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120周班级周计划及安排目录
120周的计划。
一、学习任务的分配。
1.第1-4周:完成课程导入，课程介绍，侧重学科基础知识的理解和掌握。
2.第5-8周:深入学习各科知识，加强基础练习，巩固所学知识。
二、课程安排
1.第1至第4周:为了让学生尽快融入课堂氛围，进行互动教学游戏。
2.第5 - 8周:进行小组讨论，鼓励学生参与课堂，提高团队合作能力。
3.第9-12周:进行知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
三、课后作业的布置
1.第1-4周:准备基础练习题，帮助学生巩固课堂所学知识。
3.第9周至第12周:出题拓展题，激发学生的创新和探索精神。
四、备考计划
1.第1-2周:召集各科老师制定复习计划，明确考试的重点和难点。
2.第3-4周:根据复习计划，组织学生进行系统复习，巩固所学知识。
3.第5-6周:进行模拟考试，查漏补缺，及时调整复习计划。
4.第7-8周:强化薄弱环节的复习，提高考试应对能力。
五、班级活动的组织
1.第1-2周:组织班级集体活动，增强班级凝聚力。
2.第3-4周:举办文化节，了解多元文化，开拓视野。
3.第5-6周:组织体育比赛，增强学生的身体素质和团队精神。
4.第7-8周:进行表演活动，培养学生的艺术素养和表现能力。
六、父母之间的沟通
1.第1-2周:建立家长微信群，方便家长和老师之间的沟通。
2.第3-4周:定期公布学习成绩和成绩，让家长及时了解孩子的学习情况。
3.第5-6周:召开家长会，分享教育经验和班级管理方法，听取家长的意见和建议。
一、本周工作要点
周总要求:围绕暑假生活、新课堂、新老师等内容，用与同伴、老师联系的语言积极交流，乐于表达真实感情。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期新学期的过度;
2、能把暑假的兴奋完全说出来，并学会安静地听别人说话;
3、知道自己长大了，是幼儿园大班的孩子，有做哥哥姐姐的光荣感;
4、熟悉新教室的环境，知道各区域的位置(新教室与前教室的不同)，并与新老师建立良好的关系，建立信赖感;
5、有良好的习惯和自理能力，养成细致条理的做事习惯，及时适应幼儿园的常规;
6、熟悉班级标志，小脚处不要乱跑，并*上规章制度;
7、能清楚地口述10在里面的排列顺序，知道顺数和倒数。
二、集体行动
会话活动:快乐的暑假语言活动:我们的新课堂社会活动:日班分工音乐活动:日班唱歌数学活动(活动:顺数、倒数)。
英语活动:复习简单的问候。
户外活动:复习列队，要求整齐，能迅速对基本口令及时反映(立正，稍息，左右转动)
游戏活动:一起做前面的游戏，学会新的游戏，稳定幼儿的情绪，引导幼儿能够加入到活动中;拼音:单韵母a。
安全工作:带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说出存在的哪些不安全的地方，我们不能用手触摸;
三、其他工作
1、环境布置:布置新教室的环境
2、日常生活:带领幼儿熟悉自己的茶杯格，熟悉新安排的床和座椅。
3、常规教育:继续对幼儿进行“三轻”教育。轻轻的走路，轻轻的说话，轻轻的放下东西。
4、父母的工作:
准备幼儿用的生活用品。
换衣服啦，毛巾啦。
(2)准备幼儿的学习用品。
水彩笔、课外书籍、绘本、笔记本等。
(3)进入大班要培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
(4)和家长商量后，一定要让孩子来幼儿园
周计划是一周内所有教学活动及相关工作的具体方案，是当月工作计划中一些内容的具体化，是月教学目标和周工作目标顺利实现的必要条件，也是日教学目标和方案设计的依据有。
1.特征
将月计划分解为周单位，明确要求事项、内容、行动，将日常工作和重点工作有机地结合起来，每周1 ~两个可以分清重点业务的轻重缓急。
2.上周的情况分析
把握重点。
分析什么:有针对性——主要是对上周的目标达成情况和幼儿的发展情况进行分析。
如何分析:从五个领域进行分析。
为了保证客观性、真实性，有必要分析强项，指出弱点。
/是啊。
1、孩子们的各项常规习惯有了明显的进步，多数幼儿能随着音乐和教师一起学习器械操。
(很健康)
2、在用“心意卡”说话的过程中，幼儿的积极性增强了，1/3的幼儿能大胆地说出来。
(语言)
3、能正确区分水果和蔬菜。
(科学)
4、“我升班了”主题活动的开展增强了幼儿的成长意识;想参加日班工作，有初步的服务意识，审核内容和程序需要巩固。
(社会)
5、听前奏、间奏的意识增强了。
(艺术)
这是我本周的主要目标。
把握重点。
①本周应该是全部或偶的那个表各领域突出的重点目标价值，而不是只指向教学活动。
②目标的表述不能过于宽泛和具体。
分析上周的情况，确定每个领域、每个工作的方向，提炼活动内容，确定每个领域、每个工作的重点目标，并将目标表现出来。
4 .具体措施和内容。
早活
特征是:
因为幼儿陆续来园，所以时间很短。
②分为两个时间段。一个是孩子们陆续来园的时间段。第二点基本上是幼儿来园后集中在吃饭前的时间段。
适当的内容。
入园游客陆续:一般是自由路线。
适合图书、折纸、桌上玩具、自由交谈等，一般由教师根据幼儿的兴趣和近阶段幼儿的发展状况、教育目标选择几种，让幼儿自由选择，定期更换。
幼儿基本来园阶段:可安排集中的活动内容，如:主题讲话、故事大王讲解、童谣朗读、新闻讲解等内容。
展开一切。
第一周2月21日~ 2月25日。
1、各班教师布置室内外环境区域角并进行完善整理及新的早操学习
2、迎接新生，稳定幼儿的情绪。
3、培养幼儿的一日例行训练
4、各班按预定计划进行一天的教学。
6、进班听课
7、全体教师召开全员会议
8、星期四组织教师集体备课和《幼儿园一日守则》培训
9、星期五各班老师上交课堂笔记并检查。
10、各班老师在幼儿园的QQ上上传下周的学习内容(伙食表、周计划表等内容)。
11、各班准备家长会。
第二周2月28日~ 3月4日。
1、各班按预定计划开展一日教育教学活动
2、稳定幼儿情绪，加强幼儿的日常训练。
4、园长进班听课
5、各班通知家长在幼儿园的QQ微博、空间上有各班所学的知识、菜谱、活动内容等，请家长及时加入幼儿园QQ群
6、开家长会。
7、月末各班准备提前阅读和识字、排练英语和所学内容的活动(大家教活动)
8、艺术班老师提出本学期的教学进度
第三周，3月7日到3月11日:
1、各班按预定计划开展一日教育教学活动
2、稳定幼儿情绪，加强幼儿的日常训练。
4、园长进班听课
5、3月8日各班召开“三八”妇女节“我爱妈妈”主题班会，进行礼仪教育。
6、周四集体备课学习分享好教案、反思、文章
7、星期五各班提交并检查备课本。
第四周3月14日到3月18日:
1、各班按预定计划开展一日教育教学活动
2、稳定幼儿情绪，加强幼儿的日常训练。
4、园长进班听课
5、各班开学雷峰主题班会
6、星期四的备课和英语口语训练。
7、星期五各班提交并检查备课本。
第五周3月21日~ 3月25日。
1、各班按预定计划开展一日教育教学活动
2、稳定幼儿情绪，加强幼儿的日常训练。
4、园长进班听课
5、抽查下周的“大家乐”活动节目。
6、准备星期四的课。
7、星期五交备课书
8、下周末教育心得体会
第六周3月28日~ 4月1日。
1、各班按预定计划开展一日教育教学活动
2、稳定幼儿情绪，加强幼儿的日常训练。
4、园长进班听课
5、各班3月排早读识字、教英语等教学活动展示内容。
(4月1日下午3点15分)。
6、准备星期四的课。
7、星期五交备课书
8、本周五老师提交各项记录和教育教学心得体会
9、每个月末都要对每个班的知识进行测试
10、各班教师进行下周的调教准备。
第七周4月4日——是4月8日:
1、各班按预定计划开展一日教育教学活动
2、稳定幼儿情绪，加强幼儿的日常训练。
4、园长进班听课
5、准备星期四的课。
6、星期五交备课书
7、每位老师进行调教，集体教师观摩和反思总结
第8周4月11日——4月15日:是的。
1、各班按预定计划开展一日教育教学活动
2、稳定幼儿情绪，加强幼儿的日常训练。
4、园长进班听课
5、准备星期四的课。
6、星期五交备课书
7、各班于下周一提交“六一”节目排练方案，确定节目并排练。
8、本周进行亲子春游的准备和策划。
第九周4月18日—4月22日:
1、各班按预定计划开展一日教育教学活动
2、稳定幼儿情绪，加强幼儿的日常训练。
4、园长进班听课
5、准备星期四的课。
6、星期五交备课书
7、为迎接4月22日世界地球日，开展以“我们的地球是一个”为主题的家庭活动，提高幼儿的环保意识。
8、亲子春游活动
第10周4月25日到4月29日:
1、各班按预定计划开展一日教育教学活动
2、稳定幼儿情绪，加强幼儿的日常训练。
4、园长进班听课
5、准备星期四的课。
6、星期五交备课书
7、月底各班提交各项记录和教学心得体会
8、月末对各班的知识进行评估。
第11周，5月2日到5月6日:
1、各班按预定计划开展一日教育教学活动
2、稳定幼儿情绪，加强幼儿的日常训练。
4、园长进班听课
5、准备星期四的课。
6、星期五交备课书
7、各班抓紧排练第六节课，抽查各班节目
120周班级周计划及安排目录
120周的计划。
一、学习任务的分配。
1.第1-4周:完成课程导入，课程介绍，侧重学科基础知识的理解和掌握。
2.第5-8周:深入学习各科知识，加强基础练习，巩固所学知识。
二、课程安排
1.第1至第4周:为了让学生尽快融入课堂氛围，进行互动教学游戏。
2.第5 - 8周:进行小组讨论，鼓励学生参与课堂，提高团队合作能力。
3.第9-12周:进行知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
三、课后作业的布置
1.第1-4周:准备基础练习题，帮助学生巩固课堂所学知识。
3.第9周至第12周:出题拓展题，激发学生的创新和探索精神。
四、备考计划
1.第1-2周:召集各科老师制定复习计划，明确考试的重点和难点。
2.第3-4周:根据复习计划，组织学生进行系统复习，巩固所学知识。
3.第5-6周:进行模拟考试，查漏补缺，及时调整复习计划。
4.第7-8周:强化薄弱环节的复习，提高考试应对能力。
五、班级活动的组织
1.第1-2周:组织班级集体活动，增强班级凝聚力。
2.第3-4周:举办文化节，了解多元文化，开拓视野。
3.第5-6周:组织体育比赛，增强学生的身体素质和团队精神。
4.第7-8周:进行表演活动，培养学生的艺术素养和表现能力。
六、父母之间的沟通
1.第1-2周:建立家长微信群，方便家长和老师之间的沟通。
2.第3-4周:定期公布学习成绩和成绩，让家长及时了解孩子的学习情况。
3.第5-6周:召开家长会，分享教育经验和班级管理方法，听取家长的意见和建议。
一、本周工作要点
周总要求:围绕暑假生活、新课堂、新老师等内容，用与同伴、老师联系的语言积极交流，乐于表达真实感情。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期新学期的过度;
2、能把暑假的兴奋完全说出来，并学会安静地听别人说话;
3、知道自己长大了，是幼儿园大班的孩子，有做哥哥姐姐的光荣感;
4、熟悉新教室的环境，知道各区域的位置(新教室与前教室的不同)，并与新老师建立良好的关系，建立信赖感;
5、有良好的习惯和自理能力，养成细致条理的做事习惯，及时适应幼儿园的常规;
6、熟悉班级标志，小脚处不要乱跑，并*上规章制度;
7、能清楚地口述10在里面的排列顺序，知道顺数和倒数。
二、集体行动
会话活动:快乐的暑假语言活动:我们的新课堂社会活动:日班分工音乐活动:日班唱歌数学活动(活动:顺数、倒数)。
英语活动:复习简单的问候。
户外活动:复习列队，要求整齐，能迅速对基本口令及时反映(立正，稍息，左右转动)
游戏活动:一起做前面的游戏，学会新的游戏，稳定幼儿的情绪，引导幼儿能够加入到活动中;拼音:单韵母a。
安全工作:带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说出存在的哪些不安全的地方，我们不能用手触摸;
三、其他工作
1、环境布置:布置新教室的环境
2、日常生活:带领幼儿熟悉自己的茶杯格，熟悉新安排的床和座椅。
3、常规教育:继续对幼儿进行“三轻”教育。轻轻的走路，轻轻的说话，轻轻的放下东西。
4、父母的工作:
准备幼儿用的生活用品。
换衣服啦，毛巾啦。
(2)准备幼儿的学习用品。
水彩笔、课外书籍、绘本、笔记本等。
(3)进入大班要培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
(4)和家长商量后，一定要让孩子来幼儿园
周计划是一周内所有教学活动及相关工作的具体方案，是当月工作计划中一些内容的具体化，是月教学目标和周工作目标顺利实现的必要条件，也是日教学目标和方案设计的依据有。
1.特征
将月计划分解为周单位，明确要求事项、内容、行动，将日常工作和重点工作有机地结合起来，每周1 ~两个可以分清重点业务的轻重缓急。
2.上周的情况分析
把握重点。
分析什么:有针对性——主要是对上周的目标达成情况和幼儿的发展情况进行分析。
如何分析:从五个领域进行分析。
为了保证客观性、真实性，有必要分析强项，指出弱点。
/是啊。
1、孩子们的各项常规习惯有了明显的进步，多数幼儿能随着音乐和教师一起学习器械操。
(很健康)
2、在用“心意卡”说话的过程中，幼儿的积极性增强了，1/3的幼儿能大胆地说出来。
(语言)
3、能正确区分水果和蔬菜。
(科学)
4、“我升班了”主题活动的开展增强了幼儿的成长意识;想参加日班工作，有初步的服务意识，审核内容和程序需要巩固。
(社会)
5、听前奏、间奏的意识增强了。
(艺术)
这是我本周的主要目标。
把握重点。
①本周应该是全部或偶的那个表各领域突出的重点目标价值，而不是只指向教学活动。
②目标的表述不能过于宽泛和具体。
分析上周的情况，确定每个领域、每个工作的方向，提炼活动内容，确定每个领域、每个工作的重点目标，并将目标表现出来。
4 .具体措施和内容。
早活
特征是:
因为幼儿陆续来园，所以时间很短。
②分为两个时间段。一个是孩子们陆续来园的时间段。第二点基本上是幼儿来园后集中在吃饭前的时间段。
适当的内容。
入园游客陆续:一般是自由路线。
适合图书、折纸、桌上玩具、自由交谈等，一般由教师根据幼儿的兴趣和近阶段幼儿的发展状况、教育目标选择几种，让幼儿自由选择，定期更换。
幼儿基本来园阶段:可安排集中的活动内容，如:主题讲话、故事大王讲解、童谣朗读、新闻讲解等内容。
展开一切。
第一周2月21日~ 2月25日。
1、各班教师布置室内外环境区域角并进行完善整理及新的早操学习
2、迎接新生，稳定幼儿的情绪。
3、培养幼儿的一日例行训练
4、各班按预定计划进行一天的教学。
6、进班听课
7、全体教师召开全员会议
8、星期四组织教师集体备课和《幼儿园一日守则》培训
9、星期五各班老师上交课堂笔记并检查。
10、各班老师在幼儿园的QQ上上传下周的学习内容(伙食表、周计划表等内容)。
11、各班准备家长会。
第二周2月28日~ 3月4日。
1、各班按预定计划开展一日教育教学活动
2、稳定幼儿情绪，加强幼儿的日常训练。
4、园长进班听课
5、各班通知家长在幼儿园的QQ微博、空间上有各班所学的知识、菜谱、活动内容等，请家长及时加入幼儿园QQ群
6、开家长会。
7、月末各班准备提前阅读和识字、排练英语和所学内容的活动(大家教活动)
8、艺术班老师提出本学期的教学进度
第三周，3月7日到3月11日:
1、各班按预定计划开展一日教育教学活动
2、稳定幼儿情绪，加强幼儿的日常训练。
4、园长进班听课
5、3月8日各班召开“三八”妇女节“我爱妈妈”主题班会，进行礼仪教育。
6、周四集体备课学习分享好教案、反思、文章
7、星期五各班提交并检查备课本。
第四周3月14日到3月18日:
1、各班按预定计划开展一日教育教学活动
2、稳定幼儿情绪，加强幼儿的日常训练。
4、园长进班听课
5、各班开学雷峰主题班会
6、星期四的备课和英语口语训练。
7、星期五各班提交并检查备课本。
第五周3月21日~ 3月25日。
1、各班按预定计划开展一日教育教学活动
2、稳定幼儿情绪，加强幼儿的日常训练。
4、园长进班听课
5、抽查下周的“大家乐”活动节目。
6、准备星期四的课。
7、星期五交备课书
8、下周末教育心得体会
第六周3月28日~ 4月1日。
1、各班按预定计划开展一日教育教学活动
2、稳定幼儿情绪，加强幼儿的日常训练。
4、园长进班听课
5、各班3月排早读识字、教英语等教学活动展示内容。
(4月1日下午3点15分)。
6、准备星期四的课。
7、星期五交备课书
8、本周五老师提交各项记录和教育教学心得体会
9、每个月末都要对每个班的知识进行测试
10、各班教师进行下周的调教准备。
第七周4月4日——是4月8日:
1、各班按预定计划开展一日教育教学活动
2、稳定幼儿情绪，加强幼儿的日常训练。
4、园长进班听课
5、准备星期四的课。
6、星期五交备课书
7、每位老师进行调教，集体教师观摩和反思总结
第8周4月11日——4月15日:是的。
1、各班按预定计划开展一日教育教学活动
2、稳定幼儿情绪，加强幼儿的日常训练。
4、园长进班听课
5、准备星期四的课。
6、星期五交备课书
7、各班于下周一提交“六一”节目排练方案，确定节目并排练。
8、本周进行亲子春游的准备和策划。
第九周4月18日—4月22日:
1、各班按预定计划开展一日教育教学活动
2、稳定幼儿情绪，加强幼儿的日常训练。
4、园长进班听课
5、准备星期四的课。
6、星期五交备课书
7、为迎接4月22日世界地球日，开展以“我们的地球是一个”为主题的家庭活动，提高幼儿的环保意识。
8、亲子春游活动
第10周4月25日到4月29日:
1、各班按预定计划开展一日教育教学活动
2、稳定幼儿情绪，加强幼儿的日常训练。
4、园长进班听课
5、准备星期四的课。
6、星期五交备课书
7、月底各班提交各项记录和教学心得体会
8、月末对各班的知识进行评估。
第11周，5月2日到5月6日:
1、各班按预定计划开展一日教育教学活动
2、稳定幼儿情绪，加强幼儿的日常训练。
4、园长进班听课
5、准备星期四的课。
6、星期五交备课书
7、各班抓紧排练第六节课，抽查各班节目
