小学奥数应用题(小学奥数100题及答案)
小学奥数应用题(小学奥数100题及答案)

小学四年级奥数应用题五篇

【 #小学奥数# 导语】应用题是用语言或文字叙述有关事实,反映某种数学关系,并求解未知数量的题目。每个应用题都包括已知条件和所求问题。以下是 整理的《小学四年级奥数应用题五篇》相关资料,希望帮助到您。

1.小学四年级奥数应用题

1、一个长方形的周长为9.8厘米,已知长比宽多0.5厘米。这个长方形的长、宽、面积各是多少?(1)运送29.5吨煤,先用一辆载重4吨的汽车运3次,剩下的用一辆载重为(2)5吨的货车运。还要运几次才能完?

2、一块梯形田的面积是90平方米,上底是7米,下底是11米,它的高是几米?

3、某车间计划四月份生产零件5480个。已生产了9天,再生产908个就能完成生产计划,这9天中平均每天生产多少个?

1、工程队修一条公路,原计划每天修720米,实际每天比原计划多修80米,因而提前3天完成任务。这条路全长多少千米?

1、甲、乙两车同时从AB两地相向开出,甲每小时比乙快8千米,4小时相遇,相遇时甲车距离B地还有160千米,求AB两地的路程?

1、有一幢房高17层,相邻两层间都有17个台阶。某人从一层走到十一层,一共要登多少个台阶?

1、在路的一侧插彩旗,每隔5米插一面,从起点到终点共插了10面。这条道路有多长?

六年级小学生奥数应用题

【 #小学奥数# 导语】世界上很多国家都有国内的奥数竞赛,国际间的奥数竞赛也开展得如火如荼。奥数在其它一些国家并不表现出“病入膏肓”,相反,奥数成了一些国家发现杰出数学人才的平台。以下是 无 整理的《六年级小学生奥数应用题》,希望帮助到您。

六年级小学生奥数应用题篇一

1、甲乙两站相距980千米,两列火车由两站相对开出,快车每小时行60千米,10小时后两车相遇,慢车每小时行多少千米?

2、两镇相距240千米,一辆客车从上午8时从东镇开往西镇,一辆货车在上午9时从西镇开往东镇,到正午12点,两车恰好在两镇间的中点相遇,如果两车都从上午8时由两地相向开出,速度不变,到上午10时,两车还相距多少千米?

1、甲乙两辆汽车从相距600千米的两地相对开出,甲车每小时行45千米,乙车每小时行40千米,甲车先开出2小时后,乙车才开出。乙车行几小时后与甲车相遇?

1、甲、乙、丙三人在A、B两块地植树,A地要植900棵,B地要植1250棵。已知甲、乙、丙每天分别能植树24,30,32棵,甲在A地植树,丙在B地植树,乙先在A地植树,然后转到B地植树。两块地同时开始同时结束,乙应在开始后第几天从A地转到B地?

植树问题经典例题

40÷4=10(棵)

1、如果只有一端栽树,共需要10棵树苗。

2、如果两端都不栽树,共需10-1=9棵树苗。

3、如果两端都各栽一棵树,共需要10+1=11棵树苗。

植树问题是在一定的线路上,根据总路程、间隔长和树的棵数进行植树的问题。生活中有一些问题可以用植树问题的方法来解答,例如锯木头、爬楼梯等。

为使其更直观,用图示法来说明。树用点来表示,植树的沿线用线来表示,这样就把植树问题转化为一条非封闭或封闭的线上的“点数”与相邻两点间的线的段数之间的关系问题。

扩展资料:

1、在线段上的植树问题可以分为以下三种情形:

(1)、线路不封闭。 40÷4=10,

(1)只有一端栽时,共需要10棵树苗;

(2)两端都不栽时,共需要10-1=9(棵)树苗;

(3)两端都要栽时,共需要10+1=11(棵)树苗.

故答案为:10;9;11.

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小学四年级奥数应用题五篇

【 #小学奥数# 导语】应用题是用语言或文字叙述有关事实,反映某种数学关系,并求解未知数量的题目。每个应用题都包括已知条件和所求问题。以下是 整理的《小学四年级奥数应用题五篇》相关资料,希望帮助到您。

1.小学四年级奥数应用题

1、一个长方形的周长为9.8厘米,已知长比宽多0.5厘米。这个长方形的长、宽、面积各是多少?(1)运送29.5吨煤,先用一辆载重4吨的汽车运3次,剩下的用一辆载重为(2)5吨的货车运。还要运几次才能完?

2、一块梯形田的面积是90平方米,上底是7米,下底是11米,它的高是几米?

3、某车间计划四月份生产零件5480个。已生产了9天,再生产908个就能完成生产计划,这9天中平均每天生产多少个?

1、工程队修一条公路,原计划每天修720米,实际每天比原计划多修80米,因而提前3天完成任务。这条路全长多少千米?

1、甲、乙两车同时从AB两地相向开出,甲每小时比乙快8千米,4小时相遇,相遇时甲车距离B地还有160千米,求AB两地的路程?

1、有一幢房高17层,相邻两层间都有17个台阶。某人从一层走到十一层,一共要登多少个台阶?

1、在路的一侧插彩旗,每隔5米插一面,从起点到终点共插了10面。这条道路有多长?

六年级小学生奥数应用题

【 #小学奥数# 导语】世界上很多国家都有国内的奥数竞赛,国际间的奥数竞赛也开展得如火如荼。奥数在其它一些国家并不表现出“病入膏肓”,相反,奥数成了一些国家发现杰出数学人才的平台。以下是 无 整理的《六年级小学生奥数应用题》,希望帮助到您。

六年级小学生奥数应用题篇一

1、甲乙两站相距980千米,两列火车由两站相对开出,快车每小时行60千米,10小时后两车相遇,慢车每小时行多少千米?

2、两镇相距240千米,一辆客车从上午8时从东镇开往西镇,一辆货车在上午9时从西镇开往东镇,到正午12点,两车恰好在两镇间的中点相遇,如果两车都从上午8时由两地相向开出,速度不变,到上午10时,两车还相距多少千米?

1、甲乙两辆汽车从相距600千米的两地相对开出,甲车每小时行45千米,乙车每小时行40千米,甲车先开出2小时后,乙车才开出。乙车行几小时后与甲车相遇?

1、甲、乙、丙三人在A、B两块地植树,A地要植900棵,B地要植1250棵。已知甲、乙、丙每天分别能植树24,30,32棵,甲在A地植树,丙在B地植树,乙先在A地植树,然后转到B地植树。两块地同时开始同时结束,乙应在开始后第几天从A地转到B地?

植树问题经典例题

40÷4=10(棵)

1、如果只有一端栽树,共需要10棵树苗。

2、如果两端都不栽树,共需10-1=9棵树苗。

3、如果两端都各栽一棵树,共需要10+1=11棵树苗。

植树问题是在一定的线路上,根据总路程、间隔长和树的棵数进行植树的问题。生活中有一些问题可以用植树问题的方法来解答,例如锯木头、爬楼梯等。

为使其更直观,用图示法来说明。树用点来表示,植树的沿线用线来表示,这样就把植树问题转化为一条非封闭或封闭的线上的“点数”与相邻两点间的线的段数之间的关系问题。

扩展资料:

1、在线段上的植树问题可以分为以下三种情形:

(1)、线路不封闭。 40÷4=10,

(1)只有一端栽时,共需要10棵树苗;

(2)两端都不栽时,共需要10-1=9(棵)树苗;

(3)两端都要栽时,共需要10+1=11(棵)树苗.

故答案为:10;9;11.

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