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一、语言积累与运用(1—7题，共23分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分)
A两栖xī脊椎jí褶皱zhě遗骸hái
B翩然piān匀称chèng藻井zǎo矗立chù
C娴熟xián祈祷qǐ连翘qiáo载途zài
D取缔dì纤细xiān地窖jiào面颊jiá
2.下列句子中所标重音与提供的情景最相符合的一项是()(2分)
【八年级语文下册期末测试题及答案】
第一部分 基础整合(27分)
1.下列各项中，加点的字读音完全正确的一项是( )(3分)
A.唾手可得(tuò) 文质彬彬(bīn) 嗫嚅(niè rú) 拯救(chěng)
B.义愤填膺(yīn) 滑稽(jī) 忸怩(niǔ ní) 肆无忌惮(sì)
C.彷徨(páng huáng) 骇人听闻(hài) 蹂躏(róu lìn) 倏然(shū)
八年级期末考试反思范文1
一、试卷分析
本次期中考试试卷有以下一些特点：
1、选择题数量增加，难度加大，共有20个，考查至少80个知识点。覆盖面很广。
2、对新闻导语的概括考察重学生语文功底。
3、现代文阅读仍然是突出能力考察，重视文章内在情感的体会和把握，重视语感的考察，重视文章的整体理解。
八年级语文期末试卷
一、语文积累与运用（19分）
1．在括号中清晰地填写汉字。（2分）
①哪知老境却如此tuí（ ）唐！他触目丧怀，自然情不得自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭suǒ（ ）屑便往往触他之怒。
② 信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟dùn（ ）的农村神经系统，他是最mǐn（ ）感的神经末梢。
2．古诗文填空。（⑴—⑸题必做，⑹—⑼题任选两题；若全做，只改⑴～⑺题）（9分）
⑴青山横北郭，______________ ⑵ ，芳草萋萋鹦鹉洲。
⑶气蒸云梦泽，______________ ⑷______________， 山山唯落晖
⑸故渔者歌曰：“ ， 。” （《三峡》）
⑹杜甫在《望岳》中表现不怕困难，敢于攀登的雄心壮志和气概的句子是：
____________ ________，___________ _________。
⑺古诗文中有许多表现“惜时”或“劝学” 内容的诗句，请写出连续的两句：
____________________，____________________。
⑻ 古人描绘春景，由于观察入微，写出了许多广为传诵的名句，请写一个连续的两句诗：____________________，____________________。
⑼思乡是亘古不变的话题，古诗词中就有许多思乡的诗句，请写出连续的两句：
____________________，____________________。
3． 请你参加下面的实践活动，完成后面的题目。（6分）
学校征集办学理念、学校特色以及切合学生实际的校训（如北京师范大学校训：学高为师，身正为范）。八年级(1）班同学经过认真准备，召开校训交流主题班会。”
（1） 假如你是八年级（1）班的班长，请说一段简短精要的开场白。（2分）
（2） 作为班级一员，请把你收集或拟写的校训写在下面，与同学交流，要求不少于两个词语，不得照抄北师大校训。（2分）
（3） 你若是八年级（1）班的班主任，活动结束时，请你做简要总结。（2分）
4．下面是一位作家对一首诗的赏析语，请模仿这种写法，赏析冰心的这首小诗。（2分）
例：我喜欢这首小诗的宁静而又深沉的意境，它表现了诗人对时代的敏感，对黎明的热切盼望，它反映了生活在自由的土地上，经受过战斗洗礼的诗人的纯净、乐观的心。
成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的牙儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。 （《成功的花》冰心）
二、 阅读理解（41分）
（一）、比较阅读【甲】【乙】【丙】三段文字，回答5—8题。（14分）
【甲】苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
【乙】这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皲裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。这里的树，又以造型奇特见长，有的偃如老妇负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。
【丙】由中山门开始的宽阔陵园大道，至陵前长6公里，两旁栽种着许多法国梧桐。这些行道树在长成后，枝繁叶茂，丫杈交错，形成了一条浓翠蔽日的林荫大道。道外的丘岗坡坨之上，密植着众多的落叶树和常绿树，林丛复叠，莽苍深邃，使人们在未达陵墓以前，就已逐渐进入庄严肃穆的气氛之中。
5．三段文字都写到“树”，但各有不同的特点，如甲文所写的树木特征是“高低错落，充满画意”。请从乙丙两文中选择有关词语，概括树木的不同特征。（4分）
乙：______________________________ ；丙：________________________________ 。
6．三段文字写树都强调了气氛，如甲文突出繁华欢悦，乙文突出 __________________ ，丙文突出 ____________________________ 。（4分）
7．从说明顺序来看，甲乙两文都是____________ 顺序，丙文是___________ 顺序；从文段结构看，甲文是 _____________ 结构，乙文是__________ 结构，丙文是并列结构。（ 4分）
8．有人认为甲文段中写的“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。”不妥，因为既然“没有”就无说明的必要。请简要谈谈你的看法。（ 2分）
答：我的理解：____________________________________________________
（二）阅读《芦花荡》选段，完成9－13题（12分）
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
9．从这段文字里，你能概括出老英雄身上有哪些高贵的品质吗？（2分）
我的答案：
10． “老头子”的船为什么要划来划去？在船头放大捆莲蓬是为了自己吃吗？文中有一句比喻句“举起篙来……老玉米一样”，你是怎样理解的？（2分）
我的理解：
11．二菱目睹了老头子的英雄行为，请你想像一下她此时的心情，试着用自己的语言表述出来。（3分）
我的答案：
12．文中有不少如诗如画的景物描写，请你找出其中你认为最精彩的一处，并说说它的妙处。（3分）
我的理解：
13．你还读过那些描写战争的作品，请你试着写出两部有关作品及其作者。（2分）
我的答案：
（三）阅读《记承天寺夜游》，回答14－18题（15分）
元丰六年十月十二日，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
14．解释下列加点的词。（4分）
念无与少者，遂至承天寺，寻张怀民
念 遂
但少闲人如吾两入耳。
但 吾
15． 翻译画线的句子。（3分）
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
我的翻译：_________________________________________________________________
16．苏轼夜游的原因是什么？（2分）
我的理解：_________________________________________________________________
17．从寻张怀民的角度考虑，“怀民亦未寝”中“亦”字去掉与否，在表达效果上有何变化？（2分）
我的理解：__________________________________________________________________
18．李白有诗云：“床前明月光，疑是地上霜”，试将其与文中画线句相比较，从两个方面分析其异同：（4分）
（1）人物的心情：_______________________________________________________
（2）描写方法：________________________________________________________
三、作文（40分）
19． 世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。请以“渴望得到 ”为题，将题目补充完整后再按题作文。
题目：渴望得到
参考答案
1． 颓、琐、钝、敏
2．略。 ⑹—⑼题任选两题；若全做，只改⑴～⑺题
3．依据场景、主题、人物身份酌情甲分。
4．不设统一答案。句式与示例大致相似，从内容或语言角度进行欣赏，基本符合原诗的主旨和语言风格，语言精炼则可。（参考答案：我喜欢这首诗凝练的语言和深刻的哲理，它形象地反映了成功者经历的曲折和磨难，它表达了诗人对成功者的热情讴歌和赞美。）
5．乙、古老苍劲，造型奇特；丙、繁茂交错，庄严肃穆
6．（乙文突出）幽静典雅，（丙文突出）庄严肃穆
7．逻辑、空间、总分、分总
8．此题为开放题，不论肯定否定，言之成即可
9．有勇有谋，智勇双全，无所畏惧
10．为了引诱鬼子进入圈套。写老英雄孤身一人，手无寸铁，玩十几个鬼子于股掌之中，置他们于死地。
11．提示：想不到他足智多谋，一个人对付那么多鬼子。老英雄砸得好！
12、略。
13．海明威《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》、托尔斯泰《战争与和平》等。
14．念，想到，考虑；于是，就；只是；我们
15．庭院中的月光，宛如（一泓）积水清澈透明，水中水藻和荇菜纵横交错，原来是竹柏在月光下的影子啊。
16．（1）月色入户，（2）无与为乐
17．有“亦”，说明张苏二人心情相同，体现他们之间有共同的感受和情趣；去掉“亦”则无以说明这点。
18．（1）他的心情是“愁”，苏的心情是“淡、空”（2）李写月言月（实写）苏写月不言月（虚写），更显绝妙。
19．参考中考作文评卷标准 做那个没什么大用吧，好好看看语文书就行了，古诗好好背背，文言文弄懂
语文试卷将告诉你，语文学习不仅是读有字书，更要读生活这本无字书……以下我为大家整理了八年级语文上册试题(附答案)，赶紧来学习一下吧!
八年级语文上册试题(附答案)
一、语文基础知识及运用(30分)
⒈下列字词的注音全部正确的一项是( )(3分)
A 瞥(piē)见 涎(xián)水 荒谬(miù) 杀戮(lù)
B 踌躇(chóu) 憎恶(zèng) 提防(tí) 俨然(yn)
一、语言积累与运用(1—7题，共23分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分)
A两栖xī脊椎jí褶皱zhě遗骸hái
B翩然piān匀称chèng藻井zǎo矗立chù
C娴熟xián祈祷qǐ连翘qiáo载途zài
D取缔dì纤细xiān地窖jiào面颊jiá
2.下列句子中所标重音与提供的情景最相符合的一项是()(2分)
【八年级语文下册期末测试题及答案】
第一部分 基础整合(27分)
1.下列各项中，加点的字读音完全正确的一项是( )(3分)
A.唾手可得(tuò) 文质彬彬(bīn) 嗫嚅(niè rú) 拯救(chěng)
B.义愤填膺(yīn) 滑稽(jī) 忸怩(niǔ ní) 肆无忌惮(sì)
C.彷徨(páng huáng) 骇人听闻(hài) 蹂躏(róu lìn) 倏然(shū)
八年级期末考试反思范文1
一、试卷分析
本次期中考试试卷有以下一些特点：
1、选择题数量增加，难度加大，共有20个，考查至少80个知识点。覆盖面很广。
2、对新闻导语的概括考察重学生语文功底。
3、现代文阅读仍然是突出能力考察，重视文章内在情感的体会和把握，重视语感的考察，重视文章的整体理解。
八年级语文期末试卷
一、语文积累与运用（19分）
1．在括号中清晰地填写汉字。（2分）
①哪知老境却如此tuí（ ）唐！他触目丧怀，自然情不得自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭suǒ（ ）屑便往往触他之怒。
② 信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟dùn（ ）的农村神经系统，他是最mǐn（ ）感的神经末梢。
2．古诗文填空。（⑴—⑸题必做，⑹—⑼题任选两题；若全做，只改⑴～⑺题）（9分）
⑴青山横北郭，______________ ⑵ ，芳草萋萋鹦鹉洲。
⑶气蒸云梦泽，______________ ⑷______________， 山山唯落晖
⑸故渔者歌曰：“ ， 。” （《三峡》）
⑹杜甫在《望岳》中表现不怕困难，敢于攀登的雄心壮志和气概的句子是：
____________ ________，___________ _________。
⑺古诗文中有许多表现“惜时”或“劝学” 内容的诗句，请写出连续的两句：
____________________，____________________。
⑻ 古人描绘春景，由于观察入微，写出了许多广为传诵的名句，请写一个连续的两句诗：____________________，____________________。
⑼思乡是亘古不变的话题，古诗词中就有许多思乡的诗句，请写出连续的两句：
____________________，____________________。
3． 请你参加下面的实践活动，完成后面的题目。（6分）
学校征集办学理念、学校特色以及切合学生实际的校训（如北京师范大学校训：学高为师，身正为范）。八年级(1）班同学经过认真准备，召开校训交流主题班会。”
（1） 假如你是八年级（1）班的班长，请说一段简短精要的开场白。（2分）
（2） 作为班级一员，请把你收集或拟写的校训写在下面，与同学交流，要求不少于两个词语，不得照抄北师大校训。（2分）
（3） 你若是八年级（1）班的班主任，活动结束时，请你做简要总结。（2分）
4．下面是一位作家对一首诗的赏析语，请模仿这种写法，赏析冰心的这首小诗。（2分）
例：我喜欢这首小诗的宁静而又深沉的意境，它表现了诗人对时代的敏感，对黎明的热切盼望，它反映了生活在自由的土地上，经受过战斗洗礼的诗人的纯净、乐观的心。
成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的牙儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。 （《成功的花》冰心）
二、 阅读理解（41分）
（一）、比较阅读【甲】【乙】【丙】三段文字，回答5—8题。（14分）
【甲】苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
【乙】这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皲裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。这里的树，又以造型奇特见长，有的偃如老妇负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。
【丙】由中山门开始的宽阔陵园大道，至陵前长6公里，两旁栽种着许多法国梧桐。这些行道树在长成后，枝繁叶茂，丫杈交错，形成了一条浓翠蔽日的林荫大道。道外的丘岗坡坨之上，密植着众多的落叶树和常绿树，林丛复叠，莽苍深邃，使人们在未达陵墓以前，就已逐渐进入庄严肃穆的气氛之中。
5．三段文字都写到“树”，但各有不同的特点，如甲文所写的树木特征是“高低错落，充满画意”。请从乙丙两文中选择有关词语，概括树木的不同特征。（4分）
乙：______________________________ ；丙：________________________________ 。
6．三段文字写树都强调了气氛，如甲文突出繁华欢悦，乙文突出 __________________ ，丙文突出 ____________________________ 。（4分）
7．从说明顺序来看，甲乙两文都是____________ 顺序，丙文是___________ 顺序；从文段结构看，甲文是 _____________ 结构，乙文是__________ 结构，丙文是并列结构。（ 4分）
8．有人认为甲文段中写的“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。”不妥，因为既然“没有”就无说明的必要。请简要谈谈你的看法。（ 2分）
答：我的理解：____________________________________________________
（二）阅读《芦花荡》选段，完成9－13题（12分）
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
9．从这段文字里，你能概括出老英雄身上有哪些高贵的品质吗？（2分）
我的答案：
10． “老头子”的船为什么要划来划去？在船头放大捆莲蓬是为了自己吃吗？文中有一句比喻句“举起篙来……老玉米一样”，你是怎样理解的？（2分）
我的理解：
11．二菱目睹了老头子的英雄行为，请你想像一下她此时的心情，试着用自己的语言表述出来。（3分）
我的答案：
12．文中有不少如诗如画的景物描写，请你找出其中你认为最精彩的一处，并说说它的妙处。（3分）
我的理解：
13．你还读过那些描写战争的作品，请你试着写出两部有关作品及其作者。（2分）
我的答案：
（三）阅读《记承天寺夜游》，回答14－18题（15分）
元丰六年十月十二日，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
14．解释下列加点的词。（4分）
念无与少者，遂至承天寺，寻张怀民
念 遂
但少闲人如吾两入耳。
但 吾
15． 翻译画线的句子。（3分）
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
我的翻译：_________________________________________________________________
16．苏轼夜游的原因是什么？（2分）
我的理解：_________________________________________________________________
17．从寻张怀民的角度考虑，“怀民亦未寝”中“亦”字去掉与否，在表达效果上有何变化？（2分）
我的理解：__________________________________________________________________
18．李白有诗云：“床前明月光，疑是地上霜”，试将其与文中画线句相比较，从两个方面分析其异同：（4分）
（1）人物的心情：_______________________________________________________
（2）描写方法：________________________________________________________
三、作文（40分）
19． 世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。请以“渴望得到 ”为题，将题目补充完整后再按题作文。
题目：渴望得到
参考答案
1． 颓、琐、钝、敏
2．略。 ⑹—⑼题任选两题；若全做，只改⑴～⑺题
3．依据场景、主题、人物身份酌情甲分。
4．不设统一答案。句式与示例大致相似，从内容或语言角度进行欣赏，基本符合原诗的主旨和语言风格，语言精炼则可。（参考答案：我喜欢这首诗凝练的语言和深刻的哲理，它形象地反映了成功者经历的曲折和磨难，它表达了诗人对成功者的热情讴歌和赞美。）
5．乙、古老苍劲，造型奇特；丙、繁茂交错，庄严肃穆
6．（乙文突出）幽静典雅，（丙文突出）庄严肃穆
7．逻辑、空间、总分、分总
8．此题为开放题，不论肯定否定，言之成即可
9．有勇有谋，智勇双全，无所畏惧
10．为了引诱鬼子进入圈套。写老英雄孤身一人，手无寸铁，玩十几个鬼子于股掌之中，置他们于死地。
11．提示：想不到他足智多谋，一个人对付那么多鬼子。老英雄砸得好！
12、略。
13．海明威《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》、托尔斯泰《战争与和平》等。
14．念，想到，考虑；于是，就；只是；我们
15．庭院中的月光，宛如（一泓）积水清澈透明，水中水藻和荇菜纵横交错，原来是竹柏在月光下的影子啊。
16．（1）月色入户，（2）无与为乐
17．有“亦”，说明张苏二人心情相同，体现他们之间有共同的感受和情趣；去掉“亦”则无以说明这点。
18．（1）他的心情是“愁”，苏的心情是“淡、空”（2）李写月言月（实写）苏写月不言月（虚写），更显绝妙。
19．参考中考作文评卷标准 做那个没什么大用吧，好好看看语文书就行了，古诗好好背背，文言文弄懂
语文试卷将告诉你，语文学习不仅是读有字书，更要读生活这本无字书……以下我为大家整理了八年级语文上册试题(附答案)，赶紧来学习一下吧!
八年级语文上册试题(附答案)
一、语文基础知识及运用(30分)
⒈下列字词的注音全部正确的一项是( )(3分)
A 瞥(piē)见 涎(xián)水 荒谬(miù) 杀戮(lù)
B 踌躇(chóu) 憎恶(zèng) 提防(tí) 俨然(yn)
