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一、看拼音写词语，要写得漂漂亮亮。（11分）
mǎ yǐ yóu yǒng jì lǜ gū jì xùn sù tǎo yà
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fàng qì è liè shòu mìng zhuāng dìng huò dé
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，组成词语写下来。（12分）
需（ ）钓（ ）睁（ ）攻（ ）棉（ ）匆（ ）
须（ ）钩（ ）挣（ ）功（ ）绵（ ）勿（ ）
三、换偏旁组成新字，并组词。（20分）
例： 晴——（ 睛）（ 眼睛 ）
吗——（ ）（ ） 约——（ ）（ ）
堆——（ ）（ ） 村——（ ）（ ）
姐——（ ）（ ） 适——（ ）（ ）
狂——（ ）（ ） 税——（ ）（ ）
钉——（ ）（ ） 姑——（ ）（ ）
四、这是冬冬同学的摘录笔记，每组出现一个错别字。请你用“～”帮他标出，然后把正确的词语写在后面的横线上。（8分）
l 讨厌 贷轮 游泳
l 般家 推断 皱纹
l 介绍 至命 绽开
l 需要 圆圈 获的
五、我的发现。（6分）
老马识途 鹦鹉学舌 金鸡报晓
我发现这些词语都和动物有关，我还能写出三个：（ ）（ ）（ ） （多写每个加0.5分，加至1分止。）
六、积累句子。（10分）
1、以鸟（ ），以雷（ ），以夏（ ），以风（ ）。这诗句是（ ）朝（ ）写的。（6分）
2、木落知寒近，（ ）。（2分）
3、（ ），往古来今曰宙。（2分）
七、积累语言。（6分）
1、除了课文中大自然的语言，你还知道哪些大自然的语言？（至少写2个，多写一个加0.5分，加至2分止）
2、（附加题）你在课下积累了哪些常识，请试着写一写。（3分，不写不减分）
八、阅读短文，回答问题。（27分）
______________________________
春天到了。碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩
三年级语文上册
第二单元质量检测
学校： 班级： 姓名：
一、读拼音，写汉字。
yí jì jiāo juǎn kǎo chá xiōnɡ pú zhèn jīnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 组词。
郊( ) 惜( ) 诚( ) 秘( )
胶( ) 借( ) 城( ) 密( )
三、在括号里填上合适的词。
一( )摄影师 三( )灰雀 五( )电车 一( )杂志社
四、写出下列词语的近义词。（4分）
著名( ) 喜爱( ) 明媚( ) 震惊( )
五、选词填空
赞美 赞扬
老师（ ）张强同学的字写得好。
同学们高声（ ）我们伟大的祖国。
六、阅读理解
闻鸡起舞
晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。
一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为祖国效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国。于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真的挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。
后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。
1、短文共有( )个自然段。主要讲了晋朝青年( )的故事。
2、用“—”画出祖逖刻苦练功的句子。 三年级（ ）班 姓名： 成绩： 分
一、给正确的读音画“√” 。（4分）
桦树（huá huà） 摄影(niè shè) 地域(yù huò) 婉转(wǎn wǎnɡ)
二、拼一拼，写一写。（20分）
yǎnɡ wànɡ xiōnɡ pú zhèn jīnɡ kǎo chá lǚ yóu
huān bènɡ luàn tiào zhuō mí cánɡ zá zhì shè
三、想一想，填一填。（9分）
jī yí xiōng
( )础 阿（ ） （ ）部
（ ）窝 （ ）留 （ ）长
（ ）器 适（ ） （ ）恶
四、辨一辨，再组词。（10分）
低（ ） 胶（ ）著（ ） 记（ ） 推（ ）
底（ ） 郊（ ）者（ ） 纪（ ） 准（ ）
五、在括号里填上合适的词语。（8分）
（ ）的早晨 （ ）的灰雀 （ ）地笑 （ ）地回答
（ ）的天空 （ ）的鸽子 （ ）地问 （ ）地写字
六、日积月累。（12分）
1、我会填。（6分）
绚（ ）多（ ） （ ）蹦（ ）跳 （ ）载（ ）归
严严（ ）（ ） （ ）光（ ）媚 （ ）鸡（ ）舞
2、我会连（3分）
聪明在于学习，天才在于积累。 周恩来
世上无难事，只要肯攀登。 高尔基
书籍是人类进步的阶梯。 列 宁
为中华之崛起而读书。 毛泽东
你还积累了哪些名人名言呢？写一写吧。
3、我会选（2+1=3分）
观察 考察
我们要养成留心（ ）周围事物的好习惯。
李四光专门（ ）了家乡的一块巨石，终于弄明白了它的来历。
（ 察）：
七、妙笔生花。（9分）
1、 读一读，填一填（2分）
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀，两只胸脯是（ ），一只胸脯是（ ）。它们在树枝间来回（ ），婉转地（ ）。非常惹人喜爱。
2、 想一想，写一写（2分）
第一句介绍了灰雀的 ，第二句描绘了它们的 。
3、作者只用了两句话就把灰雀写得十分惹人喜爱，我也学着写一种小动物吧。（5分）
八、阅读冲浪（9分）
苏东坡“过目成诵”的秘密
“过目成诵”，意思是读上一遍就能背诵，据说宋代著名文学家苏东坡就具有这种“天赋”。
一天朋友来看他，等了很久，苏东坡才出来会见。原来他在抄《汉书》。客人不解地问道：“以你的天才，过目成诵，还用得着抄吗？”苏东坡说：“不然。我读《汉书》到现在已抄上三遍了。第一遍是每段抄三个字，第二遍是每段抄两个字，现在只抄一个字了。”那位客人试挑了几个字，苏东坡就应声背诵有关段落，果然一字不差。可见苏东坡的“过目成诵”，实在是出于他的勤读和勤抄。
1、短文共（ ）个自然段。（2分）
2、“过目成诵”的意思是 。苏东坡由于 和
，所以能“过目成诵”。（4分）
3、读了这个小短文，你有什么想法呢？写一写。（3分）
九、习作天地（12分）
写一个你熟悉的人，注意写清楚发生他（她）身上的一件事哦！
以下是 无 为大家整理的关于小学三年级语文上册第一单元测试卷及答案的文章，供大家学习参考！
一、看拼音，写词语
hù dié píng bà mì shí hé lǒng
（ ）（ ）（ ）（ ）
mǎn zài ér guī yǐn rén zhù mù
（ ） （ ）
wán shuǎ chuān daì jí qǔ shèng kāi
( )( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词
珠（ ）桥（ ）停（ ）襟（ ）亿（ ）
朱（ ）乔（ ）亭（ ）禁（ ）乙（ ）
谋（ ）障（ ）诗（ ）绿（ ） （ ）
某（ ）章（ ）寺（ ）录（ ） （ ）
三、拼一拼，再组词
jiǎ（ ） hǎo（ ） fā（ ）
假 好 发
jià（ ） hào（ ） fà（ ）
huǎng（ ） zhāo（ ） （ ）
晃 朝
huàng（ ）
cháo（ ） （ ）
四、选词填空
1、座 坐
在汽车上，我刚（ ）下，正好上来一位老奶奶，我把（ ）位让给了她。
2、飘 漂
刚刚（ ）荡在空中的塑料袋，现在落入河中，在水面上来回（ ）浮。
3、尊 遵
小明是一个（ ）敬师长、（ ）守纪律的好学生。
4、爱惜 爱护
我们小学生要（ ）时间。
5、严肃 严格
王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺（ ）的。
6、精彩 美丽
今天，李明表演的节目真（ ），搏得了同学们的阵阵掌声。
7、沉重 繁重
周玲玲知道自己错了，心情格外 （ ） 。
8、连续 继续。
我的成绩虽然进步很快，但还要（ ）努力，争取更大进步。
五、根据课文内容填空。
1、我和弟弟（ ）在草地上玩耍。
2、我（ ）向峰顶爬去。
3、这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了，鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。
4、多么（ ）的草地！多么（ ）的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最（ ）的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
5、 ，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手， 。
六、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
（ ）文文家有个小水池，养着许多金鱼。
（ ）有一次，一条小金鱼游到我的身边。
（ ）我常常扒在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。
（ ）它尾巴一摇就游跑了，可我差一点掉进了水池里去。
（ ）我探着身子，伸手想抓住它。
七、读一读，做一做。
（一）、课内阅读
“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
1、写出下列词语的近义词。
鼓舞---- 居然----
汲取---- 决心----
2、“居然”的意思是：
朗读这段对话时要用 的语气来读。
3、“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？（ ）
A、“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。
B、“我”和老爷爷相互扶着，一起爬上天都峰的。
4、爸爸说的“汲取力量”，是一种什么力量呢？（ ）
A、面对困难能勇于挑战，顽强向前，就是奋力攀登，勇往直前的精神。
B、善于向他人学习的精神。
（二）、课外阅读
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1． 根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。
①心里不明白，不理解。（ ） ②一下子就明白过来。 （ ）
③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。 （ ）
2．写近义词。
品味（ ） 奇怪（ ）
3、我会写句子。
不仅…….还……..
4、在文中用“_______ ”划出怎样煮书的句子。
5、煮书有什么好处？____________________________________
6． 你对“读书破万卷，下笔如有神”是怎么理解的？
_________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
7、读了这片课文，你觉得应该怎样还能学好语文？
________________________________________________
八、看图写作文
小学语文三年级上册第一单元测试题答案
一、 蝴蝶 坪坝 觅食 合拢 满载而归
引人注目玩耍 穿戴 汲取 盛开
二、略
三、略
四、1、坐，座 2、飘，漂 3、尊，遵 4、爱惜 5、严格
6、精彩 7、沉重 8、继续
五、1、常常 2、奋力 3、遥、叫、停4、可爱、有趣、喜爱
5、蓬头稚子学垂纶，怕得鱼惊不应人。
六、1 3 2 5 4
七、（一）1、激励，竟然，吸取，决定
2、出乎意料 激动兴奋 3、A 4、A
(二)1、 ① 疑惑不解②豁然开朗③得心应手
2、体会，奇特
八、略
太阳望着这无限的春光，不禁吟诵起来(碧玉妆成一树高)(万条垂下绿丝绦)
有利可(图)；有机可(乘)
有(根)有底；有(始)有终
有口(难)言；有(恃)无恐
有(求)必应；
王大妈是热心肠的人，邻居有啥困难找到她，她总是(有求必应)
一、看拼音写词语，要写得漂漂亮亮。（11分）
mǎ yǐ yóu yǒng jì lǜ gū jì xùn sù tǎo yà
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fàng qì è liè shòu mìng zhuāng dìng huò dé
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，组成词语写下来。（12分）
需（ ）钓（ ）睁（ ）攻（ ）棉（ ）匆（ ）
须（ ）钩（ ）挣（ ）功（ ）绵（ ）勿（ ）
三、换偏旁组成新字，并组词。（20分）
例： 晴——（ 睛）（ 眼睛 ）
吗——（ ）（ ） 约——（ ）（ ）
堆——（ ）（ ） 村——（ ）（ ）
姐——（ ）（ ） 适——（ ）（ ）
狂——（ ）（ ） 税——（ ）（ ）
钉——（ ）（ ） 姑——（ ）（ ）
四、这是冬冬同学的摘录笔记，每组出现一个错别字。请你用“～”帮他标出，然后把正确的词语写在后面的横线上。（8分）
l 讨厌 贷轮 游泳
l 般家 推断 皱纹
l 介绍 至命 绽开
l 需要 圆圈 获的
五、我的发现。（6分）
老马识途 鹦鹉学舌 金鸡报晓
我发现这些词语都和动物有关，我还能写出三个：（ ）（ ）（ ） （多写每个加0.5分，加至1分止。）
六、积累句子。（10分）
1、以鸟（ ），以雷（ ），以夏（ ），以风（ ）。这诗句是（ ）朝（ ）写的。（6分）
2、木落知寒近，（ ）。（2分）
3、（ ），往古来今曰宙。（2分）
七、积累语言。（6分）
1、除了课文中大自然的语言，你还知道哪些大自然的语言？（至少写2个，多写一个加0.5分，加至2分止）
2、（附加题）你在课下积累了哪些常识，请试着写一写。（3分，不写不减分）
八、阅读短文，回答问题。（27分）
______________________________
春天到了。碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩
三年级语文上册
第二单元质量检测
学校： 班级： 姓名：
一、读拼音，写汉字。
yí jì jiāo juǎn kǎo chá xiōnɡ pú zhèn jīnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 组词。
郊( ) 惜( ) 诚( ) 秘( )
胶( ) 借( ) 城( ) 密( )
三、在括号里填上合适的词。
一( )摄影师 三( )灰雀 五( )电车 一( )杂志社
四、写出下列词语的近义词。（4分）
著名( ) 喜爱( ) 明媚( ) 震惊( )
五、选词填空
赞美 赞扬
老师（ ）张强同学的字写得好。
同学们高声（ ）我们伟大的祖国。
六、阅读理解
闻鸡起舞
晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。
一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为祖国效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国。于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真的挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。
后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。
1、短文共有( )个自然段。主要讲了晋朝青年( )的故事。
2、用“—”画出祖逖刻苦练功的句子。 三年级（ ）班 姓名： 成绩： 分
一、给正确的读音画“√” 。（4分）
桦树（huá huà） 摄影(niè shè) 地域(yù huò) 婉转(wǎn wǎnɡ)
二、拼一拼，写一写。（20分）
yǎnɡ wànɡ xiōnɡ pú zhèn jīnɡ kǎo chá lǚ yóu
huān bènɡ luàn tiào zhuō mí cánɡ zá zhì shè
三、想一想，填一填。（9分）
jī yí xiōng
( )础 阿（ ） （ ）部
（ ）窝 （ ）留 （ ）长
（ ）器 适（ ） （ ）恶
四、辨一辨，再组词。（10分）
低（ ） 胶（ ）著（ ） 记（ ） 推（ ）
底（ ） 郊（ ）者（ ） 纪（ ） 准（ ）
五、在括号里填上合适的词语。（8分）
（ ）的早晨 （ ）的灰雀 （ ）地笑 （ ）地回答
（ ）的天空 （ ）的鸽子 （ ）地问 （ ）地写字
六、日积月累。（12分）
1、我会填。（6分）
绚（ ）多（ ） （ ）蹦（ ）跳 （ ）载（ ）归
严严（ ）（ ） （ ）光（ ）媚 （ ）鸡（ ）舞
2、我会连（3分）
聪明在于学习，天才在于积累。 周恩来
世上无难事，只要肯攀登。 高尔基
书籍是人类进步的阶梯。 列 宁
为中华之崛起而读书。 毛泽东
你还积累了哪些名人名言呢？写一写吧。
3、我会选（2+1=3分）
观察 考察
我们要养成留心（ ）周围事物的好习惯。
李四光专门（ ）了家乡的一块巨石，终于弄明白了它的来历。
（ 察）：
七、妙笔生花。（9分）
1、 读一读，填一填（2分）
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀，两只胸脯是（ ），一只胸脯是（ ）。它们在树枝间来回（ ），婉转地（ ）。非常惹人喜爱。
2、 想一想，写一写（2分）
第一句介绍了灰雀的 ，第二句描绘了它们的 。
3、作者只用了两句话就把灰雀写得十分惹人喜爱，我也学着写一种小动物吧。（5分）
八、阅读冲浪（9分）
苏东坡“过目成诵”的秘密
“过目成诵”，意思是读上一遍就能背诵，据说宋代著名文学家苏东坡就具有这种“天赋”。
一天朋友来看他，等了很久，苏东坡才出来会见。原来他在抄《汉书》。客人不解地问道：“以你的天才，过目成诵，还用得着抄吗？”苏东坡说：“不然。我读《汉书》到现在已抄上三遍了。第一遍是每段抄三个字，第二遍是每段抄两个字，现在只抄一个字了。”那位客人试挑了几个字，苏东坡就应声背诵有关段落，果然一字不差。可见苏东坡的“过目成诵”，实在是出于他的勤读和勤抄。
1、短文共（ ）个自然段。（2分）
2、“过目成诵”的意思是 。苏东坡由于 和
，所以能“过目成诵”。（4分）
3、读了这个小短文，你有什么想法呢？写一写。（3分）
九、习作天地（12分）
写一个你熟悉的人，注意写清楚发生他（她）身上的一件事哦！
以下是 无 为大家整理的关于小学三年级语文上册第一单元测试卷及答案的文章，供大家学习参考！
一、看拼音，写词语
hù dié píng bà mì shí hé lǒng
（ ）（ ）（ ）（ ）
mǎn zài ér guī yǐn rén zhù mù
（ ） （ ）
wán shuǎ chuān daì jí qǔ shèng kāi
( )( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词
珠（ ）桥（ ）停（ ）襟（ ）亿（ ）
朱（ ）乔（ ）亭（ ）禁（ ）乙（ ）
谋（ ）障（ ）诗（ ）绿（ ） （ ）
某（ ）章（ ）寺（ ）录（ ） （ ）
三、拼一拼，再组词
jiǎ（ ） hǎo（ ） fā（ ）
假 好 发
jià（ ） hào（ ） fà（ ）
huǎng（ ） zhāo（ ） （ ）
晃 朝
huàng（ ）
cháo（ ） （ ）
四、选词填空
1、座 坐
在汽车上，我刚（ ）下，正好上来一位老奶奶，我把（ ）位让给了她。
2、飘 漂
刚刚（ ）荡在空中的塑料袋，现在落入河中，在水面上来回（ ）浮。
3、尊 遵
小明是一个（ ）敬师长、（ ）守纪律的好学生。
4、爱惜 爱护
我们小学生要（ ）时间。
5、严肃 严格
王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺（ ）的。
6、精彩 美丽
今天，李明表演的节目真（ ），搏得了同学们的阵阵掌声。
7、沉重 繁重
周玲玲知道自己错了，心情格外 （ ） 。
8、连续 继续。
我的成绩虽然进步很快，但还要（ ）努力，争取更大进步。
五、根据课文内容填空。
1、我和弟弟（ ）在草地上玩耍。
2、我（ ）向峰顶爬去。
3、这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了，鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。
4、多么（ ）的草地！多么（ ）的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最（ ）的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
5、 ，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手， 。
六、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
（ ）文文家有个小水池，养着许多金鱼。
（ ）有一次，一条小金鱼游到我的身边。
（ ）我常常扒在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。
（ ）它尾巴一摇就游跑了，可我差一点掉进了水池里去。
（ ）我探着身子，伸手想抓住它。
七、读一读，做一做。
（一）、课内阅读
“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
1、写出下列词语的近义词。
鼓舞---- 居然----
汲取---- 决心----
2、“居然”的意思是：
朗读这段对话时要用 的语气来读。
3、“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？（ ）
A、“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。
B、“我”和老爷爷相互扶着，一起爬上天都峰的。
4、爸爸说的“汲取力量”，是一种什么力量呢？（ ）
A、面对困难能勇于挑战，顽强向前，就是奋力攀登，勇往直前的精神。
B、善于向他人学习的精神。
（二）、课外阅读
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1． 根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。
①心里不明白，不理解。（ ） ②一下子就明白过来。 （ ）
③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。 （ ）
2．写近义词。
品味（ ） 奇怪（ ）
3、我会写句子。
不仅…….还……..
4、在文中用“_______ ”划出怎样煮书的句子。
5、煮书有什么好处？____________________________________
6． 你对“读书破万卷，下笔如有神”是怎么理解的？
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7、读了这片课文，你觉得应该怎样还能学好语文？
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八、看图写作文
小学语文三年级上册第一单元测试题答案
一、 蝴蝶 坪坝 觅食 合拢 满载而归
引人注目玩耍 穿戴 汲取 盛开
二、略
三、略
四、1、坐，座 2、飘，漂 3、尊，遵 4、爱惜 5、严格
6、精彩 7、沉重 8、继续
五、1、常常 2、奋力 3、遥、叫、停4、可爱、有趣、喜爱
5、蓬头稚子学垂纶，怕得鱼惊不应人。
六、1 3 2 5 4
七、（一）1、激励，竟然，吸取，决定
2、出乎意料 激动兴奋 3、A 4、A
(二)1、 ① 疑惑不解②豁然开朗③得心应手
2、体会，奇特
八、略
太阳望着这无限的春光，不禁吟诵起来(碧玉妆成一树高)(万条垂下绿丝绦)
有利可(图)；有机可(乘)
有(根)有底；有(始)有终
有口(难)言；有(恃)无恐
有(求)必应；
王大妈是热心肠的人，邻居有啥困难找到她，她总是(有求必应)
