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建议直接给孩子用学习机，这样的话都是学习的软件。
素质教育与STEAM是近年来教育领域的热词，尤其是STEAM，在最新的教育政策中也被频繁提及。与此对应的是，众多企业已经先后在素质教育与STEAM方面展开了探索与实践。与线下课程、辅导班相对应，线上素质教育与STEAM类APP只是探索与实践的一种途径。本分类中纳入的5款APP，综合考虑了每款APP的实际体验及其在教育类APP市场的受欢迎程度。
在小学英语分类中，APP的选择主要有两个方面的考虑：第一，从同步学习辅助的角度看，APP的内容是否能与当下所有的英语教材版本匹配，以科学合理的方式提供成体系的服务；第二，从激发小学生英语学习兴趣的角度看，APP是否能从小学生的年龄阶段出发，从听、说、读、写等方面培养小学生英语学习的兴趣。与此同时，本分类中纳入的5款APP，也综合考虑了教评网一线教师顾问团的体验反馈。
目前被纳入小学数学分类中的5款APP也是各有特点：天天练从内容上看有小学数学的同步内容，也包含小学奥数部分，以短视频知识点+游戏化的形式进行呈现；作业盒子小学注重培养数学思维；数学加提供针对4到9年级的内容；斑马速算针对口算等。在选取这些APP时，我们也会将教评网一线教师的实际体验与其客观数据表现情况结合起来。
最后，鉴于小升初在部分地区的重要性愈加突出，有些地区或学校甚至会有各色针对小升初的“面试”，为了在这方面给家长帮助，小升初分类中纳入5款APP，希望能为家长辅助孩子顺利进行小升初带来一定的帮助。比如，一米阅读中小学生阅读习惯的培养，引导孩子阅读经典；百度汉语中的成语、诗词、文言文知识等；西窗烛对古典文化的强调；小学奥数提供的视频；小学英语课堂的小升初板块等等。
《奥赛天天练》第31讲，拓展提高，习题1
【题目】：
把1、2、3、4、5、6六个数填在下图的六个圆圈里（每个数只能用一次），使每条直线上的三个数相加的和都等于10：
∕ ﹨
○ ○
∕ ﹨
○—○— ○
【解析】：
首先算出六个圆圈里六个数的和：1+2+3+4+5+6=21；再算出
三条直线上的三个10的总和：10+10+10=30。会发现30比21多9，多的9是怎么来的呢？因为每条边上都有三个数，我们算的三条边上的三个和的总和，就是9个数的和，其中三个顶点的三个数都计算了两遍，比原来的六个数多算了三个数，重复计算的三个顶点的三个数的和就是9。解决这个问题的关键就是算出三个顶点的三个数的和，再在1-6六个数中找出和是9的三个数，把三个顶点的数确定好。
在1、2、3、4、5、6六个数中，和为9，只有三种情况： ①1+2+6=9；②1+3+5=9；③2+3+4=9。
第①种情况不符合要求，因为两个顶点为1和2，要使这条边上三个数的和为10，这条边中间的数必须是7，而这六个数中没有7；
第③种情况也不符合要求，因为两个顶点为3和4时，要使这条边上三个数的和为10，这条边中间的数必须是3，那么3就出现了两次；
第②种情况是可以的，三个顶点分别填1、3、5，每条边中间的数对应的是6、2、4。
这种题型有时有多种答案，但，这题只有一种答案，就是第②种情况。
《奥赛天天练》第31讲，拓展提高，习题2
【题目】：
请你将下面的7快图形，拼成一个正方形，要求拼成的正方形，无论横行、竖行、斜行上的四个数的和都相等。
【解析】：
第一步：分析计算
这一题共有十六个数，首先确定每行每列都是四个数（题中已有说明）。然后，算出这16个数的总和是120，每一行每一列四个数的和应该是30。
第二步：操作活动
用硬纸板把题中的7块图形做成卡片，依据上面的计算结果，实际拼一拼，找出答案。
图形算式 姓名（ ）
一、每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？
— 6 = 15 =
12 — = 8 =
+ 12 = 35 =
25 — = 11 =
二、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？？
( 1 ) △一7=5 o+△=17 ( 2 )☆+☆=12 ☆一△=6
△=( ) o=( ) ☆=( ) △=( )
（ 3 ）△一4=11 o+△=16 ( 4 )☆+☆=24 ☆一△=6
△=( ) o=( ) ☆=( ) △=( )
（5）5+o=12 △+o=10 ( 6 ) o 一☆=5 12一☆=8
o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( )
( 7 )5+o=12 △+o=10 ( 8 ) o 一☆=5 12一☆=8
o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( )
（ 9 ）△+△=18 △=( ) （10） 口+口+△+△=14
☆+ o =13 o =( ) △+△+口=10
△+ o =15 ☆=( ) △=( ) 口=( )
三、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？
（ 1 ）△＋□=9 ○-△=1 △＋△＋△＝9
△=（ ） □=（ ） ○=（ ）
（ 2 ）△ + ○ = 12 ○ + ☆ = 8 △ + ○ + ☆ = 21
△ =( ) ○= ( ) ☆=( )
（ 3 ）你 + 我 = 7 你 + 他 = 18 你 + 我 + 他 = 24
你 = （ ） 我 = （ ） 他 = （ ）
（ 4 ） ○+□=10， □+△=12， ○+□+△=15。
○=（ ），□=（ ），△=（ ）。
（ 5 ） △+○=9 △+△+○+○+○=25
△=（ ） ○=（ ）
四、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？
（1） △＋△＋△＋△＝28 △＝（ ）
△＋△＋□＝20 □＝（ ）
（2） ○＋○＋○＝6 ○＝（ ）
△＋△＋△＝12 △＝（ ）
（3） △－○＝1 △＝（ ）
△＋△－○＝9 ○＝（ ）
△＋○－□＝10 □＝（ ）
二、下图中每种水果各代表一个数，算一算，它们各代表几?
＋ = 7
＋ = 10
＋ = 9
=（ ） =（ ） =（ ）
已知：☆+☆+☆=6，△+△+△+△=20， 则△－☆=( )
已知：△＋○＝14 △－○＝2 则△＝( ) ○＝( )
已知：▲＝●＋●＋●，▲＋●＝12， 则●＝（ ），▲＝（ ）
已知：△ + ○ = 5 ○ + ☆ = 9 △ + ○ + ☆ = 13
△ =( ) ○= ( ) ☆=( )
七、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。根据下面三句话，请你猜一猜，他们分到的各是什么颜色的气球?
(1)小春说：“我分列的不是蓝气球。” (2)小宇说：“我分到的不是白气球。”
(3)小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。”
小春分到（ ）气球。小宇分到（ ）气球。小华分到（ ）气球。
小刚比小兰高，比小力矮，小亮比小兰高，把四个小朋友从高到低排列是
________________________________________________.
小白猫和小花猫钓了同样多的鱼，送给奶奶一些后，小白猫还剩2条，小花猫还剩1条，（ ）送给奶奶的鱼多。（在你认为正确的答案后面画“√”）
小白猫□ 小花猫□
11、一壶水可以装满8个杯子，一壶水可以装满4只碗，你能说出一碗水等于多少杯水么？
1、三个小朋友比大小。根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小？ (1)芳芳比阳阳大3岁； (2)燕燕比芳芳小1岁； (3)燕燕比阳阳大2岁。 （ ）最大，（ ）最小。
2、三个同学比身高。 甲说：我比乙高； 乙说：我比丙矮； 丙：说我比甲高。 （ ）最高，（ ）最矮。
3、四个小朋友比体重。 甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。 这四个小朋友的体重顺序是： （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。
4、小狗、小猴、小熊、小猫在玩翘翘板，你能把最重的动物圈出来吗？
5、四种球，谁重谁轻?
＞ ＞ ＞
例4：请比较A、B、C三条线的长短。
＞ ＞
1、杯子中有1，2，3三块石头，要使水面下降的尽量少，应该把其中哪一块拿出来？要使水面下降的尽量多，应该把其中哪一块拿出来？
2、把鹅蛋、鸡蛋、鸽蛋分别放入三只碗里，猜猜它们分别放在哪只碗里?
1号碗里是（ ） 2号碗里是（ ） 3号碗里是（ ）
3、四杯盐水一样咸，请你把放进盐量按从多到少排列一下。
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
（1） （2） （3） （4）
12、
？=（ ）
答：1个苹果的重量等于（ ）个橘子的重量.
1．A、B、 C三名运动员在一次运动会上都得了奖。他们各自参加的项目是篮球、排球和足球。现在我们知道：(1)A的身材比排球运动员高；(2)足球运动员比C和篮球运动员都矮。诸你想一想：
A是（ ）运动员，B是（ ）运动员，C是（ ）运动员。
2、爸爸买了3个皮球，两个红的，一个黄的。哥哥和妹妹都想要。爸爸叫他们背对着背坐着，爸爸给哥哥塞了个红的，给妹妹塞了个黄的，把剩下的一个球藏在自己背后。爸爸让他们猜他手里的球是什么颜色的，谁猜对了，就把球给谁。那么，谁一定能猜对呢? （ ）。
3、小菲、小南、小阳三个小朋友，分别戴着红、黄、蓝三顶帽子，排着队儿向前走，谁也不回头。小南能看见一顶红帽子和一顶黄帽子，小菲只能看到一顶黄帽子，而小阳一顶帽子也看不到。你知道走在第一个的是谁?谁又走在第二个?最后一个又是谁呢?他们又各自戴着什么颜色的帽子呢? （ ）走在第一个，戴着（ ）帽子； （ ）走在第二个，戴着（ ）帽子； （ ）走在最后，戴着（ ）帽子；
4、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢?
（ ）跑得最快，（ ）跑得最慢。
5、三个小朋友比大小。根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小？ (1)芳芳比阳阳大3岁； (2)燕燕比芳芳小1岁； (3)燕燕比阳阳大2岁。 （ ）最大，（ ）最小。
6、根据下面三句话，猜一猜三位老师年纪的大小。
(1)王老师说：“我比李老师小。” (2)张老师说：“我比王老师大。”
(3)李老师说：“我比张老师小。” 年纪最大的是（ ），最小的是（ ）。
7、光明幼儿园有三个班。根据下面三句括，请你猜一措，哪一班人数最少?哪一班人数最多? (1)中班比小班少； (2)中班比大班少； (3)大班比小班多。 （ ）人数最少，（ ）人数最多。
8、三个同学比身高。 甲说：我比乙高； 乙说：我比丙矮； 丙：说我比甲高。 （ ）最高，（ ）最矮。
9、四个小朋友比体重。 甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。
这四个小朋友的体重顺序是： （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。
10、小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。
小清说我比小红高；小琳说小强比小红矮； 小强说：小琳比我还矮。
请按从高到矮的顺序把名字写出来： （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
11、有四个木盒子。蓝盒子比黄盒子大；蓝盒子比黑盒子小；黑盒子比红盒子小。请按照从大到小的顺度，把盒子排队。
（ ）盒子，（ ）盒子，（ ）盒子，（ ）盒子。
12．张、黄、李分别是三位小朋友的姓。根据下面三句话，请你猜一猜，三位小朋友各姓什么?
(1)甲不姓张； (2)姓黄的不是丙；(3)甲和乙正在听姓李的小朋友唱歌。
甲姓（ ），乙姓（ ），丙姓（ ）。
13．张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。根据下面三句话，请你猜一猜，他们分到的各是什么颜色的气球?
(1)小春说：“我分列的不是蓝气球。”
(2)小宇说：“我分到的不是白气球。”
(3)小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。” 小春分到（ ）气球。小宇分到（ ）气球。小华分到（ ）气球。 摆渡 奥赛天天练
【 #小学奥数# 导语】解奥数题时，如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象的展示出来，将抽象的数量关系形象化，可使同学们容易搞清数量关系，沟通“已知”与“未知”的联系，抓住问题的本质，迅速解题。 以下是 整理的《四年级小学生奥数天天练》相关资料，希望帮助到您。
1.四年级小学生奥数天天练 篇一
1、765×213÷27＋765×327÷27
解：原式=765÷27×（213+327）=765÷27×540=765×20=15300
2、（9999＋9997＋…＋9001）-（1＋3＋…＋999）
解：原式=（9999-999）+（9997-997）+（9995-995）+……+（9001-1）
1、（行船问题）客轮和货轮从甲、乙两港同时相向开出，6小时后客轮与货轮相遇，但离两港中点还有6千米。已知客轮在静水中的速度是每小时30千米，货轮在静水中的速度是每小时24千米。求水流速度是多少？
1、已知一张桌子的价钱是一把椅子的10倍，又知一张桌子比一把椅子多288元，一张桌子和一把椅子各多少元？
1、在一根粗钢管上接细钢管。如果接2根细钢管共长18米，如果接5根细钢管共长33米。一根粗钢管和一根细钢管各长多少米？
1、小灰兔有10个萝卜，如果小白兔给小灰兔3个萝卜，它俩的萝卜就一样多，小白兔有多少个萝卜？
1、加工一批39600件的大衣，30个人10天完成了13200件，其余的要求在15天内完成，要增加_____人。
【 #小学奥数# 导语】解奥数题时，如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象的展示出来，将抽象的数量关系形象化，可使同学们容易搞清数量关系，沟通“已知”与“未知”的联系，抓住问题的本质，迅速解题。 以下是 整理的《小学一年级奥数题六篇》相关资料，希望帮助到您。
1.小学一年级奥数题
1、一天灰太狼对懒羊羊说，只要你能算出我爷爷的年龄是多少，我就放了你。灰太狼爷爷的年龄数是用的两位数减去最小的两位数，再减去的一位数后所得的数。小朋友能救懒羊羊吗?
答案与解析：
的两位数：99，最小的两位数：10，的一位数：9。
1、应用题
1、吃饭前，两只手都放在桌上的小朋友有5个，只把左手放在桌上的小朋友有6个，只把一只手放在桌上的小朋友有7个，你说吃饭的小朋友有几个？
1、在所有的两位数中，个位数字与十位数字相同的一共有多少个？请你写出来。
1、一年级同学站成一排，昊昊往左数了数，自己左面有10个人；往右数了数，自己右面有8个人。老师问昊昊这排有多少人？聪明的小朋友你们会算吗？
1、15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人？
【 #小学奥数# 导语】培养奥数思维，是培养逻辑思维的一个方面。 逻辑思维讲求从准确的概念理解入手，遵循正确的判断和推理的方法，用全面、系统的观点更理性、有效地解决工作、生活中的问题。逻辑思维是孩子日后写作和数学的基础智力。以下是 整理的《小学一年级奥数思维训练题（三篇）》相关资料，希望帮助到您。
小学一年级奥数思维训练题篇一
1、哥哥4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？
2、小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？
3、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？
1、用6根短绳连成一条长绳，一共要打（）个结。
1、小红有15本书，小东有5本书，小红给小东（）本书，两个人的书就同样多？
建议直接给孩子用学习机，这样的话都是学习的软件。
素质教育与STEAM是近年来教育领域的热词，尤其是STEAM，在最新的教育政策中也被频繁提及。与此对应的是，众多企业已经先后在素质教育与STEAM方面展开了探索与实践。与线下课程、辅导班相对应，线上素质教育与STEAM类APP只是探索与实践的一种途径。本分类中纳入的5款APP，综合考虑了每款APP的实际体验及其在教育类APP市场的受欢迎程度。
在小学英语分类中，APP的选择主要有两个方面的考虑：第一，从同步学习辅助的角度看，APP的内容是否能与当下所有的英语教材版本匹配，以科学合理的方式提供成体系的服务；第二，从激发小学生英语学习兴趣的角度看，APP是否能从小学生的年龄阶段出发，从听、说、读、写等方面培养小学生英语学习的兴趣。与此同时，本分类中纳入的5款APP，也综合考虑了教评网一线教师顾问团的体验反馈。
目前被纳入小学数学分类中的5款APP也是各有特点：天天练从内容上看有小学数学的同步内容，也包含小学奥数部分，以短视频知识点+游戏化的形式进行呈现；作业盒子小学注重培养数学思维；数学加提供针对4到9年级的内容；斑马速算针对口算等。在选取这些APP时，我们也会将教评网一线教师的实际体验与其客观数据表现情况结合起来。
最后，鉴于小升初在部分地区的重要性愈加突出，有些地区或学校甚至会有各色针对小升初的“面试”，为了在这方面给家长帮助，小升初分类中纳入5款APP，希望能为家长辅助孩子顺利进行小升初带来一定的帮助。比如，一米阅读中小学生阅读习惯的培养，引导孩子阅读经典；百度汉语中的成语、诗词、文言文知识等；西窗烛对古典文化的强调；小学奥数提供的视频；小学英语课堂的小升初板块等等。
《奥赛天天练》第31讲，拓展提高，习题1
【题目】：
把1、2、3、4、5、6六个数填在下图的六个圆圈里（每个数只能用一次），使每条直线上的三个数相加的和都等于10：
∕ ﹨
○ ○
∕ ﹨
○—○— ○
【解析】：
首先算出六个圆圈里六个数的和：1+2+3+4+5+6=21；再算出
三条直线上的三个10的总和：10+10+10=30。会发现30比21多9，多的9是怎么来的呢？因为每条边上都有三个数，我们算的三条边上的三个和的总和，就是9个数的和，其中三个顶点的三个数都计算了两遍，比原来的六个数多算了三个数，重复计算的三个顶点的三个数的和就是9。解决这个问题的关键就是算出三个顶点的三个数的和，再在1-6六个数中找出和是9的三个数，把三个顶点的数确定好。
在1、2、3、4、5、6六个数中，和为9，只有三种情况： ①1+2+6=9；②1+3+5=9；③2+3+4=9。
第①种情况不符合要求，因为两个顶点为1和2，要使这条边上三个数的和为10，这条边中间的数必须是7，而这六个数中没有7；
第③种情况也不符合要求，因为两个顶点为3和4时，要使这条边上三个数的和为10，这条边中间的数必须是3，那么3就出现了两次；
第②种情况是可以的，三个顶点分别填1、3、5，每条边中间的数对应的是6、2、4。
这种题型有时有多种答案，但，这题只有一种答案，就是第②种情况。
《奥赛天天练》第31讲，拓展提高，习题2
【题目】：
请你将下面的7快图形，拼成一个正方形，要求拼成的正方形，无论横行、竖行、斜行上的四个数的和都相等。
【解析】：
第一步：分析计算
这一题共有十六个数，首先确定每行每列都是四个数（题中已有说明）。然后，算出这16个数的总和是120，每一行每一列四个数的和应该是30。
第二步：操作活动
用硬纸板把题中的7块图形做成卡片，依据上面的计算结果，实际拼一拼，找出答案。
图形算式 姓名（ ）
一、每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？
— 6 = 15 =
12 — = 8 =
+ 12 = 35 =
25 — = 11 =
二、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？？
( 1 ) △一7=5 o+△=17 ( 2 )☆+☆=12 ☆一△=6
△=( ) o=( ) ☆=( ) △=( )
（ 3 ）△一4=11 o+△=16 ( 4 )☆+☆=24 ☆一△=6
△=( ) o=( ) ☆=( ) △=( )
（5）5+o=12 △+o=10 ( 6 ) o 一☆=5 12一☆=8
o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( )
( 7 )5+o=12 △+o=10 ( 8 ) o 一☆=5 12一☆=8
o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( )
（ 9 ）△+△=18 △=( ) （10） 口+口+△+△=14
☆+ o =13 o =( ) △+△+口=10
△+ o =15 ☆=( ) △=( ) 口=( )
三、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？
（ 1 ）△＋□=9 ○-△=1 △＋△＋△＝9
△=（ ） □=（ ） ○=（ ）
（ 2 ）△ + ○ = 12 ○ + ☆ = 8 △ + ○ + ☆ = 21
△ =( ) ○= ( ) ☆=( )
（ 3 ）你 + 我 = 7 你 + 他 = 18 你 + 我 + 他 = 24
你 = （ ） 我 = （ ） 他 = （ ）
（ 4 ） ○+□=10， □+△=12， ○+□+△=15。
○=（ ），□=（ ），△=（ ）。
（ 5 ） △+○=9 △+△+○+○+○=25
△=（ ） ○=（ ）
四、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？
（1） △＋△＋△＋△＝28 △＝（ ）
△＋△＋□＝20 □＝（ ）
（2） ○＋○＋○＝6 ○＝（ ）
△＋△＋△＝12 △＝（ ）
（3） △－○＝1 △＝（ ）
△＋△－○＝9 ○＝（ ）
△＋○－□＝10 □＝（ ）
二、下图中每种水果各代表一个数，算一算，它们各代表几?
＋ = 7
＋ = 10
＋ = 9
=（ ） =（ ） =（ ）
已知：☆+☆+☆=6，△+△+△+△=20， 则△－☆=( )
已知：△＋○＝14 △－○＝2 则△＝( ) ○＝( )
已知：▲＝●＋●＋●，▲＋●＝12， 则●＝（ ），▲＝（ ）
已知：△ + ○ = 5 ○ + ☆ = 9 △ + ○ + ☆ = 13
△ =( ) ○= ( ) ☆=( )
七、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。根据下面三句话，请你猜一猜，他们分到的各是什么颜色的气球?
(1)小春说：“我分列的不是蓝气球。” (2)小宇说：“我分到的不是白气球。”
(3)小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。”
小春分到（ ）气球。小宇分到（ ）气球。小华分到（ ）气球。
小刚比小兰高，比小力矮，小亮比小兰高，把四个小朋友从高到低排列是
________________________________________________.
小白猫和小花猫钓了同样多的鱼，送给奶奶一些后，小白猫还剩2条，小花猫还剩1条，（ ）送给奶奶的鱼多。（在你认为正确的答案后面画“√”）
小白猫□ 小花猫□
11、一壶水可以装满8个杯子，一壶水可以装满4只碗，你能说出一碗水等于多少杯水么？
1、三个小朋友比大小。根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小？ (1)芳芳比阳阳大3岁； (2)燕燕比芳芳小1岁； (3)燕燕比阳阳大2岁。 （ ）最大，（ ）最小。
2、三个同学比身高。 甲说：我比乙高； 乙说：我比丙矮； 丙：说我比甲高。 （ ）最高，（ ）最矮。
3、四个小朋友比体重。 甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。 这四个小朋友的体重顺序是： （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。
4、小狗、小猴、小熊、小猫在玩翘翘板，你能把最重的动物圈出来吗？
5、四种球，谁重谁轻?
＞ ＞ ＞
例4：请比较A、B、C三条线的长短。
＞ ＞
1、杯子中有1，2，3三块石头，要使水面下降的尽量少，应该把其中哪一块拿出来？要使水面下降的尽量多，应该把其中哪一块拿出来？
2、把鹅蛋、鸡蛋、鸽蛋分别放入三只碗里，猜猜它们分别放在哪只碗里?
1号碗里是（ ） 2号碗里是（ ） 3号碗里是（ ）
3、四杯盐水一样咸，请你把放进盐量按从多到少排列一下。
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
（1） （2） （3） （4）
12、
？=（ ）
答：1个苹果的重量等于（ ）个橘子的重量.
1．A、B、 C三名运动员在一次运动会上都得了奖。他们各自参加的项目是篮球、排球和足球。现在我们知道：(1)A的身材比排球运动员高；(2)足球运动员比C和篮球运动员都矮。诸你想一想：
A是（ ）运动员，B是（ ）运动员，C是（ ）运动员。
2、爸爸买了3个皮球，两个红的，一个黄的。哥哥和妹妹都想要。爸爸叫他们背对着背坐着，爸爸给哥哥塞了个红的，给妹妹塞了个黄的，把剩下的一个球藏在自己背后。爸爸让他们猜他手里的球是什么颜色的，谁猜对了，就把球给谁。那么，谁一定能猜对呢? （ ）。
3、小菲、小南、小阳三个小朋友，分别戴着红、黄、蓝三顶帽子，排着队儿向前走，谁也不回头。小南能看见一顶红帽子和一顶黄帽子，小菲只能看到一顶黄帽子，而小阳一顶帽子也看不到。你知道走在第一个的是谁?谁又走在第二个?最后一个又是谁呢?他们又各自戴着什么颜色的帽子呢? （ ）走在第一个，戴着（ ）帽子； （ ）走在第二个，戴着（ ）帽子； （ ）走在最后，戴着（ ）帽子；
4、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢?
（ ）跑得最快，（ ）跑得最慢。
5、三个小朋友比大小。根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小？ (1)芳芳比阳阳大3岁； (2)燕燕比芳芳小1岁； (3)燕燕比阳阳大2岁。 （ ）最大，（ ）最小。
6、根据下面三句话，猜一猜三位老师年纪的大小。
(1)王老师说：“我比李老师小。” (2)张老师说：“我比王老师大。”
(3)李老师说：“我比张老师小。” 年纪最大的是（ ），最小的是（ ）。
7、光明幼儿园有三个班。根据下面三句括，请你猜一措，哪一班人数最少?哪一班人数最多? (1)中班比小班少； (2)中班比大班少； (3)大班比小班多。 （ ）人数最少，（ ）人数最多。
8、三个同学比身高。 甲说：我比乙高； 乙说：我比丙矮； 丙：说我比甲高。 （ ）最高，（ ）最矮。
9、四个小朋友比体重。 甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。
这四个小朋友的体重顺序是： （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。
10、小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。
小清说我比小红高；小琳说小强比小红矮； 小强说：小琳比我还矮。
请按从高到矮的顺序把名字写出来： （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
11、有四个木盒子。蓝盒子比黄盒子大；蓝盒子比黑盒子小；黑盒子比红盒子小。请按照从大到小的顺度，把盒子排队。
（ ）盒子，（ ）盒子，（ ）盒子，（ ）盒子。
12．张、黄、李分别是三位小朋友的姓。根据下面三句话，请你猜一猜，三位小朋友各姓什么?
(1)甲不姓张； (2)姓黄的不是丙；(3)甲和乙正在听姓李的小朋友唱歌。
甲姓（ ），乙姓（ ），丙姓（ ）。
13．张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。根据下面三句话，请你猜一猜，他们分到的各是什么颜色的气球?
(1)小春说：“我分列的不是蓝气球。”
(2)小宇说：“我分到的不是白气球。”
(3)小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。” 小春分到（ ）气球。小宇分到（ ）气球。小华分到（ ）气球。 摆渡 奥赛天天练
【 #小学奥数# 导语】解奥数题时，如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象的展示出来，将抽象的数量关系形象化，可使同学们容易搞清数量关系，沟通“已知”与“未知”的联系，抓住问题的本质，迅速解题。 以下是 整理的《四年级小学生奥数天天练》相关资料，希望帮助到您。
1.四年级小学生奥数天天练 篇一
1、765×213÷27＋765×327÷27
解：原式=765÷27×（213+327）=765÷27×540=765×20=15300
2、（9999＋9997＋…＋9001）-（1＋3＋…＋999）
解：原式=（9999-999）+（9997-997）+（9995-995）+……+（9001-1）
1、（行船问题）客轮和货轮从甲、乙两港同时相向开出，6小时后客轮与货轮相遇，但离两港中点还有6千米。已知客轮在静水中的速度是每小时30千米，货轮在静水中的速度是每小时24千米。求水流速度是多少？
1、已知一张桌子的价钱是一把椅子的10倍，又知一张桌子比一把椅子多288元，一张桌子和一把椅子各多少元？
1、在一根粗钢管上接细钢管。如果接2根细钢管共长18米，如果接5根细钢管共长33米。一根粗钢管和一根细钢管各长多少米？
1、小灰兔有10个萝卜，如果小白兔给小灰兔3个萝卜，它俩的萝卜就一样多，小白兔有多少个萝卜？
1、加工一批39600件的大衣，30个人10天完成了13200件，其余的要求在15天内完成，要增加_____人。
【 #小学奥数# 导语】解奥数题时，如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象的展示出来，将抽象的数量关系形象化，可使同学们容易搞清数量关系，沟通“已知”与“未知”的联系，抓住问题的本质，迅速解题。 以下是 整理的《小学一年级奥数题六篇》相关资料，希望帮助到您。
1.小学一年级奥数题
1、一天灰太狼对懒羊羊说，只要你能算出我爷爷的年龄是多少，我就放了你。灰太狼爷爷的年龄数是用的两位数减去最小的两位数，再减去的一位数后所得的数。小朋友能救懒羊羊吗?
答案与解析：
的两位数：99，最小的两位数：10，的一位数：9。
1、应用题
1、吃饭前，两只手都放在桌上的小朋友有5个，只把左手放在桌上的小朋友有6个，只把一只手放在桌上的小朋友有7个，你说吃饭的小朋友有几个？
1、在所有的两位数中，个位数字与十位数字相同的一共有多少个？请你写出来。
1、一年级同学站成一排，昊昊往左数了数，自己左面有10个人；往右数了数，自己右面有8个人。老师问昊昊这排有多少人？聪明的小朋友你们会算吗？
1、15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人？
【 #小学奥数# 导语】培养奥数思维，是培养逻辑思维的一个方面。 逻辑思维讲求从准确的概念理解入手，遵循正确的判断和推理的方法，用全面、系统的观点更理性、有效地解决工作、生活中的问题。逻辑思维是孩子日后写作和数学的基础智力。以下是 整理的《小学一年级奥数思维训练题（三篇）》相关资料，希望帮助到您。
小学一年级奥数思维训练题篇一
1、哥哥4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？
2、小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？
3、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？
1、用6根短绳连成一条长绳，一共要打（）个结。
1、小红有15本书，小东有5本书，小红给小东（）本书，两个人的书就同样多？
