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从日本中小学课本学日文
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提取码:ypwg 《新标准日本语》
一、简介
《新标准日本语》是2005年人民教育出版社出版的图书，由人民教育出版社和光村图书出版株式会社编著。本书的使用对象主要是社会上自学日语初学者，也可用于大学或其他开设日语的学校。
日语学习书籍推荐新版标准日本语》 出版社：人民教育出版社（2005年）
编 著：人民教育出版社和光村图书出版株式
类 型：教科书
由知名的日本语学、汉学以及日语教育界的学者执笔，充分考虑到中国读者学习日语的需要，既注重打好基础，也不忽视实用性。与旧版相比，在内容、场景等方面进行了调。为了提高读者与日本人交流时用日语介绍中国社会、文化背景的能力，将初级上册的场景设在日本，下册的场景移至中国，使话题更加丰富，内容更加充实。
本书包含了五十音、单词、会话、语法，每节课后都有相应的练习题。而且此书含有光盘、视频教程，可帮助练习发音，很容易理解，方便自学。课程安排难度逐渐增加，学生只要根据此书每节课学下去即可。
《大家的日语》 出版社：外语教学与研究出版社
编 著：日株式会社
类 型：教科书
此书不但具有《新日语基础教程》的特点、同样的学习项目和简而易行的学习方法，还在会话场景和登场人物方面，为了适应学习者的多样性，使其具有更好的广泛适用性，使国内外各种各样的学习者不会受到地域限制，而愉快地进行日语学习，我们进一步充实、改进了内容。
《新日本语能力测试N5N4N3听力天天练》 出版社：大连理工大学出版社
编 著：邢莉、金婵
类 型：听力练习
此书按照N5、N4、N3的顺序，为考生逐级分段规划学习进度，循序渐进地提高考生的听力水平，帮助考生逐级突破，轻松实现从零基础到N3级别的快速通关。
此书每种题型下设置“解题对策”、“考点预习”、“应用实践”三个部分。另外每一道听力练习题下面又设置“重点词汇”
《日语基础语法整理》 出版社：世界图书出版公司（2005年）
作 者：郭晓青
类 型：语法书籍
本书将最基础、最实用的语法知识清晰地整理出来，方便记忆力，方便查找。非常适合于初、中级的日语学习者。
有了这本书，读者不论是通过他人授课学习还是自学，都可以自己梳理出日语语法的基本规则，首先在宏观上形成基本概念，再在基本概念的基础上细化记忆。这个过程不会有大的挫折感，时间也不会太长。
《红宝书·新日本语能力考试N2文字词汇》《蓝宝书·新日本能力考试N2文法》 出版社：华东理工大学出版社
编 著：许小明、 Reika
类 型：词汇、语法
《红宝书·新日本语能力考试N2文字词汇(详解+练习)》构成设置新颖，符合真题出题倾向。每个单词配有注释、常用搭配及补充讲解。另外通过单元练习和附录，帮助考生在短期内有效掌握和巩固N2文字·词汇。备考新日本语能力考试N2级别，除了掌握《红宝书·新日本语能力考试N2文字词汇(详解+练习)》中罗列的词汇外，复习N3的重点词汇也是必要的，考生可通过本系列丛书中的N3文字·词汇，掌握约3600个词汇。
《蓝宝书·新日本语能力考试N2文法(详解+练习)》构成设置新颖，契合真题出题倾向。文法条目配有讲解、基础练习、实战练习、相似文法辨析等几个部分，可帮助考生在短期内有效掌握和巩固N2文法。 先把五十音图学会了再说其它吧
对于近日关于“教科书”的争议事件，相信大家也都有所了解吧，据媒体报道称，人民教育出版社的《日语》教材在使用过程中出现了问题，将课文插画改为了历史人物海报并收录在该套教材中。随后有网友在人教社微博下留言吐槽，并表示：“这样改了没人看啊？”人教社对此回应称：“我们为避免误读已经修改了历史人物海报和历史故事书上的插画”。不过，也有网友认为这个回应有些“官宣”了：“人教社这不是道歉吗？”、“人教社这是明摆着炒作吗？”针对以上两件事情，很多人都在关心现在的教材该如何更新？
01这两件事情是不是属于新教材使用
首先，我觉得，这两件事情属于一般的“插图争议”；其次，就算这个插图属于“争议”对象，那么这两条插画在新的教材里已经是被删去了。所以无论是有没有在新的教材里被删去或者其他说法都是没有意义的。但是因为目前还不清楚教材是否会有变更的消息，所以还是存在一定的不确定性；还有一点就是“争议”对象到底是谁？对于人教社所回应中表示会根据具体情况进行修改，并不会引起大家太大的不满。我们只要静下心来好好思考问题就好。 在日语教材里面，三名学生的球衣编号从左到右的分别为7、3、1，很容易让人联想到731部队。这也属于是一种文化入侵。
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大家的日语 学习资料
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《大家的日语》是2016年外语教学与研究出版社有限责任公司出版的图书。
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一、简介
《新标准日本语》是2005年人民教育出版社出版的图书，由人民教育出版社和光村图书出版株式会社编著。本书的使用对象主要是社会上自学日语初学者，也可用于大学或其他开设日语的学校。
日语学习书籍推荐新版标准日本语》 出版社：人民教育出版社（2005年）
编 著：人民教育出版社和光村图书出版株式
类 型：教科书
由知名的日本语学、汉学以及日语教育界的学者执笔，充分考虑到中国读者学习日语的需要，既注重打好基础，也不忽视实用性。与旧版相比，在内容、场景等方面进行了调。为了提高读者与日本人交流时用日语介绍中国社会、文化背景的能力，将初级上册的场景设在日本，下册的场景移至中国，使话题更加丰富，内容更加充实。
本书包含了五十音、单词、会话、语法，每节课后都有相应的练习题。而且此书含有光盘、视频教程，可帮助练习发音，很容易理解，方便自学。课程安排难度逐渐增加，学生只要根据此书每节课学下去即可。
《大家的日语》 出版社：外语教学与研究出版社
编 著：日株式会社
类 型：教科书
此书不但具有《新日语基础教程》的特点、同样的学习项目和简而易行的学习方法，还在会话场景和登场人物方面，为了适应学习者的多样性，使其具有更好的广泛适用性，使国内外各种各样的学习者不会受到地域限制，而愉快地进行日语学习，我们进一步充实、改进了内容。
《新日本语能力测试N5N4N3听力天天练》 出版社：大连理工大学出版社
编 著：邢莉、金婵
类 型：听力练习
此书按照N5、N4、N3的顺序，为考生逐级分段规划学习进度，循序渐进地提高考生的听力水平，帮助考生逐级突破，轻松实现从零基础到N3级别的快速通关。
此书每种题型下设置“解题对策”、“考点预习”、“应用实践”三个部分。另外每一道听力练习题下面又设置“重点词汇”
《日语基础语法整理》 出版社：世界图书出版公司（2005年）
作 者：郭晓青
类 型：语法书籍
本书将最基础、最实用的语法知识清晰地整理出来，方便记忆力，方便查找。非常适合于初、中级的日语学习者。
有了这本书，读者不论是通过他人授课学习还是自学，都可以自己梳理出日语语法的基本规则，首先在宏观上形成基本概念，再在基本概念的基础上细化记忆。这个过程不会有大的挫折感，时间也不会太长。
《红宝书·新日本语能力考试N2文字词汇》《蓝宝书·新日本能力考试N2文法》 出版社：华东理工大学出版社
编 著：许小明、 Reika
类 型：词汇、语法
《红宝书·新日本语能力考试N2文字词汇(详解+练习)》构成设置新颖，符合真题出题倾向。每个单词配有注释、常用搭配及补充讲解。另外通过单元练习和附录，帮助考生在短期内有效掌握和巩固N2文字·词汇。备考新日本语能力考试N2级别，除了掌握《红宝书·新日本语能力考试N2文字词汇(详解+练习)》中罗列的词汇外，复习N3的重点词汇也是必要的，考生可通过本系列丛书中的N3文字·词汇，掌握约3600个词汇。
《蓝宝书·新日本语能力考试N2文法(详解+练习)》构成设置新颖，契合真题出题倾向。文法条目配有讲解、基础练习、实战练习、相似文法辨析等几个部分，可帮助考生在短期内有效掌握和巩固N2文法。 先把五十音图学会了再说其它吧
对于近日关于“教科书”的争议事件，相信大家也都有所了解吧，据媒体报道称，人民教育出版社的《日语》教材在使用过程中出现了问题，将课文插画改为了历史人物海报并收录在该套教材中。随后有网友在人教社微博下留言吐槽，并表示：“这样改了没人看啊？”人教社对此回应称：“我们为避免误读已经修改了历史人物海报和历史故事书上的插画”。不过，也有网友认为这个回应有些“官宣”了：“人教社这不是道歉吗？”、“人教社这是明摆着炒作吗？”针对以上两件事情，很多人都在关心现在的教材该如何更新？
01这两件事情是不是属于新教材使用
首先，我觉得，这两件事情属于一般的“插图争议”；其次，就算这个插图属于“争议”对象，那么这两条插画在新的教材里已经是被删去了。所以无论是有没有在新的教材里被删去或者其他说法都是没有意义的。但是因为目前还不清楚教材是否会有变更的消息，所以还是存在一定的不确定性；还有一点就是“争议”对象到底是谁？对于人教社所回应中表示会根据具体情况进行修改，并不会引起大家太大的不满。我们只要静下心来好好思考问题就好。 在日语教材里面，三名学生的球衣编号从左到右的分别为7、3、1，很容易让人联想到731部队。这也属于是一种文化入侵。
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《大家的日语》是2016年外语教学与研究出版社有限责任公司出版的图书。
