ ）
4、词语补充（4分）
骨（ ）分（ ） （ ）（ ）不息 名（ ）（ ）传 （ ）（ ）一体
连（ ）起（ ） （ ）天（ ）地 （ ）山（ ）海 （ ）不自（ ）
5、 用查字典的知识填空。（3分）
“兮”是 结构，按部首应先查 部，再查 画，用音序应先查 ，再查 。“葬我于高上之上兮，望我故乡” 中的“兮”的意思是 。
6、选择合适的关联词语填空。（2分）
既……又…… 虽然……但是…… 尽管……还…… 与其……不如……
①、于右任（ ）身居台湾，（ ）深深怀念着大陆，思念故乡和亲友。
②、群众（ ）把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，（ ）觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。
③、哨所（ ）荒凉（ ）小。
④、（ ）把花养在屋内自己观赏，（ ）把花养在窗外让大家欣赏到这奇丽的景色。
7、 用修改符号修改病句。（4分）
①、三十万人一起瞻仰这鲜红的红旗。
②、我不禁忍不住地发出一声赞叹。
③、雄关鼓励着人们的坚强意志。
④、三十万人的眼睛一齐投向主席台。
8、按要求写句子（5分）
①、把句子改为反问句：这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热血。
②、“六一”儿童节快要到了。（改为排比句）
③、缩句：山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！
④、用“……像……”、 “……般的……” 各写一句话。
9、写出下面句子中所使用的修辞手法（2分）
①这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨？（ ）
②恐龙究竟是怎样灭绝的？ （ ）
③今天放学后怎么回家呢？还是乘公交车吧。 ( ）
④学校的操场只有巴掌大，但给我们带来了快乐。 （ ）
10、口语交际（2分）
赵楠同学上课时突然晕倒了，班主任赶紧把他送到校医室，并让张强打电话给赵楠的家长，假如你是张强，你会怎么说：
二、课文精彩回放。（8分）
1、 （ ）年（ ）月（ ）日，举行开国大典，今年是建国（ ）周年。这 的宣告，这 的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这 的宣告，这 的声音，经过无线电的广播，传到 ，传到 ，使全中国人民的心一齐欢跃起来。（4分）
2、葬我于高山之上兮， ；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮， ，大陆不可见兮 ，只有 。天苍苍，野茫茫；山之上， ！（2 分）
3、山海关号称 。 是“东方第一哨”。（1分）
4、九州生气恃风雷， 。 ，不拘一格降人才。（1分）
三、阅读理解（22分）
一读下面短文，回答问题。(8分)
从早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的qíng( )着红旗，有的提着红灯，进入会场后按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰谷、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场上队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
1、根据拼音在文中括号里写出相应的汉字。（ 0.5分）
2、写出下列词语的近义词。（1分）
汇集（ ） 预定（ ）
3、用“ ”画出这段话的中心句。（1分）
4、“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。”从加点词语中体会到人们怎样的感情？（1分）
5、这段话是按 顺序来写的。（0.5分）
6、缩句：“丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。”（1分）
7、用“ ”画出这段话中的比喻句，并说说是用什么比喻什么？（2分）
用（ ）比喻（ ）；用（ ）比喻（ ）。
8、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（1分）
①“从早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。”句中的“早上六点钟”说明参加典礼的群众来得早。（ ）
②“有从老远的长辛店、丰谷、通县来的”“步行四五十里路赶来”说明参加典礼群众的路途远。（ ）
（二）（14分）
委 屈
①正是吃西瓜的季节。中午，爸爸汗流浃背地搬回四个西瓜。我上去拍拍这个，听听那个，爸爸把眼一瞪说：“别动，先用凉水浸着，留着晚上再吃！”
②谁听他的！下午，爸爸妈妈都上班走了，奶奶在里屋睡觉（jué jiào）。我用刀给每个西瓜都扎了个倒（dǎo dào）三角，挑（tiāo tiǎo ）起来放到嘴里吮（shǔn yǔn）一口，记好了哪个甜，哪个不甜。
③终于盼到吃完了晚饭。爸爸把瓜从水盘里抱出来放到桌上。四个瓜有大有小。我看一眼爸爸，又看一眼妈妈和奶奶，先用手占住了那个大的：“我要这个！这个大的是我的！”
④“啪！”爸爸的巴掌打到我的后背上，妈妈也狠狠地瞪着我，只有奶奶在笑。
⑤ “我就要这个，大的是我的！”我抱住瓜死不撒（sā ）手。
⑥“孩子小，大人哪有和孩子争吃的！”奶奶一个劲儿地给爸爸使眼色。爸爸却仍在大声嚷着：“现在的孩子真不懂事！你当奶奶的就是啃西瓜皮，他也不会理你的！”
⑦“看你说的，我们的阳阳可不是那样！”奶奶说。我鼻子一酸，眼泪差点流出来，我抬头看了看奶奶，奶奶正慈爱地望着我。既然奶奶说了，爸爸就只好不再做声，让我吃那个大的。
⑧四个西瓜打开了三个，三个的瓜瓤（ráng）儿都是红红的，一看就知道很甜。就我这个，个头儿虽大，却没长熟，一点也不甜。大家默不做声地吃瓜。我守着我那个瓜一边吃一边看奶奶。奶奶吃得真香。我抬头一看爸爸，爸爸皱着眉头瞪了我一眼，好像在说：“这就是你抢大西瓜的好处！”
⑨我故意装成笑眯眯的样子，很香很甜地吃着。妈妈冷不防抢走我一块瓜，咬了一口，我“露馅儿”了。妈妈一定要我吃他们的瓜，我不吃。“让他吃，要抢大瓜吃就没吃好瓜的福分儿！”爸爸指着我说。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要让我吃块好瓜不可。我张嘴咬了一小口，呵，真甜哪……
⑩我不后悔 奶奶 妈妈不是常拣不好吃的东西吃吗 今天 该让他们甜甜地吃一回了
1. 为文中第二自然段带点的字选择正确的读音。（用“√”表示）（2分）
2. 为文章最后一个自然段加上标点符号。（2分）
3. 选择意思理解正确的一项。（只填序号）（2分）
(1)“我”吃的大瓜一点也不甜，而“我”不后悔，是因为：（ ）。
A. 这个瓜是自己挑的，不能后悔。
B. 自己后悔就太没面子了。
C.“我”吃那个大瓜，是为了不让长辈们吃这个不甜的。
(2)这篇文章主要是要（ ）
A.批评“我”只想挑好瓜吃的不良行为。
B.赞扬了“我’一家人,小辈孝敬长辈，长辈爱护小辈的浓浓亲情。
C.反映了难、妈妈对“我”的疼爱。
4.根据短文的意思填空。(4分)
(1)读第④自然段, 爸爸打“我”后背，妈妈瞪“我”，是要告诉“我”：
(2)“我张嘴咬了一小口，呵，真甜哪……”“我”感到甜是因为：①
；② 。
5. 读了这个故事以后，你觉得阳阳受委屈值得吗？为什么？（4分）
四、习作（30分）
要求：自拟题目，可以写人、事、物、景，语言通顺，内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理，不写错别字，不少于400字。
一、拼音实践。
1.看拼音,写词语。
ní jiānɡ( ) shī ɡōnɡ( ) yì rán( )
jiān kǔ( ) ménɡ lónɡ( ) pín fán( )
jī xiào( ) chà dào( ) shè jì( )
2.给加点的字选择正确的读音,画“ ”。
(1)遇到这样强劲(jìn jìnɡ)的对手,他立刻失去了劲(jìn jìnɡ)头。
(2)边关塞(sài sè)口那可供出入的小路上,突然出现了很多赶着羊群的牧人,几乎造成了堵塞(sài sè)。
(3)京张铁路的提前竣工给了藐(mào miǎo)视中国的帝国主义者一个有力的回击。
(4)今天,我们乘火车去八达岭,还可以看到詹天佑的塑(sù suò)像。
二、字词练习。
1.根据解释写出相应的词语。
(1)阻止或暗中使坏使不能发展或成功。 ( )
(2)利用对方的弱点,强迫对方答应自己的要求。 ( )
(3)工程完工。 ( )
(4)真诚恳切(多指感情)。 ( )
(5)婉辞,指父母死亡。 ( )
2.把下列词语补充完整,并选词填空。
悬( )峭( ) 狂风( )( )
百( )不( ) 思潮( )( )
水( )石( ) 牙牙( )( )
攀( )越( ) ( )见一( )
(1)从居庸关到八达岭,一路都是高山深涧、 ,想在这里修筑一条铁路可是一件极为困难的事情。
(2)在小宝宝 的阶段,家长的鼓励非常重要。
(3)公安干警经过近一个月的周密侦查,积极取证,终于将犯罪嫌疑人缉拿归案,这个备受瞩目的案件终于 了。
三、句子练习。
1.按要求写句子。
(1)哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。(用上加点的词语仿写句子)
(2)铁路要经过许多高山,不得不开凿隧道。(改为肯定句)
(3)一只蝴蝶正对着朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。(缩句)
2.根据课文内容完成练习。
(1)我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。
作者为什么说想到故乡,心中的“凄凉”是“甜蜜”的?
(2)他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜,浇水,施肥,一点也不敢马虎。
这里的“婴儿”是指 ,体现了战士们 、 的精神。
(3)请写出两句有关爱国的名人名言。
四、根据课文内容填空。
1.有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”这是帝国主义者对中国的 ,它包括三点:一是表明京张铁路的 ,二是嘲笑 ,三是想争夺 。
2.《怀念母亲》以 的形式,介绍了两位母亲——一位是 ,一位是 。两位母亲频来入梦的原因是 。
3.读了《彩色的翅膀》一文,你认识了一群怎样的边防战士?
五、阅读课文片段,回答问题。
居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿。外面两端也同时施工,把工期缩短了一半。
1.开凿居庸关隧道用 的办法,原因是 ;开凿八达岭隧道用 的办法,原因是 。
2.根据课文内容画出这两种方法的示意图。
六、阅读短文,回答问题。
“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城……”在这雄壮的国歌声中,鲜艳的五星红旗冉冉升起,我不禁想起了曾经在电视上看到的一幕:那是一次在云南高原最边远、最(孤僻 偏僻)、只有十二名学生的某彝族小学里举行的升旗仪式。
那所学校条件很差,十二名穿着破旧的学生在操场上排成两队。女老师用庄重的语调宣布:升国旗仪式开始。三个男孩儿正步走出队列,迅速来到旗杆下拴好了国旗。女老师又宣布:奏国歌!只见几个学生变戏法般捧起一张张鲜绿的树叶贴到唇边,一个学生吹起了羊角,两个学生吹响了唢呐。一曲别有韵味的国歌,在这树叶、羊角、唢呐声的合奏下,随着晨风在山间回荡。鲜艳的五星红旗随着国歌那铿锵的旋律冉冉升起。
面对此情此景,我的心被深深地(震动 震撼)了。山里孩子的学习、生活条件都没我们好,但他们举行的升旗仪式同样(庄重 庄严)、神圣。
“……前进!前进!前进!进!”那鲜艳的五星红旗,那站在红旗下的十二名学生,他们的升旗仪式,将和眼前的这次升旗仪式一起永远铭记在我的心头。
1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
2.用“\”画去括号内不恰当的词语。
3.山里孩子的升旗仪式有什么特别之处?
4.“我”由山里孩子的升旗仪式想到了什么?
5.读了短文,你有什么感想?
七、习作。
古今中外,曾经涌现出许多感人的爱国故事,请查阅资料,介绍一个名人的爱国故事吧!题目自拟,不少于400字。
1、看拼音写词语
zǔ náo yì rán è liè miǎn lì rě rén jī xiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chà dào zhēn zhì ménɡ lónɡ qī liánɡ qǐn bù ān xí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、选字填空
艰 坚
（ ）持 （ ）巨 （ ）固 （ ）险 （ ）贞 无（ ）不摧 （ ）强 （ ）辛 （ ）定 （ ）决 （ ）苦 举步维( )
3、按要求写句子
①一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句）
②宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（把这句话改写为被字句） ③我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）
4、重新排列下面的句子，使它成为一段连贯的话。
（ ）老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗。
（ ）春天，万物复苏。
（ ）微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空中飘浮。
（ ）小小叶片娇嫩嫩、绿油油的，展示出无限的生机。
（ ）花开花落，新叶抽出。
（ ）在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长大成熟，吐出了洁白的杨花。
（ ）那一缕缕、一团团的杨花，载着树籽去孕育新的生命。
5、写出两句表达爱国情感的名言
含英咀华
冬季到台北来看雨
①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。
②演出可谓盛况空前。对台北河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根啊！
④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢？
⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来怅惘。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒着雨来送行。车开了透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧！原汤原水原汁原味……
1．作者来台北干什么？究竟看到了什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．下面ABCD四项中“盛”的意思分别与（1）（2）相同的项是什么，请分别填在相应的括号里。 （1）盛情邀请（ ）（2）盛况空前（ ） A、参加盛会 B、盛意难却 C、身着盛装 D、盛气凌人 3．第③段“紧紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．老乡与我们交谈时神情“黯然”是因为什么？而“铿锵的声音”又表现了什么? 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．为什么看戏的老乡们一听到《卖苗郎》、《寻儿记》便失声大哭呢？ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6．第⑤段中画线的句子与哪句相呼应？用“ “画出来。
三思而行
学完这一单元的课文， 、 都深深打动了我。在开展综合性学习的过程中，我的收获是：
精雕细琢
学校要举行以“祖国在我心中”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿。注意做到感情真挚，语言生动，富有感染力。
当半个学期结束后，就意味着语文期中考试来了，希望能取得好成绩的学生，现在开始做语文期中考试的试题吧。下面是我为大家整理的小学六年级期中考语文试题，希望对大家有用!
小学六年级期中考语文试题一
一、选择题。(5分)
1、少年手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。这句话属于( )描写。
A、环境描写 B、神态描写 C、动作描写 D、外貌描写
2、傣族人家至今( )保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。
下面是我整理的六年级语文上册期中测试卷(北师大版附答案)，欢迎浏览。
一、看拼音,写字词。(11分)
1.长江bō tāo( )nù hǒu( ),dàng dí( )着尘埃,一路以páng bó( )的气势奔流而去,展现了中华民族péng bó( )的生命力。
2.pù bù( )从dǒu qiào( )的山崖上跌落而下,wǎn( )如一匹sù jǐn( )挂在mò( )绿色的山间,又像一座珍珠做的píng fēng( )。
二、词语天地。(9分)
1.解释下列加点字词的意思。(2分)
学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是我整理的新课标人教版语文六年级上册期中测试卷，希望能帮助你们。
一、拼准确，写规范。（16分）
二、按要求填空。
1、 把下列成语补充完整。（4分）
2、 选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。（ 4分）
虽然……但是……
一、积累运用
1、看拼音写词语（5分）
yì yánɡ dùn cuò ké shòu kuí wú chú fánɡ
（ ） （ ）（ ）（ ）
2、形近字组词。（8分）
挠（ ） 俏（ ） 竣（ ） 饥（ ）
饶（ ） 峭（ ） 骏（ ） 肌（ ）
3、选择正确读音。（4分）
车夫挣扎（zhā zā zhá ）着坐了起来，伯父给他敷（fū fú ）上药，扎（zhā zā zhá ）好绷带，又给他扎（ zhā zā zhá ）了一剂止疼针。
4、在下面的田字格内端正的书写名句。（2分）
随风潜入夜
5、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（5+4分）
不同凡（ ） 余音绕 （ ） 古色古（ ） （ ）血搏杀 可见一 ( )
独（ ）匠心 妙笔生（ ） 脍（ ）人口 巧（ ）天工 雅俗共（ ）
我们可以用 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，
用 来赞美达。芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说 ，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说 。
6、句子转换。（8分）
（1） 忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句）
（2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。
文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。
（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）
（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）
二、阅读理解（39分）
（一）课内阅读。（20分）
（1）“（ ）的天空中挂着一轮（ ）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（ ）。那猹却将身（ ）。反而从他的胯下（ ）了。”
这段话选择自课文《 》，作者是（ ）作者通过几个表示（ ）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（ ）的词语，让我们感受到那少年的（ ）与（ ）。（12分）
（2）“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星”这是《 》这首诗中的一句，作者运用了（ ）的修辞手法，把（ ）比作了了（ ）（4分）
（3），“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是
（2分）
（4）文言文是我们祖国悠久灿烂的文化遗产。这学期我们初识了《伯牙绝弦》这篇文言文子知道了可以借助课后注释学习文言文方法，那么请鴡助释理解下面短文，把它的意思写在横线上。曰①：“学②而时习③之，不亦④说⑤乎⑥？有朋⑦自⑧远方来，不亦乐乎⑨？”（2分）
注释：①子曰：孔子说。 ②学：学习 ③时习：时常温习，实习、练习的意思。④亦：也⑤说音是（yuè）同“悦”，愉快、高兴的意思。⑥ 乎：吗？⑦ 有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：从。 ⑨乐：开心、高兴
（二）课外阅读(19分)
① 我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……
②( )，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。
③它，就是献给周总理的花。
④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海! 松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!
⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。
1．第①自然段运用的修辞手法是 ，作用是 。(2分)
2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词， 最恰当的是 。（2分）
3．第④自然段中画出的反问句，改成陈述句是 表达了了 。
4．第⑤自然段在全文中起了 的作用。(2分)
5．理解第⑥自然段中画线句的意思。(4分)
(1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是
(2)‘‘这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的
花”的原因是，请在原文中用“——”画出来。
6．在文中用“～～”画出一个拟人句
7．给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(1分)
三、习作家园。(25分)
生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。请你以“ 真让我着了迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。先把题目补充完整，字数不少于400。
人教版六年级语文（上册）期末质量检测试卷
参考答案
一、积累运用
1、略
2、略
3、挣扎（zhá）敷fū 子 扎zā好绷带，又给他扎（ zhā）了一剂止疼针。
4、略
5、略
6、句子转换。（
（1） 略
（2） 文明语言不仅能够了沟通人们的心录，而且（还）也能够反映出一个的文化修养
（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）
4）老人注视着海鸥。（缩句）
二、阅读理解
（一）课内阅读。
（1）“（ 深蓝 ）的天空中挂着一轮（ 金黄 ）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ 碧绿 ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（ 刺去 ）。那猹却将身（ 一扭 ）。反而从他的胯下（ 逃走 ）了。”
这段话选择自课文《 少年闰土 》，作者是（鲁迅 ）作者通过几个表示（ 颜色的 ）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（ 动作 ）的词语，让我们感受到那少年的（ 机智 ）与（勇敢 ）。
（2）“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星”这是《 天上的街市 》这首诗中的一句，作者运用了（ 比喻 ）的修辞手法，把（ 街灯 ）比作了了（ 明星 ）（4分）
（3）“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是 伯牙觉得世界上再也找不到（比期更了解他的）知音了，于是，他心爱的琴摔碎了终身不再弹琴。
子曰①：“学②而时习③之，不亦④说⑤乎⑥？有朋⑦自⑧远方来，不亦乐乎⑨？”意思
孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？” （二）阅读理解
1．第①自然段运用的修辞手法是 排比 ，作用渲染见过各种花的美好，激起读者的感情 （只要贴切即可，答案不唯一）
2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词， 最恰当的是 然而
3．反问句改写成陈述句是：上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，就没有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭。表达了：人民对总理逝世极度悲痛的心情。（只要贴切即可，答案不唯一）
4．第⑤自然段在全文中起了承上启下的作用。
5． (1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是：说它普通是因为这是人民用约做的；说它珍贵是因为代表全国人民对总理的敬爱和沉痛哀悼之情。（只要贴切即可，答案不唯一）
(2)‘‘这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!
6．（1）千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
（2）这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!
（答案不唯一）
7、给短文加一个合适的题目 花（只要贴切即可，答案不唯一）
三、作文
一等： 25分—23分 选材好，恰当表达，语句通顺，有文采，有真情实感，无病句。
二等： 22分—20分 选材一般，语句较通顺，病句少。
三等： 19分—17分 选材不好，语句不够通顺，错别字较多。
四等： 16分以下 跑题，字数太少，错别字太多的。
作文最少要扣1分，要求没有错别字，文章有文采的。题目1错别字每4个1分，重复不累积
亲爱的同学，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光! 我整理了六年级上册语文第二单元试卷【三套】，希望对你有帮助!
六年级上册语文第二单元试卷1
一、基础知识（39分）
1、看拼音写词句。（10分）
qí zhì wān yán jīng jí kuī jiă xún mì
( ） （ ） （ ） （ ） （ ）
diǎn zhuì qú dào hàn wèi bù fá qǐng kè
（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
2、给下面加点的字选择正确的读音（用 线标出）（3分）
殷红（yān yǐn） 国殇（shāng yáng） 侮辱（rǔ rú ）
燕山（yān yàn） 劳累（lěi lèi） 怒号（háo hào）
3、.辨字组词（4分）
钮（ ） 魏（ ） 缓（ ） 烽（ ）
扭（ ） 巍（ ） 援（ ） 峰（ ）
4、词语补充（4分）
骨（ ）分（ ） （ ）（ ）不息 名（ ）（ ）传 （ ）（ ）一体
连（ ）起（ ） （ ）天（ ）地 （ ）山（ ）海 （ ）不自（ ）
5、 用查字典的知识填空。（3分）
“兮”是 结构，按部首应先查 部，再查 画，用音序应先查 ，再查 。“葬我于高上之上兮，望我故乡” 中的“兮”的意思是 。
6、选择合适的关联词语填空。（2分）
既……又…… 虽然……但是…… 尽管……还…… 与其……不如……
①、于右任（ ）身居台湾，（ ）深深怀念着大陆，思念故乡和亲友。
②、群众（ ）把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，（ ）觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。
③、哨所（ ）荒凉（ ）小。
④、（ ）把花养在屋内自己观赏，（ ）把花养在窗外让大家欣赏到这奇丽的景色。
7、 用修改符号修改病句。（4分）
①、三十万人一起瞻仰这鲜红的红旗。
②、我不禁忍不住地发出一声赞叹。
③、雄关鼓励着人们的坚强意志。
④、三十万人的眼睛一齐投向主席台。
8、按要求写句子（5分）
①、把句子改为反问句：这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热血。
②、“六一”儿童节快要到了。（改为排比句）
③、缩句：山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！
④、用“……像……”、 “……般的……” 各写一句话。
9、写出下面句子中所使用的修辞手法（2分）
①这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨？（ ）
②恐龙究竟是怎样灭绝的？ （ ）
③今天放学后怎么回家呢？还是乘公交车吧。 ( ）
④学校的操场只有巴掌大，但给我们带来了快乐。 （ ）
10、口语交际（2分）
赵楠同学上课时突然晕倒了，班主任赶紧把他送到校医室，并让张强打电话给赵楠的家长，假如你是张强，你会怎么说：
二、课文精彩回放。（8分）
1、 （ ）年（ ）月（ ）日，举行开国大典，今年是建国（ ）周年。这 的宣告，这 的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这 的宣告，这 的声音，经过无线电的广播，传到 ，传到 ，使全中国人民的心一齐欢跃起来。（4分）
2、葬我于高山之上兮， ；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮， ，大陆不可见兮 ，只有 。天苍苍，野茫茫；山之上， ！（2 分）
3、山海关号称 。 是“东方第一哨”。（1分）
4、九州生气恃风雷， 。 ，不拘一格降人才。（1分）
三、阅读理解（22分）
一读下面短文，回答问题。(8分)
从早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的qíng( )着红旗，有的提着红灯，进入会场后按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰谷、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场上队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
1、根据拼音在文中括号里写出相应的汉字。（ 0.5分）
2、写出下列词语的近义词。（1分）
汇集（ ） 预定（ ）
3、用“ ”画出这段话的中心句。（1分）
4、“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。”从加点词语中体会到人们怎样的感情？（1分）
5、这段话是按 顺序来写的。（0.5分）
6、缩句：“丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。”（1分）
7、用“ ”画出这段话中的比喻句，并说说是用什么比喻什么？（2分）
用（ ）比喻（ ）；用（ ）比喻（ ）。
8、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（1分）
①“从早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。”句中的“早上六点钟”说明参加典礼的群众来得早。（ ）
②“有从老远的长辛店、丰谷、通县来的”“步行四五十里路赶来”说明参加典礼群众的路途远。（ ）
（二）（14分）
委 屈
①正是吃西瓜的季节。中午，爸爸汗流浃背地搬回四个西瓜。我上去拍拍这个，听听那个，爸爸把眼一瞪说：“别动，先用凉水浸着，留着晚上再吃！”
②谁听他的！下午，爸爸妈妈都上班走了，奶奶在里屋睡觉（jué jiào）。我用刀给每个西瓜都扎了个倒（dǎo dào）三角，挑（tiāo tiǎo ）起来放到嘴里吮（shǔn yǔn）一口，记好了哪个甜，哪个不甜。
③终于盼到吃完了晚饭。爸爸把瓜从水盘里抱出来放到桌上。四个瓜有大有小。我看一眼爸爸，又看一眼妈妈和奶奶，先用手占住了那个大的：“我要这个！这个大的是我的！”
④“啪！”爸爸的巴掌打到我的后背上，妈妈也狠狠地瞪着我，只有奶奶在笑。
⑤ “我就要这个，大的是我的！”我抱住瓜死不撒（sā ）手。
⑥“孩子小，大人哪有和孩子争吃的！”奶奶一个劲儿地给爸爸使眼色。爸爸却仍在大声嚷着：“现在的孩子真不懂事！你当奶奶的就是啃西瓜皮，他也不会理你的！”
⑦“看你说的，我们的阳阳可不是那样！”奶奶说。我鼻子一酸，眼泪差点流出来，我抬头看了看奶奶，奶奶正慈爱地望着我。既然奶奶说了，爸爸就只好不再做声，让我吃那个大的。
⑧四个西瓜打开了三个，三个的瓜瓤（ráng）儿都是红红的，一看就知道很甜。就我这个，个头儿虽大，却没长熟，一点也不甜。大家默不做声地吃瓜。我守着我那个瓜一边吃一边看奶奶。奶奶吃得真香。我抬头一看爸爸，爸爸皱着眉头瞪了我一眼，好像在说：“这就是你抢大西瓜的好处！”
⑨我故意装成笑眯眯的样子，很香很甜地吃着。妈妈冷不防抢走我一块瓜，咬了一口，我“露馅儿”了。妈妈一定要我吃他们的瓜，我不吃。“让他吃，要抢大瓜吃就没吃好瓜的福分儿！”爸爸指着我说。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要让我吃块好瓜不可。我张嘴咬了一小口，呵，真甜哪……
⑩我不后悔 奶奶 妈妈不是常拣不好吃的东西吃吗 今天 该让他们甜甜地吃一回了
1. 为文中第二自然段带点的字选择正确的读音。（用“√”表示）（2分）
2. 为文章最后一个自然段加上标点符号。（2分）
3. 选择意思理解正确的一项。（只填序号）（2分）
(1)“我”吃的大瓜一点也不甜，而“我”不后悔，是因为：（ ）。
A. 这个瓜是自己挑的，不能后悔。
B. 自己后悔就太没面子了。
C.“我”吃那个大瓜，是为了不让长辈们吃这个不甜的。
(2)这篇文章主要是要（ ）
A.批评“我”只想挑好瓜吃的不良行为。
B.赞扬了“我’一家人,小辈孝敬长辈，长辈爱护小辈的浓浓亲情。
C.反映了难、妈妈对“我”的疼爱。
4.根据短文的意思填空。(4分)
(1)读第④自然段, 爸爸打“我”后背，妈妈瞪“我”，是要告诉“我”：
(2)“我张嘴咬了一小口，呵，真甜哪……”“我”感到甜是因为：①
；② 。
5. 读了这个故事以后，你觉得阳阳受委屈值得吗？为什么？（4分）
四、习作（30分）
要求：自拟题目，可以写人、事、物、景，语言通顺，内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理，不写错别字，不少于400字。
一、拼音实践。
1.看拼音,写词语。
ní jiānɡ( ) shī ɡōnɡ( ) yì rán( )
jiān kǔ( ) ménɡ lónɡ( ) pín fán( )
jī xiào( ) chà dào( ) shè jì( )
2.给加点的字选择正确的读音,画“ ”。
(1)遇到这样强劲(jìn jìnɡ)的对手,他立刻失去了劲(jìn jìnɡ)头。
(2)边关塞(sài sè)口那可供出入的小路上,突然出现了很多赶着羊群的牧人,几乎造成了堵塞(sài sè)。
(3)京张铁路的提前竣工给了藐(mào miǎo)视中国的帝国主义者一个有力的回击。
(4)今天,我们乘火车去八达岭,还可以看到詹天佑的塑(sù suò)像。
二、字词练习。
1.根据解释写出相应的词语。
(1)阻止或暗中使坏使不能发展或成功。 ( )
(2)利用对方的弱点,强迫对方答应自己的要求。 ( )
(3)工程完工。 ( )
(4)真诚恳切(多指感情)。 ( )
(5)婉辞,指父母死亡。 ( )
2.把下列词语补充完整,并选词填空。
悬( )峭( ) 狂风( )( )
百( )不( ) 思潮( )( )
水( )石( ) 牙牙( )( )
攀( )越( ) ( )见一( )
(1)从居庸关到八达岭,一路都是高山深涧、 ,想在这里修筑一条铁路可是一件极为困难的事情。
(2)在小宝宝 的阶段,家长的鼓励非常重要。
(3)公安干警经过近一个月的周密侦查,积极取证,终于将犯罪嫌疑人缉拿归案,这个备受瞩目的案件终于 了。
三、句子练习。
1.按要求写句子。
(1)哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。(用上加点的词语仿写句子)
(2)铁路要经过许多高山,不得不开凿隧道。(改为肯定句)
(3)一只蝴蝶正对着朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。(缩句)
2.根据课文内容完成练习。
(1)我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。
作者为什么说想到故乡,心中的“凄凉”是“甜蜜”的?
(2)他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜,浇水,施肥,一点也不敢马虎。
这里的“婴儿”是指 ,体现了战士们 、 的精神。
(3)请写出两句有关爱国的名人名言。
四、根据课文内容填空。
1.有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”这是帝国主义者对中国的 ,它包括三点:一是表明京张铁路的 ,二是嘲笑 ,三是想争夺 。
2.《怀念母亲》以 的形式,介绍了两位母亲——一位是 ,一位是 。两位母亲频来入梦的原因是 。
3.读了《彩色的翅膀》一文,你认识了一群怎样的边防战士?
五、阅读课文片段,回答问题。
居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿。外面两端也同时施工,把工期缩短了一半。
1.开凿居庸关隧道用 的办法,原因是 ;开凿八达岭隧道用 的办法,原因是 。
2.根据课文内容画出这两种方法的示意图。
六、阅读短文,回答问题。
“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城……”在这雄壮的国歌声中,鲜艳的五星红旗冉冉升起,我不禁想起了曾经在电视上看到的一幕:那是一次在云南高原最边远、最(孤僻 偏僻)、只有十二名学生的某彝族小学里举行的升旗仪式。
那所学校条件很差,十二名穿着破旧的学生在操场上排成两队。女老师用庄重的语调宣布:升国旗仪式开始。三个男孩儿正步走出队列,迅速来到旗杆下拴好了国旗。女老师又宣布:奏国歌!只见几个学生变戏法般捧起一张张鲜绿的树叶贴到唇边,一个学生吹起了羊角,两个学生吹响了唢呐。一曲别有韵味的国歌,在这树叶、羊角、唢呐声的合奏下,随着晨风在山间回荡。鲜艳的五星红旗随着国歌那铿锵的旋律冉冉升起。
面对此情此景,我的心被深深地(震动 震撼)了。山里孩子的学习、生活条件都没我们好,但他们举行的升旗仪式同样(庄重 庄严)、神圣。
“……前进!前进!前进!进!”那鲜艳的五星红旗,那站在红旗下的十二名学生,他们的升旗仪式,将和眼前的这次升旗仪式一起永远铭记在我的心头。
1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
2.用“\”画去括号内不恰当的词语。
3.山里孩子的升旗仪式有什么特别之处?
4.“我”由山里孩子的升旗仪式想到了什么?
5.读了短文,你有什么感想?
七、习作。
古今中外,曾经涌现出许多感人的爱国故事,请查阅资料,介绍一个名人的爱国故事吧!题目自拟,不少于400字。
1、看拼音写词语
zǔ náo yì rán è liè miǎn lì rě rén jī xiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chà dào zhēn zhì ménɡ lónɡ qī liánɡ qǐn bù ān xí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、选字填空
艰 坚
（ ）持 （ ）巨 （ ）固 （ ）险 （ ）贞 无（ ）不摧 （ ）强 （ ）辛 （ ）定 （ ）决 （ ）苦 举步维( )
3、按要求写句子
①一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句）
②宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（把这句话改写为被字句） ③我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）
4、重新排列下面的句子，使它成为一段连贯的话。
（ ）老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗。
（ ）春天，万物复苏。
（ ）微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空中飘浮。
（ ）小小叶片娇嫩嫩、绿油油的，展示出无限的生机。
（ ）花开花落，新叶抽出。
（ ）在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长大成熟，吐出了洁白的杨花。
（ ）那一缕缕、一团团的杨花，载着树籽去孕育新的生命。
5、写出两句表达爱国情感的名言
含英咀华
冬季到台北来看雨
①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。
②演出可谓盛况空前。对台北河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根啊！
④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢？
⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来怅惘。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒着雨来送行。车开了透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧！原汤原水原汁原味……
1．作者来台北干什么？究竟看到了什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．下面ABCD四项中“盛”的意思分别与（1）（2）相同的项是什么，请分别填在相应的括号里。 （1）盛情邀请（ ）（2）盛况空前（ ） A、参加盛会 B、盛意难却 C、身着盛装 D、盛气凌人 3．第③段“紧紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．老乡与我们交谈时神情“黯然”是因为什么？而“铿锵的声音”又表现了什么? 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．为什么看戏的老乡们一听到《卖苗郎》、《寻儿记》便失声大哭呢？ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6．第⑤段中画线的句子与哪句相呼应？用“ “画出来。
三思而行
学完这一单元的课文， 、 都深深打动了我。在开展综合性学习的过程中，我的收获是：
精雕细琢
学校要举行以“祖国在我心中”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿。注意做到感情真挚，语言生动，富有感染力。
当半个学期结束后，就意味着语文期中考试来了，希望能取得好成绩的学生，现在开始做语文期中考试的试题吧。下面是我为大家整理的小学六年级期中考语文试题，希望对大家有用!
小学六年级期中考语文试题一
一、选择题。(5分)
1、少年手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。这句话属于( )描写。
A、环境描写 B、神态描写 C、动作描写 D、外貌描写
2、傣族人家至今( )保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。
