七年级数学《从算式到方程》教案设计

方程是初等数学的基本知识，也是进一步学习一元一次方程，二元一次方程组，一元一次不等式及一元二次方程的基础。接下来是我为大家整理的 七年级数学 《从算式到方程》教案设计，希望大家喜欢!

七年级数学《从算式到方程》教案设计一

一、教材分析

1.教学目标、重点、难点.

教学目标：

(1)了解方程的解的概念.

圆的面积(一)课时练

圆的面积(一)课时练为圆的半径越大;面积就越大。

圆简介：

在一个平面内，围绕一个点并以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线叫作圆(Circle)，全称圆形。在平面内，圆是到定点的距离等于定长的点的集合叫作圆(Circle)。圆有无数条对称轴，对称轴经过圆心。圆具有旋转不变性。

圆形是一种圆锥曲线，由平行于圆锥底面的平面截圆锥得到。圆形规定为360°，是古巴比伦人在观察地平线太阳升起的时候，大约每4分钟移动一个位置，一天24小时移动了360个位置，所以规定一个圆内角为360°。这个°，代表太阳。

历史介绍：

圆形，是一个看来简单，实际上是十分奇妙的形状。古代人最早是从太阳、阴历十五的月亮得到圆的概念的。在一万八千年前的山顶洞人曾经在兽牙、砾石和石珠上钻孔，那些孔有的就很像圆。到了陶器时代，许多陶器都是圆的。圆的陶器是将泥土放在一个转盘上制成的。

七上数学课时练答案人教版最新版

做七年级数学课本习题犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。下面是我为大家整编的七年级数学人教版数学上册课本答案，感谢欣赏。

七年级数学人教版数学上册课本答案(一)

第59页练习

1.解：(1) 6a² cm²;(2) 80 %a元;(3)ut km;(4)[(a+x)b-ab]m².

2.解：(1)(t+5)℃;(2)3(x-y) km或(3x-3y)km; (3) (50-5x)元.(4)(πR²a-πr²a) cm3.

3.

4.解：(1)年数每增加一年，树高增加5 cm;(2) (100+5n) cm.

5.解：第2排有(a+1)个座位;第3排有(a+2)个座位;第n排的座位数为(a+n-1);20+19-1=38(个).

6.解：V=(1/2a²-πr²)h( cm³).当a=6cm，r=0.5cm，h=0.2 cm时，V≈(1/2×6²-3×0.5²)×0.2=3. 45(cm³).

7.解：(1)2n;(2)2n+1(或2n-1).

8.解：3个球队比褰，总的比赛场数是(3(3-1))/2=3;4个球队比赛，总的比赛场数是(4(4-1))/2=6;