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惊弓之鸟教学活动设计目录
讲惊弓之鸟的故事，在讲含义（。
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),还可以举例：小孩子不听话，被他爸爸狠狠批评了一顿，他再次调皮时，他的妈妈实在没有办法了，就大声说：你爸爸来了。
这辅伐滇和鄄古殿汰东咯个小孩就不敢调皮了。
这时小孩的情况就是惊弓之鸟。
个人观点，仅供参考。
我感觉是一种刺激的泛化，就像华生的那个实验，实验开始时，使一个小男孩阿伯特习惯于白鼠及一些带毛的东西，此时他显得很高兴，毫无惧色。
然后开始用重击铁轨发出高声作条件反射实验。
几次之后，即使没有高声，孩子也开始表现出对白鼠惧怕。
他不仅怕白鼠，还怕其它带毛的东西和动物，如兔、猫、狗、刷子等。
鸟本来是因为被弓箭射中所以惧怕弓箭，由此对没有箭的弓也产生惧怕。
由于紧张，时不时忘了下一个教学步骤，而不得不时时拿着教案上课，犹如那只惊弓之鸟，心理素质如此脆弱，是我课前所为料及的，致使对学生的回答不能做到全神倾听，适时作出恰当评价，更好地调控课堂。
看来，还得多加锻炼，多上公开课。
惊弓之鸟教学活动设计目录
讲惊弓之鸟的故事，在讲含义（。
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),还可以举例：小孩子不听话，被他爸爸狠狠批评了一顿，他再次调皮时，他的妈妈实在没有办法了，就大声说：你爸爸来了。
这辅伐滇和鄄古殿汰东咯个小孩就不敢调皮了。
这时小孩的情况就是惊弓之鸟。
个人观点，仅供参考。
我感觉是一种刺激的泛化，就像华生的那个实验，实验开始时，使一个小男孩阿伯特习惯于白鼠及一些带毛的东西，此时他显得很高兴，毫无惧色。
然后开始用重击铁轨发出高声作条件反射实验。
几次之后，即使没有高声，孩子也开始表现出对白鼠惧怕。
他不仅怕白鼠，还怕其它带毛的东西和动物，如兔、猫、狗、刷子等。
鸟本来是因为被弓箭射中所以惧怕弓箭，由此对没有箭的弓也产生惧怕。
由于紧张，时不时忘了下一个教学步骤，而不得不时时拿着教案上课，犹如那只惊弓之鸟，心理素质如此脆弱，是我课前所为料及的，致使对学生的回答不能做到全神倾听，适时作出恰当评价，更好地调控课堂。
看来，还得多加锻炼，多上公开课。
