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学习七年级 英语单词 不仅是读书、听课、考试那么简单，而是要掌握好仁爱版亲爱机英语单词表，从而保证我们在七年级下册的英语考试中取得好成绩，下面是我为您整理的七年级下册英语单词表，希望对您有所帮助!
七年级下册英语单词表一
did (do的过去式)做，干
recite 背诵
poem 诗
magic 有魔力的
trick 把戏，诡计
enjoy 喜欢，欣赏，享受……的乐趣
himself 他自己
enjoy oneself 过得愉快
certainly 当然，是的;一定;无疑
kung fu功夫
yesterday 昨天
ouch (突然受痛时的叫声)哎哟
fall 倒，落(下)，降落;(美)秋季
wash 洗(涤)，冲洗
at once 立刻，马上
washroom 盥洗室
happen 发生
stand 站;立;起立;坐落;经受;持久
stand up 站起，站立;起立
come back 回来;回想起来
lie 说谎，躺，平放，位于;谎言
video录像，视频
video game 电子游戏
truth真相，真理，事实
everyone每人，人人
had 有;吃;喝;进行;经受
tell a lie 撒谎
angry 愤怒的，生气的
each 每人，每个，每件
silent 无声的;无对话的
blow 吹，刮风，吹气，猛击，打击
blow out 被(风等)吹灭，熄灭
breath 气息，呼吸
sunny 晴朗的，阳光充足的
delicious 美味的，可口的
funny有趣的，滑稽可笑的
七年级下册英语单词表二
make 制造，做;使得
card 卡片;名片;纸牌
soon 很快，马上，不久
playground 操场，运动场
dance 跳舞
gym = gymnasium 体育馆，健身房， 体操
dormitory 学生宿舍
sleep 睡觉;睡
clean 弄干净，擦干净
lab 实验室
computer 电子计算机;电脑
room 房间，室，空间，地方
hall 大厅，会堂，礼堂;过道
dining hall 餐厅，食堂
classroom 教室
building 大楼，建筑物，房屋
swimming 游泳 ，游泳运动
pool 水池，水塘
run 跑，奔跑
borrow (向别人)借用，借
a few 一些，少量
project 专题研究;工程 ;项目
△workbook 练习册，作业本
course 过程，经过，课程
of course 当然
use 使用，利用，应用
better 更好地;更
look for 寻找
shelf 架子，搁板，搁层，礁，陆架
keep 保存，保持，继续不断
return 归还，回，归
on time 准时，按时
pleasure 高兴，愉快
post 邮件，邮政;邮寄，投寄
bye-bye 再见
talk 讲话，交谈;谈话，演讲
Lost and Found 失物招领处
purse 钱包
money 钱，货币
else 别的，其他的
picture 照片;图片;画片
put 放，摆
put on 穿，戴上;上演
around 在周围;在附近;大约
show sb. around 领(某人)参观
sit 坐
write 写，书写;写作，著述
△aha (表示了解或发现某事物的喜悦)啊哈
at the back of 在……的后面
draw 绘画;绘制;拉，拖
because 因为
Japanese 日本人，日语;日本的，日本人的，日语的
wonderful 美妙的，精彩的，了不起的;太好了
also 也，而且，此外
七年级下册英语单词表三
gate 大门
the same to 对……也一样
by 乘(车)，靠近，在……旁，在……时间，不迟于，被，用，由
△subway 地下铁道，地铁交通
always 总是，一直，永远
come on 快点儿，加油，来吧
on foot 走路;步行
go to school 去上学
plane 飞机
train 火车;培训，训练
ship 船，轮船
boat 小船，小舟
Ms. 女士(用在婚姻状况不明的女子姓名前)
grandmother 奶奶;外婆
group 组，群
weekday 平日(星期一至星期五的任何一天)
△hmm 唔，哼
early 早地;早的
bird 鸟
catch 捉住，接住，赶上，染上(疾病)
worm 软体虫，蠕虫
seldom很少;不常
walk 步行，散步
never 决不，从来没有
sometimes 有时
ride 骑，乘车
park 公园;停放(汽车)
homework 家庭作业
do (one’s) homework 做家庭作业
watch 观看，注视;当心，注意
TV =television 电视;电视机
watch TV 看电视
life 生活，生命，人生
American 美国的，美国人的;美国人
or 还是，或;否则
few 很少的，不多的
have lunch 吃午饭
at school 在学校;在上课
day (一)天，(一)日;白天
rest 休息;剩余的部分，其余的人(物)
have a rest 休息
play 打(球);玩;游戏;播放
basketball 篮球
soccer 足球
swim 游;游泳
go swimming 去游泳
ball 球;舞会
game 比赛;运动;游戏
listen 听，仔细听
listen to 听……
music 音乐，乐曲
read 读;朗读
library 图书馆，图书室
must 必须;应当;必定是
first 第一;首次;最初
once 一次;从前，一度
week 星期，周
twice 两次;两倍
every 每一，每个的
begin 开始;着手
have classes 上课
while 一会儿，一段时间;……而，虽然，在……的时候，和……同时
bed 床
go to bed 睡觉
wall 墙
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5. 仁爱版英语七年级下册单词表2017
仁爱英语七年级下册全套教案，共233页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧
七年级(下)教案
张友川 中学英语一级
Unit 5
一 、教学目标
（一）语言知识
语音 /t/ /d/ /ts/ /dz/ /tr/ /dr/ /l/ /m/ /n/
词汇 掌握wake，early,first，day,term，must,still,by，on foot,the same to,usually,always，Ms.,boat，ship，sea，train，by plane/air/airplane, etc.
理解 Subway Worm reporter，Net Bar,roller skating Measure dining hall，dormitory bookstore，etc.
（二）语法
1.一般现在时（Simple present）
2.频度副词（Adverbs of frequency）never， seldom， sometimes， often， usually， always， once， twice
3.现在进行时（Present continuous）
I’m looking for a book.
Are you doing your homework?Yes， I am./No， Im not.
Is he/she...?Yes， he/she is./No， he/she isn’t.
What are you doing now?I’m playing computer games.
What is he/she doing?He/She is...
4.谈论交通方式（Talking about means of transport）
How do you usually go to school? I usually go to school by bike.
（三）功能用语与话题
1.采访（Interviews）Our guest today is Michael from Class 2， Grade 1.
2.谈论日常生活（Talking about routines）
3.学校建筑（School buildings）swimming pool， playground， library， dormitory， lab， canteen， gym
4.谈论兴趣喜好（Talking about interests， likes and dislikes）I like the swimming pool best. Why do you like English? Because it’s interesting and easy.
5.借物（Borrowing things）How long can I keep it? Two weeks.
6.新闻（News）、海报（Poster）Attention， please! Here is the news.
7.谈论学校活动、科目和时间表（Talking about school activities， subjects and timetable）
8.谈论学校生活（Talking about school life）
（四）能力培养
听 能听懂谈论校园生活中比较熟悉的话题，识别主题，获取主要信息。
说 1能根据提示词说出意思连贯的校园生活的句子。
2能用简单对话描述校园生活。
3能根据图片或借助他人帮助描述自己或他人的校园生活。
4能与他人合作进行角色扮演，表现校园生活。
读 1能理解简单的书面表达。
2能准确地朗读课文。
3 能读懂表现校园生活方面的文章，包括校园新闻、海报、遗失声明、失物招领等。
写 能写出表现校园生活方面的简单句子。能写出简单的校园新闻、海报、遗失声明、失物招领等。
情感态度 培养学生积极向上的情感、活泼开朗的个性、浓厚的学习兴趣和大胆实践的精神，提高学习效率，培养学生热爱学校生活，乐于学校生活的意识。
学习策略 积极探索适合自己的英语学习方法，利用现实生活中的学习资源，培养任务型学习方法与技巧。
二、教材分析
本单元的交际用语主要是围绕学生的学校生活展开的，谈论学生的上学方式、作息时间、课程安排、业余生活等内容，这些内容为学生所熟悉，便于展开讨论。
本单元的语法内容主要是学习一般现在时、现在进行时以及表示频度的副词。W w w .xkb 1.co m
Topic 1
Section A
教学目标：
1.谈论交通工具及如何上学。
2.学习句型：How do you usually come to school?
I usually come to school by subway.
本课重点1a和3a。 难点：谈论交通工具及如何上学。
教具 录音机
五指教学方案
课时建议：1～2
教学过程：
第一步：复习
1.教学生如何在开学的第一天相互问候。
T: Good morning， class! S: Good morning， Miss.../Mr...
T: Nice to see you again! S: Nice to see you， too.
学习问候语：
T: Happy New Year! S: The same to you.
然后老师说：Boys and girls.Today is the first day of our new term.
解释today， new term。
老师说：I often come to school by bus. My son often takes the subway to school. What about you?
学习词组by bus， take the subway。
Notes: subway（AmE）=underground（BrE）
2. 听录音3a，回答问题：
（1）How does Kangkang usually come to school?
（2）How does Sally always come to school?
两人一组作对话，然后请3～4对同学到前面表演对话。（对参加表演的同学给予鼓励。）完成3b。
第二步：呈现
1.老师向一些同学依次展示并学习词组：wake up， get up， go to school， by bike等，然后做动作练习。要一名同学在前作动作，其余同学猜测词组。
2.听录音1，回答问题：
What’s the time? / Is it time to get up?
Who wakes Kangkang up? 完成1。
3.利用图画，完成2。
4.听录音4，完成4。
第三步：巩固
1.放录音1和3a，学生跟读。
2.学生两人一组表演1和3a。
第四步：练习
1.分组活动，谈论自己早晨的活动情况。
2.双人活动，分别用不同的交通工具图片进行问答：
A:How do you usually come to school?
B:I usually come to school...
例如：on foot， by bike， by bus， by car， by train， by 去教育网上有的
仁爱英语七年级下册全套教案，共233页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧
七年级(下)教案
张友川 中学英语一级
Unit 5
一 、教学目标
（一）语言知识
语音 /t/ /d/ /ts/ /dz/ /tr/ /dr/ /l/ /m/ /n/
词汇 掌握wake，early,first，day,term，must,still,by，on foot,the same to,usually,always，Ms.,boat，ship，sea，train，by plane/air/airplane, etc.
理解 Subway Worm reporter，Net Bar,roller skating Measure dining hall，dormitory bookstore，etc.
（二）语法
1.一般现在时（Simple present）
2.频度副词（Adverbs of frequency）never， seldom， sometimes， often， usually， always， once， twice
3.现在进行时（Present continuous）
I’m looking for a book.
Are you doing your homework?Yes， I am./No， Im not.
Is he/she...?Yes， he/she is./No， he/she isn’t.
What are you doing now?I’m playing computer games.
What is he/she doing?He/She is...
4.谈论交通方式（Talking about means of transport）
How do you usually go to school? I usually go to school by bike.
（三）功能用语与话题
1.采访（Interviews）Our guest today is Michael from Class 2， Grade 1.
2.谈论日常生活（Talking about routines）
3.学校建筑（School buildings）swimming pool， playground， library， dormitory， lab， canteen， gym
4.谈论兴趣喜好（Talking about interests， likes and dislikes）I like the swimming pool best. Why do you like English? Because it’s interesting and easy.
5.借物（Borrowing things）How long can I keep it? Two weeks.
6.新闻（News）、海报（Poster）Attention， please! Here is the news.
7.谈论学校活动、科目和时间表（Talking about school activities， subjects and timetable）
8.谈论学校生活（Talking about school life）
（四）能力培养
听 能听懂谈论校园生活中比较熟悉的话题，识别主题，获取主要信息。
说 1能根据提示词说出意思连贯的校园生活的句子。
2能用简单对话描述校园生活。
3能根据图片或借助他人帮助描述自己或他人的校园生活。
4能与他人合作进行角色扮演，表现校园生活。
读 1能理解简单的书面表达。
2能准确地朗读课文。
3 能读懂表现校园生活方面的文章，包括校园新闻、海报、遗失声明、失物招领等。
写 能写出表现校园生活方面的简单句子。能写出简单的校园新闻、海报、遗失声明、失物招领等。
情感态度 培养学生积极向上的情感、活泼开朗的个性、浓厚的学习兴趣和大胆实践的精神，提高学习效率，培养学生热爱学校生活，乐于学校生活的意识。
学习策略 积极探索适合自己的英语学习方法，利用现实生活中的学习资源，培养任务型学习方法与技巧。
二、教材分析
本单元的交际用语主要是围绕学生的学校生活展开的，谈论学生的上学方式、作息时间、课程安排、业余生活等内容，这些内容为学生所熟悉，便于展开讨论。
本单元的语法内容主要是学习一般现在时、现在进行时以及表示频度的副词。W w w .xkb 1.co m
Topic 1
Section A
教学目标：
1.谈论交通工具及如何上学。
2.学习句型：How do you usually come to school?
I usually come to school by subway.
本课重点1a和3a。 难点：谈论交通工具及如何上学。
教具 录音机
五指教学方案
课时建议：1～2
教学过程：
第一步：复习
1.教学生如何在开学的第一天相互问候。
T: Good morning， class! S: Good morning， Miss.../Mr...
T: Nice to see you again! S: Nice to see you， too.
学习问候语：
T: Happy New Year! S: The same to you.
然后老师说：Boys and girls.Today is the first day of our new term.
解释today， new term。
老师说：I often come to school by bus. My son often takes the subway to school. What about you?
学习词组by bus， take the subway。
Notes: subway（AmE）=underground（BrE）
2. 听录音3a，回答问题：
（1）How does Kangkang usually come to school?
（2）How does Sally always come to school?
两人一组作对话，然后请3～4对同学到前面表演对话。（对参加表演的同学给予鼓励。）完成3b。
第二步：呈现
1.老师向一些同学依次展示并学习词组：wake up， get up， go to school， by bike等，然后做动作练习。要一名同学在前作动作，其余同学猜测词组。
2.听录音1，回答问题：
What’s the time? / Is it time to get up?
Who wakes Kangkang up? 完成1。
3.利用图画，完成2。
4.听录音4，完成4。
第三步：巩固
1.放录音1和3a，学生跟读。
2.学生两人一组表演1和3a。
第四步：练习
1.分组活动，谈论自己早晨的活动情况。
2.双人活动，分别用不同的交通工具图片进行问答：
A:How do you usually come to school?
B:I usually come to school...
例如：on foot， by bike， by bus， by car， by train， by 去教育网上有的
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仁爱版英语八年级上册全套课文、单词录音MP3
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作品简介：
《仁爱版英语》是由北京市仁爱教育研究所于2002年3月依据《英语课程标准》在教育部成功立项、依据《英语课程标准》编写、于2003年9月第一次送教育部审查就获得通过的英语教材。在部分地区，已经当做中学生必修英语课本使用。2012年，经教育部审定第二次通过。
学习七年级 英语单词 不仅是读书、听课、考试那么简单，而是要掌握好仁爱版亲爱机英语单词表，从而保证我们在七年级下册的英语考试中取得好成绩，下面是我为您整理的七年级下册英语单词表，希望对您有所帮助!
七年级下册英语单词表一
did (do的过去式)做，干
recite 背诵
poem 诗
magic 有魔力的
trick 把戏，诡计
enjoy 喜欢，欣赏，享受……的乐趣
himself 他自己
enjoy oneself 过得愉快
certainly 当然，是的;一定;无疑
kung fu功夫
yesterday 昨天
ouch (突然受痛时的叫声)哎哟
fall 倒，落(下)，降落;(美)秋季
wash 洗(涤)，冲洗
at once 立刻，马上
washroom 盥洗室
happen 发生
stand 站;立;起立;坐落;经受;持久
stand up 站起，站立;起立
come back 回来;回想起来
lie 说谎，躺，平放，位于;谎言
video录像，视频
video game 电子游戏
truth真相，真理，事实
everyone每人，人人
had 有;吃;喝;进行;经受
tell a lie 撒谎
angry 愤怒的，生气的
each 每人，每个，每件
silent 无声的;无对话的
blow 吹，刮风，吹气，猛击，打击
blow out 被(风等)吹灭，熄灭
breath 气息，呼吸
sunny 晴朗的，阳光充足的
delicious 美味的，可口的
funny有趣的，滑稽可笑的
七年级下册英语单词表二
make 制造，做;使得
card 卡片;名片;纸牌
soon 很快，马上，不久
playground 操场，运动场
dance 跳舞
gym = gymnasium 体育馆，健身房， 体操
dormitory 学生宿舍
sleep 睡觉;睡
clean 弄干净，擦干净
lab 实验室
computer 电子计算机;电脑
room 房间，室，空间，地方
hall 大厅，会堂，礼堂;过道
dining hall 餐厅，食堂
classroom 教室
building 大楼，建筑物，房屋
swimming 游泳 ，游泳运动
pool 水池，水塘
run 跑，奔跑
borrow (向别人)借用，借
a few 一些，少量
project 专题研究;工程 ;项目
△workbook 练习册，作业本
course 过程，经过，课程
of course 当然
use 使用，利用，应用
better 更好地;更
look for 寻找
shelf 架子，搁板，搁层，礁，陆架
keep 保存，保持，继续不断
return 归还，回，归
on time 准时，按时
pleasure 高兴，愉快
post 邮件，邮政;邮寄，投寄
bye-bye 再见
talk 讲话，交谈;谈话，演讲
Lost and Found 失物招领处
purse 钱包
money 钱，货币
else 别的，其他的
picture 照片;图片;画片
put 放，摆
put on 穿，戴上;上演
around 在周围;在附近;大约
show sb. around 领(某人)参观
sit 坐
write 写，书写;写作，著述
△aha (表示了解或发现某事物的喜悦)啊哈
at the back of 在……的后面
draw 绘画;绘制;拉，拖
because 因为
Japanese 日本人，日语;日本的，日本人的，日语的
wonderful 美妙的，精彩的，了不起的;太好了
also 也，而且，此外
七年级下册英语单词表三
gate 大门
the same to 对……也一样
by 乘(车)，靠近，在……旁，在……时间，不迟于，被，用，由
△subway 地下铁道，地铁交通
always 总是，一直，永远
come on 快点儿，加油，来吧
on foot 走路;步行
go to school 去上学
plane 飞机
train 火车;培训，训练
ship 船，轮船
boat 小船，小舟
Ms. 女士(用在婚姻状况不明的女子姓名前)
grandmother 奶奶;外婆
group 组，群
weekday 平日(星期一至星期五的任何一天)
△hmm 唔，哼
early 早地;早的
bird 鸟
catch 捉住，接住，赶上，染上(疾病)
worm 软体虫，蠕虫
seldom很少;不常
walk 步行，散步
never 决不，从来没有
sometimes 有时
ride 骑，乘车
park 公园;停放(汽车)
homework 家庭作业
do (one’s) homework 做家庭作业
watch 观看，注视;当心，注意
TV =television 电视;电视机
watch TV 看电视
life 生活，生命，人生
American 美国的，美国人的;美国人
or 还是，或;否则
few 很少的，不多的
have lunch 吃午饭
at school 在学校;在上课
day (一)天，(一)日;白天
rest 休息;剩余的部分，其余的人(物)
have a rest 休息
play 打(球);玩;游戏;播放
basketball 篮球
soccer 足球
swim 游;游泳
go swimming 去游泳
ball 球;舞会
game 比赛;运动;游戏
listen 听，仔细听
listen to 听……
music 音乐，乐曲
read 读;朗读
library 图书馆，图书室
must 必须;应当;必定是
first 第一;首次;最初
once 一次;从前，一度
week 星期，周
twice 两次;两倍
every 每一，每个的
begin 开始;着手
have classes 上课
while 一会儿，一段时间;……而，虽然，在……的时候，和……同时
bed 床
go to bed 睡觉
wall 墙
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七年级(下)教案
张友川 中学英语一级
Unit 5
一 、教学目标
（一）语言知识
语音 /t/ /d/ /ts/ /dz/ /tr/ /dr/ /l/ /m/ /n/
词汇 掌握wake，early,first，day,term，must,still,by，on foot,the same to,usually,always，Ms.,boat，ship，sea，train，by plane/air/airplane, etc.
理解 Subway Worm reporter，Net Bar,roller skating Measure dining hall，dormitory bookstore，etc.
（二）语法
1.一般现在时（Simple present）
2.频度副词（Adverbs of frequency）never， seldom， sometimes， often， usually， always， once， twice
3.现在进行时（Present continuous）
I’m looking for a book.
Are you doing your homework?Yes， I am./No， Im not.
Is he/she...?Yes， he/she is./No， he/she isn’t.
What are you doing now?I’m playing computer games.
What is he/she doing?He/She is...
4.谈论交通方式（Talking about means of transport）
How do you usually go to school? I usually go to school by bike.
（三）功能用语与话题
1.采访（Interviews）Our guest today is Michael from Class 2， Grade 1.
2.谈论日常生活（Talking about routines）
3.学校建筑（School buildings）swimming pool， playground， library， dormitory， lab， canteen， gym
4.谈论兴趣喜好（Talking about interests， likes and dislikes）I like the swimming pool best. Why do you like English? Because it’s interesting and easy.
5.借物（Borrowing things）How long can I keep it? Two weeks.
6.新闻（News）、海报（Poster）Attention， please! Here is the news.
7.谈论学校活动、科目和时间表（Talking about school activities， subjects and timetable）
8.谈论学校生活（Talking about school life）
（四）能力培养
听 能听懂谈论校园生活中比较熟悉的话题，识别主题，获取主要信息。
说 1能根据提示词说出意思连贯的校园生活的句子。
2能用简单对话描述校园生活。
3能根据图片或借助他人帮助描述自己或他人的校园生活。
4能与他人合作进行角色扮演，表现校园生活。
读 1能理解简单的书面表达。
2能准确地朗读课文。
3 能读懂表现校园生活方面的文章，包括校园新闻、海报、遗失声明、失物招领等。
写 能写出表现校园生活方面的简单句子。能写出简单的校园新闻、海报、遗失声明、失物招领等。
情感态度 培养学生积极向上的情感、活泼开朗的个性、浓厚的学习兴趣和大胆实践的精神，提高学习效率，培养学生热爱学校生活，乐于学校生活的意识。
学习策略 积极探索适合自己的英语学习方法，利用现实生活中的学习资源，培养任务型学习方法与技巧。
二、教材分析
本单元的交际用语主要是围绕学生的学校生活展开的，谈论学生的上学方式、作息时间、课程安排、业余生活等内容，这些内容为学生所熟悉，便于展开讨论。
本单元的语法内容主要是学习一般现在时、现在进行时以及表示频度的副词。W w w .xkb 1.co m
Topic 1
Section A
教学目标：
1.谈论交通工具及如何上学。
2.学习句型：How do you usually come to school?
I usually come to school by subway.
本课重点1a和3a。 难点：谈论交通工具及如何上学。
教具 录音机
五指教学方案
课时建议：1～2
教学过程：
第一步：复习
1.教学生如何在开学的第一天相互问候。
T: Good morning， class! S: Good morning， Miss.../Mr...
T: Nice to see you again! S: Nice to see you， too.
学习问候语：
T: Happy New Year! S: The same to you.
然后老师说：Boys and girls.Today is the first day of our new term.
解释today， new term。
老师说：I often come to school by bus. My son often takes the subway to school. What about you?
学习词组by bus， take the subway。
Notes: subway（AmE）=underground（BrE）
2. 听录音3a，回答问题：
（1）How does Kangkang usually come to school?
（2）How does Sally always come to school?
两人一组作对话，然后请3～4对同学到前面表演对话。（对参加表演的同学给予鼓励。）完成3b。
第二步：呈现
1.老师向一些同学依次展示并学习词组：wake up， get up， go to school， by bike等，然后做动作练习。要一名同学在前作动作，其余同学猜测词组。
2.听录音1，回答问题：
What’s the time? / Is it time to get up?
Who wakes Kangkang up? 完成1。
3.利用图画，完成2。
4.听录音4，完成4。
第三步：巩固
1.放录音1和3a，学生跟读。
2.学生两人一组表演1和3a。
第四步：练习
1.分组活动，谈论自己早晨的活动情况。
2.双人活动，分别用不同的交通工具图片进行问答：
A:How do you usually come to school?
B:I usually come to school...
例如：on foot， by bike， by bus， by car， by train， by 去教育网上有的
仁爱英语七年级下册全套教案，共233页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧
七年级(下)教案
张友川 中学英语一级
Unit 5
一 、教学目标
（一）语言知识
语音 /t/ /d/ /ts/ /dz/ /tr/ /dr/ /l/ /m/ /n/
词汇 掌握wake，early,first，day,term，must,still,by，on foot,the same to,usually,always，Ms.,boat，ship，sea，train，by plane/air/airplane, etc.
理解 Subway Worm reporter，Net Bar,roller skating Measure dining hall，dormitory bookstore，etc.
（二）语法
1.一般现在时（Simple present）
2.频度副词（Adverbs of frequency）never， seldom， sometimes， often， usually， always， once， twice
3.现在进行时（Present continuous）
I’m looking for a book.
Are you doing your homework?Yes， I am./No， Im not.
Is he/she...?Yes， he/she is./No， he/she isn’t.
What are you doing now?I’m playing computer games.
What is he/she doing?He/She is...
4.谈论交通方式（Talking about means of transport）
How do you usually go to school? I usually go to school by bike.
（三）功能用语与话题
1.采访（Interviews）Our guest today is Michael from Class 2， Grade 1.
2.谈论日常生活（Talking about routines）
3.学校建筑（School buildings）swimming pool， playground， library， dormitory， lab， canteen， gym
4.谈论兴趣喜好（Talking about interests， likes and dislikes）I like the swimming pool best. Why do you like English? Because it’s interesting and easy.
5.借物（Borrowing things）How long can I keep it? Two weeks.
6.新闻（News）、海报（Poster）Attention， please! Here is the news.
7.谈论学校活动、科目和时间表（Talking about school activities， subjects and timetable）
8.谈论学校生活（Talking about school life）
（四）能力培养
听 能听懂谈论校园生活中比较熟悉的话题，识别主题，获取主要信息。
说 1能根据提示词说出意思连贯的校园生活的句子。
2能用简单对话描述校园生活。
3能根据图片或借助他人帮助描述自己或他人的校园生活。
4能与他人合作进行角色扮演，表现校园生活。
读 1能理解简单的书面表达。
2能准确地朗读课文。
3 能读懂表现校园生活方面的文章，包括校园新闻、海报、遗失声明、失物招领等。
写 能写出表现校园生活方面的简单句子。能写出简单的校园新闻、海报、遗失声明、失物招领等。
情感态度 培养学生积极向上的情感、活泼开朗的个性、浓厚的学习兴趣和大胆实践的精神，提高学习效率，培养学生热爱学校生活，乐于学校生活的意识。
学习策略 积极探索适合自己的英语学习方法，利用现实生活中的学习资源，培养任务型学习方法与技巧。
二、教材分析
本单元的交际用语主要是围绕学生的学校生活展开的，谈论学生的上学方式、作息时间、课程安排、业余生活等内容，这些内容为学生所熟悉，便于展开讨论。
本单元的语法内容主要是学习一般现在时、现在进行时以及表示频度的副词。W w w .xkb 1.co m
Topic 1
Section A
教学目标：
1.谈论交通工具及如何上学。
2.学习句型：How do you usually come to school?
I usually come to school by subway.
本课重点1a和3a。 难点：谈论交通工具及如何上学。
教具 录音机
五指教学方案
课时建议：1～2
教学过程：
第一步：复习
1.教学生如何在开学的第一天相互问候。
T: Good morning， class! S: Good morning， Miss.../Mr...
T: Nice to see you again! S: Nice to see you， too.
学习问候语：
T: Happy New Year! S: The same to you.
然后老师说：Boys and girls.Today is the first day of our new term.
解释today， new term。
老师说：I often come to school by bus. My son often takes the subway to school. What about you?
学习词组by bus， take the subway。
Notes: subway（AmE）=underground（BrE）
2. 听录音3a，回答问题：
（1）How does Kangkang usually come to school?
（2）How does Sally always come to school?
两人一组作对话，然后请3～4对同学到前面表演对话。（对参加表演的同学给予鼓励。）完成3b。
第二步：呈现
1.老师向一些同学依次展示并学习词组：wake up， get up， go to school， by bike等，然后做动作练习。要一名同学在前作动作，其余同学猜测词组。
2.听录音1，回答问题：
What’s the time? / Is it time to get up?
Who wakes Kangkang up? 完成1。
3.利用图画，完成2。
4.听录音4，完成4。
第三步：巩固
1.放录音1和3a，学生跟读。
2.学生两人一组表演1和3a。
第四步：练习
1.分组活动，谈论自己早晨的活动情况。
2.双人活动，分别用不同的交通工具图片进行问答：
A:How do you usually come to school?
B:I usually come to school...
例如：on foot， by bike， by bus， by car， by train， by 去教育网上有的
链接:
仁爱版英语八年级上册全套课文、单词录音MP3
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作品简介：
《仁爱版英语》是由北京市仁爱教育研究所于2002年3月依据《英语课程标准》在教育部成功立项、依据《英语课程标准》编写、于2003年9月第一次送教育部审查就获得通过的英语教材。在部分地区，已经当做中学生必修英语课本使用。2012年，经教育部审定第二次通过。
