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余映潮秋天的怀念教学设计目录
秋天的怀念。
一、教育内容:
这篇课文写我双腿瘫痪生气无常的时候，母亲耐心安慰我;为了让“我”散散心，母亲想让她去北海，但母亲已经重病在身。母亲重病在身，最终没能满足我就去世了。
母亲临死前还念叨着生病的儿子和未成年的女儿。
母亲深深的关怀我今生无法报答，只有无尽的思念在我心中盘旋。
二、教育的要求:
1、认识这堂课的汉字。
2、领悟文中蕴含的平凡而伟大的母爱。
三、教育的重点、难点:
读课文的内容，要领会朴实的语句中蕴含的丰富感情。
四、教学方法:学生以学习为主，尝试探究学习。
五、学生学习方法:组织学生自主学习，合作探究，讨论交流。
六、使用媒介:通过观看幻灯片，可以感受到母亲的伟大。
七、时间分成:1个小时。
八、教育计划:
一、“导入热情”。
关于母爱，古今中外很多人都用真情为她唱着赞美诗。
今天让我们一起来读这篇课文，......
“秋天的怀念”的特点是开头和结尾相互呼应。
从文章开头写自己的腿麻痹，性情无常，母亲用一颗慈善、宽厚的心关爱自己，照耀他;妹妹一边推着自己去北海公园看菊花，一边用行动呼应着第一段母亲的话“听说北海的花都开了，我推着你走。
另一方面，“我们会在一起，好好生活……”“母亲紧紧抓住我的手，忍着哭腔说:“我们要一起好好活下去，好好活下去……”表达了理解母亲的遗言。其中包含着对母亲深深的怀念和对生命的珍惜。
余映潮秋天的怀念教学设计目录
秋天的怀念。
一、教育内容:
这篇课文写我双腿瘫痪生气无常的时候，母亲耐心安慰我;为了让“我”散散心，母亲想让她去北海，但母亲已经重病在身。母亲重病在身，最终没能满足我就去世了。
母亲临死前还念叨着生病的儿子和未成年的女儿。
母亲深深的关怀我今生无法报答，只有无尽的思念在我心中盘旋。
二、教育的要求:
1、认识这堂课的汉字。
2、领悟文中蕴含的平凡而伟大的母爱。
三、教育的重点、难点:
读课文的内容，要领会朴实的语句中蕴含的丰富感情。
四、教学方法:学生以学习为主，尝试探究学习。
五、学生学习方法:组织学生自主学习，合作探究，讨论交流。
六、使用媒介:通过观看幻灯片，可以感受到母亲的伟大。
七、时间分成:1个小时。
八、教育计划:
一、“导入热情”。
关于母爱，古今中外很多人都用真情为她唱着赞美诗。
今天让我们一起来读这篇课文，......
“秋天的怀念”的特点是开头和结尾相互呼应。
从文章开头写自己的腿麻痹，性情无常，母亲用一颗慈善、宽厚的心关爱自己，照耀他;妹妹一边推着自己去北海公园看菊花，一边用行动呼应着第一段母亲的话“听说北海的花都开了，我推着你走。
另一方面，“我们会在一起，好好生活……”“母亲紧紧抓住我的手，忍着哭腔说:“我们要一起好好活下去，好好活下去……”表达了理解母亲的遗言。其中包含着对母亲深深的怀念和对生命的珍惜。
