送东阳马生序是几年级的课文,九年级语文文言文《送东阳马生序》
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送东阳马生序是几年级的课文目录

小学4年级古诗送东阳马生序

九年级语文文言文《送东阳马生序》

小学4年级古诗送东阳马生序

小学四年级古诗词

《送东阳马生序》节选

时代:明代。

作者:宋濂

我自幼好学。

家贫,不能致书以观,每假借藏书家,手自录书,计日而还。

天大寒,砚冰坚,指弯不伸,弗怠。

录完了,送过去,不能毁约。

以是人多以书假余,余因得遍观群书。

以下是《送东阳马生序》的全文,是从小学四年级的古诗文《送东阳马生序》中摘录的前几句。

送东阳马生序

时代:明代。

作者:宋濂

我自幼好学。

家贫,不能致书以观,每假借藏书家,手自录书,计日而还。

天大寒,砚冰坚,指弯不伸,弗怠。

录完了,送过去,不能毁约。

以是人多以书假余,余因得遍观群书。

加冠,益慕圣贤之道,又不与硕师、名人游,尝向百里之外,由乡先贤达执经叩问。

先达德隆望尊,门人弟子填其室,毫不退色。

余立于武士左右,援疑质理,俯身倾耳以请。或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢一言而应;如果你喜欢的话,请下次再来。

虽然愚蠢,但我听说过。

我拜师时,背箧曳履,行走于深山巨谷之中,穷冬烈风,积雪深数尺,脚肤粗糙而不可知。

至舍,四支僵劲不动,人持汤沃灌,以衾盖,久而乃和。

寓逆旅,主人日更食,无鲜肥味之享。

同舍生皆被绮绣,戴朱缨珠宝帽,腰白玉环,左佩刀,右备臭,烨然若神人;蕴袍多至小衣处,略无慕艳意。

以中有足乐者,不知口体之奉,非如人也。

盖余之勤而难之。

今老糊涂未成,幸予君子之列,受天子宠光,继公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦称其名,过才有余者乎?

今诸生学于太学,县官日廪稍供,父母岁有裘葛遗,无冻馁之忧。坐楼下诵《诗》《书》,无奔走之劳;有司业,以博士为之师,未有问而不告,求而不得者也。所有的书籍都集中在这里。不如亲手录,不如假诸人而后见。

其业有不精,无德者,非天质之卑,则心余之专耳,岂他人之过也。

东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。

余向京师,以生乡人之子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论,说和色夷。

说自己少时潜心学甚劳,正是善学者!其将归见其亲也,余学道难告之。

余勉乡人曰学者,是余之志;以诘问圆滑之盛傲骄乡人。

九年级语文文言文《送东阳马生序》

1、直言自己求学苦的一句话是:盖予勤且艰若此。

2、做。

3、野:是吗?

当余之从师也的“之”:句取消独立性

5、野:野。

当余之从师也的“之”:句取消独立性

7、致书以观的“以”:介词,表顺承,不来。

8、算日还。

的:连词,相当于“…”

9、没有鲜肥的滋味之享。

中“鲜肥”原意为:鱼肉类美味佳肴文中意思为:鲜肉好吃

10、尝走百里外的“走”字,过去是“快走”的意思。

11、没有办法致书以观的“致”字。

12、梳人持汤沃灌的“汤”是过去的意思。

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小学4年级古诗送东阳马生序

九年级语文文言文《送东阳马生序》

小学4年级古诗送东阳马生序

小学四年级古诗词

《送东阳马生序》节选

时代:明代。

作者:宋濂

我自幼好学。

家贫,不能致书以观,每假借藏书家,手自录书,计日而还。

天大寒,砚冰坚,指弯不伸,弗怠。

录完了,送过去,不能毁约。

以是人多以书假余,余因得遍观群书。

以下是《送东阳马生序》的全文,是从小学四年级的古诗文《送东阳马生序》中摘录的前几句。

送东阳马生序

时代:明代。

作者:宋濂

我自幼好学。

家贫,不能致书以观,每假借藏书家,手自录书,计日而还。

天大寒,砚冰坚,指弯不伸,弗怠。

录完了,送过去,不能毁约。

以是人多以书假余,余因得遍观群书。

加冠,益慕圣贤之道,又不与硕师、名人游,尝向百里之外,由乡先贤达执经叩问。

先达德隆望尊,门人弟子填其室,毫不退色。

余立于武士左右,援疑质理,俯身倾耳以请。或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢一言而应;如果你喜欢的话,请下次再来。

虽然愚蠢,但我听说过。

我拜师时,背箧曳履,行走于深山巨谷之中,穷冬烈风,积雪深数尺,脚肤粗糙而不可知。

至舍,四支僵劲不动,人持汤沃灌,以衾盖,久而乃和。

寓逆旅,主人日更食,无鲜肥味之享。

同舍生皆被绮绣,戴朱缨珠宝帽,腰白玉环,左佩刀,右备臭,烨然若神人;蕴袍多至小衣处,略无慕艳意。

以中有足乐者,不知口体之奉,非如人也。

盖余之勤而难之。

今老糊涂未成,幸予君子之列,受天子宠光,继公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦称其名,过才有余者乎?

今诸生学于太学,县官日廪稍供,父母岁有裘葛遗,无冻馁之忧。坐楼下诵《诗》《书》,无奔走之劳;有司业,以博士为之师,未有问而不告,求而不得者也。所有的书籍都集中在这里。不如亲手录,不如假诸人而后见。

其业有不精,无德者,非天质之卑,则心余之专耳,岂他人之过也。

东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。

余向京师,以生乡人之子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论,说和色夷。

说自己少时潜心学甚劳,正是善学者!其将归见其亲也,余学道难告之。

余勉乡人曰学者,是余之志;以诘问圆滑之盛傲骄乡人。

九年级语文文言文《送东阳马生序》

1、直言自己求学苦的一句话是:盖予勤且艰若此。

2、做。

3、野:是吗?

当余之从师也的“之”:句取消独立性

5、野:野。

当余之从师也的“之”:句取消独立性

7、致书以观的“以”:介词,表顺承,不来。

8、算日还。

的:连词,相当于“…”

9、没有鲜肥的滋味之享。

中“鲜肥”原意为:鱼肉类美味佳肴文中意思为:鲜肉好吃

10、尝走百里外的“走”字,过去是“快走”的意思。

11、没有办法致书以观的“致”字。

12、梳人持汤沃灌的“汤”是过去的意思。

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