三年级语文教材编排特点

三年级语文教材编排特点如下：

1、独立安排习作单元，突出习作关键能力的培养

安排独立事物习作单元，是三年级上册教材习作部分的一大编排特点。这样编排的意图，一是突出习作的重要性，二是更加重视对习作关键能力的培养。

三年级是学生学习习作的起始阶段，激发习作兴趣让他们自由表达、体会表达的快乐是教师在这一时期的重要任务。不拔高要求，重视对习作关键能力的基础性培养，是三年级上册习作教学需要注意的问题。观察是习作的关键能力之一。

2、习作与课文、助学系统，口语交际等相互配合

单元课文的选编，助学系统的安排，口语交际的设置与习作之间有较高的一致性。第六单元内安排的《富饶的西沙群岛》等课文里有多个围绕关键句来写的典型段式，并在课后安排了相应的小练笔，如“从下面的途中选择一幅，写几句话”等。

小学三年级音乐教材有哪些?

第一课 朝 夕

表演《清晨》《晚风》

聆听《晨景》《渔舟唱晚》

第二单元 农家乐

聆听《丰收锣鼓》《快乐的农夫》

表演《赶圩归来啊哩哩》《苹果丰收》

第三单元 足迹

聆听 《红梅赞》 《红星歌》 《歌唱二小放牛郎》

表演 《雨花石》 《我怎样长大》

第四课 可爱的家

表演《外婆的澎湖湾》，听《天黑黑》。

听《可爱的家》、《回家》。

第五单元 故乡

表演：《故乡的小路》 《如今家乡山连山》

聆听：《思乡曲》 《乡间的小路》 《谁不说俺家乡好》

第六课 欢乐的少年

.歌曲《可喜的一天》

2.管弦乐《罗马的松树》

3.歌曲《雏鹰之歌》

4.歌曲《叮铃铃》

第七单元 雨花

唱《踩雨》；听《雨滴》；唱《雨中》。

听《暴风雨》；

第八单元 冬雪

表演：《堆雪人》 《雪花带来冬天的梦》

聆听：《乘雪橇》 《踏雪寻梅》 《打虎上山》

三年级语文上册 全部课程

一共有22篇课文。第一单元:第1课《春》，第2课《济南的冬天》，第3课《雨的四季》，第4课《古代诗歌四首》；第二单元:第5课《秋天的思念》，第6课《散步》，第7课《散文诗二首》，第8课《世说新语》二则；第三单元:第9课《从百草园到三味书屋》，第10课《再塑生命的人》，第11课论语十二章；第四单元:第12课《纪念白求恩》，第13课《植树的牧羊人》，第14课《走一步，再走一步》，第15《课戒子书》；第五单元:第16课《猫》，第17课《动物谈笑》，第18课《狼》)；第六单元:第19课《皇帝的新装》，第20课《天上的街市》，第21课《女娲造人》，第22课《寓言四则》。

三年级下册语文数学英语书

1、三年级下册语文数学英语书全套3本人教部编版。

2、底色为黄色，图案为小女孩与老奶奶。