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Unit 2 Where’s the post office?
一． Asking ways: (问路)
1． Where is (the nearest) ……？ （最近的）……在哪里？
2． Can you tell me the way to ……？ 你能告诉我去……的路吗？
3． How can I get to ……？ 我怎样到达……呢？
4． Is there …… near here / in the neighborhood? 附近有……吗？
5． Which is the way to ……？ 哪条是去……的路？
二．Showing the ways: （指路）
1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。
2. Turn left at the second turning. 在第二个路口向左转。
3. You will find it on your right. 你会在你右手边发现它。
4. It is about one hundred metres from here. 离这里大约一百米远。
5. You’d better take a bus. 你最好坐公交车去。（You’d better+动词原形）
三．词组
1. across from …… 在……的对面 across from the bank 在银行的对面
2. next to…… 紧靠…… next to the supermarket 紧靠超市
3. between……and…… 在……和……之间
between the park and the zoo 在公园和动物园之间
among 表示位于三者或三者以上之间
4. in front of…… 在……前面 There is a tree in front of the classroom. 课室前面有棵树。
in the front of…… 在……（内）的前部 There is a desk in the front of the classroom.
课室内的前部有张桌子。
5. behind…… 在……后面 behind my house 在我家后面
6. turn left/ right 向左/右拐
on the left/right of……在某物的左/右边 on the left of our school 在我们学校的左边
on one’s left/right 在某人的左/右边 on my left在我左边
7. go straight 一直走
8. down /along……沿着……（街道 down/along Center Street 沿着中央街
9. in the neighborhood=near here 在附近 10 welcome to…… 欢迎来到……
11. take /have a walk 散步 12. the beginning of…… ……的开始,前端
at the beginning of…… 在……的开始,前端 in the beginning 起初，一开始
13. have fun=have a good time=enjoy oneself 玩得开心，过得愉快
我昨天玩得很开心。
I had fun yesterday. I had a good time yesterday. I enjoyed myself yesterday.
14. have a good trip 旅途愉快 15. take a taxi 坐出租车
16. 到达：get to +地方 get here/ there/ home 到这/那/家
arrive in +大地方 I arrive in Beijing. arrive at +小地方I arrive at the bank. reach +地方
17．go across 从物体表面横过 go across the street横过马路
go through 从空间穿过 go through the forest穿过树林
18．on + 街道的名称。 Eg: on Center Street
at + 具体门牌号+街道的名称 Eg: at 6 Center Street
希望能帮助你。............. 1、单词的记忆
想要学好英语，单词的学习是核心。我们所说的单词学习，并不是一味的依靠死记硬背的方式，而是通过模拟某个特定的场景或语言环境，在某段语句或文章中去学会理解单词的含义，学会掌握单词的用法，这样经过长时间的反复练习，不仅能够加深对单词的记忆，还能逐渐扩充自己的词汇量。
2、语法的学习
小学时只是简单的英语基础知识学习，初中才是学习语法知识的重要时期，在这段时间内语法知识学好了，以后学习更难的语法知识会得心应手。而学习的方法，最好是通过边学边做笔记的方式，要学习到的语法知识做简单的分类，根据重要以及难易的程度，来安排以后的复习计划。
3、文章的学习
随着英语教材中文章难度的加大，学生在阅读文章的过程中会遇到越来越多的问题，因此，在学习或阅读新的文章前，最好先做下预习的准备，把文章中的生词和难点划分出来，在课堂学习的过程中争取把所有的内容吃透，同时学会去背诵文章，对文章中的常见语句做好笔记。除此之外，在课后扩大自己的阅读面，从相对比较容易的英语文章开始，逐渐加强阅读教材的难度。
初一英语的知识点的归纳对初一学生来说有着重要的意义。为了帮助大家更好的学习英语，以下是我分享给大家的初一下册英语重点知识点，希望可以帮到你!
初一下册英语重点知识点
1. Play the guitar 弹吉他 2. what to do sth 想做 某事
3. join the music club 加入俱乐部 4. speak English 说英语
5. match----with 与------匹配 6. play chess 下棋
7. the swimming club 游泳俱乐部 8. what club 什么俱乐部
9. a sports club 一个体育俱乐部 10. be good at telling stories 擅长讲故事
11. the story telling club 讲故事俱乐部 12. like to do/doing 喜欢做某事
13. let’s join 让我们加入 14. sounds good 听起来好
15. students wanted for School Show学校表演招聘学生16. talk to /with跟某人谈话 17. after school 放学后 18. do kung fu 表演功夫
19. show sb sth=show sth to sb把某物展示某人 23. have fun doing 做事情很有趣
20. play games with people 和人们做游戏 24. on the weekend 在周末
21.be in the school music club 学校音乐俱乐部 25. call sb at 给某人打电话
22. need sb to do sth 需要某人做某事 26. help+sb +v 帮助某人
27. help sb with sth 帮助某人做某事 28. English-speaking students 说英语的学生 29. play the piano 弹钢琴 30. tell sth stories 给某人讲故事
31. it +adj +for sb to sth 32. be good with 和某人相处好
33. help for old people 对老人的帮助 34. make friends with 和某人交朋友
35. in July / on the morning of 36. be free / be busy
37. the Students’ Sports center 学生的运动中38. teach sb to do sth 教某人做某事
39. need help to teach music 需要帮助来做某事
40. the teacher do what he can to help students 老师做他能做的事来帮助学生
用法集萃
play +棋类/球类 下……棋，打……球 play the +西洋乐器 弹/拉……乐器
be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事
be good with sb. 善于与某人相处 need sb. To do sth. 需要某人做某事
can + 动词原形 能/会做某事 a little + 不可数名词 一点儿……
join the …club 加入…俱乐部 like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事
典句必背
Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t.
What club do you want to join? I want to join the chess club.
You can join the English club. Sounds good.
I can speak English and I can also play soccer. Please call Mrs. Miller at 555-3721.
初一下册英语试题
一、单项选择(每空1分，共15 分)
( ) 1.----Dad, we can sports in school an hour a day now.
---- Really? That sounds great.
A. to play B. plays C. play D. playing
( ) 2.He goes to school after breakfast every morning.
A. the, the B. \, \ C. the, \ D. \, the
( ) 3. We should do more in our lessons.
A. exercise B. exercises C. exercising D. exercised
( ) 4. The fish .
A. taste well B. tastes well C. taste good D. tastes good
( ) 5. --- How many teachers are there in your school?
--- About four .
A. hundred B. hundreds C. hundreds of D. hundred of
( ) 6. She often a train to school, sometimes she goes to school bus.
A. takes, takes B. takes, by C. by, takes D. by, by
( ) 7. It will you a long time a language well.
A. spend, learn B. to spend, to learn C. take, to learn D. take, learn
( ) 8. Li Tao is from a small village.
A. a 11 years old boy B. a 11-year-old boy
C. an 11-year-old boy D. an 11 years old
( ) 9.Our teacher is very strict us our homework.
A. in, in B. with, with C. in, with D. with, in
( ) 10. The movie is , and we are really very when we see it.
A. relaxing, relaxing B. relaxed, relaxed
C. relaxing, relaxed D. relaxed, relaxing
( )11. There are many animals in the zoo. But some animal are scary.
A. kinds of, kind of B. kinds of, kinds of
C. kind of, kind of D. kind of, kinds of
( )12. There are a lot of in our school.
A. woman teachers B. women teachers
C. woman teacher D. women teacher
( ) 13. –Is the woman your teacher?
-- Yes, she teaches Chinese.
A. us B. our C. ours D. we
( ) 14. – Excuse me. Is there a post office near here?
A. Yes, it is. B. No, this isn’t. C. Yes, there is. D. No, there aren’t.
( ) 15. – Have a nice weekend.
A. That’s OK. B. No problem. C. You’re welcome. D. Thank you.
二、完形填空(每空1分，共10 分)
People in different 16 like to eat different foods. 17 kind of food people in the UK 18 to
eat? Fish and fried 19 chips are very 20 in the UK. Sometimes people 21 them at home, but they usually go to a fast food 22 to buy them. They can have them 23 the restaurant or 24 them away home. Sometimes, they 25 like to eat them in a park.
( )16. A. country B. countries C. city D. town
( ) 17. A. Who B. When C. What D. How
( ) 18. A. would like B. like C. likes D. enjoys
( ) 19 A. potato B. potatoes C. potatos D. tomatoes
( ) 20. A. cheap B. large C. popular D. dear
( ) 21. A. cooking B. cook C. cooks D. to cook
( ) 22. A. restaurant B. library C. supermarket D. mall
( ) 23. A. in B. on C. under D. from
( ) 24. A. get B. bring C. take D. to take
( ) 25. A. and B. also C. too D. either
三、阅读理解(每空2 分，共30分)
We had a terrible school trip last week. Some students were late. Then we waited half an hour for the school bus, but it didn’t arrive. Finally, our teacher took us to take the subway. It took over an hour. When we arrived at the zoo, we were all tired and hungry. We wanted to see dolphins, but there weren’t any. There were some really smart seals(海豹), but we didn’t see the show because we arrived too late. We forgot our cameras, so we didn’t take any photos. Then it started to rain, and no one had an umbrella. We didn’t see many animals because of the rain. So we went for lunch. So we ate hamburgers. My friends also had some ice—cream. But I didn’t have any, because I don’t like it. I wanted French fries, but there weren’t any in the shop. They were sold out! Finally we went back to school. We were wet, tired and stressed out. I didn’t enjoy my school trip at all.
( ) 26.Why did the teacher take the students to take the subway?
A. Because the students didn’t want to have the trip.
B. Because the school bus didn’t arrive.
C. Because the students didn’t like taking the school bus.
D. Because the students didn’t take cameras.
( ) 27. The students were when they arrived at the zoo.
A. excited B. happy C. tired D. lucky
( )28. What animal show was there at the zoo?
A. Dolphin show. B. Seal show. C. Monkey show. D. Panda show.
( )29. How was the weather after they arrived at the zoo?
A. Sunny. B. Cloudy C. Windy D. Rainy
( )30. What did the writer think of the school trip?
A. Terrible. B. Great. C. Not bad. D. Fun.
It’s easy to get lost(迷路) in strange city. Here are some tips(方法) to help you find the way and get to your destination(目的地).
Take a map with you when you go to a new place. If you lose your way, look at the map, you’ll find the place where you want to go.
If you still can’t find the place on the map, ask the police for help. They will tell you the right way to go.
Remember the name of your hotel and the street where it is. If you can’t find the way back, take a taxi.
I hope these tips can help you.
( ) 31. What does the underlined word “strange” mean?
A. 熟悉的 B. 美丽的 C. 现代的 D. 陌生的
( ) 32. How many tips are there in the passage?
A. One. B. Two. C. Three. D. Four.
( ) 33. What should you take with you when you go to a strange city?
A. A taxi. B. A map. C. A watch. D. A dictionary.
( ) 34. You should ask for help if you lose your way.
A. a man B. a woman C. the police D. your teacher
( ) 35. Which is the best title(标题) of the passage?
A. Get lost in a large city B. Some useful tips
C. Never go to a strange city D. A map is useful
Hi, I’m a middle school student. I’m Judy. In my class there are thirty-eight students. How do they go to school every day? Seventeen of them take buses because they live far from the school. Six students walk. They think walking is good exercise. Fifteen students ride their bikes to school because they like riding bikes very much and their homes aren’t far from the school. No one goes to school by car. How do I go to school? Ha, I’m one of the fifteen.
( ) 36. There are students in Judy’s class.
A. 29 B. 30 C. 38 D. 45
( ) 37. Six students think is good exercise.
A. running B. walking C. swimming D. riding
( ) 38. students ride their bikes to school.
A. 17 B. 6 C. 10 D. 15
( ) 39. Judy goes to school .
A. on foot B. by bike C. by bus D. by car
( ) 40. No one gets to school .
A. by car B. by bike C. on foot D. by bus
四、选用方框里的句子补全对话(每空1分，共5分)
A: Hi, excuse me.
( ) B: Yes. 41 .
( ) A: Well, I’m new in town. 42
( ) B: Yes, there is. It’s on Bridge Street. 43
( ) A: Oh••• 44
B: It’s not too far from here. I can walk with you.
A: Oh, that’s great! Thanks so much.
( ) B: 45
五、句型转换(每空2分，共10分)
46. You can’t wear sunglasses in the classroom.(改为祈使句)
sunglasses in the classroom!
47. My weekend was boring.(对划线部分提问)
your weekend?
48. Li Ming did his homework last night. (改为否定句)
Li Ming his homework last night.
49. How’s the weather? (同义句转换)
the weather ?
50. Joe sits on my left. Lucy sits on my right. (合并为一句)
I sit Joe Lucy.
六、词语运用。(每空1分，共10分)
(A)根据句意及首字母提示完成单词。
51. N and ten is one hundred.
52. Everyone must follow the school r .
53. If you want to borrow(借) a book, you can go to the l .
54. The house is too e . We can’t buy it.
55. Liu Huan is a famous m . I love his songs.
(B)用所给词的适当形式填空。
56. I enjoy (skate)on the ice in winter.
57. Many children like to eat (candy).
58. At the zoo, Jane (take) many photos along the way.
59. Look! Mike (use) a computer .
60. It took me an hour (do) my homework.
七、 完成句子。(每空1分，共10分)
61. 我们必须准时到达学校。
We must get to school .
62. 我的父亲很喜欢写故事。
My father likes to very much.
63. 请把这些肉切碎。
Please the meat!
64. 如果你来，我会和你一起去。
If you , I go with you.
65. 你想要多大碗的?
would you like?
八、书面表达。(10分)
根据下面的提示写一篇短文介绍你上周末的厦门之旅。
1. 上周末和父母一起去了厦门，住在叔叔家。
2. 星期六叔叔带我到厦门大学(university)参观。
3. 星期天参观了鼓浪屿(Gulangyu)和南普陀庙(South Putuo Temple).
4. 周末玩的很愉快。
初一英语学习建议
一、课前预习
预习的过程是个人独立阅读和思考的过程，它能促使同学们自己查阅有关资料、查阅字典，从而减少盲目性，提高听课质量。
二、争取课内外各种机会多练习英语
1、学会听别人说
2、大胆和别人交谈。学习英语必须在“听”中提高自己，在“说”中检测自己。把听到的，找机会向你的同学、朋友、老师“卖弄”一下;当你体会到成功的喜悦时，那些曾让你感到枯燥的句型、课文，就会一下子变得亲切而有意义了。
“听说”要注意以下两点：
(1)磁带要选对，要选难度适合自己的。听的时间要有保证：每天听半小时。应该说，听纯正、地道的语音、语调，就是一种享受。
(2)听要一句一句地听，说也要一句一句地说。不要求快。要反复听，反复说，直到听懂每一个词，说好每一句才行。练习可以起到一石三鸟的效果：既巩固了语言知识，提高了听力水平，又实现了口语运用。
三、专心听课
用心识记上课时应做到：眼到、口到、手到、心到。努力在课内有目标有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。强迫自己在课内记住这节课最重要的内容，这样，使自己真正体会到“这节课学到不少东西”的踏实感、成就感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心去迎接今后的学习。
四、勤记笔记
课堂上做笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应的能力。笔记也为日后复习提供记忆纲要。
五、及时、经常、科学地复习
复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。从时间安排上讲，复习既要及时又要经常，不仅在当天，而且在第二天、一周后、一个月后、在你需要用它之前、在考试前都要安排复习。温故而知新，从而更牢固地掌握知识。
总之，初中阶段学习英语，同学们要努力做到听、说先行，读、写跟上。
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学霸笔记中将语文知识， 分为基础知知识、综合运用、阅读与写作、百科常识篇4大模块，进而这4大模板又各自细分为不同的专题，有汉语拼音、汉字、词语、成语、句子、修辞手法、阅读方法、写作方法等15个专题。
将凌乱的语文知识重新梳理整合，每个知识点上下承接，既彼此独立又相互联系，帮助孩子轻松构建语文的知识体系，并进一步 培养孩子的归纳分类、整理的逻辑思维能力和分析综合能力。
学好语文的方法。
语文分三部分——基础——课上认真听，课下认真完成作业。考试前在理解的基础上，背好。保证基础部分不能丢分的。
重视基础训练，它包括所学的的生字、新词，查字典的三种方法，按要求改写句子，最难的应该是综合修改了，这考查我们的基本能力。
七年级学生英语差补救措施如下：
1、打好英语基础：七年级学生需要掌握好英语基础知识，包括语法、词汇、听力、口语等方面。可以通过课堂笔记、课本、练习册等方式进行学习和巩固。
2、提高听力水平：英语听力是英语学习的重要部分，可以通过多听英语音频、观看英语电影或视频等方式来提高听力水平。
3、多读英语文章：阅读是学习英语的重要途径，可以帮助学生扩大词汇量，提高阅读理解能力。可以选择适合自己水平的英语材料进行阅读，例如故事书、报纸、杂志等。
4、建立英语学习习惯：养成良好的英语学习习惯，例如每天听英语、读英语、背单词等，可以帮助提高英语水平。
5、寻求帮助：如果遇到英语学习上的问题，可以向老师、家长或同学寻求帮助。同时也可以参加英语培训班或请家教进行辅导。
同学们如果在 初一 这个阶段不能适应新环境的话，以后在初中学习会较困难!而 历史 是同学们要费很多时间来记忆的，那么这就需要对知识点总结归纳了，下面由我为你整理初一的历史知识点总结归纳的相关资料，希望能帮到你。
初一的历史知识点总结归纳一
1课 中国境内的早期人类
一、元谋人
地点：云南元谋县 时间：距今约170万年中国境内的早期人类
生产生活情况：使用打制石器 特点：我国境内已知的最早人类
二、北京人
地点：北京周口店龙骨山; 时间：距今约70万年～20万年
身体特征：仍保留着一些猿类特点; 生产生活情况：①使用打制石器;②使用天然火第一文库网
三、山顶洞人
地点：北京周口店龙骨山顶部洞穴; 时间：距今约18000年
身体特征：模样同现代人基本一样
生产生活情况：①掌握了磨制和钻孔技术;②能人工取火;③用兽皮缝制衣服。
2课 原始农耕 文化 的遗存
一、河姆渡遗址
地点：浙江县河姆渡; 时间：距今约7000年
生产生活情况：①使用磨制石器;② 种植 水稻; ③ 饲养 家畜;④住干栏式房子
二、半坡遗址
地点：陕西西安半坡 时间：距今约6000年
生产生活：①广泛使用磨制石器;②种植粟;③饲养家畜;④制作彩陶;⑤住半地穴式房子
三、大汶口遗址 地点：山东泰安大汶口; 时间：距今约6000-4000年
生产生活情况：①过原始农耕生活;②贫富分化，私有制产生。
3课 远古的 传说
一、炎帝和黄帝的传说
时间地点：约4000多年前，黄河流域。
农业起源的传说：炎帝：制作耒耜、教民耕作远古的传说。
黄帝：创制历法、发明工具。
炎黄子孙的由来：黄、炎部落结成联盟，逐渐形成后来的华夏族(汉族的前身)。
二、禅让的传说 更替的过程：尧、舜、禹。禅让制：民主推选部落联盟首领。
三、大禹治水 方法：疏导 禹治水十三年，三过家门而不入 。
初一的历史知识点总结归纳二
4课 夏朝和商朝
一、夏朝
时间：约公元前2070年，禹建 立夏 朝，是我国的第一个王朝
统治中心：今河南西部，山西南部
政治 制度：世袭制代替禅让制(禹——启)
灭亡：统治400多年，夏桀时灭亡
二、商朝
时间：约公元前1600年，成汤建立商朝
都城：约公元前1300年盘庚迁都到殷
统治范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江，北达辽河
灭亡：统治500多年，纣王时灭亡
5课 西周的兴亡
一、西周的建立
时间：约公元前1046年-前1600年，武王-幽王(共12位王)
建立：牧野之战，建都镐京(今陕西西安西)
二、分封制
目的：为控制全国广大地区西周的兴亡分封制
内容：周王让自己的子弟、亲戚、以及功臣和一些古帝王后代，在各地建立封国。 诸侯权利：统治和管理辖区的土地和人民
诸侯义务：①拥戴周王;②定期朝见;③交纳贡品;④带兵随周王出征
重要封国：鲁、齐、燕、晋、宋等
三、西周的灭亡 前771年，被犬戎族攻破镐京，周幽王被杀。
6课 春秋争霸、战国七雄
东周分为春秋和战国两个时期
春秋时期(公元前770年——公元前476年) 特点：王权衰落，奴隶社会走向衰落 战国时期 (公元前475年——公元前221年)特点：战争频繁，封建社会确立
一、春秋五霸
齐桓公：任用管仲为相，发展生产，改革内政，整顿军队，尊王攘夷，成为春秋首霸。 晋文公：城濮之战打败楚军后称霸中原(退避三舍)
楚庄王：邲之战打败楚军后称霸中原(一鸣惊人、问鼎中原)
吴王阖闾：用孙武为将，打败越军称霸中原
越王勾践：春秋时期最后一个霸主战国七雄(卧薪尝胆)
二、战国争雄
战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
战争特点：①改进青铜兵器、出现铁兵器;②以步兵和骑兵主;③军队庞大，修建工事;④参战兵力多，争夺激烈
著名战争：“围魏救赵”、长平之战; 著名 军事 家：孙膑、白起
合纵：“合众势力以攻一强”，即六国出兵联合攻秦(张仪)
连横：“事一强以攻众弱”，即秦拉拢东方国家服从自己
8课 商鞅变法
背景：①铁器和农耕的推广，促进了各国经济的发展和社会的进步。②秦孝公深感落后挨打，决心改革商鞅变法。
时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。
内容：①改革土地制度。废除奴隶制土地国有制，国家承认土地私有。②重农抑商。生产粮食和布帛多的免除徭役，禁止弃农经商。 ③奖励军功，废除没有军功的旧贵族特权 ④迁都咸阳，推行县制⑤严明法令。
推行县制：全国设31县，由国君派官吏治理
性质：商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革。
作用：使秦国废除旧制度，建立新制度。社会经济得到发展。
初一的历史知识点总结归纳三
9课 秦朝的统治
一、秦统一六国
概况：公元前221年秦王嬴政统一全国，仍定都咸阳。
意义：结束分裂割据局面，建立第一个统一的多民族的封建国家
二、巩固统一的 措施
1、政治上：建立中央集权制度
A建立皇帝制度;B中央设丞相、太尉、御史大夫;C地方推行郡县制，全国有36郡
2、经济上：A统一货币(以圆形方孔的半两铜钱为通行货币)。 B、统一度量衡。
3、文化上：统一文字(以小篆为通用字体，后改为 隶书 )。
4、军事上：北击匈奴，修长城;南征南越，修灵渠
10课 秦末农民起义
一、原因：1、秦的暴政(A、焚书坑儒(加强文化思想的统治，但摧残了文化)B、赋税;兵役、徭役沉重繁重 ;C、刑法严酷 ;D、秦二世的昏庸。);2、遇雨延期
二、经过：大泽乡起义(时间：公元前209年 领导者：陈胜、吴广 结果：失败
作用：我国历史上第一次大规模的农民起义)
三、秦朝的灭亡
1、巨鹿之战，项羽消灭秦的主力。
2、公元前207年，刘邦攻入咸阳，子婴向刘邦投降，秦朝灭亡
11课 汉武帝的文治武功
汉朝分为西汉和东汉。汉武帝时西汉进入鼎盛时期。
汉武帝的文治武功(巩固统一的措施)
1、思想上
①“罢黜百家，独尊儒术”(确立儒家思想的正统地位)
②推行儒学 教育 ，在长安办太学。
2、政治上
①颁发“推恩令”，削弱王国势力,彻底解决王国问题。
②整 理财 政：货币由国家统一铸造,盐铁由国家垄断经营,加强了国家对经济的控制。
3、开发边疆
①设置“河西四郡”管理河西走廊至玉门关地区。
②重新设置郡县，加强对五岭以南(包括海南岛)广大地区的管辖。
③把“西南夷”地区纳入汉王朝的直接统治下。
12课 张骞通西域
西域：汉朝时，玉门关和阳关以西、葱岭以东的广大地区被称为西域 。
经过：两次出使西域
①为联络大月氏夹击匈奴，公元前138年张骞第一次出使西域。
②为联络乌孙夹击匈奴，公元前119年张骞出使第二次西域。
作用：促进内地与西域经济、文化的交往。
西域都护：公元前60年，西汉设西域都护，西域(今新疆天山南北地区)正式归属中央管辖。 13课 两汉时期的对外交流
一、丝绸之路
路线：从长安经过河西走廊、新疆地区，通向西亚和欧洲。
作用：它沟通东西方交通，促进东西方文明的交流。
二、对外交流的表现
①公元57年，东汉光武帝赠给“汉委奴国王”金印一枚。
②公元97年班超派甘英出使大秦。(甘英只到达波斯湾了解沿途以及欧洲的一些情况。) ③公元166年一批大秦人以大秦安敦尼王的名义向东汉皇帝赠送礼品，这是中国与欧洲第一次直接交往。
初一的历史知识点总结归纳四
14课 三国 鼎立局面的形成
一、背景：东汉末年，军阀割据，连年混战
二、经过
1、官渡之战(时间：公元200年;特点：曹操以少胜多;影响：为曹操统一北方奠定了基础)
2、赤壁之战(时间：公元208年;特点：孙权、刘备联军以少胜多;影响：为三国鼎立局面的奠定了基础)
三、结果：三国鼎立的形成
220年，曹丕代汉自立，国号魏，定都洛阳，东汉灭亡; 221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉或蜀; 229年，孙权称帝，国号吴，定都建业(今南京)
15课 南方的初步开发
一、孙吴开发江南
1、原因：①北方人民大量南迁,带来先进的生产工具和生产技术;②南方统治重视发展经济。③南方 自然 条件优越。④人民的辛勤劳动
2、表现：①织麻布(会稽)②生产青瓷;③侯官、临海、番禺成为吴国三大造船中心;230年，卫温、诸葛直率万人船队到达夷洲(今台湾)
二、诸葛亮治蜀 ①恢复和发展成都平原的经济;②稳妥处理民族关系，使南中地区(今四川南部、贵州一带)得到初步开发
三、东晋南朝时南方的开发
1、原因：①北方人民大量南迁,带来了先进的生产工具和生产技术②孙吴政权重视发展经济，如组织屯田垦荒，推广牛耕③南方自然条件优越。④人民的辛勤劳动
2、表现：①广种水稻，推广原产北方的麦、豆等②建康成为南朝的政治经济中心和最大都会。 16课 北魏孝文帝改革
一、五胡内迁(东汉末年起，匈奴、鲜卑、氐、羯、羌等内迁。)
二、北魏孝文帝改革
1、背景：北方民族大融合的趋势明显加强。
2、目的：为了维护北魏政权的统治
3、主要内容：①借鉴汉族的制度，实行一系列新制度;②从平城(今大同)迁都到洛阳;③推行汉化政策，如改汉姓、穿汉服、与汉族通婚等 。
4、影响：促进了北魏经济文化的发展和黄河流域的民族大融合，加速了少数民族的汉化过程。 23.24课 科技 文化
1、目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。
3 初一历史 复习 资料
2、东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。
3、《九章算术》成书于东汉。
4、张仲景写成的《伤寒杂病论》全面阐述了 中医 的理论和治病原则。
5、张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器。
造纸术未发明以前，古埃及人将字写在纸草上，古代欧洲人将字写在羊皮纸上。 东汉华佗最早制成了“麻沸散”。主要著作《五禽戏》。
世界三大宗教指：____、佛教、和伊斯兰教。
佛教起源于古印度，西汉末年(公元前1世纪末)传入我国中原地区(张骞通西域后，佛 沿丝绸之路逐步传到中国)。(西汉为前206——公元25)
道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起，创始人之一是张陵(道教徒尊 他为张天师)。道教尊老子为教主，称他为“太上老君”。
司马迁是我国古代伟大的史学家，他生活在西汉汉武帝时代。
《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。
秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表诗轰动世界的秦始皇陵兵马俑
Unit 2 Where’s the post office?
一． Asking ways: (问路)
1． Where is (the nearest) ……？ （最近的）……在哪里？
2． Can you tell me the way to ……？ 你能告诉我去……的路吗？
3． How can I get to ……？ 我怎样到达……呢？
4． Is there …… near here / in the neighborhood? 附近有……吗？
5． Which is the way to ……？ 哪条是去……的路？
二．Showing the ways: （指路）
1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。
2. Turn left at the second turning. 在第二个路口向左转。
3. You will find it on your right. 你会在你右手边发现它。
4. It is about one hundred metres from here. 离这里大约一百米远。
5. You’d better take a bus. 你最好坐公交车去。（You’d better+动词原形）
三．词组
1. across from …… 在……的对面 across from the bank 在银行的对面
2. next to…… 紧靠…… next to the supermarket 紧靠超市
3. between……and…… 在……和……之间
between the park and the zoo 在公园和动物园之间
among 表示位于三者或三者以上之间
4. in front of…… 在……前面 There is a tree in front of the classroom. 课室前面有棵树。
in the front of…… 在……（内）的前部 There is a desk in the front of the classroom.
课室内的前部有张桌子。
5. behind…… 在……后面 behind my house 在我家后面
6. turn left/ right 向左/右拐
on the left/right of……在某物的左/右边 on the left of our school 在我们学校的左边
on one’s left/right 在某人的左/右边 on my left在我左边
7. go straight 一直走
8. down /along……沿着……（街道 down/along Center Street 沿着中央街
9. in the neighborhood=near here 在附近 10 welcome to…… 欢迎来到……
11. take /have a walk 散步 12. the beginning of…… ……的开始,前端
at the beginning of…… 在……的开始,前端 in the beginning 起初，一开始
13. have fun=have a good time=enjoy oneself 玩得开心，过得愉快
我昨天玩得很开心。
I had fun yesterday. I had a good time yesterday. I enjoyed myself yesterday.
14. have a good trip 旅途愉快 15. take a taxi 坐出租车
16. 到达：get to +地方 get here/ there/ home 到这/那/家
arrive in +大地方 I arrive in Beijing. arrive at +小地方I arrive at the bank. reach +地方
17．go across 从物体表面横过 go across the street横过马路
go through 从空间穿过 go through the forest穿过树林
18．on + 街道的名称。 Eg: on Center Street
at + 具体门牌号+街道的名称 Eg: at 6 Center Street
希望能帮助你。............. 1、单词的记忆
想要学好英语，单词的学习是核心。我们所说的单词学习，并不是一味的依靠死记硬背的方式，而是通过模拟某个特定的场景或语言环境，在某段语句或文章中去学会理解单词的含义，学会掌握单词的用法，这样经过长时间的反复练习，不仅能够加深对单词的记忆，还能逐渐扩充自己的词汇量。
2、语法的学习
小学时只是简单的英语基础知识学习，初中才是学习语法知识的重要时期，在这段时间内语法知识学好了，以后学习更难的语法知识会得心应手。而学习的方法，最好是通过边学边做笔记的方式，要学习到的语法知识做简单的分类，根据重要以及难易的程度，来安排以后的复习计划。
3、文章的学习
随着英语教材中文章难度的加大，学生在阅读文章的过程中会遇到越来越多的问题，因此，在学习或阅读新的文章前，最好先做下预习的准备，把文章中的生词和难点划分出来，在课堂学习的过程中争取把所有的内容吃透，同时学会去背诵文章，对文章中的常见语句做好笔记。除此之外，在课后扩大自己的阅读面，从相对比较容易的英语文章开始，逐渐加强阅读教材的难度。
初一英语的知识点的归纳对初一学生来说有着重要的意义。为了帮助大家更好的学习英语，以下是我分享给大家的初一下册英语重点知识点，希望可以帮到你!
初一下册英语重点知识点
1. Play the guitar 弹吉他 2. what to do sth 想做 某事
3. join the music club 加入俱乐部 4. speak English 说英语
5. match----with 与------匹配 6. play chess 下棋
7. the swimming club 游泳俱乐部 8. what club 什么俱乐部
9. a sports club 一个体育俱乐部 10. be good at telling stories 擅长讲故事
11. the story telling club 讲故事俱乐部 12. like to do/doing 喜欢做某事
13. let’s join 让我们加入 14. sounds good 听起来好
15. students wanted for School Show学校表演招聘学生16. talk to /with跟某人谈话 17. after school 放学后 18. do kung fu 表演功夫
19. show sb sth=show sth to sb把某物展示某人 23. have fun doing 做事情很有趣
20. play games with people 和人们做游戏 24. on the weekend 在周末
21.be in the school music club 学校音乐俱乐部 25. call sb at 给某人打电话
22. need sb to do sth 需要某人做某事 26. help+sb +v 帮助某人
27. help sb with sth 帮助某人做某事 28. English-speaking students 说英语的学生 29. play the piano 弹钢琴 30. tell sth stories 给某人讲故事
31. it +adj +for sb to sth 32. be good with 和某人相处好
33. help for old people 对老人的帮助 34. make friends with 和某人交朋友
35. in July / on the morning of 36. be free / be busy
37. the Students’ Sports center 学生的运动中38. teach sb to do sth 教某人做某事
39. need help to teach music 需要帮助来做某事
40. the teacher do what he can to help students 老师做他能做的事来帮助学生
用法集萃
play +棋类/球类 下……棋，打……球 play the +西洋乐器 弹/拉……乐器
be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事
be good with sb. 善于与某人相处 need sb. To do sth. 需要某人做某事
can + 动词原形 能/会做某事 a little + 不可数名词 一点儿……
join the …club 加入…俱乐部 like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事
典句必背
Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t.
What club do you want to join? I want to join the chess club.
You can join the English club. Sounds good.
I can speak English and I can also play soccer. Please call Mrs. Miller at 555-3721.
初一下册英语试题
一、单项选择(每空1分，共15 分)
( ) 1.----Dad, we can sports in school an hour a day now.
---- Really? That sounds great.
A. to play B. plays C. play D. playing
( ) 2.He goes to school after breakfast every morning.
A. the, the B. \, \ C. the, \ D. \, the
( ) 3. We should do more in our lessons.
A. exercise B. exercises C. exercising D. exercised
( ) 4. The fish .
A. taste well B. tastes well C. taste good D. tastes good
( ) 5. --- How many teachers are there in your school?
--- About four .
A. hundred B. hundreds C. hundreds of D. hundred of
( ) 6. She often a train to school, sometimes she goes to school bus.
A. takes, takes B. takes, by C. by, takes D. by, by
( ) 7. It will you a long time a language well.
A. spend, learn B. to spend, to learn C. take, to learn D. take, learn
( ) 8. Li Tao is from a small village.
A. a 11 years old boy B. a 11-year-old boy
C. an 11-year-old boy D. an 11 years old
( ) 9.Our teacher is very strict us our homework.
A. in, in B. with, with C. in, with D. with, in
( ) 10. The movie is , and we are really very when we see it.
A. relaxing, relaxing B. relaxed, relaxed
C. relaxing, relaxed D. relaxed, relaxing
( )11. There are many animals in the zoo. But some animal are scary.
A. kinds of, kind of B. kinds of, kinds of
C. kind of, kind of D. kind of, kinds of
( )12. There are a lot of in our school.
A. woman teachers B. women teachers
C. woman teacher D. women teacher
( ) 13. –Is the woman your teacher?
-- Yes, she teaches Chinese.
A. us B. our C. ours D. we
( ) 14. – Excuse me. Is there a post office near here?
A. Yes, it is. B. No, this isn’t. C. Yes, there is. D. No, there aren’t.
( ) 15. – Have a nice weekend.
A. That’s OK. B. No problem. C. You’re welcome. D. Thank you.
二、完形填空(每空1分，共10 分)
People in different 16 like to eat different foods. 17 kind of food people in the UK 18 to
eat? Fish and fried 19 chips are very 20 in the UK. Sometimes people 21 them at home, but they usually go to a fast food 22 to buy them. They can have them 23 the restaurant or 24 them away home. Sometimes, they 25 like to eat them in a park.
( )16. A. country B. countries C. city D. town
( ) 17. A. Who B. When C. What D. How
( ) 18. A. would like B. like C. likes D. enjoys
( ) 19 A. potato B. potatoes C. potatos D. tomatoes
( ) 20. A. cheap B. large C. popular D. dear
( ) 21. A. cooking B. cook C. cooks D. to cook
( ) 22. A. restaurant B. library C. supermarket D. mall
( ) 23. A. in B. on C. under D. from
( ) 24. A. get B. bring C. take D. to take
( ) 25. A. and B. also C. too D. either
三、阅读理解(每空2 分，共30分)
We had a terrible school trip last week. Some students were late. Then we waited half an hour for the school bus, but it didn’t arrive. Finally, our teacher took us to take the subway. It took over an hour. When we arrived at the zoo, we were all tired and hungry. We wanted to see dolphins, but there weren’t any. There were some really smart seals(海豹), but we didn’t see the show because we arrived too late. We forgot our cameras, so we didn’t take any photos. Then it started to rain, and no one had an umbrella. We didn’t see many animals because of the rain. So we went for lunch. So we ate hamburgers. My friends also had some ice—cream. But I didn’t have any, because I don’t like it. I wanted French fries, but there weren’t any in the shop. They were sold out! Finally we went back to school. We were wet, tired and stressed out. I didn’t enjoy my school trip at all.
( ) 26.Why did the teacher take the students to take the subway?
A. Because the students didn’t want to have the trip.
B. Because the school bus didn’t arrive.
C. Because the students didn’t like taking the school bus.
D. Because the students didn’t take cameras.
( ) 27. The students were when they arrived at the zoo.
A. excited B. happy C. tired D. lucky
( )28. What animal show was there at the zoo?
A. Dolphin show. B. Seal show. C. Monkey show. D. Panda show.
( )29. How was the weather after they arrived at the zoo?
A. Sunny. B. Cloudy C. Windy D. Rainy
( )30. What did the writer think of the school trip?
A. Terrible. B. Great. C. Not bad. D. Fun.
It’s easy to get lost(迷路) in strange city. Here are some tips(方法) to help you find the way and get to your destination(目的地).
Take a map with you when you go to a new place. If you lose your way, look at the map, you’ll find the place where you want to go.
If you still can’t find the place on the map, ask the police for help. They will tell you the right way to go.
Remember the name of your hotel and the street where it is. If you can’t find the way back, take a taxi.
I hope these tips can help you.
( ) 31. What does the underlined word “strange” mean?
A. 熟悉的 B. 美丽的 C. 现代的 D. 陌生的
( ) 32. How many tips are there in the passage?
A. One. B. Two. C. Three. D. Four.
( ) 33. What should you take with you when you go to a strange city?
A. A taxi. B. A map. C. A watch. D. A dictionary.
( ) 34. You should ask for help if you lose your way.
A. a man B. a woman C. the police D. your teacher
( ) 35. Which is the best title(标题) of the passage?
A. Get lost in a large city B. Some useful tips
C. Never go to a strange city D. A map is useful
Hi, I’m a middle school student. I’m Judy. In my class there are thirty-eight students. How do they go to school every day? Seventeen of them take buses because they live far from the school. Six students walk. They think walking is good exercise. Fifteen students ride their bikes to school because they like riding bikes very much and their homes aren’t far from the school. No one goes to school by car. How do I go to school? Ha, I’m one of the fifteen.
( ) 36. There are students in Judy’s class.
A. 29 B. 30 C. 38 D. 45
( ) 37. Six students think is good exercise.
A. running B. walking C. swimming D. riding
( ) 38. students ride their bikes to school.
A. 17 B. 6 C. 10 D. 15
( ) 39. Judy goes to school .
A. on foot B. by bike C. by bus D. by car
( ) 40. No one gets to school .
A. by car B. by bike C. on foot D. by bus
四、选用方框里的句子补全对话(每空1分，共5分)
A: Hi, excuse me.
( ) B: Yes. 41 .
( ) A: Well, I’m new in town. 42
( ) B: Yes, there is. It’s on Bridge Street. 43
( ) A: Oh••• 44
B: It’s not too far from here. I can walk with you.
A: Oh, that’s great! Thanks so much.
( ) B: 45
五、句型转换(每空2分，共10分)
46. You can’t wear sunglasses in the classroom.(改为祈使句)
sunglasses in the classroom!
47. My weekend was boring.(对划线部分提问)
your weekend?
48. Li Ming did his homework last night. (改为否定句)
Li Ming his homework last night.
49. How’s the weather? (同义句转换)
the weather ?
50. Joe sits on my left. Lucy sits on my right. (合并为一句)
I sit Joe Lucy.
六、词语运用。(每空1分，共10分)
(A)根据句意及首字母提示完成单词。
51. N and ten is one hundred.
52. Everyone must follow the school r .
53. If you want to borrow(借) a book, you can go to the l .
54. The house is too e . We can’t buy it.
55. Liu Huan is a famous m . I love his songs.
(B)用所给词的适当形式填空。
56. I enjoy (skate)on the ice in winter.
57. Many children like to eat (candy).
58. At the zoo, Jane (take) many photos along the way.
59. Look! Mike (use) a computer .
60. It took me an hour (do) my homework.
七、 完成句子。(每空1分，共10分)
61. 我们必须准时到达学校。
We must get to school .
62. 我的父亲很喜欢写故事。
My father likes to very much.
63. 请把这些肉切碎。
Please the meat!
64. 如果你来，我会和你一起去。
If you , I go with you.
65. 你想要多大碗的?
would you like?
八、书面表达。(10分)
根据下面的提示写一篇短文介绍你上周末的厦门之旅。
1. 上周末和父母一起去了厦门，住在叔叔家。
2. 星期六叔叔带我到厦门大学(university)参观。
3. 星期天参观了鼓浪屿(Gulangyu)和南普陀庙(South Putuo Temple).
4. 周末玩的很愉快。
初一英语学习建议
一、课前预习
预习的过程是个人独立阅读和思考的过程，它能促使同学们自己查阅有关资料、查阅字典，从而减少盲目性，提高听课质量。
二、争取课内外各种机会多练习英语
1、学会听别人说
2、大胆和别人交谈。学习英语必须在“听”中提高自己，在“说”中检测自己。把听到的，找机会向你的同学、朋友、老师“卖弄”一下;当你体会到成功的喜悦时，那些曾让你感到枯燥的句型、课文，就会一下子变得亲切而有意义了。
“听说”要注意以下两点：
(1)磁带要选对，要选难度适合自己的。听的时间要有保证：每天听半小时。应该说，听纯正、地道的语音、语调，就是一种享受。
(2)听要一句一句地听，说也要一句一句地说。不要求快。要反复听，反复说，直到听懂每一个词，说好每一句才行。练习可以起到一石三鸟的效果：既巩固了语言知识，提高了听力水平，又实现了口语运用。
三、专心听课
用心识记上课时应做到：眼到、口到、手到、心到。努力在课内有目标有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。强迫自己在课内记住这节课最重要的内容，这样，使自己真正体会到“这节课学到不少东西”的踏实感、成就感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心去迎接今后的学习。
四、勤记笔记
课堂上做笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应的能力。笔记也为日后复习提供记忆纲要。
五、及时、经常、科学地复习
复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。从时间安排上讲，复习既要及时又要经常，不仅在当天，而且在第二天、一周后、一个月后、在你需要用它之前、在考试前都要安排复习。温故而知新，从而更牢固地掌握知识。
总之，初中阶段学习英语，同学们要努力做到听、说先行，读、写跟上。
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学霸笔记中将语文知识， 分为基础知知识、综合运用、阅读与写作、百科常识篇4大模块，进而这4大模板又各自细分为不同的专题，有汉语拼音、汉字、词语、成语、句子、修辞手法、阅读方法、写作方法等15个专题。
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学好语文的方法。
语文分三部分——基础——课上认真听，课下认真完成作业。考试前在理解的基础上，背好。保证基础部分不能丢分的。
重视基础训练，它包括所学的的生字、新词，查字典的三种方法，按要求改写句子，最难的应该是综合修改了，这考查我们的基本能力。
七年级学生英语差补救措施如下：
1、打好英语基础：七年级学生需要掌握好英语基础知识，包括语法、词汇、听力、口语等方面。可以通过课堂笔记、课本、练习册等方式进行学习和巩固。
2、提高听力水平：英语听力是英语学习的重要部分，可以通过多听英语音频、观看英语电影或视频等方式来提高听力水平。
3、多读英语文章：阅读是学习英语的重要途径，可以帮助学生扩大词汇量，提高阅读理解能力。可以选择适合自己水平的英语材料进行阅读，例如故事书、报纸、杂志等。
4、建立英语学习习惯：养成良好的英语学习习惯，例如每天听英语、读英语、背单词等，可以帮助提高英语水平。
5、寻求帮助：如果遇到英语学习上的问题，可以向老师、家长或同学寻求帮助。同时也可以参加英语培训班或请家教进行辅导。
同学们如果在 初一 这个阶段不能适应新环境的话，以后在初中学习会较困难!而 历史 是同学们要费很多时间来记忆的，那么这就需要对知识点总结归纳了，下面由我为你整理初一的历史知识点总结归纳的相关资料，希望能帮到你。
初一的历史知识点总结归纳一
1课 中国境内的早期人类
一、元谋人
地点：云南元谋县 时间：距今约170万年中国境内的早期人类
生产生活情况：使用打制石器 特点：我国境内已知的最早人类
二、北京人
地点：北京周口店龙骨山; 时间：距今约70万年～20万年
身体特征：仍保留着一些猿类特点; 生产生活情况：①使用打制石器;②使用天然火第一文库网
三、山顶洞人
地点：北京周口店龙骨山顶部洞穴; 时间：距今约18000年
身体特征：模样同现代人基本一样
生产生活情况：①掌握了磨制和钻孔技术;②能人工取火;③用兽皮缝制衣服。
2课 原始农耕 文化 的遗存
一、河姆渡遗址
地点：浙江县河姆渡; 时间：距今约7000年
生产生活情况：①使用磨制石器;② 种植 水稻; ③ 饲养 家畜;④住干栏式房子
二、半坡遗址
地点：陕西西安半坡 时间：距今约6000年
生产生活：①广泛使用磨制石器;②种植粟;③饲养家畜;④制作彩陶;⑤住半地穴式房子
三、大汶口遗址 地点：山东泰安大汶口; 时间：距今约6000-4000年
生产生活情况：①过原始农耕生活;②贫富分化，私有制产生。
3课 远古的 传说
一、炎帝和黄帝的传说
时间地点：约4000多年前，黄河流域。
农业起源的传说：炎帝：制作耒耜、教民耕作远古的传说。
黄帝：创制历法、发明工具。
炎黄子孙的由来：黄、炎部落结成联盟，逐渐形成后来的华夏族(汉族的前身)。
二、禅让的传说 更替的过程：尧、舜、禹。禅让制：民主推选部落联盟首领。
三、大禹治水 方法：疏导 禹治水十三年，三过家门而不入 。
初一的历史知识点总结归纳二
4课 夏朝和商朝
一、夏朝
时间：约公元前2070年，禹建 立夏 朝，是我国的第一个王朝
统治中心：今河南西部，山西南部
政治 制度：世袭制代替禅让制(禹——启)
灭亡：统治400多年，夏桀时灭亡
二、商朝
时间：约公元前1600年，成汤建立商朝
都城：约公元前1300年盘庚迁都到殷
统治范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江，北达辽河
灭亡：统治500多年，纣王时灭亡
5课 西周的兴亡
一、西周的建立
时间：约公元前1046年-前1600年，武王-幽王(共12位王)
建立：牧野之战，建都镐京(今陕西西安西)
二、分封制
目的：为控制全国广大地区西周的兴亡分封制
内容：周王让自己的子弟、亲戚、以及功臣和一些古帝王后代，在各地建立封国。 诸侯权利：统治和管理辖区的土地和人民
诸侯义务：①拥戴周王;②定期朝见;③交纳贡品;④带兵随周王出征
重要封国：鲁、齐、燕、晋、宋等
三、西周的灭亡 前771年，被犬戎族攻破镐京，周幽王被杀。
6课 春秋争霸、战国七雄
东周分为春秋和战国两个时期
春秋时期(公元前770年——公元前476年) 特点：王权衰落，奴隶社会走向衰落 战国时期 (公元前475年——公元前221年)特点：战争频繁，封建社会确立
一、春秋五霸
齐桓公：任用管仲为相，发展生产，改革内政，整顿军队，尊王攘夷，成为春秋首霸。 晋文公：城濮之战打败楚军后称霸中原(退避三舍)
楚庄王：邲之战打败楚军后称霸中原(一鸣惊人、问鼎中原)
吴王阖闾：用孙武为将，打败越军称霸中原
越王勾践：春秋时期最后一个霸主战国七雄(卧薪尝胆)
二、战国争雄
战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
战争特点：①改进青铜兵器、出现铁兵器;②以步兵和骑兵主;③军队庞大，修建工事;④参战兵力多，争夺激烈
著名战争：“围魏救赵”、长平之战; 著名 军事 家：孙膑、白起
合纵：“合众势力以攻一强”，即六国出兵联合攻秦(张仪)
连横：“事一强以攻众弱”，即秦拉拢东方国家服从自己
8课 商鞅变法
背景：①铁器和农耕的推广，促进了各国经济的发展和社会的进步。②秦孝公深感落后挨打，决心改革商鞅变法。
时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。
内容：①改革土地制度。废除奴隶制土地国有制，国家承认土地私有。②重农抑商。生产粮食和布帛多的免除徭役，禁止弃农经商。 ③奖励军功，废除没有军功的旧贵族特权 ④迁都咸阳，推行县制⑤严明法令。
推行县制：全国设31县，由国君派官吏治理
性质：商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革。
作用：使秦国废除旧制度，建立新制度。社会经济得到发展。
初一的历史知识点总结归纳三
9课 秦朝的统治
一、秦统一六国
概况：公元前221年秦王嬴政统一全国，仍定都咸阳。
意义：结束分裂割据局面，建立第一个统一的多民族的封建国家
二、巩固统一的 措施
1、政治上：建立中央集权制度
A建立皇帝制度;B中央设丞相、太尉、御史大夫;C地方推行郡县制，全国有36郡
2、经济上：A统一货币(以圆形方孔的半两铜钱为通行货币)。 B、统一度量衡。
3、文化上：统一文字(以小篆为通用字体，后改为 隶书 )。
4、军事上：北击匈奴，修长城;南征南越，修灵渠
10课 秦末农民起义
一、原因：1、秦的暴政(A、焚书坑儒(加强文化思想的统治，但摧残了文化)B、赋税;兵役、徭役沉重繁重 ;C、刑法严酷 ;D、秦二世的昏庸。);2、遇雨延期
二、经过：大泽乡起义(时间：公元前209年 领导者：陈胜、吴广 结果：失败
作用：我国历史上第一次大规模的农民起义)
三、秦朝的灭亡
1、巨鹿之战，项羽消灭秦的主力。
2、公元前207年，刘邦攻入咸阳，子婴向刘邦投降，秦朝灭亡
11课 汉武帝的文治武功
汉朝分为西汉和东汉。汉武帝时西汉进入鼎盛时期。
汉武帝的文治武功(巩固统一的措施)
1、思想上
①“罢黜百家，独尊儒术”(确立儒家思想的正统地位)
②推行儒学 教育 ，在长安办太学。
2、政治上
①颁发“推恩令”，削弱王国势力,彻底解决王国问题。
②整 理财 政：货币由国家统一铸造,盐铁由国家垄断经营,加强了国家对经济的控制。
3、开发边疆
①设置“河西四郡”管理河西走廊至玉门关地区。
②重新设置郡县，加强对五岭以南(包括海南岛)广大地区的管辖。
③把“西南夷”地区纳入汉王朝的直接统治下。
12课 张骞通西域
西域：汉朝时，玉门关和阳关以西、葱岭以东的广大地区被称为西域 。
经过：两次出使西域
①为联络大月氏夹击匈奴，公元前138年张骞第一次出使西域。
②为联络乌孙夹击匈奴，公元前119年张骞出使第二次西域。
作用：促进内地与西域经济、文化的交往。
西域都护：公元前60年，西汉设西域都护，西域(今新疆天山南北地区)正式归属中央管辖。 13课 两汉时期的对外交流
一、丝绸之路
路线：从长安经过河西走廊、新疆地区，通向西亚和欧洲。
作用：它沟通东西方交通，促进东西方文明的交流。
二、对外交流的表现
①公元57年，东汉光武帝赠给“汉委奴国王”金印一枚。
②公元97年班超派甘英出使大秦。(甘英只到达波斯湾了解沿途以及欧洲的一些情况。) ③公元166年一批大秦人以大秦安敦尼王的名义向东汉皇帝赠送礼品，这是中国与欧洲第一次直接交往。
初一的历史知识点总结归纳四
14课 三国 鼎立局面的形成
一、背景：东汉末年，军阀割据，连年混战
二、经过
1、官渡之战(时间：公元200年;特点：曹操以少胜多;影响：为曹操统一北方奠定了基础)
2、赤壁之战(时间：公元208年;特点：孙权、刘备联军以少胜多;影响：为三国鼎立局面的奠定了基础)
三、结果：三国鼎立的形成
220年，曹丕代汉自立，国号魏，定都洛阳，东汉灭亡; 221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉或蜀; 229年，孙权称帝，国号吴，定都建业(今南京)
15课 南方的初步开发
一、孙吴开发江南
1、原因：①北方人民大量南迁,带来先进的生产工具和生产技术;②南方统治重视发展经济。③南方 自然 条件优越。④人民的辛勤劳动
2、表现：①织麻布(会稽)②生产青瓷;③侯官、临海、番禺成为吴国三大造船中心;230年，卫温、诸葛直率万人船队到达夷洲(今台湾)
二、诸葛亮治蜀 ①恢复和发展成都平原的经济;②稳妥处理民族关系，使南中地区(今四川南部、贵州一带)得到初步开发
三、东晋南朝时南方的开发
1、原因：①北方人民大量南迁,带来了先进的生产工具和生产技术②孙吴政权重视发展经济，如组织屯田垦荒，推广牛耕③南方自然条件优越。④人民的辛勤劳动
2、表现：①广种水稻，推广原产北方的麦、豆等②建康成为南朝的政治经济中心和最大都会。 16课 北魏孝文帝改革
一、五胡内迁(东汉末年起，匈奴、鲜卑、氐、羯、羌等内迁。)
二、北魏孝文帝改革
1、背景：北方民族大融合的趋势明显加强。
2、目的：为了维护北魏政权的统治
3、主要内容：①借鉴汉族的制度，实行一系列新制度;②从平城(今大同)迁都到洛阳;③推行汉化政策，如改汉姓、穿汉服、与汉族通婚等 。
4、影响：促进了北魏经济文化的发展和黄河流域的民族大融合，加速了少数民族的汉化过程。 23.24课 科技 文化
1、目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。
3 初一历史 复习 资料
2、东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。
3、《九章算术》成书于东汉。
4、张仲景写成的《伤寒杂病论》全面阐述了 中医 的理论和治病原则。
5、张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器。
造纸术未发明以前，古埃及人将字写在纸草上，古代欧洲人将字写在羊皮纸上。 东汉华佗最早制成了“麻沸散”。主要著作《五禽戏》。
世界三大宗教指：____、佛教、和伊斯兰教。
佛教起源于古印度，西汉末年(公元前1世纪末)传入我国中原地区(张骞通西域后，佛 沿丝绸之路逐步传到中国)。(西汉为前206——公元25)
道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起，创始人之一是张陵(道教徒尊 他为张天师)。道教尊老子为教主，称他为“太上老君”。
司马迁是我国古代伟大的史学家，他生活在西汉汉武帝时代。
《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。
秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表诗轰动世界的秦始皇陵兵马俑
