六年级上册语文第二单元试卷【三套】

亲爱的同学，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光! 我整理了六年级上册语文第二单元试卷【三套】，希望对你有帮助!

六年级上册语文第二单元试卷1

一、基础知识（39分）

1、看拼音写词句。（10分）

qí zhì wān yán jīng jí kuī jiă xún mì

( ） （ ） （ ） （ ） （ ）

diǎn zhuì qú dào hàn wèi bù fá qǐng kè

（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）

2、给下面加点的字选择正确的读音（用 线标出）（3分）

殷红（yān yǐn） 国殇（shāng yáng） 侮辱（rǔ rú ）

燕山（yān yàn） 劳累（lěi lèi） 怒号（háo hào）

3、.辨字组词（4分）

钮（ ） 魏（ ） 缓（ ） 烽（ ）

扭（ ） 巍（ ） 援（ ） 峰（ ）

4、词语补充（4分）

骨（ ）分（ ） （ ）（ ）不息 名（ ）（ ）传 （ ）（ ）一体

连（ ）起（ ） （ ）天（ ）地 （ ）山（ ）海 （ ）不自（ ）

5、 用查字典的知识填空。（3分）

“兮”是 结构，按部首应先查 部，再查 画，用音序应先查 ，再查 。“葬我于高上之上兮，望我故乡” 中的“兮”的意思是 。

6、选择合适的关联词语填空。（2分）

既……又…… 虽然……但是…… 尽管……还…… 与其……不如……

①、于右任（ ）身居台湾，（ ）深深怀念着大陆，思念故乡和亲友。

②、群众（ ）把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，（ ）觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。

③、哨所（ ）荒凉（ ）小。

④、（ ）把花养在屋内自己观赏，（ ）把花养在窗外让大家欣赏到这奇丽的景色。

7、 用修改符号修改病句。（4分）

①、三十万人一起瞻仰这鲜红的红旗。

②、我不禁忍不住地发出一声赞叹。

③、雄关鼓励着人们的坚强意志。

④、三十万人的眼睛一齐投向主席台。

8、按要求写句子（5分）

①、把句子改为反问句：这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热血。

②、“六一”儿童节快要到了。（改为排比句）

③、缩句：山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！

④、用“……像……”、 “……般的……” 各写一句话。

9、写出下面句子中所使用的修辞手法（2分）

①这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨？（ ）

②恐龙究竟是怎样灭绝的？ （ ）

③今天放学后怎么回家呢？还是乘公交车吧。 ( ）

④学校的操场只有巴掌大，但给我们带来了快乐。 （ ）

10、口语交际（2分）

赵楠同学上课时突然晕倒了，班主任赶紧把他送到校医室，并让张强打电话给赵楠的家长，假如你是张强，你会怎么说：

二、课文精彩回放。（8分）

1、 （ ）年（ ）月（ ）日，举行开国大典，今年是建国（ ）周年。这 的宣告，这 的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这 的宣告，这 的声音，经过无线电的广播，传到 ，传到 ，使全中国人民的心一齐欢跃起来。（4分）

2、葬我于高山之上兮， ；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮， ，大陆不可见兮 ，只有 。天苍苍，野茫茫；山之上， ！（2 分）

3、山海关号称 。 是“东方第一哨”。（1分）

4、九州生气恃风雷， 。 ，不拘一格降人才。（1分）

三、阅读理解（22分）

一读下面短文，回答问题。(8分)

从早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的qíng( )着红旗，有的提着红灯，进入会场后按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰谷、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场上队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

1、根据拼音在文中括号里写出相应的汉字。（ 0.5分）

2、写出下列词语的近义词。（1分）

汇集（ ） 预定（ ）

3、用“ ”画出这段话的中心句。（1分）

4、“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。”从加点词语中体会到人们怎样的感情？（1分）

5、这段话是按 顺序来写的。（0.5分）

6、缩句：“丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。”（1分）

7、用“ ”画出这段话中的比喻句，并说说是用什么比喻什么？（2分）

用（ ）比喻（ ）；用（ ）比喻（ ）。

8、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（1分）

①“从早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。”句中的“早上六点钟”说明参加典礼的群众来得早。（ ）

②“有从老远的长辛店、丰谷、通县来的”“步行四五十里路赶来”说明参加典礼群众的路途远。（ ）

（二）（14分）

委 屈

①正是吃西瓜的季节。中午，爸爸汗流浃背地搬回四个西瓜。我上去拍拍这个，听听那个，爸爸把眼一瞪说：“别动，先用凉水浸着，留着晚上再吃！”

②谁听他的！下午，爸爸妈妈都上班走了，奶奶在里屋睡觉（jué jiào）。我用刀给每个西瓜都扎了个倒（dǎo dào）三角，挑（tiāo tiǎo ）起来放到嘴里吮（shǔn yǔn）一口，记好了哪个甜，哪个不甜。

③终于盼到吃完了晚饭。爸爸把瓜从水盘里抱出来放到桌上。四个瓜有大有小。我看一眼爸爸，又看一眼妈妈和奶奶，先用手占住了那个大的：“我要这个！这个大的是我的！”

④“啪！”爸爸的巴掌打到我的后背上，妈妈也狠狠地瞪着我，只有奶奶在笑。

⑤ “我就要这个，大的是我的！”我抱住瓜死不撒（sā ）手。

⑥“孩子小，大人哪有和孩子争吃的！”奶奶一个劲儿地给爸爸使眼色。爸爸却仍在大声嚷着：“现在的孩子真不懂事！你当奶奶的就是啃西瓜皮，他也不会理你的！”

⑦“看你说的，我们的阳阳可不是那样！”奶奶说。我鼻子一酸，眼泪差点流出来，我抬头看了看奶奶，奶奶正慈爱地望着我。既然奶奶说了，爸爸就只好不再做声，让我吃那个大的。

⑧四个西瓜打开了三个，三个的瓜瓤（ráng）儿都是红红的，一看就知道很甜。就我这个，个头儿虽大，却没长熟，一点也不甜。大家默不做声地吃瓜。我守着我那个瓜一边吃一边看奶奶。奶奶吃得真香。我抬头一看爸爸，爸爸皱着眉头瞪了我一眼，好像在说：“这就是你抢大西瓜的好处！”

⑨我故意装成笑眯眯的样子，很香很甜地吃着。妈妈冷不防抢走我一块瓜，咬了一口，我“露馅儿”了。妈妈一定要我吃他们的瓜，我不吃。“让他吃，要抢大瓜吃就没吃好瓜的福分儿！”爸爸指着我说。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要让我吃块好瓜不可。我张嘴咬了一小口，呵，真甜哪……

⑩我不后悔 奶奶 妈妈不是常拣不好吃的东西吃吗 今天 该让他们甜甜地吃一回了

1. 为文中第二自然段带点的字选择正确的读音。（用“√”表示）（2分）

2. 为文章最后一个自然段加上标点符号。（2分）

3. 选择意思理解正确的一项。（只填序号）（2分）

(1)“我”吃的大瓜一点也不甜，而“我”不后悔，是因为：（ ）。

A. 这个瓜是自己挑的，不能后悔。

B. 自己后悔就太没面子了。

C.“我”吃那个大瓜，是为了不让长辈们吃这个不甜的。

(2)这篇文章主要是要（ ）

A.批评“我”只想挑好瓜吃的不良行为。

B.赞扬了“我’一家人,小辈孝敬长辈，长辈爱护小辈的浓浓亲情。

C.反映了难、妈妈对“我”的疼爱。

4.根据短文的意思填空。(4分)

(1)读第④自然段, 爸爸打“我”后背，妈妈瞪“我”，是要告诉“我”：

(2)“我张嘴咬了一小口，呵，真甜哪……”“我”感到甜是因为：①

；② 。

5. 读了这个故事以后，你觉得阳阳受委屈值得吗？为什么？（4分）

四、习作（30分）

要求：自拟题目，可以写人、事、物、景，语言通顺，内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理，不写错别字，不少于400字。

一、拼音实践。

1.看拼音,写词语。

ní jiānɡ(　　　)　　shī ɡōnɡ(　　 　)　　 yì rán(　　　)

jiān kǔ(　　　) ménɡ lónɡ(　　　) pín fán(　　　)

jī xiào(　　　) chà dào(　 　　) shè jì(　　　)

2.给加点的字选择正确的读音,画“􀳫 ”。

(1)遇到这样强劲(jìn　jìnɡ)的对手,他立刻失去了劲(jìn　jìnɡ)头。

(2)边关塞(sài　sè)口那可供出入的小路上,突然出现了很多赶着羊群的牧人,几乎造成了堵塞(sài　sè)。

(3)京张铁路的提前竣工给了藐(mào　miǎo)视中国的帝国主义者一个有力的回击。

(4)今天,我们乘火车去八达岭,还可以看到詹天佑的塑(sù　suò)像。

二、字词练习。

1.根据解释写出相应的词语。

(1)阻止或暗中使坏使不能发展或成功。 (　　　)

(2)利用对方的弱点,强迫对方答应自己的要求。 (　　　)

(3)工程完工。 (　　　)

(4)真诚恳切(多指感情)。 (　　　)

(5)婉辞,指父母死亡。 (　　　)

2.把下列词语补充完整,并选词填空。

悬(　　)峭(　　)　狂风(　　)(　　)

百(　　)不(　　)　思潮(　　)(　　)

水(　　)石(　　)　牙牙(　　)(　　)

攀(　　)越(　　)　(　　)见一(　　)

(1)从居庸关到八达岭,一路都是高山深涧、　　　　　,想在这里修筑一条铁路可是一件极为困难的事情。

(2)在小宝宝　　　　　的阶段,家长的鼓励非常重要。

(3)公安干警经过近一个月的周密侦查,积极取证,终于将犯罪嫌疑人缉拿归案,这个备受瞩目的案件终于　　　　　了。

三、句子练习。

1.按要求写句子。

(1)哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。(用上加点的词语仿写句子)

(2)铁路要经过许多高山,不得不开凿隧道。(改为肯定句)

(3)一只蝴蝶正对着朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。(缩句)

2.根据课文内容完成练习。

(1)我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。

作者为什么说想到故乡,心中的“凄凉”是“甜蜜”的?

(2)他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜,浇水,施肥,一点也不敢马虎。

这里的“婴儿”是指　 　　　,体现了战士们　　 　、　 　　　　的精神。

(3)请写出两句有关爱国的名人名言。

四、根据课文内容填空。

1.有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”这是帝国主义者对中国的　　　　　　,它包括三点:一是表明京张铁路的　　　　　　,二是嘲笑　　　　　　　　,三是想争夺　　　　　　　。

2.《怀念母亲》以　　　　的形式,介绍了两位母亲——一位是　　　　　,一位是　　　　　　　。两位母亲频来入梦的原因是　　　　　　　　　　。

3.读了《彩色的翅膀》一文,你认识了一群怎样的边防战士?

五、阅读课文片段,回答问题。

居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿。外面两端也同时施工,把工期缩短了一半。

1.开凿居庸关隧道用　　　　　　　　　　的办法,原因是　　　　　　;开凿八达岭隧道用　　　 　　的办法,原因是　　　　 　　　　　。

2.根据课文内容画出这两种方法的示意图。

六、阅读短文,回答问题。

“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城……”在这雄壮的国歌声中,鲜艳的五星红旗冉冉升起,我不禁想起了曾经在电视上看到的一幕:那是一次在云南高原最边远、最(孤僻　偏僻)、只有十二名学生的某彝族小学里举行的升旗仪式。

那所学校条件很差,十二名穿着破旧的学生在操场上排成两队。女老师用庄重的语调宣布:升国旗仪式开始。三个男孩儿正步走出队列,迅速来到旗杆下拴好了国旗。女老师又宣布:奏国歌!只见几个学生变戏法般捧起一张张鲜绿的树叶贴到唇边,一个学生吹起了羊角,两个学生吹响了唢呐。一曲别有韵味的国歌,在这树叶、羊角、唢呐声的合奏下,随着晨风在山间回荡。鲜艳的五星红旗随着国歌那铿锵的旋律冉冉升起。

面对此情此景,我的心被深深地(震动　震撼)了。山里孩子的学习、生活条件都没我们好,但他们举行的升旗仪式同样(庄重　庄严)、神圣。

“……前进!前进!前进!进!”那鲜艳的五星红旗,那站在红旗下的十二名学生,他们的升旗仪式,将和眼前的这次升旗仪式一起永远铭记在我的心头。

1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。

2.用“\”画去括号内不恰当的词语。

3.山里孩子的升旗仪式有什么特别之处?

4.“我”由山里孩子的升旗仪式想到了什么?

5.读了短文,你有什么感想?

七、习作。

古今中外,曾经涌现出许多感人的爱国故事,请查阅资料,介绍一个名人的爱国故事吧!题目自拟,不少于400字。

1、看拼音写词语

zǔ náo yì rán è liè miǎn lì rě rén jī xiào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chà dào zhēn zhì ménɡ lónɡ qī liánɡ qǐn bù ān xí

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、选字填空

艰 坚

（ ）持 （ ）巨 （ ）固 （ ）险 （ ）贞 无（ ）不摧 （ ）强 （ ）辛 （ ）定 （ ）决 （ ）苦 举步维( )

3、按要求写句子

①一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句）

②宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（把这句话改写为被字句） ③我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）

4、重新排列下面的句子，使它成为一段连贯的话。

（ ）老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗。

（ ）春天，万物复苏。

（ ）微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空中飘浮。

（ ）小小叶片娇嫩嫩、绿油油的，展示出无限的生机。

（ ）花开花落，新叶抽出。

（ ）在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长大成熟，吐出了洁白的杨花。

（ ）那一缕缕、一团团的杨花，载着树籽去孕育新的生命。

5、写出两句表达爱国情感的名言

含英咀华

冬季到台北来看雨

①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。

②演出可谓盛况空前。对台北河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根啊！

④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢？

⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来怅惘。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒着雨来送行。车开了透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧！原汤原水原汁原味……

1．作者来台北干什么？究竟看到了什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．下面ABCD四项中“盛”的意思分别与（1）（2）相同的项是什么，请分别填在相应的括号里。 （1）盛情邀请（　　）（2）盛况空前（　　） A、参加盛会　　B、盛意难却　　C、身着盛装　　D、盛气凌人 3．第③段“紧紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．老乡与我们交谈时神情“黯然”是因为什么？而“铿锵的声音”又表现了什么? 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．为什么看戏的老乡们一听到《卖苗郎》、《寻儿记》便失声大哭呢？ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6．第⑤段中画线的句子与哪句相呼应？用“ “画出来。

三思而行

学完这一单元的课文， 、 都深深打动了我。在开展综合性学习的过程中，我的收获是：

精雕细琢

学校要举行以“祖国在我心中”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿。注意做到感情真挚，语言生动，富有感染力。

六年级上册语文第一、二单元试题及答案

这篇《六年级上第一、二单元语文测试卷》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

第一部分(判断题、选择题，共16分)

一、 读词语，选择带点字的正确读音，在括号里写“A”，错误写“B”。(4分)

1.唱和 A.hé B.hè ( )

2.静谧 A.mī B.mì ( )

3.僻静 A.pì B.bì ( )

4.璀璨 A.cuī B.cuǐ ( )

二、判断下列各题，说法正确的写“A”，错误的写“B”。(4分)

5.索溪峪的“野”指的是索溪峪的山水形成于大自然的旷野。 ( )

6.“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水与栀子花的气息。”这是一个比喻句( )

7.“他把他的大提包扔在了一边，怀里紧紧地抱着一个纸箱子。”两个动词“抱”和“扔”形成了鲜明的对比。 ( )

8.“彼此互相了解的人”可以用“德高望重”形容。 ( )

三、下列词语中没有错别字的一组是( )，请把答案填写在括号里。(2分)

9. A.津津乐道 惹人讥笑 年过花甲 意味深长

B.德高望重 别有深意 碧空如洗 不居一格

C.百折不回 奇妙无比 可见一班 思潮起伏

D.行色匆匆 寝不安席 左冲右撞 宠然大物

四、给下面的字词选择正确的解释。(4分)

10.“寝不安席”中的“席”的意思是：( )

A.用苇篾、草等编成的片状物 B.席位、座位 C.成桌的饭、菜

11.“藐小”的“藐”的意思是( )

A.小 B.轻视、小看 C.有礼貌的样子

12.“京张铁路是由詹天佑主持修筑的”中的“主持”的意思是( )

A.坚持、维系 B.负责账务或处理 C.住持，负责长官寺院者的职称

13.“行色匆匆”中“色”的意思是( )

A.情景、现象 B.品质、质量 C.脸上所表现出的神情、样子

五、根据要求，选出正确的词语。(2分)

14.我国各地( )的铁矿很丰富。

15.拾起一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它( )的生命的奥秘。

A.蕴藏 B.蕴含

第二部分(填空题、阅读题，共44分)

六、看拼音写词语。(8分)

níng jǜ zǚ náo è liè zhēn zhì qín miǎn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

pù bù méng lǒng jīng zhì

( ) ( )( )

七、按要求写句子(5分)

1.我的祖先早已把我的一切烙上中国印。(改为“被”字句)(1分)

2.他们的村子散布在森林边缘的小丘上。(缩句)(1分)

3.在德国留学期间，我想家。我想念故国的朋友。(用关联词连接)(1分)

4.你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?(仿写句子)(2分)

八、按课文内容填空，每空一分，错漏一字扣0.5分，扣完本空分值为止。(9分)

1.---------------------------------------，此花开尽更无花。

2.此夜曲中闻折柳，----------------------------------------。

3.---------------------------------------，化作春泥更护花。

4.我们爱我们的民族，------------------------------------------。

5.----------------------------------------，---------------------------------，中国才有真进步。

6.走进这片树林，鸟儿-------------我的名字，露珠与我---------------。每一棵树都是我的知己，它们--------------无边的青翠，每一棵树都在望着我。

九、判断下列句子所用的修辞手法。(4分)

1.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ( )

2.你好，清凉的山泉!你好，汩汩的溪流!你好，飞流的瀑布! ( )

3.你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗? ( )

4.花色斑斓的小圆虫在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女。 ( )

A.拟人 B.反问 C.比喻 D.排比

十、阅读短文，回答文后问题。(18分)

(一)课内阅读部分：《詹天佑》(第四自然段)

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詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国的工程师失掉信心。

1.请用“~~~~~~~”画出本段的中心句，再用“ ”画出具体描述詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子，并给本段拟定小标题，写在横线上。(3分)

2.把文段中写环境恶劣的词语抄下来。---------------，-----------------(2分)

3.“否则”是什么意思?试用“否则”造个句子(2分)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4.本段表现了詹天佑----------------、-------------------的精神。

(二)课外阅读部分

密西西比河风光

密西西比河两岸风光旖旎。西岸，草原一望无际，绿色的波浪逶迤而去，在远处同蓝天连成一片。三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。看它头上有两弯“新月”，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。它踌躇满志，凝望着那壮阔的河流和两岸风光。

东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，到处都是各种颜色的树木花草，散发着各种气味。大树高耸入云，野葡萄、喇叭花在树下交错生长，往树枝上攀缘，一直爬到顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶;它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林;除了在它身边摇着绿扇的棕桐，没有任何树木可以同它媲美。

丛莽中无数的动物，更给这个世界带来　力和生气。在小径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的小熊，在树下蹒跚;群鹿在湖中沐浴;黑松鼠在茂密的树林中嬉戏;麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上踯躅;黄嘴的绿鹦鹉、绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去;蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光，而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶叫。

如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声;潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠———荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。如果一阵微风吹进这深邃的丛林，摇动这些飘浮的物体，使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错，使所有的色调融合为一体，使所有的声音汇成合唱，那是多么壮观的景象，多么奇伟的声音!可是，对于没有亲临其境的人，这一切是无法体味的。

1.可以用文中-------------这个词来形容密西西比河的风光。(1分)

2.“那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。“这句话写的好吗?说说理由。(3分)

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3.简单概括密西西比河东岸的风光------------------------------------------------，西岸的风光-----------------------。(4分)

4.本文通过----------------的写作手法来表现东、西两岸的不同风光。(1分)

第三部分(作文，共40分)

十一、习作(任选一题)

(1).根据自己的感受和体会，围绕“租过在我心中“这一主题，写一篇演讲稿。要求：1.要有针对性、可讲性。2.思想内容丰富深刻，语言表达形象生动，富有感染力。3.自拟题目，不少于400字。

(2).祖国的山河十分壮丽，你一定游览过许多地方，经历过许多有趣的事并有深切的感受吧?请以“快乐的旅行“为题，写一篇不少于400字的文章。要求：内容具体，感情真挚，语言通顺，用词准确;段落分明有序;字迹端正，不屑错别字。

六年级一二单元语文测试卷

对于小学六年级的学生来说，一定要打好语文基础，那就肯定少不了多做一些试卷来检验自己的语文水平。下面是我收集整理关于小学六年级上册语文第一单元试卷及答案以供大家参考学习。

小学六年级上册语文第一单元试卷题目

一、积累与运用

1、语音测试──给加粗的字注音。(4分)

小憩(　　)　骚扰(　　)　凸(　　)出　痴(　　)想

2、词语点将──在下列词语中的横线上填上恰当的字：(3分)

__天 地　　瘦骨嶙 　 　头昏目

碌　　 壮 　学而不思则

3、语序整理──下面这段话的语序被打乱了，调整后语序正确的一项是(　)。(2分)

①　不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧

②　从那一刻起，我应许自己

③　绝不辜负生命

④　我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去

⑤　绝不让它从我手中白白流失

A、①②⑤③④　　B、②③⑤①④　　C、④③⑤②①　　D、②①③⑤④

4、课文反馈──文学常识填空。(10分)

⑴　《走一步，再走一步》作者是__国的____。课文选自《_____》。

⑵　《童趣》选自《____》，作者是__。清代 家，代表作

⑶　《生命　生命》选自《____》，作者____，本名____。

5、读下面一则关于“梦”的诗谜，回答问题。(4分)

花非花，雾非雾，夜半来，天明去。

来似春潮不多时，去时朝雾无觅处。

这首诗运用了________的修辞手法。

“花非花，雾非雾”写了梦的______特点。“夜半来，天明去”点明了梦的_______，“来似春潮不多时，去似朝露无觅处”写出了梦的____特点。

6、黄河是我们的母亲河，黄河是一条璀璨的诗河。试默写有关黄河的诗句。(2分，多写一条多给1分)

①　________________________________

②　________________________________

7、说话较量。以“我终于见到了大海”为题写一段话。(3分)

__________________________________

8、知识迁移。读小诗回答问题。

礁石

一个浪，一个浪

无休止地扑来

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫，散开……

它的脸上和身上

像刀砍过的一样

但它仍然站在那里

含着微笑，看着海洋……

⑴　诗中两个“它”指代一样吗?(2分)

________________________________

⑵　第一行“一个浪，一个浪”是否运用了反复?(3分)

________________________________

⑶　写礁石与浪顽强搏斗的诗句是哪些?(2分)

________________________________

⑷　“含着微笑，看着海洋……”有什么含义?它表现了礁石什么样的精神?(3分)

________________________________

9、 造句 闯关。用“我渴望”开头造一个排比句。(4分)

_________________________________

恭喜你，你的表现棒极了!送你一颗幸运星，创新指数增长100点!继续努力!

第二场　阅读BBS(46分)

一、阅读下面 文章 ，回答问题。(11分)

①也许，一切的一切，盖源于那个绿色的梦。

②也许，只有那个绿色的梦，才深深地、深深地植埋于地下。

③梦想着荒漠里腾起绿云，梦想着绿云里闪出妩媚的花朵，梦想着花朵能邀来洁白的小鸟，梦想着小鸟能衔来蓝色的河流和绿色的草地，梦想着蓝的河流奔涌着不息的生命之歌，绿的草地生长着不败的爱情之果……

④于是，深深地、深深地植埋于地下，深深地、深深地饮着这份永无尽头的黑色寂寞。

⑤这是一种难以忍受的黑色寂寞!

⑥没有言语，没有阳光，没有欢呼，千年万年，有的只是一种强烈的生存欲望和绿的梦想。

⑦缄默是惟一的语言。也许，惟有缄默才能真正表达万语千言也难以表述的丰蕴内涵。缄默也是一种灵魂的独白。在无月的黑夜假如你悉心谛听，黝黑而神秘的森林里有一颗热情的灵魂在痛苦地呻吟或欢乐地喊叫。

⑧有什么比家雀和秋蝉更乐于絮絮叨叨的呢?就成全它们吧!让它们一千遍一万遍尽情地陈述着肤浅的生命感悟吧!根无须表白，根永远默默无语，用生命的伟大为人类撑起一片绿荫。

⑨缄默，才有力量倔强地延伸。

⑩每天每天，都是一场无言的抗争。与坚硬的地壳、与冰冷的岩层、与灼人的干渴或泛滥的洪涝。根痛苦地扭曲着身体，探寻着点点沃土，吸吮着滴滴甘露。千年万年，生生不息，于是，才有了这宇宙的伟大奇迹：树木──树林──森林……

把绿的荣耀托给森林，把美的微笑交给花朵，把爱的温柔送给草地，把生命的歌声

让给长流不息的江河。却把苦难和寂寞永远地、永远地留给自己。在深深的、深深的地下，永远地、永远地生活着盘错着虬曲着一个可歌可泣的根之家族!

也许，会有风暴，但风暴只能推折地上的茎，却不能摧毁地下深植的根，或许，会有野火，但野火只能将大地化为焦土，却不能烧掉根的绿色的梦想。而风暴和野火过后，漫山遍野照旧奔涌出那神奇的绿。

是的，只要根在，生命之绿便永存!

1、解释下列加粗的字。(2分)

缄默：_______________________

可歌可泣：_____________________

2、写出本文表达观点的 句子 。(2分)

__________________________________

3、第①段和第②段的关系是什么?(1分)

__________________________________

4、写出第③段和第段陈述的对象。(2分)

第③段：___________________________

第④段：___________________________

5、第⑧段通过什么同什么的对比，赞扬了什么?(不超过20个字)(2分)

__________________________________

6、概括第⑩段的段意。(不超过15个字)(2分)

__________________________________

二、阅读下面诗歌，回答问题。(7分)

山民

文/韩东

小时候，他问父亲

“山那边是什么”

父亲说“是山”

“那边的那边呢”

“山，还是山”

他不作声了，看着远处

山第一次使他这样疲倦

他想，这辈子是走不出这里的群山了

海是有的，但十分遥远

他只能活几十年

所以没有等他走到那里

就已死在半路上了

死在山中

他觉得应该带着老婆一起上路

老婆会给他生个儿子

到他死的时候

儿子就长大了

儿子也会有老婆

儿子也会有儿子

儿子的儿子也还会有儿子

他不再想了

儿子也使他很疲倦

他只是遗憾

他的祖先没有像他一样想过

不然，见到大海的该是他了

1、为加粗字注音。(3分)

疲倦：____　　遥远：____　　遗憾：____

2、对本诗主旨分析不当的一项是(　)。(2分)

A、“山民”是闭塞、保守、愚昧的象征。

B、“山民”有渴望冲破封闭、保守的强烈愿望。

C、“山民”的遗憾是见到大海的理想在他儿子、儿子的儿子身上也不会实现。

D、“山民”对自己理想的实验只是进行了想像，却没有付诸行动。

3、对本诗赏析不恰当的一项是(　)。(2分)

A、《山民》属于寓言诗，它假借一个山民的口吻讲述了一个 寓言 故事 ──人，不安于“山”，总向往着“海”，见异思迁，总不会成功。

B、“他问”“他想”“他觉得”“他只是遗憾”──诗人选择这样的词语，旨在刻画一个有思想，有活力，却战胜不了命运的“山民”形象。

C、“山第一次使他这样疲倦”──“山民”对山的疲倦，意味着对现状的不满足，因而激发了新的思维，激起了对新生活的追求。

D、诗篇重在记叙，语言平实流畅，朴素无华;塑造人物，采用了多种 方法 ，如：语言描写、神态描写、心理描写等。

三、阅读下面的文字，完成问题。(24分)

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，_________，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作_________，心之所向，则或______，______;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作_________，_________，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，______，____________，____________，______，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1、为加粗字注音。(2分)

怡然称快：___　　___

庞然大物：___

癞虾蟆：___

项为之强：___

2、上文选自______，作者是___。字____，___(朝代)文学家。(4分)

3、为文章的空白处填上原文。(2分)

4、解释下列加粗字词。(3分)

昂首观之：_____________________

怡然自得：_____________________

素帐：_______________________

方出神：______________________

鞭数十：______________________

驱之别院：_____________________

5、翻译句子。(2分)

⑴　又留蚊于素帐中。

________________________

⑵　以丛草为林。

________________________

6、作者回忆了童年哪几件趣事?(3分)

__________________________________

7、作者幼时为什么会“时有物外之趣”?(2分)

__________________________________

8、从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子， 说说 你喜欢的理由。(2分)

__________________________________

9、请从文中找出几个 成语 。(2分)

__________________________________

10、生活中，你有过作者描述的类似的经历吗?写下来。(2分)

__________________________________

恭喜你，你的水平棒极了!送你一颗快乐豆，能力指数增长100点!继续加油!

第三关　 作文 画板(60分)

阅读下面材料：

生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少。同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。你，就是一道风景!

请以“我就是一道风景”为话题写一篇文章，题目自拟，文体与字数不限，尽量写出自己最有个性的方面。

小学六年级上册语文第一单元试卷答案

第一场

1、①　qì　　②　sāo　　③　tū　　④　chī

2、俊　琼　伶　察　虬　止

3、B

4、⑴　美　莫顿?亨特　当代少年

⑵　铁箫人语　宗璞　紫藤萝瀑布　生命的顽强与永恒

⑶　杏林子作品精选　杏林子　刘侠

5、对偶;比喻　不真实　出现的时间　短暂

6、略。

7、提示：这个大海可以是自然的，也可以是生活的;可以是甜美的，也可以是苦涩的;可以是宁静的，也可以是狂暴的;可以是开朗的，也可以是阴郁的……

8、⑴　一样，两处均指代“礁石”。

⑵　不是反复。作者连用两个“一个浪”是为了说明礁石承受扑面而来的巨浪之多(下文“无休止”与此照应)，而反复是为了突出、强调同一事物。

⑶　前四行。

⑷　含义是礁石毫不畏惧汹涌而来的巨浪的冲击，依然满怀着对大海的热爱之情。表现了“礁石”不畏困难、热爱生活的执著精神。

9、略。

第二场

一、阅读下面文章，回答问题。

1、略。

2、根无须表白，根永远默默无语，用生命的伟力为人类撑起一片绿荫。

3、递进关系

4、根　根

5、家雀、秋蝉同根的对比，赞扬了根无私奉献的精神。

6、赞扬根的无言抗争的精神。

二、阅读下面诗歌，回答问题。

1、pí juàn　　yáo yuǎn　　yí hàn

2、C

3、A

?三、阅读下面的文字，完成问题。

1、yí　　chēnɡ　　pánɡ　　lài　　iānɡ

2、《闲情记趣》　沈复三白　清代

3、略(见原课文)

4、抬头　愉快　未　染色　正　用鞭子打　赶走

5、⑴　又把蚊子留在无色的蚊帐中。

⑵　把草丛当作树林。

6、①　将夏蚊“私拟作群鹤舞”。

②　神游于“土墙凹凸处，花台小草丛杂处”。

③　观二虫斗草间，鞭虾蟆。

7、见藐小微物，必细察其纹理。

8、略。

9、庞然大物、怡然自得等。

六年级上册二单元语文试卷

亲爱的同学，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光! 我整理了六年级上册语文第二单元试卷【三套】，希望对你有帮助!

六年级上册语文第二单元试卷1

一、基础知识（39分）

1、看拼音写词句。（10分）

qí zhì wān yán jīng jí kuī jiă xún mì

( ） （ ） （ ） （ ） （ ）

diǎn zhuì qú dào hàn wèi bù fá qǐng kè

（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）

2、给下面加点的字选择正确的读音（用 线标出）（3分）

殷红（yān yǐn） 国殇（shāng yáng） 侮辱（rǔ rú ）

燕山（yān yàn） 劳累（lěi lèi） 怒号（háo hào）

3、.辨字组词（4分）

钮（ ） 魏（ ） 缓（ ） 烽（ ）

扭（ ） 巍（ ） 援（ ） 峰（ ）

4、词语补充（4分）

骨（ ）分（ ） （ ）（ ）不息 名（ ）（ ）传 （ ）（ ）一体

连（ ）起（ ） （ ）天（ ）地 （ ）山（ ）海 （ ）不自（ ）

5、 用查字典的知识填空。（3分）

“兮”是 结构，按部首应先查 部，再查 画，用音序应先查 ，再查 。“葬我于高上之上兮，望我故乡” 中的“兮”的意思是 。

6、选择合适的关联词语填空。（2分）

既……又…… 虽然……但是…… 尽管……还…… 与其……不如……

①、于右任（ ）身居台湾，（ ）深深怀念着大陆，思念故乡和亲友。

②、群众（ ）把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，（ ）觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。

③、哨所（ ）荒凉（ ）小。

④、（ ）把花养在屋内自己观赏，（ ）把花养在窗外让大家欣赏到这奇丽的景色。

7、 用修改符号修改病句。（4分）

①、三十万人一起瞻仰这鲜红的红旗。

②、我不禁忍不住地发出一声赞叹。

③、雄关鼓励着人们的坚强意志。

④、三十万人的眼睛一齐投向主席台。

8、按要求写句子（5分）

①、把句子改为反问句：这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热血。

②、“六一”儿童节快要到了。（改为排比句）

③、缩句：山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！

④、用“……像……”、 “……般的……” 各写一句话。

9、写出下面句子中所使用的修辞手法（2分）

①这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨？（ ）

②恐龙究竟是怎样灭绝的？ （ ）

③今天放学后怎么回家呢？还是乘公交车吧。 ( ）

④学校的操场只有巴掌大，但给我们带来了快乐。 （ ）

10、口语交际（2分）

赵楠同学上课时突然晕倒了，班主任赶紧把他送到校医室，并让张强打电话给赵楠的家长，假如你是张强，你会怎么说：

二、课文精彩回放。（8分）

1、 （ ）年（ ）月（ ）日，举行开国大典，今年是建国（ ）周年。这 的宣告，这 的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这 的宣告，这 的声音，经过无线电的广播，传到 ，传到 ，使全中国人民的心一齐欢跃起来。（4分）

2、葬我于高山之上兮， ；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮， ，大陆不可见兮 ，只有 。天苍苍，野茫茫；山之上， ！（2 分）

3、山海关号称 。 是“东方第一哨”。（1分）

4、九州生气恃风雷， 。 ，不拘一格降人才。（1分）

三、阅读理解（22分）

一读下面短文，回答问题。(8分)

从早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的qíng( )着红旗，有的提着红灯，进入会场后按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰谷、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场上队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

1、根据拼音在文中括号里写出相应的汉字。（ 0.5分）

2、写出下列词语的近义词。（1分）

汇集（ ） 预定（ ）

3、用“ ”画出这段话的中心句。（1分）

4、“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。”从加点词语中体会到人们怎样的感情？（1分）

5、这段话是按 顺序来写的。（0.5分）

6、缩句：“丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。”（1分）

7、用“ ”画出这段话中的比喻句，并说说是用什么比喻什么？（2分）

用（ ）比喻（ ）；用（ ）比喻（ ）。

8、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（1分）

①“从早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。”句中的“早上六点钟”说明参加典礼的群众来得早。（ ）

②“有从老远的长辛店、丰谷、通县来的”“步行四五十里路赶来”说明参加典礼群众的路途远。（ ）

（二）（14分）

委 屈

①正是吃西瓜的季节。中午，爸爸汗流浃背地搬回四个西瓜。我上去拍拍这个，听听那个，爸爸把眼一瞪说：“别动，先用凉水浸着，留着晚上再吃！”

②谁听他的！下午，爸爸妈妈都上班走了，奶奶在里屋睡觉（jué jiào）。我用刀给每个西瓜都扎了个倒（dǎo dào）三角，挑（tiāo tiǎo ）起来放到嘴里吮（shǔn yǔn）一口，记好了哪个甜，哪个不甜。

③终于盼到吃完了晚饭。爸爸把瓜从水盘里抱出来放到桌上。四个瓜有大有小。我看一眼爸爸，又看一眼妈妈和奶奶，先用手占住了那个大的：“我要这个！这个大的是我的！”

④“啪！”爸爸的巴掌打到我的后背上，妈妈也狠狠地瞪着我，只有奶奶在笑。

⑤ “我就要这个，大的是我的！”我抱住瓜死不撒（sā ）手。

⑥“孩子小，大人哪有和孩子争吃的！”奶奶一个劲儿地给爸爸使眼色。爸爸却仍在大声嚷着：“现在的孩子真不懂事！你当奶奶的就是啃西瓜皮，他也不会理你的！”

⑦“看你说的，我们的阳阳可不是那样！”奶奶说。我鼻子一酸，眼泪差点流出来，我抬头看了看奶奶，奶奶正慈爱地望着我。既然奶奶说了，爸爸就只好不再做声，让我吃那个大的。

⑧四个西瓜打开了三个，三个的瓜瓤（ráng）儿都是红红的，一看就知道很甜。就我这个，个头儿虽大，却没长熟，一点也不甜。大家默不做声地吃瓜。我守着我那个瓜一边吃一边看奶奶。奶奶吃得真香。我抬头一看爸爸，爸爸皱着眉头瞪了我一眼，好像在说：“这就是你抢大西瓜的好处！”

⑨我故意装成笑眯眯的样子，很香很甜地吃着。妈妈冷不防抢走我一块瓜，咬了一口，我“露馅儿”了。妈妈一定要我吃他们的瓜，我不吃。“让他吃，要抢大瓜吃就没吃好瓜的福分儿！”爸爸指着我说。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要让我吃块好瓜不可。我张嘴咬了一小口，呵，真甜哪……

⑩我不后悔 奶奶 妈妈不是常拣不好吃的东西吃吗 今天 该让他们甜甜地吃一回了

1. 为文中第二自然段带点的字选择正确的读音。（用“√”表示）（2分）

2. 为文章最后一个自然段加上标点符号。（2分）

3. 选择意思理解正确的一项。（只填序号）（2分）

(1)“我”吃的大瓜一点也不甜，而“我”不后悔，是因为：（ ）。

A. 这个瓜是自己挑的，不能后悔。

B. 自己后悔就太没面子了。

C.“我”吃那个大瓜，是为了不让长辈们吃这个不甜的。

(2)这篇文章主要是要（ ）

A.批评“我”只想挑好瓜吃的不良行为。

B.赞扬了“我’一家人,小辈孝敬长辈，长辈爱护小辈的浓浓亲情。

C.反映了难、妈妈对“我”的疼爱。

4.根据短文的意思填空。(4分)

(1)读第④自然段, 爸爸打“我”后背，妈妈瞪“我”，是要告诉“我”：

(2)“我张嘴咬了一小口，呵，真甜哪……”“我”感到甜是因为：①

；② 。

5. 读了这个故事以后，你觉得阳阳受委屈值得吗？为什么？（4分）

四、习作（30分）

要求：自拟题目，可以写人、事、物、景，语言通顺，内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理，不写错别字，不少于400字。

一、拼音实践。

1.看拼音,写词语。

ní jiānɡ(　　　)　　shī ɡōnɡ(　　 　)　　 yì rán(　　　)

jiān kǔ(　　　) ménɡ lónɡ(　　　) pín fán(　　　)

jī xiào(　　　) chà dào(　 　　) shè jì(　　　)

2.给加点的字选择正确的读音,画“􀳫 ”。

(1)遇到这样强劲(jìn　jìnɡ)的对手,他立刻失去了劲(jìn　jìnɡ)头。

(2)边关塞(sài　sè)口那可供出入的小路上,突然出现了很多赶着羊群的牧人,几乎造成了堵塞(sài　sè)。

(3)京张铁路的提前竣工给了藐(mào　miǎo)视中国的帝国主义者一个有力的回击。

(4)今天,我们乘火车去八达岭,还可以看到詹天佑的塑(sù　suò)像。

二、字词练习。

1.根据解释写出相应的词语。

(1)阻止或暗中使坏使不能发展或成功。 (　　　)

(2)利用对方的弱点,强迫对方答应自己的要求。 (　　　)

(3)工程完工。 (　　　)

(4)真诚恳切(多指感情)。 (　　　)

(5)婉辞,指父母死亡。 (　　　)

2.把下列词语补充完整,并选词填空。

悬(　　)峭(　　)　狂风(　　)(　　)

百(　　)不(　　)　思潮(　　)(　　)

水(　　)石(　　)　牙牙(　　)(　　)

攀(　　)越(　　)　(　　)见一(　　)

(1)从居庸关到八达岭,一路都是高山深涧、　　　　　,想在这里修筑一条铁路可是一件极为困难的事情。

(2)在小宝宝　　　　　的阶段,家长的鼓励非常重要。

(3)公安干警经过近一个月的周密侦查,积极取证,终于将犯罪嫌疑人缉拿归案,这个备受瞩目的案件终于　　　　　了。

三、句子练习。

1.按要求写句子。

(1)哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。(用上加点的词语仿写句子)

(2)铁路要经过许多高山,不得不开凿隧道。(改为肯定句)

(3)一只蝴蝶正对着朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。(缩句)

2.根据课文内容完成练习。

(1)我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。

作者为什么说想到故乡,心中的“凄凉”是“甜蜜”的?

(2)他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜,浇水,施肥,一点也不敢马虎。

这里的“婴儿”是指　 　　　,体现了战士们　　 　、　 　　　　的精神。

(3)请写出两句有关爱国的名人名言。

四、根据课文内容填空。

1.有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”这是帝国主义者对中国的　　　　　　,它包括三点:一是表明京张铁路的　　　　　　,二是嘲笑　　　　　　　　,三是想争夺　　　　　　　。

2.《怀念母亲》以　　　　的形式,介绍了两位母亲——一位是　　　　　,一位是　　　　　　　。两位母亲频来入梦的原因是　　　　　　　　　　。

3.读了《彩色的翅膀》一文,你认识了一群怎样的边防战士?

五、阅读课文片段,回答问题。

居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿。外面两端也同时施工,把工期缩短了一半。

1.开凿居庸关隧道用　　　　　　　　　　的办法,原因是　　　　　　;开凿八达岭隧道用　　　 　　的办法,原因是　　　　 　　　　　。

2.根据课文内容画出这两种方法的示意图。

六、阅读短文,回答问题。

“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城……”在这雄壮的国歌声中,鲜艳的五星红旗冉冉升起,我不禁想起了曾经在电视上看到的一幕:那是一次在云南高原最边远、最(孤僻　偏僻)、只有十二名学生的某彝族小学里举行的升旗仪式。

那所学校条件很差,十二名穿着破旧的学生在操场上排成两队。女老师用庄重的语调宣布:升国旗仪式开始。三个男孩儿正步走出队列,迅速来到旗杆下拴好了国旗。女老师又宣布:奏国歌!只见几个学生变戏法般捧起一张张鲜绿的树叶贴到唇边,一个学生吹起了羊角,两个学生吹响了唢呐。一曲别有韵味的国歌,在这树叶、羊角、唢呐声的合奏下,随着晨风在山间回荡。鲜艳的五星红旗随着国歌那铿锵的旋律冉冉升起。

面对此情此景,我的心被深深地(震动　震撼)了。山里孩子的学习、生活条件都没我们好,但他们举行的升旗仪式同样(庄重　庄严)、神圣。

“……前进!前进!前进!进!”那鲜艳的五星红旗,那站在红旗下的十二名学生,他们的升旗仪式,将和眼前的这次升旗仪式一起永远铭记在我的心头。

1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。

2.用“\”画去括号内不恰当的词语。

3.山里孩子的升旗仪式有什么特别之处?

4.“我”由山里孩子的升旗仪式想到了什么?

5.读了短文,你有什么感想?

七、习作。

古今中外,曾经涌现出许多感人的爱国故事,请查阅资料,介绍一个名人的爱国故事吧!题目自拟,不少于400字。

1、看拼音写词语

zǔ náo yì rán è liè miǎn lì rě rén jī xiào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chà dào zhēn zhì ménɡ lónɡ qī liánɡ qǐn bù ān xí

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、选字填空

艰 坚

（ ）持 （ ）巨 （ ）固 （ ）险 （ ）贞 无（ ）不摧 （ ）强 （ ）辛 （ ）定 （ ）决 （ ）苦 举步维( )

3、按要求写句子

①一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句）

②宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（把这句话改写为被字句） ③我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）

4、重新排列下面的句子，使它成为一段连贯的话。

（ ）老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗。

（ ）春天，万物复苏。

（ ）微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空中飘浮。

（ ）小小叶片娇嫩嫩、绿油油的，展示出无限的生机。

（ ）花开花落，新叶抽出。

（ ）在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长大成熟，吐出了洁白的杨花。

（ ）那一缕缕、一团团的杨花，载着树籽去孕育新的生命。

5、写出两句表达爱国情感的名言

含英咀华

冬季到台北来看雨

①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。

②演出可谓盛况空前。对台北河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根啊！

④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢？

⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来怅惘。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒着雨来送行。车开了透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧！原汤原水原汁原味……

1．作者来台北干什么？究竟看到了什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．下面ABCD四项中“盛”的意思分别与（1）（2）相同的项是什么，请分别填在相应的括号里。 （1）盛情邀请（　　）（2）盛况空前（　　） A、参加盛会　　B、盛意难却　　C、身着盛装　　D、盛气凌人 3．第③段“紧紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．老乡与我们交谈时神情“黯然”是因为什么？而“铿锵的声音”又表现了什么? 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．为什么看戏的老乡们一听到《卖苗郎》、《寻儿记》便失声大哭呢？ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6．第⑤段中画线的句子与哪句相呼应？用“ “画出来。

三思而行

学完这一单元的课文， 、 都深深打动了我。在开展综合性学习的过程中，我的收获是：

精雕细琢

学校要举行以“祖国在我心中”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿。注意做到感情真挚，语言生动，富有感染力。

六年级上册语文卷子(含答案)

面对六年级语文期末考试的复习，需要适当做些语文期末试卷的题目来巩固知识,，努力就会考出自己满意的学习成绩。以下是我给你推荐的六年级上册语文期末测试卷及参考答案，希望对你有帮助!

六年级上册语文期末测试卷

一、看拼音，写词语。(4分)

yú chǔn tān huàn wān yán dǒu qiào( )( )( )( )

pénɡ pài miǎn tiǎn jǐn shěn jīnɡ jí( )( )( )( )

二、补充词语，并解释所填字的意思。(6分)

争先( )后——( ) 面面相( )——( )

自强不( )——( ) 名不( )传——( )

如雷( )耳——( ) ( )头丧气——( )

三、我会选。(5分)

1、下面哪篇不属于写人的文章。()

A、《永远的歌声》 B、《稻草人》 C、《詹天佑》 D、《老人与海》

2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”描写的是( )

A、泰山的壮观景象 B、庐山的壮观景象

C、黄山的壮观景象 D、华山的壮观景象

3、下面哪个故事不是三国故事()

A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪

4、“扬长避短”中“扬”的意思是()

A、举起、升起 B、飘动、飘荡 C、发扬 D、传播

5、“她对生活没有特别大的奢望——全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”这句话中的破折号表达的意思是()

A、解释、说明 B、话题的转换 C、声音的延长

四、用修改符号修改下面语段中的错误。(5分)

这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明镜，篮天白云倒映着水中，塘中荷花点点;竹林中山雀，画眉和小鸟对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一清翠的竹林，到过这里的们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。

五、判断题。(10分)

1、“当日东南风起甚紧”，中的“甚”是“甚至”的意思。( )

2、在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。( )

3、“曹操”是《水浒传》中的人物。( )

4、“我需要努力。”与“我不得不努力”表达的意思基本是相同的。( )

5、“敌视、憎恶、怨恨、埋怨、不满”是按程度由深到浅的顺序排列的。( )

6、“上学”中的“上”与“下乡”中的“下”都含有去的意思。( )

7、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是唐朝伟大的民族英雄文天祥说的。( )

8、“川流不息、阴谋鬼计、聚精会神、拨苗助长、纷纷扬扬”这组词中有两个错别字。( )

9、“她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中两个“幸福”的含义相同。( )

10、《秋天的怀念》、《花边饺子的爱》以及《为了五美元的礼物》都是写伟大的母爱。( )

六、理解含义深刻的句子。(4分)

“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”两个“幸福”分别指：_______________________________________________________

2、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

我对这句话的理解是_________________________________________

七、积累与运用。(10分)

1、“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语：

_________、____________、_____________、_______________________。

2、《黄河大合唱》是由______________写的词，_______________谱的曲。

3、我能默写一首托物言志的诗。

_____________ _____________ _____________ _____________

4、劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句______________________。

5、在书房里可以贴上这样一句名人名__________________________。

6、回顾本学期学习的课文，我感受很深__________和__________使我认识到，无论在天涯海角，祖国永远是我们心中的最爱;___________________和___________________________让我感受到大自然的奇妙;__________________的忠诚以及________________________对幸福生活的渴望，使我感受到童话世界原来这样精彩。(请在括号里填上相应的课题)

7、《将相和》这篇课文一共讲了三个故事，按课文先后顺序，分别是______________________、________________________、______________________。课题中的 “将”指的是__________________，“相”指的是________________。

八、口语交际。(5分)

小明吃完早餐，拿出餐巾纸擦完嘴巴，随手把纸扔在了地上。小军看见了，笑着说：“你还真讲究个人卫生的呢。”小明听了，红着脸捡起纸团扔进了垃圾厢。

小军的言外之意是___________________________________________

小军还可以这样对小明说：“________________________________。”

听了小军的话，小明应该这样来回答：___________________________

九、仔细阅读下面短文，完成后面练习。(21分)

(一)课内阅读(6分)

矛与盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能应也。

1、解释带点的字。(2分)

其人弗能应也。 弗：___________ 应：______________

誉之曰 誉：________________ 曰：________________

2、“以子之矛，陷子之盾，何如?”这句话的意思是_________________，应读出_____________________的语气。(2分)

3、这个寓言故事的寓意是_______________________________(2分)

(二)课外阅读(15分)

“成”与“功”

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的，成是功的积累。叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵火花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗?

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著本草纲目 的问世司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有 史记 的诞生

在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以()坐着羡慕别人“成”，()站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

1、请在括号里填上合适的关联词。(1分)

2、请你为第5自然段的空白处加上适当的标点。(2分)

3、按要求写词语。(2分)

写近义词：艰苦——( )爱慕——( )

写反义词：需要——( )廉价——( )

4、用“——”划出文中的反义词，并改写成陈述句。(1分)

_____________________________________________________________________________________________________________________。

5、仿照“任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。”也来写一句话。(2分)

仿写：任何________________________都_______________________;

任何________________________都________________________。

6、根据文章内容填空。(2分)

“成”和“功”有着密切的关系，成是功的_____________，功是成的__________。成功对于懒汉来说是__________________，对于奋斗者来说又是_________________________的。

7、短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”?分别用一句话作简要的概括。(3分)

______________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________。

8、“水滴石穿”对你有什么启示?请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的启示。(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________

十、轻松习作。(30分)

题目： __________我想对你说。

要求：1.将题目补充完整。

2.中心明确，内容具体，

3.字数在450字以上。

六年级上册语文期末测试卷答案

一、看拼音，写词语。(4分)

yú chǔn tān huàn wān yán dǒu qiào

(愚蠢 )(瘫痪 )( 蜿蜒)( 陡峭)

pénɡ pài miǎn tiǎn jǐn shěn jīnɡ jí

(澎湃 )(腼腆 )(谨慎 )(荆棘)

二、补充词语，并解释所填字的意思。(6分)

争先(恐 )后——(害怕 ) 面面相(觑)——(看 )

自强不(息 )——(停止 ) 名不(虚)传——(虚假 )

如雷(贯)耳——(贯:贯穿，进入 ) (垂 )头丧气——(

1、下面哪篇不属于写人的文章。(B )

A、《永远的歌声》 B、《稻草人》 C、《詹天佑》 D、《老人与海》

2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”描写的是(B )

A、泰山的壮观景象 B、庐山的壮观景象

C、黄山的壮观景象 D、华山的壮观景象

3、下面哪个故事不是三国故事(D )

A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪

4、“扬长避短”中“扬”的意思是(C )

A、举起、升起 B、飘动、飘荡 C、发扬 D、传播

5、“她对生活没有特别大的奢望——全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”这句话中的破折号表达的意思是(A )

A、解释、说明 B、话题的转换 C、声音的延长

四、用修改符号修改下面语段中的错误。(5分)不好意思，不会打修改符号

这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明镜，篮(蓝)天白云倒映着(在)水中，塘中荷花点点;(村后是一清翠的竹林，)竹林中山雀，画眉和小鸟对唱，鸣声清脆悦耳，(村后是一清翠的竹林，放前边)到过这里的们都说它真像一副(幅)漂亮美丽(任意去掉一个)的风景画。

五、判断题。(10分)

1、“当日东南风起甚紧”，中的“甚”是“甚至”的意思。(x )

2、在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。(对)

3、“曹操”是《水浒传》中的人物。(错)

4、“我需要努力。”与“我不得不努力”表达的意思基本是相同的。( 错)

5、“敌视、憎恶、怨恨、埋怨、不满”是按程度由深到浅的顺序排列的。( 对)

6、“上学”中的“上”与“下乡”中的“下”都含有去的意思。(对)

7、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是唐朝伟大的民族英雄文天祥说的。( 错 南宋)

8、“川流不息、阴谋鬼计、聚精会神、拨苗助长、纷纷扬扬”这组词中有两个错别字。(对 )

9、“她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中两个“幸福”的含义相同。(错)

10、《秋天的怀念》、《花边饺子的爱》以及《为了五美元的礼物》都是写伟大的母爱。(对)

六、理解含义深刻的句子。(4分)

“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”两个“幸福”分别指：_第一个“幸福”的意思是小女孩临死时是幸福的，她是在看到许多美丽的东西的幻觉中死去的，这从“嘴上带着微笑”可以看出;第二个“幸福”的意思是小女孩死了就幸福了，就没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦了。这两个“幸福”的实际意义就是受罪和死亡。

2、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

我对这句话的理解是___父母对自己的两个极端的断言，其实是两种不同的表达爱的方式。_______

七、积累与运用。(10分)

1、“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语：

_守株待兔__、__亡羊补牢__、__自相矛盾__、___掩耳盗铃___。

2、《黄河大合唱》是由_______光末然、_______写的词，___冼星海____________谱的曲。

3、我能默写一首托物言志的诗。

石灰吟 于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

4、劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句____一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴____。

5、在书房里可以贴上这样一句名人名___书籍是人类进步的阶梯_。

6、回顾本学期学习的课文，我感受很深__________和__________使我认识到，无论在天涯海角，祖国永远是我们心中的最爱;____《索溪峪的野》__和____《迷人的张家界》___让我感受到大自然的奇妙;__________________的忠诚以及________________________对幸福生活的渴望，使我感受到童话世界原来这样精彩。(请在括号里填上相应的课题)(这个很抱歉，对课文不够熟悉，无法作答)

7、《将相和》这篇课文一共讲了三个故事，按课文先后顺序，分别是___完璧归赵____、____渑池之会______、___负荆请罪___。课题中的 “将”指的是___廉颇_____，“相”指的是___蔺相如__。

八、口语交际。(5分)

小明吃完早餐，拿出餐巾纸擦完嘴巴，随手把纸扔在了地上。小军看见了，笑着说：“你还真讲究个人卫生的呢。”小明听了，红着脸捡起纸团扔进了垃圾厢。

小军的言外之意是：你不讲究集体卫生。

小军还可以这样对小明说：“ ___请保持环境卫生______。”

听了小军的话，小明应该这样来回答：“__我错了，今后一定改正。__

九、仔细阅读下面短文，完成后面练习。(21分)

(一)课内阅读(6分)

矛与盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能应也。

1、解释带点的字。(2分)

其人弗能应也。 弗：__不能__ 应：__回答__

誉之曰 誉：____夸奖____ 曰：___说___

2、“以子之矛，陷子之盾，何如?”这句话的意思是__用你的矛去刺你的盾，会怎么样?__，应读出___嘲弄、讽刺___的语气。(2分)

3、这个寓言故事的寓意是___寓意是说话办事要说实话，办实事，不要违背了事物的客观规律__(2分)

(二)课外阅读(15分)

“成”与“功”

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的，成是功的积累。叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵火花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗?

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目 》的问世，司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有 《史记 》的诞生。

在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以(与其)坐着羡慕别人“成”，(不如)站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

1、请在括号里填上合适的关联词。(1分)(已填上)

2、请你为第5自然段的空白处加上适当的标点。(2分)(已加上)

3、按要求写词语。(2分)

写近义词：艰苦——(艰难 )爱慕——(倾慕 )

写反义词：需要——(多余 )廉价——(昂贵 )

4、用“——”划出文中的反义词，并改写成陈述句。(1分)

___是反问句吧，那我们还要成功干吗?改为：我们就不用要成功了。

5、仿照“任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。”也来写一句话。(2分)

仿写：任何___一次发明的成功__都___需要发明者千百次的努力;

任何___一个奖牌____都___要运动员付出无数的汗水________。

6、根据文章内容填空。(2分)

“成”和“功”有着密切的关系，成是功的__积累__，功是成的__基础_。成功对于懒汉来说是__遥不可及__的，对于奋斗者来说又是___必然的______的。

7、短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”?分别用一句话作简要的概括。(3分)

王羲之，20年临池学书，才有在书法上炉火纯青的造诣

李时珍历尽艰辛，写成《本草纲目》

司马迁忍辱负重，写成《史记》

8、“水滴石穿”对你有什么启示?请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的启示。(2分)

只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事

十、轻松习作。(30分)略

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