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1、 BBC官方学英语

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2、VOA美国之音

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3、 久伴英语

久伴英语里面包含很多关于3-12岁少儿英语知识,包含每个年龄段,小学每个年级学习的英语英语知识,还有很多英语学习方法技巧分享,帮助你更有效的学习英语。同时里面还有真人欧美外教进行针对性的教学指导。 在线学习英语哪家好?在线学习英语培训这种方式,方便了大家想要利用空余的时间学习英语,在线就能获得最地道的英语学习资源,包括优质的外教,国际原版的英语教材,还有高效的学习模式等等。

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小学入门英语先学什么

音标

小学入门英语先学音标。音标是英语课程学习中最基本的要素,学好音标可以帮助你正确发音。英语国际音标一共有48个,主要归为两大类:元音和辅音,其中元音20个,辅音28个。

小学入门英语先学音标。音标是英语课程学习中最基本的要素,学好音标可以帮助你正确发音。很多初学者都不重视这个环节,以至于学了多年英语仍要回过头来重新学习音标,一些发音习惯已经根深蒂固了,纠正起来可要下一番功夫。不管你处于哪个学习阶段,要记住,音标不可丢。学习音标首先,需要反复练习朗读音标,感受每个音标的发音特点和区别,尤其是元音;单个音标可以准确读出之后,接下来就是读单词,练习辅音元音结合后的发音;最后就是句子的练习了,找一些简单的日常对话来朗读。建议大家将自己的朗读录下来,回过头去听,找出读得不好的地方加强练习。音标单词句子,这是个循序渐进的过程,也是发音练习最基本的步骤。

一、音标的好处

1、看到音标就会读单词。

2、会读可以帮助记忆。

3、遇见陌生的单词可以凭借音标知识正确读出单词,不会音标的往往读错。

4、正确的发音让听者能听懂,否则可能会产生沟通障碍。

想学好英语,就必须学会音标,音标就是英语的灵魂。很多时候我们背单词,都是把单词的字母拆开来一个个的背,这样会很累而且效率也不高,原因就是我们没有真正掌握音标,还是像学舌一样学英语,那么我们的英语提升空间就非常的小。

二、音标

国际音标一共有48个,我们将其主要归为两大类:元音和辅音,其中元音20个,辅音28个。

元音主要分为12个单元音和8个双元音,其中单元音又分为长元音和短元音,长元音发音长,短元音发音短,双元音是两个元音的的组合;辅音主要分为11个清辅音、15个浊辅音和2个半元音,其中清辅音和浊辅音的区别在于清辅音发音时声带不震动,而浊辅音发音时声带震动,当小伙伴们练习时可以将手指放在喉咙处感受。

三、如何快速掌握音标?

首先将48个音标抄写2遍以上,抄写的过程中并不是盲目不过脑的抄写,而是一边抄写一边内心里默默熟记,加深脑海里关于音标的印象。抄写完音标后,看音标教学视频,跟着教学视频朗读10遍以上,不断朗读,加深记忆,遇到听不懂的音做好标记,反复听且跟读,直至熟练。全部音标跟读完毕后,自己再重新读几次,查漏补缺。

发音时,注意嘴巴的形态,比如发[i:]的音时,舌尖抵下齿,舌前部尽量向上颚抬起,嘴唇向两旁伸开,成扁平型,把音发足。

练习好音标后,接下来用单词强化练习,比如找单词书进行单词的拼读练习。

练习音标发音,嘴型很重要。嘴型正确了,那音也能更准。掌握了正确的音标发音,单词的拼读能力也不在话下啦。

新课标英语四大教学目标

语言能力、学习能力、思维品质、文化意识

英语口语教学策略有哪些

平日里老师的教学可能更多针对语法和词汇,毕竟目前学生们的学习还是以考试成绩为重,而一个高分的成绩是离不开这两项基础的。但是许多学生也忽略了口语的重要性,口语学习不仅能培养我们的英文思维,对后续考研、实习就业等等也非常重要。而老师们也一直在寻找如何更有效开展英语口语教学,这里给各位老师支点招:

1. 激发学生的兴趣:教师可以考虑如何提高课堂教学的趣味性,可以通过玩游戏、唱歌等等让学生们不惧怕说英语,也让他们有充分表现自己的机会。将枯燥的对话变得有趣,调动学生的参与兴趣。

2. 创设情景教学:可以根据时事热点创设一些有趣的场景,让学生们能够置身其中,不仅有利于拓展学生们的思维,也可以提高学生的理解能力和表达能力。

3. 多鼓励学生:提高学生英语口语水平的最大障碍是许多学生性格内向,腼腆,爱面子,他们缺乏说英语的信心,害怕犯错,害怕被人笑话。因此,作为一名英语教师,应该特别注意为学生创造一个和谐、轻松的交流环境,消除他们的紧张。有必要赞扬学生取得的进步,帮助学生消除心理障碍,使他们不断获得成就感,从而产生进一步学习英语的动力。

4. 合理利用寒暑假:寒暑假其实是许多学生们锻炼口语的最好时机。当然前提是平日里得培养学生们对口语学习的热情,这样假期他们才能调动自主能力进行口语的锻炼。许多学校在寒暑假也希望英语教师们能定期设定一些“口语打卡“的活动让学生们参加。但许多老师又苦于没有一个较好的软件帮助他们收集音频,毕竟如果一个一个在微信群里收集的话实在是费力又耗时,还会造成信息的刷屏。这里给各位英语老师们推荐“接龙管家”小程序,只需设置一条“打卡接龙”,就可以解决这些问题。

在“打卡接龙”里,我们支持多种自定义设置,包括打卡时间、打卡频率等等,同时也支持各位老师收集音频文件。如果提前导入学生名单的话,不仅名单可视化,还可以统计谁打卡次数最多,方便开学进行奖励。最重要的是,能一键汇总导出文件,方便老师整理和归档。快来试试吧! 一、词汇教学

一个人的英语水平可直接体现在一个人所掌握的词汇量的多少上,同时词汇也是学习语言及应用语言的基础和根基。目前词汇教学时间投入多,效率低,学习起来比较枯燥,所以搞好词汇教学,既可激发学生学习英语的兴趣和欲望,也是学生学好英语语言的前提。攻克词汇关,使学习之路平坦一些,学习者易于去走,才会乐于去走。

1、词汇教学的首要任务是让学生结合一定的读音规律学会单词的正确发音和拼写。在课堂教学中,要让学生先通过学习一些简单的单词,渐渐了解48个国际音标,日复一日,进而掌握并熟知单词与读音之间的内在联系,最后实现能自己读单词并拼写单词。实际教学中遇到较长较难的单词,更要注重读的环节,学生平时不重视读单词,发半截音,发音不完整,导致以后的考试中只会写出单词的前半部分,后半部分却写不上来,或者听力部分听不懂等情况,这正是忽视读单词的重要性所带来的后果。

2、注重培养学生掌握一定的构词法和构词规律,让单词和单词构成有机的单词群,以点及面,以一带三。例如 luck——lucky——luckily——unluckily, 类似的例子很多,让学生记住一个单词,就等于记住了有一定关联的若干个单词,不但大大地减轻了学生背记单词的负担,而且也节省了学生宝贵的学习时间,一举两得。

3、词汇学习还需坚持反复循环。英语是一门语言学科,需要记的东西多,有记忆的过程就有忘记的过程,词汇学习需要平时反复记忆,反复应用,加以巩固。课堂教学中可通过多种形式来巩固词汇。比如制作单词卡片,简便快捷,随身携带,随时随地可以拿出来学习记忆单词;再比如教师可以定期组织词汇竞赛,强化单词的拼写及应用。反复不是机械的重复,每反复循环一次,要对其掌握得更牢固,应用得更准确。

二、培养学生的学习兴趣

兴趣是孩子最好的老师。就英语学科而论,它是一门语言学科,需要记忆的东西多、碎、繁,所以学好英语首先要有浓厚的兴趣,兴趣会让学生学习起来事半功倍——花费时间少,效率高。

1、采用多媒体教学。由于科技的不断进步,计算机多媒体不断更新换代。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在现在的英语教学课堂上应用多媒体教学手段辅助教学,首先可以扩大单位时间内展示知识的容量和密度,进而可节省一些宝贵的课堂时间;其次用声音、画面等直观地呈现教学信息,特技效果、艺术手法以及交互性较好的应用,为学生提供了更加丰富的感知,让一些抽象、枯燥无味的东西变得直观、形象、生动、有趣。通过视觉和听觉的刺激,再加上新颖的学习形式,不仅能激发学生的好奇心和求知欲,而且还能增加感知深度,提高学习效率。

2、创设优化的课堂环境,营造轻松愉快的学习氛围。课堂是英语学习的主阵地,我们应该创设优化的课堂环境,营造轻松愉快的学习氛围。心理学研究表明,轻松愉快的学习氛围能使学生以愉悦的心境学习、思考并获得知识,它有利于培养学生的学习兴趣,又能更好地调动学生的主观能动性。课堂教学中,课前可用英语讲故事、做值日报告、唱英文歌曲等;课堂上可利用卡通片学习英语相关的内容,以及表演对话和情景剧、听录音、做游戏、进行有趣的竞赛等;教师还应该在教学过程中有意识地加强对英语文化的渗透。新事物、未知的事物定能起到营造轻松愉快的课堂学习氛围和激发学生学习兴趣的双重效果,让孩子们有感觉地主动地投入到学习当中去。

3、形式多样的教学方法。人们常说“教无定法”。教学方法具有综合性、可操作性和灵活性等特征,不同的教学内容,不同的教学任务,不同的学生,可采用不同的教学方法。教学中要因人施教、因材施教,采用形式多样的教学方法,例如自主学习、小组合作探究、讲练结合、先学后教、活动交流等,而不是自始至终一味地使用一种单一的教学方法。根据实际情况采用不同的教学方法,既有课堂实效性,又可以调动起学生学习英语的兴趣和欲望。

三、朗读和背诵

英语本身枯燥乏味,只有记住了它,才能去思维应用它。记忆要从读背开始,因为语言大都是从模仿开始的。朗读和背诵还可影响到其它的方方面面:

2、英语学习过程中,朗读和背诵同时可直接刺激你的听觉。学生在实际生活和学习中,进行听的练习非常有限,所以平时的读背要非常重视,因为读背了N遍,也就意味着给了你N遍听的机会,长此以往,朗读和背诵会影响到学生听力技能的培养。

3、坚持不懈的朗读和背诵,其内容无论是英语课本上的还是课外读物上的,都可以帮助学生积累大量的词汇、短语、句子、习惯用语等。实践中的朗读和背诵,会使自己的英语不再是“哑巴英语”,自己可以信心十足地大胆地说出来,和别人进行交流互动,这就是学以致用。所以说朗读和背诵是提高学生英语口语交际能力的有效途径,也是必经之路。

总之,英语教学的方法和策略的有效性及高效性值得我们教师不断去探索、去完善,只有这样,才能搞好英语教学,提高学生的英语成绩和英语水平。

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2、VOA美国之音

VOA美国之音简直就是想要练习听力的英语学习者的天堂,听力资源十分丰富,下载也十分方便快捷,部分资源配有文本,有的文本还配有中文翻译。VOA美国之音他们的听力资源还分为好多个级别,比如慢速,正常速和快速等,十分适合分级练习听力。

3、 久伴英语

久伴英语里面包含很多关于3-12岁少儿英语知识,包含每个年龄段,小学每个年级学习的英语英语知识,还有很多英语学习方法技巧分享,帮助你更有效的学习英语。同时里面还有真人欧美外教进行针对性的教学指导。 在线学习英语哪家好?在线学习英语培训这种方式,方便了大家想要利用空余的时间学习英语,在线就能获得最地道的英语学习资源,包括优质的外教,国际原版的英语教材,还有高效的学习模式等等。

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一、音标的好处

1、看到音标就会读单词。

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元音主要分为12个单元音和8个双元音,其中单元音又分为长元音和短元音,长元音发音长,短元音发音短,双元音是两个元音的的组合;辅音主要分为11个清辅音、15个浊辅音和2个半元音,其中清辅音和浊辅音的区别在于清辅音发音时声带不震动,而浊辅音发音时声带震动,当小伙伴们练习时可以将手指放在喉咙处感受。

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三、朗读和背诵

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2、英语学习过程中,朗读和背诵同时可直接刺激你的听觉。学生在实际生活和学习中,进行听的练习非常有限,所以平时的读背要非常重视,因为读背了N遍,也就意味着给了你N遍听的机会,长此以往,朗读和背诵会影响到学生听力技能的培养。

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总之,英语教学的方法和策略的有效性及高效性值得我们教师不断去探索、去完善,只有这样,才能搞好英语教学,提高学生的英语成绩和英语水平。

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