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规律1：当物距大于2倍焦距时，则像距在1倍焦距和2倍焦距之间，成倒立、缩小的实像。此时像距小于物距，像比物小，物像异侧。应用：照相机、摄像机。
规律2：当物距等于2倍焦距时，则像距也在2倍焦距， 成倒立、等大的实像。此时物距等于像距，像与物大小相等，物像异侧。
规律3：当物距小于2倍焦距、大于1倍焦距时，则像距大于2倍焦距， 成倒立、放大的实像。此时像距大于物距，像比物大，物像异侧。应用：投影仪、幻灯机、电影放映机。
规律4：当物距等于1倍焦距时，则不成像，成平行光射出。
规律5：当物距小于1倍焦距时，则成正立、放大的虚像。此时像距大于物距，像比物大，物像同侧。应用：放大
图见
http://baike.baidu.com/view/345373.htm 凸透镜成像规律是中考必考考点之一
规律：实像倒，位异侧；虚像正，位同侧；一倍焦距分虚实，二倍焦距定大小；物体移向凸透镜，实像变远且变大，虚像变近且变小
当一束平行光以与凸透镜的主轴穿过凸透镜时，在凸透镜的另一侧会被凸透镜汇聚成一点，这一点叫做焦点，焦点到凸透镜光心的距离就叫这个凸透镜的焦距。一个凸透镜的两侧各有一个焦点。
光心：可以把凸透镜的中心近似看作是光心。
凸透镜能成像，一般用
凸透镜做照相机的镜头时，它成的
最清晰的
像一般不会正好落在焦点上，或者说，最清晰的
像到光心的距离(像距)一般不等于焦距，而是略大于焦距。具体的距离与被照的对于凸透镜成像而言（照相机就是凸透镜成像），物像关系是这样的：
当物距为无穷远时，像距等于焦距，成像在焦平面上（照相机聚焦无穷远的情况）；
当物距为无穷无与两倍焦距之间时，像距在焦距与两倍焦距之间，成缩小的实像（照相机一般都属此类情况，在物距接近两倍焦距时为微距拍摄情况）；
当物距等于两倍焦距时，像距与物距相等，此时物像等大，1：1微距即此种情况；
当物距小于两倍焦距并大于焦距时，像距大于两倍焦距，成放大的实像（幻灯机，电影放映机就是这种情况，对照相机而言，少数的微距拍摄，如美能达的1X-3X微距，佳能的5X微距拍摄也是这种情况）；
当物距等于焦距时，像距为无穷大，物上的光线经透镜后为平行光线，不成像；
当物距小于焦距时，像距为负值，即在物的同侧成虚像（就是这种情况）。
物体与镜头的距离（物距）有关，物距越大，像距越小，(但实际上总是大于焦距)。 物距(u)
像距(v)
倒、正
大、小
虚、实
应用
特点
u>2f
f 倒立 缩小 实像 照相机 u=2f v=2f 倒立 等大 实像 测焦距 大小分界点 f v>2f 倒立 放大 实像 投影仪 幻灯机 u=f v—∞— 探照灯 获得平行光源虚实分界点 倒正分界点 u v>u与物同侧 正立 放大 虚像 放大镜 虚像在物体同侧 物像同侧 口诀： 一倍焦点分虚实，二倍焦点分大小，二倍焦点物像等。 实像总是异侧倒。物近像远像变大，物远像近像变小。 虚像总是同侧正。物远像远像变大，物近像近像变小。 像的大小像距定，像儿跟着物体跑，物距像距和在变。 表格形式： 一、凸透镜成像规律的表格形式 二、凸透镜成像规律的口诀 （一） 初中八年级物理教学反思6篇 身为一名到岗不久的老师，我们需要很强的课堂教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是我收集整理的初中八年级物理教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。 提出问题： 凸透镜成像，像的大小、正倒、虚实跟物距有什么关系？ 设计并进行实验： 实验器材：带刻度的光具座、蜡烛、光屏、透镜（焦距在10~20 cm之间）、刻度尺。见实验装置图。 实验步骤：（1）先测出透镜的焦距；（2）实验探讨像的大小、正倒、虚实跟物距的关系。 （1）先测出透镜的焦距：让凸透镜在阳光下来回移动，找着最小、最亮的点，用刻度尺量出亮点与凸透镜的距离，这就是这个凸透镜的焦距。 （2）实验探讨像的大小、正倒、虚实跟物距的关系： [方案一] ①把透镜放在光具座标尺中央，从透镜的位置开始在左右两边的标尺上用粉笔标出等于焦距和2倍焦距的位置。 ②点燃蜡烛，调整它们的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。 ③把蜡烛放在离凸透镜尽量远的位置上，调整光屏到透镜的距离，使烛焰在屏上成一个清晰的像，观察像的大小、正倒，测出蜡烛与凸透镜、凸透镜与光屏间的距离。把数据记录在表格中。 ④继续把蜡烛向凸透镜靠近，观察像的变化是放大还是缩小，是正立还是倒立，蜡烛与凸透镜、凸透镜与光屏的距离测出，将数据记录在表格中。 ⑤当蜡烛到一定位置上时，光屏没有像，用眼睛直接对着凸透镜观察蜡烛的像，把蜡烛与凸透镜、像与凸透镜的距离，像是放大还是缩小的，像的正倒，填入表格中。 凸透镜成像规律实验视频 八年级物理凸透镜成像规律表格
八年级物理凸透镜成像规律教学反思
八年级物理凸透镜成像规律实验报告
规律1：当物距大于2倍焦距时，则像距在1倍焦距和2倍焦距之间，成倒立、缩小的实像。此时像距小于物距，像比物小，物像异侧。应用：照相机、摄像机。
规律2：当物距等于2倍焦距时，则像距也在2倍焦距， 成倒立、等大的实像。此时物距等于像距，像与物大小相等，物像异侧。
规律3：当物距小于2倍焦距、大于1倍焦距时，则像距大于2倍焦距， 成倒立、放大的实像。此时像距大于物距，像比物大，物像异侧。应用：投影仪、幻灯机、电影放映机。
规律4：当物距等于1倍焦距时，则不成像，成平行光射出。
规律5：当物距小于1倍焦距时，则成正立、放大的虚像。此时像距大于物距，像比物大，物像同侧。应用：放大
图见
http://baike.baidu.com/view/345373.htm 凸透镜成像规律是中考必考考点之一
规律：实像倒，位异侧；虚像正，位同侧；一倍焦距分虚实，二倍焦距定大小；物体移向凸透镜，实像变远且变大，虚像变近且变小
当一束平行光以与凸透镜的主轴穿过凸透镜时，在凸透镜的另一侧会被凸透镜汇聚成一点，这一点叫做焦点，焦点到凸透镜光心的距离就叫这个凸透镜的焦距。一个凸透镜的两侧各有一个焦点。
光心：可以把凸透镜的中心近似看作是光心。
凸透镜能成像，一般用
凸透镜做照相机的镜头时，它成的
最清晰的
像一般不会正好落在焦点上，或者说，最清晰的
像到光心的距离(像距)一般不等于焦距，而是略大于焦距。具体的距离与被照的对于凸透镜成像而言（照相机就是凸透镜成像），物像关系是这样的：
当物距为无穷远时，像距等于焦距，成像在焦平面上（照相机聚焦无穷远的情况）；
当物距为无穷无与两倍焦距之间时，像距在焦距与两倍焦距之间，成缩小的实像（照相机一般都属此类情况，在物距接近两倍焦距时为微距拍摄情况）；
当物距等于两倍焦距时，像距与物距相等，此时物像等大，1：1微距即此种情况；
当物距小于两倍焦距并大于焦距时，像距大于两倍焦距，成放大的实像（幻灯机，电影放映机就是这种情况，对照相机而言，少数的微距拍摄，如美能达的1X-3X微距，佳能的5X微距拍摄也是这种情况）；
当物距等于焦距时，像距为无穷大，物上的光线经透镜后为平行光线，不成像；
当物距小于焦距时，像距为负值，即在物的同侧成虚像（就是这种情况）。
物体与镜头的距离（物距）有关，物距越大，像距越小，(但实际上总是大于焦距)。 物距(u)
像距(v)
倒、正
大、小
虚、实
应用
特点
u>2f
f 倒立 缩小 实像 照相机 u=2f v=2f 倒立 等大 实像 测焦距 大小分界点 f v>2f 倒立 放大 实像 投影仪 幻灯机 u=f v—∞— 探照灯 获得平行光源虚实分界点 倒正分界点 u v>u与物同侧 正立 放大 虚像 放大镜 虚像在物体同侧 物像同侧 口诀： 一倍焦点分虚实，二倍焦点分大小，二倍焦点物像等。 实像总是异侧倒。物近像远像变大，物远像近像变小。 虚像总是同侧正。物远像远像变大，物近像近像变小。 像的大小像距定，像儿跟着物体跑，物距像距和在变。 表格形式： 一、凸透镜成像规律的表格形式 二、凸透镜成像规律的口诀 （一） 初中八年级物理教学反思6篇 身为一名到岗不久的老师，我们需要很强的课堂教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是我收集整理的初中八年级物理教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。 提出问题： 凸透镜成像，像的大小、正倒、虚实跟物距有什么关系？ 设计并进行实验： 实验器材：带刻度的光具座、蜡烛、光屏、透镜（焦距在10~20 cm之间）、刻度尺。见实验装置图。 实验步骤：（1）先测出透镜的焦距；（2）实验探讨像的大小、正倒、虚实跟物距的关系。 （1）先测出透镜的焦距：让凸透镜在阳光下来回移动，找着最小、最亮的点，用刻度尺量出亮点与凸透镜的距离，这就是这个凸透镜的焦距。 （2）实验探讨像的大小、正倒、虚实跟物距的关系： [方案一] ①把透镜放在光具座标尺中央，从透镜的位置开始在左右两边的标尺上用粉笔标出等于焦距和2倍焦距的位置。 ②点燃蜡烛，调整它们的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。 ③把蜡烛放在离凸透镜尽量远的位置上，调整光屏到透镜的距离，使烛焰在屏上成一个清晰的像，观察像的大小、正倒，测出蜡烛与凸透镜、凸透镜与光屏间的距离。把数据记录在表格中。 ④继续把蜡烛向凸透镜靠近，观察像的变化是放大还是缩小，是正立还是倒立，蜡烛与凸透镜、凸透镜与光屏的距离测出，将数据记录在表格中。 ⑤当蜡烛到一定位置上时，光屏没有像，用眼睛直接对着凸透镜观察蜡烛的像，把蜡烛与凸透镜、像与凸透镜的距离，像是放大还是缩小的，像的正倒，填入表格中。 凸透镜成像规律实验视频 八年级物理凸透镜成像规律表格
八年级物理凸透镜成像规律教学反思
八年级物理凸透镜成像规律实验报告
