赚现金
四年级上册英语试卷分析目录
因为那个笑变得亲近了。
下课了，很多同学跑到讲台上，想和你说话，可一边忙着问你一句:“什么事?”本来想开口的我们，却无法开口。那个时候，是你笑着慢慢跟我说的吧。
“笑一笑，10年我们更努力;笑一笑很轻松，烦恼和悲伤都烟消云散。”我以前也写过这样的童谣和诗，但是怎么也唱不出来。什么时候能在你面前快乐地唱歌呢?
最后，老师，我对您说:新年到了，祝您身体健康，幸福、快乐、快乐地度过每一天!好人一生平安!
爸爸，谢谢你
这次考试只考了88.5，是因为我粗心大意。
有些问题我把大概写对了数，还有一些学分没拿，有的加错了!我向老师保证，下次一定认真检查，认真做作业。
以100分为目标!
一。答案分析:
本次试题按照新课程的要求标准，结合各教材的教学重点，以基础知识为主。题型灵活，难易度适中。不仅考察学生对基础知识的掌握情况，而且锻炼学生的基本技能，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。语文试题可以从字、词、句的课外积累拓展，在阅读、分析、写作等方面考查学生的认知水平和综合能力，内容比较全面，充分体现了语文教学的使用价值，现在，这也为后来的国语教育指明了方向。
2 .优点。
1 .改善对策。
1、教师要研究和发展新课程的理论，加强课堂教学的重、难点，教给学生学习的方法，掌握学习的能力，加强学习方法比知识更重要。语文教学要走综合感知的道路，坚持扎实掌握基础知识，为学生灵活运用语言打下坚实的基础。
2、语文教学要重视基本技能的训练，在给学生打下坚实的语文基础的同时还要注意课堂外，把丰富多彩的生活与课堂紧密联系在一起。
3、拓宽学生知识面，加强阅读理解的训练和培养，树立大的语言观，立足课内，延伸课外，使学生丰富语言积累，提高语言语感，遣词造句，控制文字的能力，语文提高综合素质，积累背诵课外古诗词，引经据典，多读书。多积累词语，丰富学生的语言，培养学生的语感，是为学生的语言库“添瓦填瓦”、“锦上添花”。
4、培养学生良好的检查习惯和书写习惯。
5、加强后进转化工作。
学生在字、词方面掌握得很好，写得漂亮，字写得漂亮。
6、语言和积累方面做得比较好，课外的名言好句都朗诵、抄写，能做到对课文熟读成诵、抄写，失分少，学生对书本上的知识的了解掌握的很好，都能正确填写。
第三个问题是
1、从学生答卷的整体情况来看，个别学生对基础知识的把握不牢固，不能正确理解题意，解题过程中粗心大意。
2、学生独立分析、思考和运用所学知识解决实际问题的能力太弱。
3、学生在课外拓展、阅读分析、写作等方面由于学生知识面狭窄，不能正确理解题意，失分较多。
四、改善对策。
1、教师要研究和发展新课程的理论，加强课堂教学的重、难点，教给学生学习的方法，掌握学习的能力，加强学习方法比知识更重要。语文教学要走综合感知的道路，坚持扎实掌握基础知识，为学生灵活运用语言打下坚实的基础。
2、语文教学要重视基本技能的训练，在给学生打下坚实的语文基础的同时还要注意课堂外，把丰富多彩的生活与课堂紧密联系在一起。
3、拓宽学生知识面，加强阅读理解的训练和培养，树立大的语言观，立足课内，延伸课外，使学生丰富语言积累，提高语言语感，遣词造句，控制文字的能力，语文提高综合素质，积累背诵课外古诗词，引经据典，多读书。多积累词语，丰富学生的语言，培养学生的语感，是为学生的语言库“添瓦填瓦”、“锦上添花”。
4、培养学生良好的检查习惯和书写习惯。
5、加强后进转化工作。
四年级上册英语试卷分析目录
因为那个笑变得亲近了。
下课了，很多同学跑到讲台上，想和你说话，可一边忙着问你一句:“什么事?”本来想开口的我们，却无法开口。那个时候，是你笑着慢慢跟我说的吧。
“笑一笑，10年我们更努力;笑一笑很轻松，烦恼和悲伤都烟消云散。”我以前也写过这样的童谣和诗，但是怎么也唱不出来。什么时候能在你面前快乐地唱歌呢?
最后，老师，我对您说:新年到了，祝您身体健康，幸福、快乐、快乐地度过每一天!好人一生平安!
爸爸，谢谢你
这次考试只考了88.5，是因为我粗心大意。
有些问题我把大概写对了数，还有一些学分没拿，有的加错了!我向老师保证，下次一定认真检查，认真做作业。
以100分为目标!
一。答案分析:
本次试题按照新课程的要求标准，结合各教材的教学重点，以基础知识为主。题型灵活，难易度适中。不仅考察学生对基础知识的掌握情况，而且锻炼学生的基本技能，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。语文试题可以从字、词、句的课外积累拓展，在阅读、分析、写作等方面考查学生的认知水平和综合能力，内容比较全面，充分体现了语文教学的使用价值，现在，这也为后来的国语教育指明了方向。
2 .优点。
1 .改善对策。
1、教师要研究和发展新课程的理论，加强课堂教学的重、难点，教给学生学习的方法，掌握学习的能力，加强学习方法比知识更重要。语文教学要走综合感知的道路，坚持扎实掌握基础知识，为学生灵活运用语言打下坚实的基础。
2、语文教学要重视基本技能的训练，在给学生打下坚实的语文基础的同时还要注意课堂外，把丰富多彩的生活与课堂紧密联系在一起。
3、拓宽学生知识面，加强阅读理解的训练和培养，树立大的语言观，立足课内，延伸课外，使学生丰富语言积累，提高语言语感，遣词造句，控制文字的能力，语文提高综合素质，积累背诵课外古诗词，引经据典，多读书。多积累词语，丰富学生的语言，培养学生的语感，是为学生的语言库“添瓦填瓦”、“锦上添花”。
4、培养学生良好的检查习惯和书写习惯。
5、加强后进转化工作。
学生在字、词方面掌握得很好，写得漂亮，字写得漂亮。
6、语言和积累方面做得比较好，课外的名言好句都朗诵、抄写，能做到对课文熟读成诵、抄写，失分少，学生对书本上的知识的了解掌握的很好，都能正确填写。
第三个问题是
1、从学生答卷的整体情况来看，个别学生对基础知识的把握不牢固，不能正确理解题意，解题过程中粗心大意。
2、学生独立分析、思考和运用所学知识解决实际问题的能力太弱。
3、学生在课外拓展、阅读分析、写作等方面由于学生知识面狭窄，不能正确理解题意，失分较多。
四、改善对策。
1、教师要研究和发展新课程的理论，加强课堂教学的重、难点，教给学生学习的方法，掌握学习的能力，加强学习方法比知识更重要。语文教学要走综合感知的道路，坚持扎实掌握基础知识，为学生灵活运用语言打下坚实的基础。
2、语文教学要重视基本技能的训练，在给学生打下坚实的语文基础的同时还要注意课堂外，把丰富多彩的生活与课堂紧密联系在一起。
3、拓宽学生知识面，加强阅读理解的训练和培养，树立大的语言观，立足课内，延伸课外，使学生丰富语言积累，提高语言语感，遣词造句，控制文字的能力，语文提高综合素质，积累背诵课外古诗词，引经据典，多读书。多积累词语，丰富学生的语言，培养学生的语感，是为学生的语言库“添瓦填瓦”、“锦上添花”。
4、培养学生良好的检查习惯和书写习惯。
5、加强后进转化工作。
