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三年级的主要培养学生学习语文的兴趣和爱好，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心。下面是我整理的三年级上册语文期末试卷及答案精选，欢迎阅读参考。
三年级上册语文期末试卷及答案精选(一)
一、 我是小小书法家(8分)
jì xù yùn cáng suíbiàn shī ruǎn
xū ruò dàngyàng gū dān yōu yǎ
二、你们长得再像，我也分得清(8分)
班级：姓名：
一、字词达标。
1.看拼音,写汉字。
(1)多么美好的zǎochen（）啊!鲜yàn（）的花儿迎着火红的太阳盛开,美丽的小鸟唱着动听的歌儿,从学校里传来孩子们的阵阵dúshū（）声。
(2)我的小妹妹真是多才多艺,既会吹dízi（）,又会tiàowǔ（）。
2.给加点的字选择正确的读音,画“√”。
摇晃(huànɡhuǎnɡ)降落(xiánɡjiànɡ)挨骂(āiái)
放假(jiǎjià)背诵(bēibèi)爱好(hàohǎo)
3.在括号里写出表示动作的词语。
例:(打)招呼
()孔雀舞()游戏()热闹()墙角
4.给句中加点的词语选择正确的解释。
A.(景象)繁荣活跃。B.使场面活跃,精神愉快。
(1)国庆节的时候,人民广场上人山人海,十分热闹。()
(2)教师节快到了,我们准备组织一个文娱活动热闹一下。()
5.下列四组词语中,没有错别字的一组是()。
A.城实粗心服装笛子
B.竹笛慌野狂风猜测
C.可惜或者猜想装扮
D.杨起谷粒所以接触
二、句子秀台。
1.用上例句的修辞手法补全句子。
(1)例句:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
小雨滴。
(2)例句:同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
同学们,,。
2.找出下列运用比喻修辞手法的句子,在括号里画“√”,并仿写一句。
(1)这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。()
(2)他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。()
(3)月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。()
三、课文站台。
1.大青树下的小学是一所小学,这所小学有不同,不同的学生。
2.《花的学校》的作者是(国家)的,他运用的手法,描绘了孩子眼中的世界。这篇课文中我最喜欢的一句是:
3.《不懂就要问》一文讲述了小时候在私塾读书的故事,赞扬了他、的精神。
四、口语交际。
当你看到下图中的现象时,你会对图中的小朋友说些什么?
五、阅读理解。
1.课内阅读。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不(谣摇)了,鸟儿不叫了,蝴蝶(亭停)在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
(1)用“\”画掉句中括号里不正确的字词。
(2)我可以从文中找出一对反义词来描述课上和课下窗外的特点,它们是和。
(3)从小动物们也来聆听同学们读书,看同学们做游戏,可以看出()。
A.小动物们喜欢热闹
B.小动物们羡慕孩子们的幸福生活
(4)下课后,大家除了可以在大树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏外,还有可能做什么?想象一下,写一写吧。
2.课外阅读。
自由,你好!
我是一只被囚禁在笼子里的金丝雀,鸟笼外边是多么(完美美好)啊!
春天,那刚从绿树上长出的嫩芽,也在逐渐生长,春风吹醒了小动物,蜜蜂和蝴蝶也结伴而来,在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里,只能上下乱窜。
夏天,池塘里的荷花正开得欢,蛙声连成一片,蝉儿在树荫里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着他们。
秋风(吹扫刮)过,落叶飘飞,水果涨红了脸,菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一(幅副)懒洋洋的样子。中秋的月圆了,我看到万家团圆的喜悦气氛,更加思念我的亲人,他们现在怎么样呢?
冬雪降临,所有的动物都过起了欢乐的春节,而我却在这笼子里瑟瑟发抖。
我是一只被囚禁在笼子里的鸟,我十分想念亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从身边经过,我在鸟笼里(急切亲切)地打听道□□风爷爷□我的家人还好吗□□风爷爷鼓着腮帮子,说:“放心吧,金丝雀,他们都很好。”“风爷爷,帮我捎个信儿给他们吧,我想他们了。”
我是一只被囚禁在笼子里的鸟,我希望主人能知道,。
(1)选择括号里正确的字词,画“√”。
(2)在□里填上合适的标点符号。
(3)从文中找出下列词的近义词,写在括号里。
慢慢―()想念―()
高兴―()眼睁睁―()
(4)金丝雀希望主人知道些什么呢?请填写在文末的横线上。
六、习作快车。
从下面的两题中任选一题写一篇300字左右的作文,题目自拟。
1.我们身边有很多熟悉的人,每个人都有不同的特征,请你选择一个人写一写。
2.在你的记忆中,一定有很多快乐的事,选一件写下来。
第一单元提升练习
一、1.(1)早晨艳读书
(2)笛子跳舞
2.huànɡjiànɡáijiàbèihào
3.示例:跳做看站
4.(1)A(2)B
5.C
二、1.示例:(1)争先恐后地跳到地面,汇成了一条条小溪流
(2)有的在操场上打篮球有的在教室里读故事书有的在写黑板报
2.(3)√示例:清澈的小河就像一条美丽的绸带,这个绸带里面有绿绿的水草、有美丽的小鱼、有圆圆的鹅卵石……
三、1.边疆民族穿戴
2.印度泰戈尔拟人示例:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手
3.孙中山认真读书勤学好问
四、示例:我会对图中的小朋友说,野外游泳很危险。并劝他们不要在野外游泳。
五、1.(1)画掉:谣亭(2)安静热闹(3)B
(4)示例:跳皮筋、丢沙包。
2.(1)美好吹副急切(2):“,?”
(3)逐渐思念喜悦眼巴巴(4)示例:自由真好
六、提示:先选好要写的主题,然后根据主题来思考作文结构。写人可分为以下步骤:①写人要写出人物的特点。②写人离不开叙事。③要恰当运用外貌、动作、语言、心理等描写表现人物个性。
想提高语文水平，不仅要认真上课，还要多找一些试题来练习。下面是我为大家整理的三年级上册语文测试的试题，希望大家喜欢!
三年级上册语文测试的试题
一、根据拼音写一写。***10分***
1. 牙齿是身体最jiān yìnɡ*** ***的器官，我们要注意保护好牙齿。
2. cénɡ jīnɡ*** ***作为在上世纪80年代非常走红的演唱组合——小虎队中的吴奇隆现在仍然很受欢迎， 而在加入小虎队之前，他也是一位mò mo*** ***无闻的运动员。
3.糯玉米营养jià zhí*** ***高，粗蛋白、粗脂肪、油酸、棕榈酸、赖氨酸含量都高
于pǔ tōnɡ*** ***玉米。
二、梦想舞台。按要求完成下列的题目，你就可以登上梦想舞台。***18分***
1.给下面的字写出一个形近字，再分别组词。***4分***
膀 *** 肩膀 *** *** ***
价 *** *** *** ***
2.用一个词语代替下列句子中的画线部分。***4分***
***1***武王认为卞和犯了欺骗国君的大罪。 *** ***
***2***经过仔细打磨，果然得到一块十分珍贵，价值超过一座城堡的美玉。*** ***
3.把不是同一类的词语去掉。***6分***
***1***陨石 卵石 雨花石 石头
***2***石匠 叔叔 老师 医生
***3***一颗 一块 一般 一只
4.文题“天外来客——陨石”中的破折号表示 。***4分***
A.解释说明 B.话题突然转变
三、我来选择正确的解释。***4分***
1. 他注视著那幅图，默默地沉思著。*** ***
A.灌入 B.用文字解释字句 C.***精神、力量***集中
2.武王认为卞和是故意欺骗他。*** ***
A.有心;存心 B.意外事情 C.老、旧、过去的
四、词语迷宫。读一读，填一填。***8分***
五、让词语宝宝回到句子妈妈身边。***6分***
珍贵 宝贵 贵重
1.这块翡翠价值连城，十分的*** ***。
2.卞和得到一块含有*** ***玉石的石头。
3.我们要珍惜每一寸*** ***的光阴好好学习。
六、句子舞翩跹。***10分***
1.仿写句子我最棒。***4分***
***1***因为它含有丰富的铁和镍，所以才这般坚硬。
因为 ，所以 。
***2***当他们到达一个孤岛上时，一件意想不到的事情发生了。
当 时， 。
2.读下面的句子，写写你的体会。***3分***
我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当做骗子，这才是我悲伤的原因啊!
我的体会：
3.卞和捧著那块石头，在楚山脚下一连痛哭了三天三夜，直哭得眼泪流尽，血都流了出来。把“捧”换成“抱”可以吗?为什么? ***3分***
七、课文对对碰。***10分***
1.和氏第一次把璧献给 ，第二次把璧献给 ，第三次把璧献给 。你觉得卞和是一个什么样的人? ***5分***
2.从《天外来客——陨石》一文中，你有了哪些关于陨石方面的知识?在横线上写一写。假如你是一块陨石，你从遥远的天际来到人间，你想向大家说什么?***5分***
八、读短文，然后回答问题。***12分***
走过任何一个地方，脚下踩着的是石头。草丛中、山坡上，挖一挖就会发现很多小石头。
石头的种类很多：有像鸭蛋似的鹅卵石，有像一块块肥肉的肉形石，有含有矿物质的玄武岩……
由于石头的种类不同，所以它们的用途也不一样。鹅卵石用途广泛，可以混在水泥里铺路，可以搅拌后当作建筑材料，有的形体美观的，还可以用来点缀鱼缸;矿石中含有硝石和硫磺的石头，可以用来当打火石，而像铅石、铝土矿，铜矿，金矿石里则能提炼出珍贵的矿物质;花岗岩更是种很好的建筑材料，它外表光滑像碧玉般透绿，还夹杂了许多矿物质，看上去极为美丽高贵。云母石犹其少见，它一般都覆盖于悬崖深沟里，想要采集一块，就必须得付出生命的代价，与钻石一样，它拥有闪亮耀眼的身体，由许多钙组成，是大自然的瑰宝。
当然石头的来历也十分特殊，它是由于地下高温不均衡，引出了火山爆发，岩浆流入更多地方熄灭冷却后成了石块的基形，又经过冰雪风化水流酸雨的洗理，才终于成了现在的模样。所以说这些奇形怪状的石头，都记载了几千年甚至上万年的历史。
我爱石头，更爱大自然。
1.画线句子在文中的作用是： ***2分***
2.第四小节向我们介绍了什么? ***4分***
3.“所以说这些奇形怪状的石头，都记载了几千年甚至上万年的历史。”说说你对这句话的理解。***4分***
4.给短文取个题目。在横线上写一写。***2分***
九、快乐写作。***20分***
神奇的小石头开始旅行了!让先给小石头打扮一下，穿上五颜六色的衣服，然后带着它这边走走，那边走走，去旅行。小石头真开心，到处留下了自己的印迹，石头会到哪里呢?请以《石头旅行记》写一篇想象作文。
三年级上册语文测试的试题答案
一、曾经 默默 价值 普通 坚硬
二、1.榜 榜样 阶 阶级 2.欺君之罪 价值连城 3.去掉石头 叔叔 一般 4. A
三、C A
四、山石 碎石 礁石 石头 石破天惊 石沉大海 海枯石烂 坚如磐石
五、1.珍贵 贵重 宝贵
六、1.因为花磨菇有毒，所以不好吃。 当太阳升旗时，新的一天来到了。2.忠诚是做人最宝贵的品质。3.不行。因为卞和知道这是一块含有珍贵玉石的石头，才把它捧在手中。
七、1.和氏第一次把璧献给楚厉王，第二次把璧献给武王，第三次把璧献给文王。我觉得卞和是一个非常坚强的人。2.略
八、1.承上启下 2.石头的来历。 3.石头都是有很多年的历史，所以石头是历史的一个缩影，我们研究石头，就是研究历史。 4.我爱石头
九、略
以上是由我分享的三年级上册语文测试的试题全部内容，希望对你的考试有帮助。
【 #三年级# 导语】通过试卷教会学生答题。语文学科题型多样，对阅读能力和知识储备要求很高，学生在答题时普遍存在的问题就是不会提取有效信息，以至失分过多，教师要通过语文试卷引领学生掌握答题技巧，提高答题能力，适应不断提高的素质教育。以下是 整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇一】
一、看拼音,写词语。(11分)
shànliáng()bǐcǐ()péiyù()
jiěshì()jiǎnchá()kěwàng()
zhēngzhí()chēngzàn()ángguì()
第一部分基础知识积累与应用
一、看拼音，写词语。(9分)
三年级的主要培养学生学习语文的兴趣和爱好，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心。下面是我整理的三年级上册语文期末试卷及答案精选，欢迎阅读参考。
三年级上册语文期末试卷及答案精选(一)
一、 我是小小书法家(8分)
jì xù yùn cáng suíbiàn shī ruǎn
xū ruò dàngyàng gū dān yōu yǎ
二、你们长得再像，我也分得清(8分)
班级：姓名：
一、字词达标。
1.看拼音,写汉字。
(1)多么美好的zǎochen（）啊!鲜yàn（）的花儿迎着火红的太阳盛开,美丽的小鸟唱着动听的歌儿,从学校里传来孩子们的阵阵dúshū（）声。
(2)我的小妹妹真是多才多艺,既会吹dízi（）,又会tiàowǔ（）。
2.给加点的字选择正确的读音,画“√”。
摇晃(huànɡhuǎnɡ)降落(xiánɡjiànɡ)挨骂(āiái)
放假(jiǎjià)背诵(bēibèi)爱好(hàohǎo)
3.在括号里写出表示动作的词语。
例:(打)招呼
()孔雀舞()游戏()热闹()墙角
4.给句中加点的词语选择正确的解释。
A.(景象)繁荣活跃。B.使场面活跃,精神愉快。
(1)国庆节的时候,人民广场上人山人海,十分热闹。()
(2)教师节快到了,我们准备组织一个文娱活动热闹一下。()
5.下列四组词语中,没有错别字的一组是()。
A.城实粗心服装笛子
B.竹笛慌野狂风猜测
C.可惜或者猜想装扮
D.杨起谷粒所以接触
二、句子秀台。
1.用上例句的修辞手法补全句子。
(1)例句:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
小雨滴。
(2)例句:同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
同学们,,。
2.找出下列运用比喻修辞手法的句子,在括号里画“√”,并仿写一句。
(1)这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。()
(2)他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。()
(3)月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。()
三、课文站台。
1.大青树下的小学是一所小学,这所小学有不同,不同的学生。
2.《花的学校》的作者是(国家)的,他运用的手法,描绘了孩子眼中的世界。这篇课文中我最喜欢的一句是:
3.《不懂就要问》一文讲述了小时候在私塾读书的故事,赞扬了他、的精神。
四、口语交际。
当你看到下图中的现象时,你会对图中的小朋友说些什么?
五、阅读理解。
1.课内阅读。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不(谣摇)了,鸟儿不叫了,蝴蝶(亭停)在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
(1)用“\”画掉句中括号里不正确的字词。
(2)我可以从文中找出一对反义词来描述课上和课下窗外的特点,它们是和。
(3)从小动物们也来聆听同学们读书,看同学们做游戏,可以看出()。
A.小动物们喜欢热闹
B.小动物们羡慕孩子们的幸福生活
(4)下课后,大家除了可以在大树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏外,还有可能做什么?想象一下,写一写吧。
2.课外阅读。
自由,你好!
我是一只被囚禁在笼子里的金丝雀,鸟笼外边是多么(完美美好)啊!
春天,那刚从绿树上长出的嫩芽,也在逐渐生长,春风吹醒了小动物,蜜蜂和蝴蝶也结伴而来,在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里,只能上下乱窜。
夏天,池塘里的荷花正开得欢,蛙声连成一片,蝉儿在树荫里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着他们。
秋风(吹扫刮)过,落叶飘飞,水果涨红了脸,菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一(幅副)懒洋洋的样子。中秋的月圆了,我看到万家团圆的喜悦气氛,更加思念我的亲人,他们现在怎么样呢?
冬雪降临,所有的动物都过起了欢乐的春节,而我却在这笼子里瑟瑟发抖。
我是一只被囚禁在笼子里的鸟,我十分想念亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从身边经过,我在鸟笼里(急切亲切)地打听道□□风爷爷□我的家人还好吗□□风爷爷鼓着腮帮子,说:“放心吧,金丝雀,他们都很好。”“风爷爷,帮我捎个信儿给他们吧,我想他们了。”
我是一只被囚禁在笼子里的鸟,我希望主人能知道,。
(1)选择括号里正确的字词,画“√”。
(2)在□里填上合适的标点符号。
(3)从文中找出下列词的近义词,写在括号里。
慢慢―()想念―()
高兴―()眼睁睁―()
(4)金丝雀希望主人知道些什么呢?请填写在文末的横线上。
六、习作快车。
从下面的两题中任选一题写一篇300字左右的作文,题目自拟。
1.我们身边有很多熟悉的人,每个人都有不同的特征,请你选择一个人写一写。
2.在你的记忆中,一定有很多快乐的事,选一件写下来。
第一单元提升练习
一、1.(1)早晨艳读书
(2)笛子跳舞
2.huànɡjiànɡáijiàbèihào
3.示例:跳做看站
4.(1)A(2)B
5.C
二、1.示例:(1)争先恐后地跳到地面,汇成了一条条小溪流
(2)有的在操场上打篮球有的在教室里读故事书有的在写黑板报
2.(3)√示例:清澈的小河就像一条美丽的绸带,这个绸带里面有绿绿的水草、有美丽的小鱼、有圆圆的鹅卵石……
三、1.边疆民族穿戴
2.印度泰戈尔拟人示例:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手
3.孙中山认真读书勤学好问
四、示例:我会对图中的小朋友说,野外游泳很危险。并劝他们不要在野外游泳。
五、1.(1)画掉:谣亭(2)安静热闹(3)B
(4)示例:跳皮筋、丢沙包。
2.(1)美好吹副急切(2):“,?”
(3)逐渐思念喜悦眼巴巴(4)示例:自由真好
六、提示:先选好要写的主题,然后根据主题来思考作文结构。写人可分为以下步骤:①写人要写出人物的特点。②写人离不开叙事。③要恰当运用外貌、动作、语言、心理等描写表现人物个性。
想提高语文水平，不仅要认真上课，还要多找一些试题来练习。下面是我为大家整理的三年级上册语文测试的试题，希望大家喜欢!
三年级上册语文测试的试题
一、根据拼音写一写。***10分***
1. 牙齿是身体最jiān yìnɡ*** ***的器官，我们要注意保护好牙齿。
2. cénɡ jīnɡ*** ***作为在上世纪80年代非常走红的演唱组合——小虎队中的吴奇隆现在仍然很受欢迎， 而在加入小虎队之前，他也是一位mò mo*** ***无闻的运动员。
3.糯玉米营养jià zhí*** ***高，粗蛋白、粗脂肪、油酸、棕榈酸、赖氨酸含量都高
于pǔ tōnɡ*** ***玉米。
二、梦想舞台。按要求完成下列的题目，你就可以登上梦想舞台。***18分***
1.给下面的字写出一个形近字，再分别组词。***4分***
膀 *** 肩膀 *** *** ***
价 *** *** *** ***
2.用一个词语代替下列句子中的画线部分。***4分***
***1***武王认为卞和犯了欺骗国君的大罪。 *** ***
***2***经过仔细打磨，果然得到一块十分珍贵，价值超过一座城堡的美玉。*** ***
3.把不是同一类的词语去掉。***6分***
***1***陨石 卵石 雨花石 石头
***2***石匠 叔叔 老师 医生
***3***一颗 一块 一般 一只
4.文题“天外来客——陨石”中的破折号表示 。***4分***
A.解释说明 B.话题突然转变
三、我来选择正确的解释。***4分***
1. 他注视著那幅图，默默地沉思著。*** ***
A.灌入 B.用文字解释字句 C.***精神、力量***集中
2.武王认为卞和是故意欺骗他。*** ***
A.有心;存心 B.意外事情 C.老、旧、过去的
四、词语迷宫。读一读，填一填。***8分***
五、让词语宝宝回到句子妈妈身边。***6分***
珍贵 宝贵 贵重
1.这块翡翠价值连城，十分的*** ***。
2.卞和得到一块含有*** ***玉石的石头。
3.我们要珍惜每一寸*** ***的光阴好好学习。
六、句子舞翩跹。***10分***
1.仿写句子我最棒。***4分***
***1***因为它含有丰富的铁和镍，所以才这般坚硬。
因为 ，所以 。
***2***当他们到达一个孤岛上时，一件意想不到的事情发生了。
当 时， 。
2.读下面的句子，写写你的体会。***3分***
我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当做骗子，这才是我悲伤的原因啊!
我的体会：
3.卞和捧著那块石头，在楚山脚下一连痛哭了三天三夜，直哭得眼泪流尽，血都流了出来。把“捧”换成“抱”可以吗?为什么? ***3分***
七、课文对对碰。***10分***
1.和氏第一次把璧献给 ，第二次把璧献给 ，第三次把璧献给 。你觉得卞和是一个什么样的人? ***5分***
2.从《天外来客——陨石》一文中，你有了哪些关于陨石方面的知识?在横线上写一写。假如你是一块陨石，你从遥远的天际来到人间，你想向大家说什么?***5分***
八、读短文，然后回答问题。***12分***
走过任何一个地方，脚下踩着的是石头。草丛中、山坡上，挖一挖就会发现很多小石头。
石头的种类很多：有像鸭蛋似的鹅卵石，有像一块块肥肉的肉形石，有含有矿物质的玄武岩……
由于石头的种类不同，所以它们的用途也不一样。鹅卵石用途广泛，可以混在水泥里铺路，可以搅拌后当作建筑材料，有的形体美观的，还可以用来点缀鱼缸;矿石中含有硝石和硫磺的石头，可以用来当打火石，而像铅石、铝土矿，铜矿，金矿石里则能提炼出珍贵的矿物质;花岗岩更是种很好的建筑材料，它外表光滑像碧玉般透绿，还夹杂了许多矿物质，看上去极为美丽高贵。云母石犹其少见，它一般都覆盖于悬崖深沟里，想要采集一块，就必须得付出生命的代价，与钻石一样，它拥有闪亮耀眼的身体，由许多钙组成，是大自然的瑰宝。
当然石头的来历也十分特殊，它是由于地下高温不均衡，引出了火山爆发，岩浆流入更多地方熄灭冷却后成了石块的基形，又经过冰雪风化水流酸雨的洗理，才终于成了现在的模样。所以说这些奇形怪状的石头，都记载了几千年甚至上万年的历史。
我爱石头，更爱大自然。
1.画线句子在文中的作用是： ***2分***
2.第四小节向我们介绍了什么? ***4分***
3.“所以说这些奇形怪状的石头，都记载了几千年甚至上万年的历史。”说说你对这句话的理解。***4分***
4.给短文取个题目。在横线上写一写。***2分***
九、快乐写作。***20分***
神奇的小石头开始旅行了!让先给小石头打扮一下，穿上五颜六色的衣服，然后带着它这边走走，那边走走，去旅行。小石头真开心，到处留下了自己的印迹，石头会到哪里呢?请以《石头旅行记》写一篇想象作文。
三年级上册语文测试的试题答案
一、曾经 默默 价值 普通 坚硬
二、1.榜 榜样 阶 阶级 2.欺君之罪 价值连城 3.去掉石头 叔叔 一般 4. A
三、C A
四、山石 碎石 礁石 石头 石破天惊 石沉大海 海枯石烂 坚如磐石
五、1.珍贵 贵重 宝贵
六、1.因为花磨菇有毒，所以不好吃。 当太阳升旗时，新的一天来到了。2.忠诚是做人最宝贵的品质。3.不行。因为卞和知道这是一块含有珍贵玉石的石头，才把它捧在手中。
七、1.和氏第一次把璧献给楚厉王，第二次把璧献给武王，第三次把璧献给文王。我觉得卞和是一个非常坚强的人。2.略
八、1.承上启下 2.石头的来历。 3.石头都是有很多年的历史，所以石头是历史的一个缩影，我们研究石头，就是研究历史。 4.我爱石头
九、略
以上是由我分享的三年级上册语文测试的试题全部内容，希望对你的考试有帮助。
【 #三年级# 导语】通过试卷教会学生答题。语文学科题型多样，对阅读能力和知识储备要求很高，学生在答题时普遍存在的问题就是不会提取有效信息，以至失分过多，教师要通过语文试卷引领学生掌握答题技巧，提高答题能力，适应不断提高的素质教育。以下是 整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇一】
一、看拼音,写词语。(11分)
shànliáng()bǐcǐ()péiyù()
jiěshì()jiǎnchá()kěwàng()
zhēngzhí()chēngzàn()ángguì()
第一部分基础知识积累与应用
一、看拼音，写词语。(9分)
