语文课本图片(四年级语文课本图片)
语文课本图片(四年级语文课本图片)

部编版四年级上册语文课本有多少课文?

四年级语文课文分为上下册两本教科书,共收录课文有54课,上下册各有27课,各8个单元,具体课文标题看图片,图源百度。

新版人教统编语文教材的主要特点是什么?

大家好!我是新杏坛新杏坛。根据教育部文件,今年秋季新学期开始,全国中小学将统一使用统编版语文教材。为了帮助孩子们适应新教材,梅语文已开设全新栏目——“统编新教材同步课文微课堂(包括知识要点、课文朗读、视频教学和图文解读)”,希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家转发、分享、收藏哦~

电子课本

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知识点

一、生字组词

淘táo(淘洗、淘米、淘气)

牵qiān(牵挂)(牵制)(魂牵梦绕)

鹅 é(鹅掌、鹅蛋、鹅毛)

卵luǎn(鸟卵、鸡卵、孵卵)

坑kēng(坑洼、水坑、泥坑)

洼wā(水洼、山洼、坑坑洼洼)

填tián(填写、填平、义愤填膺)

庄zhuāng(庄稼、庄、庄严)

稼jià(庄稼、稼穑、庄稼汉)

俗sú(俗语、俗气、庸俗)

跃yuè(跃进、飞跃、龙腾虎跃)

葡pú(葡萄、葡糖、葡萄酒)

萄táo(葡萄、葡萄干、葡萄架)

稻dào(水稻、旱稻、稻米)

熟shú(成熟、熟睡、熟悉)

二、多音字

载zǎi(三年五载)zài(载客)

假 jià(放假) jiǎ(假如)

三、近义词

柔和—柔软 风俗—习俗 满意—满足

浇灌—灌溉 招待—款待

四、反义词

明亮—昏暗 坑坑洼洼—平平整整

五、理解词语

洱海:名,在云南。

淘洗:用器物盛颗粒状的东西,加水搅动,或放在水里簸动,使除去杂质。

运载:装载和运送。

坑坑洼洼:形容地面或器物表面高一块低一块。

浇灌:浇水灌溉。

镀亮:一种工艺,可以使金属起到装饰,耐磨的效果。

风俗:社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。

汩汩:形容水流动的声音。

闪闪烁烁:(光亮)动摇不定,忽明忽暗。

奇妙:稀奇巧妙(多用来形容令人感兴趣的新奇事物)

六、词语搭配

(高高)的点苍山 (细细)的溪水

(灰白色)的鹅卵石 (新鲜)的花瓣

(月光闪闪)的溪岸 (月影团团)的果园

(美丽)的月亮 (闪闪烁烁)的小星星

七、词语扩展

AABB式词语:坑坑洼洼 闪闪烁烁

整整齐齐 圆圆满满 顺顺当当 简简单单

八、课文分段

第一部分(第1-3自然段):“我”和阿妈在“小路上”走月亮。

第二部分(第4-5自然段):“我”和阿妈在“溪边”走月亮。

第三部分(第6-7自然段):“我”和阿妈在“田埂上”走月亮。

第四部分(第8-9自然段):写走月亮带给“我”的感受。

九、句子解析

1.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……

作者运用排比的修辞手法,选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物,生动形象的描绘出了一副山村月夜图。写出了着迷人的月夜使我和阿妈感受到了月色的美好,为我们创设了一个静谧、美好、祥和的境界。

2.哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!

用了拟人的修辞手法生动形象的写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮,月亮随着微波轻轻摇晃的情景。

3.春天,我们种油菜,种蚕豆。我在豆田里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊,飞……收了豆,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一片月光镀亮的银毯。

用简洁的语言写出了想象到从春天到秋天我和阿妈在地里劳动、玩耍的美景。这些细腻,形象生动的描写,让人在脑海中呈现的不仅仅是一路美丽的景致,而更多的是真真切切的情,相融相沫的爱。

十、问题归纳

1.读课文,想一想课文写了什么?

本文描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形。

2.我和阿妈走过了哪些地方?

点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地

3.“我和阿妈走月亮!”在文中出现了几次,有什么作用?

这句话看似重复,实则妙笔之句,充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致,意趣,虽是秋夜,却让人心中涌起融融的暖意。

4.文中不单单写了“我”和阿妈走月亮时的所见所闻,还加入了“我”回忆的内容,这样写的用意是什么?

走到溪边,“我”想起了阿妈曾经在这里洗衣裳,“我”曾经在这里用树叶做小船的情景;走到田埂上,“我”想到了种庄稼,找兔草、吹蒲公英等情景。这些美好的回忆给“我”留下了深刻的印象,突出了童年生活的无拘无束,表达了“我”对美好生活的赞美。

十一、课文主题

本文描写了在秋天的夜晚,我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感,表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。

十二、教材课后习题

2.阿妈牵着我的手走过“月光闪闪的溪岸”,“细细的溪水、流着山草和野花的香味,流着月光……”你的头脑中浮现出怎样的画面,课文中还有那些地方给你留下了深刻的印象,和同学交流。

圆圆的月亮正得意的放出柔和的光芒。几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下,奔腾了一天的小溪还不知疲倦的在流淌,晚风一吹,波光粼粼的小溪像一块洁白的长玉,像一条缀满宝石的绸带。阿妈那圆圆的脸庞上,挂着慈祥温和的笑容,温暖的打手牵着我静静的往前走。

小练笔

读读课文第六个自然段,说说我的所见、所想。你还记的月下的某个情景吗,仿照着写一些。

圆圆的月亮放出柔和的月光。几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下,奔腾了一天的小河平息了。月儿倒映在河面上,晚风一吹,波光粼粼的像一块洁白的长玉,像一条缀满宝石的绸带。妈妈那圆圆的脸庞上,挂着慈祥温和的笑容,静静的看着我在月光下玩耍。

图文解读

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70后小学语文课本图片

小时候,身边都是黑白的世界,电视机是黑白电视剧,家里面的墙壁也是黑一块白一块,写作业的本子也总是黑白相间,我们的眼睛里缺乏彩色。

唯一的彩色就是课本上的彩色插图了。以现代人的眼光来看,当年的这些彩色插图着实不算是多么精致的作品,但在当时这些彩图就是我们的最爱。每次开学把书本发下来,我们总会首当其中的就把书翻开,把每一幅插图都仔仔细细的看一遍,对上课的期待就增添了一分。

多年已过,当再次看到这些课文插图的时候,心里马上就泛起了一股涌动,小时候的天真无知、嬉戏玩耍,对未来的憧憬期待、迷茫惘然都在一瞬间浮上了心间。过去自然不会再重来,但偶尔回顾一下过往,审视一下现在,憧憬一下明天,这也是一件好事吧。

和年代君一起来回顾下当年的语文课本插图,这些熟悉的画面让你想起了什么呢?

这是《狼牙山五壮士》,五位抗日英雄的故事,还记得他们的英勇吗?

这是《草船借箭》,三国时期的故事,还记得诸葛亮的神机妙算吗?

这是《奴隶英雄》,古代斗兽场的讲述,还记得这位英雄吗? 当然记得这些,因为我就是生活在那个年代的人,小学数学课本里插图都是一些植树,浇水,各种著名桥梁什么的,都很特色。

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坑kēng(坑洼、水坑、泥坑)

洼wā(水洼、山洼、坑坑洼洼)

填tián(填写、填平、义愤填膺)

庄zhuāng(庄稼、庄、庄严)

稼jià(庄稼、稼穑、庄稼汉)

俗sú(俗语、俗气、庸俗)

跃yuè(跃进、飞跃、龙腾虎跃)

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二、多音字

载zǎi(三年五载)zài(载客)

假 jià(放假) jiǎ(假如)

三、近义词

柔和—柔软 风俗—习俗 满意—满足

浇灌—灌溉 招待—款待

四、反义词

明亮—昏暗 坑坑洼洼—平平整整

五、理解词语

洱海:名,在云南。

淘洗:用器物盛颗粒状的东西,加水搅动,或放在水里簸动,使除去杂质。

运载:装载和运送。

坑坑洼洼:形容地面或器物表面高一块低一块。

浇灌:浇水灌溉。

镀亮:一种工艺,可以使金属起到装饰,耐磨的效果。

风俗:社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。

汩汩:形容水流动的声音。

闪闪烁烁:(光亮)动摇不定,忽明忽暗。

奇妙:稀奇巧妙(多用来形容令人感兴趣的新奇事物)

六、词语搭配

(高高)的点苍山 (细细)的溪水

(灰白色)的鹅卵石 (新鲜)的花瓣

(月光闪闪)的溪岸 (月影团团)的果园

(美丽)的月亮 (闪闪烁烁)的小星星

七、词语扩展

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整整齐齐 圆圆满满 顺顺当当 简简单单

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第一部分(第1-3自然段):“我”和阿妈在“小路上”走月亮。

第二部分(第4-5自然段):“我”和阿妈在“溪边”走月亮。

第三部分(第6-7自然段):“我”和阿妈在“田埂上”走月亮。

第四部分(第8-9自然段):写走月亮带给“我”的感受。

九、句子解析

1.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……

作者运用排比的修辞手法,选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物,生动形象的描绘出了一副山村月夜图。写出了着迷人的月夜使我和阿妈感受到了月色的美好,为我们创设了一个静谧、美好、祥和的境界。

2.哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!

用了拟人的修辞手法生动形象的写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮,月亮随着微波轻轻摇晃的情景。

3.春天,我们种油菜,种蚕豆。我在豆田里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊,飞……收了豆,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一片月光镀亮的银毯。

用简洁的语言写出了想象到从春天到秋天我和阿妈在地里劳动、玩耍的美景。这些细腻,形象生动的描写,让人在脑海中呈现的不仅仅是一路美丽的景致,而更多的是真真切切的情,相融相沫的爱。

十、问题归纳

1.读课文,想一想课文写了什么?

本文描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形。

2.我和阿妈走过了哪些地方?

点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地

3.“我和阿妈走月亮!”在文中出现了几次,有什么作用?

这句话看似重复,实则妙笔之句,充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致,意趣,虽是秋夜,却让人心中涌起融融的暖意。

4.文中不单单写了“我”和阿妈走月亮时的所见所闻,还加入了“我”回忆的内容,这样写的用意是什么?

走到溪边,“我”想起了阿妈曾经在这里洗衣裳,“我”曾经在这里用树叶做小船的情景;走到田埂上,“我”想到了种庄稼,找兔草、吹蒲公英等情景。这些美好的回忆给“我”留下了深刻的印象,突出了童年生活的无拘无束,表达了“我”对美好生活的赞美。

十一、课文主题

本文描写了在秋天的夜晚,我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感,表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。

十二、教材课后习题

2.阿妈牵着我的手走过“月光闪闪的溪岸”,“细细的溪水、流着山草和野花的香味,流着月光……”你的头脑中浮现出怎样的画面,课文中还有那些地方给你留下了深刻的印象,和同学交流。

圆圆的月亮正得意的放出柔和的光芒。几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下,奔腾了一天的小溪还不知疲倦的在流淌,晚风一吹,波光粼粼的小溪像一块洁白的长玉,像一条缀满宝石的绸带。阿妈那圆圆的脸庞上,挂着慈祥温和的笑容,温暖的打手牵着我静静的往前走。

小练笔

读读课文第六个自然段,说说我的所见、所想。你还记的月下的某个情景吗,仿照着写一些。

圆圆的月亮放出柔和的月光。几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下,奔腾了一天的小河平息了。月儿倒映在河面上,晚风一吹,波光粼粼的像一块洁白的长玉,像一条缀满宝石的绸带。妈妈那圆圆的脸庞上,挂着慈祥温和的笑容,静静的看着我在月光下玩耍。

图文解读

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唯一的彩色就是课本上的彩色插图了。以现代人的眼光来看,当年的这些彩色插图着实不算是多么精致的作品,但在当时这些彩图就是我们的最爱。每次开学把书本发下来,我们总会首当其中的就把书翻开,把每一幅插图都仔仔细细的看一遍,对上课的期待就增添了一分。

多年已过,当再次看到这些课文插图的时候,心里马上就泛起了一股涌动,小时候的天真无知、嬉戏玩耍,对未来的憧憬期待、迷茫惘然都在一瞬间浮上了心间。过去自然不会再重来,但偶尔回顾一下过往,审视一下现在,憧憬一下明天,这也是一件好事吧。

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这是《狼牙山五壮士》,五位抗日英雄的故事,还记得他们的英勇吗?

这是《草船借箭》,三国时期的故事,还记得诸葛亮的神机妙算吗?

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