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盾(1896~1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，中国现代作家。《白杨礼赞》是中国现代作家茅盾的一篇著名散文。该文已收入苏教版八年级下册语文教科书作为第二课课文和人教版用书。
白杨礼赞优秀教案
一、导入新课：
同学们好!现在我们开始上课。
树是大自然中一道美丽的风景，我们欣赏过“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦的柳的风韵，我们瞻仰过“大雪压青松，
青松挺且直的松的雄姿，我们也遥望过“墙角数枝梅，凌寒独自开的梅的倩影。
这节课我们将走近白杨树的生命。
白杨树是极易见的一种树，房前、屋后、河畔，公路旁都有它的身影。
这些画面给你什么样的感受?优美、宁静……下面让我共同欣赏歌曲《小白杨》。
歌曲《小白杨》歌中小白杨有何象征意义。
归结：象征守卫边疆的战士：象征边防战士的坚强意志等。
今天，我们学习现代文学大家茅盾的散文《白杨礼赞》(板书：白杨礼赞)，体会作者为什么要赞美这平凡的白杨树。
但是这节课，我们却要随着茅盾的笔回到抗日战争的年代，到西北高原去走一走，看看那儿生长的白杨树是一种什么样的英姿。
这节课我们的学习目标是：
学习目标：
1.有感情的朗读课文。
2.理解白杨树的象征意义。
下面我们检查一下同学们预习的情况：
二、检查预习：
(一)填空：
作者茅盾(1896—1981)原名沈德鸿，字雁冰。
浙江桐乡乌镇人。
现代作家、文艺理论家、社会活动家。
作品有小说、《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《蚀》三步曲、等。
(二)1.读准下面加点字的读音。
无边无垠(yín) 坦荡如砥(dǐ)恹恹欲睡(yānyān)
虬枝(qiú)婆娑(suō) 秀颀(qí)
2.解释下列词语。
(1)妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。
语出诗“文章本天成，妙手偶得之。
(2)无边无垠：没有地域的界限，广阔无边的意思。
(3)秀颀：美而高。
颀，高。
(三)朗读课文，请找出文中直接对白杨树进行赞美的语句，思考本文的抒情线索是什么?
明确：
⑴第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!
⑵第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
⑶第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡
在中国的大地上，有一种树木，它高大挺拔，枝繁叶茂，被誉为“天下第一树”。这就是我们熟知的白杨树。白杨树在中国的文化中有着非常重要的地位，它不仅是自然景观中的一道亮丽风景线，更是中国文化中的重要组成部分。本文将从白杨树的文化意义和生态价值两个方面，为大家介绍这种神奇的树木。
一、白杨树的文化意义
白杨树在中国文化中有着深厚的历史底蕴，它是中国园林中的常见树种之一，也是中国文化中的重要象征。
1.园林文化中的白杨树
在中国的园林文化中，白杨树是非常重要的一种树木。它常被用于园林的绿化和景观设计中，是园林中的常见树种之一。白杨树的高大挺拔，枝繁叶茂，可以为园林增添一份清新自然的气息。
2.白杨树的象征意义
白杨树在中国文化中也有着重要的象征意义。它被赋予了“挺直脊梁”的象征意义，被视为中国人民坚韧不拔的精神象征。白杨树的叶子也被视为“忠诚”的象征，因为它们在风中摇曳时，总是保持着坚定不移的姿态。
二、白杨树的生态价值
除了文化意义外，白杨树还有着非常重要的生态价值。它可以为人类提供许多重要的生态服务。
1.绿化环境
白杨树的生长速度非常快，可以快速地绿化环境，为城市带来一份清新自然的气息。同时，白杨树的树冠也可以为城市提供一定的遮阳作用，减少城市的热岛效应。
2.保护水土
作为一名老师，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是我帮大家整理的白杨礼赞说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
白杨礼赞说课稿 篇1
一、 教材的处理
《白杨礼赞》是省编语文教材第四册第六单元的第一篇文章。本单元的要求是了解散文中抒情与议论的特点及其作用，初步学会应用这两种表达方式，提高写作能力。这一单元要求是第三册“散文中的记叙与描写”的深化。初中语文教学大纲要求，初中阶段，学生学习现代文除“能领会词语在语言环境中的含义与作用，理解思想内容与文章思路”外，还应“具有一定的语言感受能力”和初步具有欣赏文学作品的能力。《白杨礼赞》这篇散文以赞美白杨树的“不平凡”为抒情线索，运用象征手法，托物言志，歌颂了整个中华民族奋发向上的精神，同时严厉斥责了一些贱视民众的顽固分子。爱憎分明，感情炽烈，有着一种特殊的艺术魅力。尤其是它那质朴的语言，新颖巧妙的构思，成功地运用象征、比喻、排比等手法，更是令人赞叹。
导语：《白杨礼赞》是一篇叙事散文，赞美了习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质。下面是该课文的教学设计，欢迎参考!
一、教学目标
1.在学过比喻的基础上学习本文的象征手法，体会排比、反问的修辞效果，初步了解散文“形散神不散”的特点。
2.理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质，为捍卫党、捍卫社会主义与一切邪恶势力作斗争，同时坚持建设有中国特色的社会主义。
3.重点掌握文中的字与词。
盾(1896~1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，中国现代作家。《白杨礼赞》是中国现代作家茅盾的一篇著名散文。该文已收入苏教版八年级下册语文教科书作为第二课课文和人教版用书。
白杨礼赞优秀教案
一、导入新课：
同学们好!现在我们开始上课。
树是大自然中一道美丽的风景，我们欣赏过“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦的柳的风韵，我们瞻仰过“大雪压青松，
青松挺且直的松的雄姿，我们也遥望过“墙角数枝梅，凌寒独自开的梅的倩影。
这节课我们将走近白杨树的生命。
白杨树是极易见的一种树，房前、屋后、河畔，公路旁都有它的身影。
这些画面给你什么样的感受?优美、宁静……下面让我共同欣赏歌曲《小白杨》。
歌曲《小白杨》歌中小白杨有何象征意义。
归结：象征守卫边疆的战士：象征边防战士的坚强意志等。
今天，我们学习现代文学大家茅盾的散文《白杨礼赞》(板书：白杨礼赞)，体会作者为什么要赞美这平凡的白杨树。
但是这节课，我们却要随着茅盾的笔回到抗日战争的年代，到西北高原去走一走，看看那儿生长的白杨树是一种什么样的英姿。
这节课我们的学习目标是：
学习目标：
1.有感情的朗读课文。
2.理解白杨树的象征意义。
下面我们检查一下同学们预习的情况：
二、检查预习：
(一)填空：
作者茅盾(1896—1981)原名沈德鸿，字雁冰。
浙江桐乡乌镇人。
现代作家、文艺理论家、社会活动家。
作品有小说、《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《蚀》三步曲、等。
(二)1.读准下面加点字的读音。
无边无垠(yín) 坦荡如砥(dǐ)恹恹欲睡(yānyān)
虬枝(qiú)婆娑(suō) 秀颀(qí)
2.解释下列词语。
(1)妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。
语出诗“文章本天成，妙手偶得之。
(2)无边无垠：没有地域的界限，广阔无边的意思。
(3)秀颀：美而高。
颀，高。
(三)朗读课文，请找出文中直接对白杨树进行赞美的语句，思考本文的抒情线索是什么?
明确：
⑴第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!
⑵第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
⑶第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡
在中国的大地上，有一种树木，它高大挺拔，枝繁叶茂，被誉为“天下第一树”。这就是我们熟知的白杨树。白杨树在中国的文化中有着非常重要的地位，它不仅是自然景观中的一道亮丽风景线，更是中国文化中的重要组成部分。本文将从白杨树的文化意义和生态价值两个方面，为大家介绍这种神奇的树木。
一、白杨树的文化意义
白杨树在中国文化中有着深厚的历史底蕴，它是中国园林中的常见树种之一，也是中国文化中的重要象征。
1.园林文化中的白杨树
在中国的园林文化中，白杨树是非常重要的一种树木。它常被用于园林的绿化和景观设计中，是园林中的常见树种之一。白杨树的高大挺拔，枝繁叶茂，可以为园林增添一份清新自然的气息。
2.白杨树的象征意义
白杨树在中国文化中也有着重要的象征意义。它被赋予了“挺直脊梁”的象征意义，被视为中国人民坚韧不拔的精神象征。白杨树的叶子也被视为“忠诚”的象征，因为它们在风中摇曳时，总是保持着坚定不移的姿态。
二、白杨树的生态价值
除了文化意义外，白杨树还有着非常重要的生态价值。它可以为人类提供许多重要的生态服务。
1.绿化环境
白杨树的生长速度非常快，可以快速地绿化环境，为城市带来一份清新自然的气息。同时，白杨树的树冠也可以为城市提供一定的遮阳作用，减少城市的热岛效应。
2.保护水土
作为一名老师，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是我帮大家整理的白杨礼赞说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
白杨礼赞说课稿 篇1
一、 教材的处理
《白杨礼赞》是省编语文教材第四册第六单元的第一篇文章。本单元的要求是了解散文中抒情与议论的特点及其作用，初步学会应用这两种表达方式，提高写作能力。这一单元要求是第三册“散文中的记叙与描写”的深化。初中语文教学大纲要求，初中阶段，学生学习现代文除“能领会词语在语言环境中的含义与作用，理解思想内容与文章思路”外，还应“具有一定的语言感受能力”和初步具有欣赏文学作品的能力。《白杨礼赞》这篇散文以赞美白杨树的“不平凡”为抒情线索，运用象征手法，托物言志，歌颂了整个中华民族奋发向上的精神，同时严厉斥责了一些贱视民众的顽固分子。爱憎分明，感情炽烈，有着一种特殊的艺术魅力。尤其是它那质朴的语言，新颖巧妙的构思，成功地运用象征、比喻、排比等手法，更是令人赞叹。
导语：《白杨礼赞》是一篇叙事散文，赞美了习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质。下面是该课文的教学设计，欢迎参考!
一、教学目标
1.在学过比喻的基础上学习本文的象征手法，体会排比、反问的修辞效果，初步了解散文“形散神不散”的特点。
2.理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质，为捍卫党、捍卫社会主义与一切邪恶势力作斗争，同时坚持建设有中国特色的社会主义。
3.重点掌握文中的字与词。
