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小学解方程的步骤目录
求解方程的过程。
(1)如果有括号，首先去掉。
(2)移项:把含有未知数的项移到左边，把常数项移到右边。
(3)公共项的综合:使方程变形为单项式。
(4)将方程的两边同时除以未知数的系数，得到未知数的值。
因为有分母，所以取分母。
(2)如果有括号就填入括号。
(3)需要移动的时候移动。
(4)组合共同点。
(5)对1进行系数化，求出未知数的值
(6)在开头写上“解”
求方程的解叫做解方程。
(1)去掉括号(2)移项:把含有未知数的项移到左边，把常数项移到右边(3)合并同构项:把方程变形为单项式(4)把方程的两边同时除以未知数的系数，得到未知数的值。得到。3 + x = 18解:x = 18?∴x = 15∴x = 15是方程式的解————————4x + 2(79?x) = 192解:4 x + 158 - 2 x = 192 4 x-2x + 2 x 158 = 192 = 192 -158 2 x = 34 x = 17∴x = 17是解决————————————————————πr = 6.28(取π小数点后两位)要解这道题先知道π等于几，π=3.1415926535，只取3.14，解:3.14r=6.28r=6.28/3.14=2但是，x不一定放在方程的左边，或者因为方程中有两个x，所以必须用数学中的简便的计算方法来解决它。
也有右边有x的式子，为了简单起见，调换一下位置。
小学解决的顺序。
1、利用等式的性质解方程。
因为方程式是等式，等式所具有的性质的方程式都有。
从方程式的左右两边加减相同的数，方程式的解也不会改变。
方程式的左右两边都乘上非0的数，方程式的解不变。
等式的左右两边同时除以不等于0的数，等式的解不变。
2、两步、三步运算方程的解法，两步、三步运算方程，可以根据等式的性质进行运算，先把原方程转化为一步解方程，求着方程的解。
3、根据加减乘除法各部分之间的关系解方程式。
从加法的各部分的关系解方程式。
根据减法部分之间的关系来解方程式减法时，减速=差+减数。
根据乘法各部分之间的关系来解方程在乘法中，一个因数=乘积/另一个因数。
例如:列举方程式，求方程式的解。
4、根据除法各部分之间的关系解方程式。
解完方程式后，验证求出的解是否成立。
首先，把求出的未知数的值代入原来的方程式，看方程式左边的值和右边的值是否相等。
如果数相等，求出的值就是原方程的解，如果数不相等，就不能得到原方程的解。
方程式必须具备两个条件。二是方程式中必须包含未知数。
等式的基本性质:等式的两边同时加减相同的数，等式仍然成立。
等式的两边相乘或除以相同的数(0除外)，等式成立。
怎样应用方程式解决应用题?
1、首先审题，确定未知数要全面分析已知道的数与已知道的数、已知道的数与未知数的关系。
特别是相关的概念用语，如“向”“向”“增”“增”等明确，确立未知数。
也就是说x表示求出的数或相关的未知量。
2、寻找等量关系，列出方程式是重点。
“含有未知数的等式称为方程式”，为了建立方程式，“等式”是必不可少的。
寻找等量关系是解决问题的关键。
小学解方程的步骤目录
求解方程的过程。
(1)如果有括号，首先去掉。
(2)移项:把含有未知数的项移到左边，把常数项移到右边。
(3)公共项的综合:使方程变形为单项式。
(4)将方程的两边同时除以未知数的系数，得到未知数的值。
因为有分母，所以取分母。
(2)如果有括号就填入括号。
(3)需要移动的时候移动。
(4)组合共同点。
(5)对1进行系数化，求出未知数的值
(6)在开头写上“解”
求方程的解叫做解方程。
(1)去掉括号(2)移项:把含有未知数的项移到左边，把常数项移到右边(3)合并同构项:把方程变形为单项式(4)把方程的两边同时除以未知数的系数，得到未知数的值。得到。3 + x = 18解:x = 18?∴x = 15∴x = 15是方程式的解————————4x + 2(79?x) = 192解:4 x + 158 - 2 x = 192 4 x-2x + 2 x 158 = 192 = 192 -158 2 x = 34 x = 17∴x = 17是解决————————————————————πr = 6.28(取π小数点后两位)要解这道题先知道π等于几，π=3.1415926535，只取3.14，解:3.14r=6.28r=6.28/3.14=2但是，x不一定放在方程的左边，或者因为方程中有两个x，所以必须用数学中的简便的计算方法来解决它。
也有右边有x的式子，为了简单起见，调换一下位置。
小学解决的顺序。
1、利用等式的性质解方程。
因为方程式是等式，等式所具有的性质的方程式都有。
从方程式的左右两边加减相同的数，方程式的解也不会改变。
方程式的左右两边都乘上非0的数，方程式的解不变。
等式的左右两边同时除以不等于0的数，等式的解不变。
2、两步、三步运算方程的解法，两步、三步运算方程，可以根据等式的性质进行运算，先把原方程转化为一步解方程，求着方程的解。
3、根据加减乘除法各部分之间的关系解方程式。
从加法的各部分的关系解方程式。
根据减法部分之间的关系来解方程式减法时，减速=差+减数。
根据乘法各部分之间的关系来解方程在乘法中，一个因数=乘积/另一个因数。
例如:列举方程式，求方程式的解。
4、根据除法各部分之间的关系解方程式。
解完方程式后，验证求出的解是否成立。
首先，把求出的未知数的值代入原来的方程式，看方程式左边的值和右边的值是否相等。
如果数相等，求出的值就是原方程的解，如果数不相等，就不能得到原方程的解。
方程式必须具备两个条件。二是方程式中必须包含未知数。
等式的基本性质:等式的两边同时加减相同的数，等式仍然成立。
等式的两边相乘或除以相同的数(0除外)，等式成立。
怎样应用方程式解决应用题?
1、首先审题，确定未知数要全面分析已知道的数与已知道的数、已知道的数与未知数的关系。
特别是相关的概念用语，如“向”“向”“增”“增”等明确，确立未知数。
也就是说x表示求出的数或相关的未知量。
2、寻找等量关系，列出方程式是重点。
“含有未知数的等式称为方程式”，为了建立方程式，“等式”是必不可少的。
寻找等量关系是解决问题的关键。
