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初中生物 七年级下册 人教版.pdf
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『初中生物课件』人教版7年级生物课件 拟定保护生态环境的计..
·第三节 拟定保护生态环境的计划对人类来说,每一个典型的破坏生态环境的实例,都是一生振聋发聩的警钟.为了自己和子孙后代的健康,为了社会的可持续发展,每个人都要行动起来,积极保护生......
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·第二节 探究环境污染对生物的影响继续模拟探究 一酸雨对生物的影响一,什么是酸雨 春雨潇潇,滋润万物. 然而酸雨却能腐蚀建筑物和户外雕塑,使植物枯萎,甚至能伤害......
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·分析人类活动破坏生态环境的实例 2002年7月18日,印度北方邦几位农民坐在龟裂的稻田里祈祷降雨. 2003年6月5日,阿富汗首都喀布尔沉浸在风沙之中.当天,阿富汗政府发布......
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『初中生物课件』人教版7年级生物课件 激素调节
·第四节激素调节人体的生命活动并不仅仅是靠神经调节的.你已经知道,雄性激素和雌性激素能够分别促进男女性器官的发育,并促使人体出现其他性别特征.可见,性激素参与人体生命活动的调节.......
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『初中生物课件』人教版7年级生物课件 神经调节的基本方式
·脊髓脑神经脊髓神经神经系统结构和功能的基本单位是神经元细胞体突起刚开始学自行车时,你能掌握身体的平衡吗 当自行车要倒时,你最初的反应是怎样的 当一个......
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『初中生物课件』人教版7年级生物课件 神经系统的组成
·生物七年级(下)第六章 人体生命活动的调节 一,神经系统的组成医生诊断请同学们参考资料分析,对以下四名患者的病情作出诊断. 疑问可能的解释肿瘤扭伤脊......
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『初中生物课件』人教版7年级生物课件 人粪尿的处理
·校学生每年有吨人粪尿排到环境中不算不知道一个中学生一年要排出粪尿约500千克我校学生每年有 750 吨人粪尿排到环境中粪尿横流现场好臭啊!......
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『初中生物课件』人教版7年级生物课件 第四节 输血与血型
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·1.心脏为什么能不停的跳动 2.血液为什么总是从心脏流向动脉,又由静脉流回心脏呢 体验: 用右手在自己的胸部寻找一下心跳的部位.说出心脏的位置. 思考: 心脏从外形上......
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·血流的管道 —血管平日里,当我们身体不适去看医生,有时医生会让我们验血,必要时还需要输液治疗.你是否注意到验血或输液时,针刺的部位一般在哪里 中医诊脉时不是把手指放在"青......
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·流动的组织-血液 1.知识目标: ●描述血液的成分和主要功能. ●学会用显微镜观察人血的永久涂片. ●识记人体内的血量值. ●初步学会看血常规化验单,了解血常规化验数......
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『初中生物课件』人教版7年级生物课件 空气质量与健康
·第三节 空气质量与健康思考: 可见,空气质量与人的健康密切相关你知道人每天呼吸多少次 又呼进呼出多少空气 (每次呼吸500毫升) 16×24 ×60 =23 040(次......
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·游戏要求:坐直身体;双手轻放在胸部深吸气,深呼气吸气—— 呼气—— 肋骨向上向外运动胸廓扩大肋骨向下向内运动胸廓 缩小小实验: 阅读 P47 方法与步骤 ......
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『初中生物课件』人教版7年级生物课件 呼吸道对空气的处理
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· 资料分析 1._我国自1985年到1995年对青少年生长发育与营养状况进行了10年动态调查,结果显示7—18岁青少年中,男生体重超重和肥胖者比例从2.75%升至8.65%,女......
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『初中生物课件』人教版7年级生物课件 第二节 消化和吸收
·想一想怎么我使劲的吃却还是这么瘦啊 为什么我那么少却还是长了这么胖呢 如此多的肥肉,唉!! 消化道消化腺消化系统的组成消化系统消化道消化腺口腔-咽......
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『初中生物课件』人教版7年级生物课件 食物中的营养物质
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『初中生物课件』人教版7年级生物课件 第四节 计划生育
·第四节 计划生育材料一: 2004年7月10日突破64亿,2005年底我国人口达到13亿,约占世界人口的20%,相当于美,英,法,澳,意,加,日七个发达国家人口总和的2倍,......
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『初中生物课件』初中一年级生物课件 骨骼肌
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七年级下册生物有好几个版本，苏科版的七年级生物书第九页的内容是：有关细胞结构名称和细胞的基本结构中的细胞膜。细胞质和细胞核等内容。
扩展资料：
内容介绍
本书以北师大版《义务教育课程标准实验教科书·生物学·七年级下册》为蓝本组织编写，与节同步，每节包括探究目标、探究指导、快乐快餐三个栏目。
探究目标：依据初中生物课程标准，将同学们在每节学习中应该达到的具体目标按知识、能力、情感态度与价值观等方面分别列出，让同学们在学习之前就做心中有数。
探究指导：本栏目包括生物宫殿和探究活动两部分。生物宫殿：一般都是将知识点用课本中的原话列出，再另起一段对本知识点进行详细讲解，然后根据实际情况，1-3个知识点配一道例题。
第一章 平衡营养 合理膳食
能提供能量的：蛋白质、糖类、脂肪
一、营养物质
不能提供能量的：水、无机盐、维生素
二、六种营养物质的功能
1、 蛋白质：是构成细胞的基本物质。
2、糖类：是人体的主要能源，也是构成细胞的主要成分。
3、脂肪：人体贮存能源的物质。
4、维生素：对维持人体正常生命活动十分重要。
5、水：是细胞的主要成分。人体的各种生理活动都离不开水。
6、无机盐：组成人体的重要成分。铁是构成血红蛋白的一种成分。
三、维生素及无机盐的食品来源和缺乏症
维生素和无机盐种类 食品来源 缺乏症
维生素A 动物肝脏、瘦肉、胡萝卜等 夜盲症
维生素B1 瘦肉、米糠、麦麸等 脚气病
维生素C 新鲜的蔬菜和水果 坏血病
维生素D 动物肝脏、牛奶、鸡蛋 儿童：佝偻病；成人：骨质软化疏松
铁 瘦肉 贫血
钙 虾皮、鱼、牛奶 儿童：佝偻病；成人：骨质软化疏松
四、
五、1、
2、消化器官的结构和功能
口腔是消化的起始部位。小肠是消化、吸收的主要器官（小肠长，内壁有环形皱襞和小肠绒毛；小肠内有多种消化液。小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管；绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁薄，适于吸收营养物质）。
3、蛋白质、糖类和脂肪的化学性消化过程
物质 消化部位 消化酶 消化终产物
淀粉 口腔、小肠 唾液淀粉酶、胰肠淀粉酶等 淀粉→麦芽糖→葡萄糖
蛋白质 胃、小肠 胃、胰蛋白酶、肠肽酶 蛋白质→氨基酸
脂肪 小肠 胰、肠脂肪酶 脂肪→脂肪微粒→甘油 +脂肪酸
4、消化道不同部位的吸收功能表
消化道 吸收功能
口腔、食道 基本没有吸收功能
胃 吸收少量水、无机盐和酒精
小肠 吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸及大部分水、无机盐和维生素
大肠 吸收少量的水、无机盐和部分维生素 上网搜搜不就知道啦！
济南版7年级生物下册我这里有您想要的资源，通过百度网盘免费分享给您：
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济南版7年级生物下册【高清教材】.pdf
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初中生物课本是为初中生编写的教材，包括细胞、遗传、进化等内容。通过学习生物知识、实验和观察，培养学生的科学思维和实践能力。课本注重培养学生的生物观察力和问题解决能力，激发对生命科学的兴趣和理解。通过学习生物课本，学生可以了解生物的结构与功能，认识生态系统，探索生命的奥秘。
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初中生物课本是为初中生编写的教材，包括细胞、遗传、进化等内容。通过学习生物知识、实验和观察，培养学生的科学思维和实践能力。课本注重培养学生的生物观察力和问题解决能力，激发对生命科学的兴趣和理解。通过学习生物课本，学生可以了解生物的结构与功能，认识生态系统，探索生命的奥秘。
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『初中生物课件』初中一年级生物课件 酵母菌和霉菌
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七年级下册生物有好几个版本，苏科版的七年级生物书第九页的内容是：有关细胞结构名称和细胞的基本结构中的细胞膜。细胞质和细胞核等内容。
扩展资料：
内容介绍
本书以北师大版《义务教育课程标准实验教科书·生物学·七年级下册》为蓝本组织编写，与节同步，每节包括探究目标、探究指导、快乐快餐三个栏目。
探究目标：依据初中生物课程标准，将同学们在每节学习中应该达到的具体目标按知识、能力、情感态度与价值观等方面分别列出，让同学们在学习之前就做心中有数。
探究指导：本栏目包括生物宫殿和探究活动两部分。生物宫殿：一般都是将知识点用课本中的原话列出，再另起一段对本知识点进行详细讲解，然后根据实际情况，1-3个知识点配一道例题。
第一章 平衡营养 合理膳食
能提供能量的：蛋白质、糖类、脂肪
一、营养物质
不能提供能量的：水、无机盐、维生素
二、六种营养物质的功能
1、 蛋白质：是构成细胞的基本物质。
2、糖类：是人体的主要能源，也是构成细胞的主要成分。
3、脂肪：人体贮存能源的物质。
4、维生素：对维持人体正常生命活动十分重要。
5、水：是细胞的主要成分。人体的各种生理活动都离不开水。
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维生素D 动物肝脏、牛奶、鸡蛋 儿童：佝偻病；成人：骨质软化疏松
铁 瘦肉 贫血
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四、
五、1、
2、消化器官的结构和功能
口腔是消化的起始部位。小肠是消化、吸收的主要器官（小肠长，内壁有环形皱襞和小肠绒毛；小肠内有多种消化液。小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管；绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁薄，适于吸收营养物质）。
3、蛋白质、糖类和脂肪的化学性消化过程
物质 消化部位 消化酶 消化终产物
淀粉 口腔、小肠 唾液淀粉酶、胰肠淀粉酶等 淀粉→麦芽糖→葡萄糖
蛋白质 胃、小肠 胃、胰蛋白酶、肠肽酶 蛋白质→氨基酸
脂肪 小肠 胰、肠脂肪酶 脂肪→脂肪微粒→甘油 +脂肪酸
4、消化道不同部位的吸收功能表
消化道 吸收功能
口腔、食道 基本没有吸收功能
胃 吸收少量水、无机盐和酒精
小肠 吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸及大部分水、无机盐和维生素
大肠 吸收少量的水、无机盐和部分维生素 上网搜搜不就知道啦！
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初中生物课本是为初中生编写的教材，包括细胞、遗传、进化等内容。通过学习生物知识、实验和观察，培养学生的科学思维和实践能力。课本注重培养学生的生物观察力和问题解决能力，激发对生命科学的兴趣和理解。通过学习生物课本，学生可以了解生物的结构与功能，认识生态系统，探索生命的奥秘。
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冀少版7年级生物下册【高清教材】.pdf
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初中生物课本是为初中生编写的教材，包括细胞、遗传、进化等内容。通过学习生物知识、实验和观察，培养学生的科学思维和实践能力。课本注重培养学生的生物观察力和问题解决能力，激发对生命科学的兴趣和理解。通过学习生物课本，学生可以了解生物的结构与功能，认识生态系统，探索生命的奥秘。
