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小学1-6年级全学科下册电子课本
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统编版语文1-6年级上下册电子课本
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小学部编版语文课本
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识字（一）
1 春夏秋冬
2 姓氏歌
3 小青蛙
4 猜字谜
口语交际：听故事，讲故事
语文书电子版八年级上册人教版如下：
一、《消息二则》的生字：
溃退【kuì tuì】，泄气【xiè qì】，督战【dū zhàn】，要塞【yào sài】，业已【yè yǐ】，摧枯拉朽：【cuī kū lā xiǔ】，锐不可当【ruì bù kě dāng】。
二《首届诺贝尔奖颁发》的生字：
颁发【bān fā】，遗嘱【yí zhǔ】，建树【jiàn shù】，仲裁【zhòng cái】，巨额【jù é】。
三、《“飞天”凌空》的生字：
凌空【líng kōng】，翘首【qiáo shǒu】，酷似【kù sì】，潇洒【xiāo sǎ】，轻盈【qīng yíng】，悄然【qiǎo rán】，由衷【yóu zhōng】，新秀【xīn xiù】，屏息敛声【bǐng xī liǎn shēng】，眼花缭乱【yǎn huā liáo luàn】，如梦初醒【rú mèng chū xǐng】。
中华文化源远流长，博大精深，是世界上独具特色的文化之一。为了更好地了解和传承中华文化，初二上册语文电子课本推出了“探索中华文化的奥秘”主题，通过多种形式展示中华文化的博大精深，让学生在学习中感受到中华文化的魅力。
一、打开电子课本
首先，我们需要打开电子课本。在电脑或平板电脑上，双击电子课本图标即可打开。在手机上，需要下载安装电子课本App，然后打开。
二、进入“探索中华文化的奥秘”主题
打开电子课本后，我们可以看到许多主题，包括语文、数学、英语等等。我们需要选择“语文”主题，并进入“初二上册”课程。然后，在课程列表中找到“探索中华文化的奥秘”主题，并点击进入。
三、学习中华文化
进入“探索中华文化的奥秘”主题后，我们可以看到许多精彩的内容，包括文化背景、名人故事、文化遗产等等。我们可以根据自己的兴趣和需求，选择不同的内容进行学习。
例如，我们可以选择学习《红楼梦》中的文化内涵，了解其中的人物形象、情节、意象等等。我们还可以学习中国古代的四大发明，了解中国古代科技的卓越成就。此外，我们还可以学习中国的传统节日、民间艺术等等，感受中华文化的独特魅力。
四、参与互动活动
除了学习内容外，电子课本还提供了丰富的互动活动，让学生能够更好地参与其中，加深对中华文化的理解和认识。
例如，我们可以参加“文化知识竞赛”，测试自己对中华文化的了解程度。我们还可以参加“文化探险”，通过游戏的形式深入了解中华文化的内涵和特点。
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统编版语文1-6年级上下册电子课本
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识字（一）
1 春夏秋冬
2 姓氏歌
3 小青蛙
4 猜字谜
口语交际：听故事，讲故事
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一、《消息二则》的生字：
溃退【kuì tuì】，泄气【xiè qì】，督战【dū zhàn】，要塞【yào sài】，业已【yè yǐ】，摧枯拉朽：【cuī kū lā xiǔ】，锐不可当【ruì bù kě dāng】。
二《首届诺贝尔奖颁发》的生字：
颁发【bān fā】，遗嘱【yí zhǔ】，建树【jiàn shù】，仲裁【zhòng cái】，巨额【jù é】。
三、《“飞天”凌空》的生字：
凌空【líng kōng】，翘首【qiáo shǒu】，酷似【kù sì】，潇洒【xiāo sǎ】，轻盈【qīng yíng】，悄然【qiǎo rán】，由衷【yóu zhōng】，新秀【xīn xiù】，屏息敛声【bǐng xī liǎn shēng】，眼花缭乱【yǎn huā liáo luàn】，如梦初醒【rú mèng chū xǐng】。
中华文化源远流长，博大精深，是世界上独具特色的文化之一。为了更好地了解和传承中华文化，初二上册语文电子课本推出了“探索中华文化的奥秘”主题，通过多种形式展示中华文化的博大精深，让学生在学习中感受到中华文化的魅力。
一、打开电子课本
首先，我们需要打开电子课本。在电脑或平板电脑上，双击电子课本图标即可打开。在手机上，需要下载安装电子课本App，然后打开。
二、进入“探索中华文化的奥秘”主题
打开电子课本后，我们可以看到许多主题，包括语文、数学、英语等等。我们需要选择“语文”主题，并进入“初二上册”课程。然后，在课程列表中找到“探索中华文化的奥秘”主题，并点击进入。
三、学习中华文化
进入“探索中华文化的奥秘”主题后，我们可以看到许多精彩的内容，包括文化背景、名人故事、文化遗产等等。我们可以根据自己的兴趣和需求，选择不同的内容进行学习。
例如，我们可以选择学习《红楼梦》中的文化内涵，了解其中的人物形象、情节、意象等等。我们还可以学习中国古代的四大发明，了解中国古代科技的卓越成就。此外，我们还可以学习中国的传统节日、民间艺术等等，感受中华文化的独特魅力。
四、参与互动活动
除了学习内容外，电子课本还提供了丰富的互动活动，让学生能够更好地参与其中，加深对中华文化的理解和认识。
例如，我们可以参加“文化知识竞赛”，测试自己对中华文化的了解程度。我们还可以参加“文化探险”，通过游戏的形式深入了解中华文化的内涵和特点。
