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对于小学阶段所涉及到的各科各类资料，我拍改们都收集、归类并定期更新。欢迎有需求的家长、老师收藏。 《渔歌子》教案一、教材解读： 《渔歌子》是人教版四年级下册第六组23课《古诗词三首》中的一首词。本组教材的主体是“ 热爱田园生活”，《渔歌子》这首词是唐代文学家张志和的代表作。整首词描绘了初春时节西塞山的美丽景色。全诗动静结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。一个“不须归”唤起了人们对江南的眷恋之情，读者可以感受到诗人豁达乐观的情怀。<一>教学目标：1、能带着自己的感受来朗读进而背诵这首词。2、通过品味文本，想象画面，走进作者的心灵。3、感受古诗词的魅力，养成课外主动积累的习惯。<二>教学重点、难点：1.教学重点：通过文本进行想象，感受乡村的诗情画意，以及了解张志和“词中有画，画中有情”的艺术表现特点。2.教学难点：体会 “不须归”的意境以及作者的思想感情。3、教学课时：一课时4、教具准备：课件二、学情分析：四年级学生已经掌握了一定的诗词学习方法：例如借助注释、看插图、查资料、边读边想象等，应继续巩固提高这些能力。三、教学过程：（一）以歌入手，走进文本。课前播放歌曲渔歌子的录像，让学生去感受。然后与学生讨论这首歌曲：师：“同学们你们听过这首歌么？”师：“在画面中你都看到了什么？”师：“刚才的歌中隐藏着一首千古流传的词，你知道是那几句么？”引出课题，板书：渔歌子 （二）品读文本，读出味道 1.读得正确。首先，全班齐读，重点认读：鳜鱼、蓑衣、箬笠，并在读中指导“鳜、蓑、箬” 的写法。2.读出节奏。师：“同学们，词句本身就含有很强的音乐感，这就要求我们读的时候要注意抑扬顿挫、轻重缓急。大家跟着老师来试一试！”3.读出内涵。分两步：A读出词中画面，B读出作者的心情。师：“诗词言情，诗词言志，诗词很多时候是一幅画，我想知道，你从这首词中读出了什么？”引导学生进行如下语言文字训练：（ ）西塞山 （ ）桃花 （ ）箬笠和蓑衣， 流水（ ） 鳜鱼（ ） 白鹭（ ） （ ）斜风 （ ）细雨（课件） 师：“非常好！大家的想象力真棒！现在老师问你，你能一个词来概括江南的美丽景色吗？”生：“绿色的江南，满地鲜花的江南，流水潺潺的江南，富饶的江南，悠闲的江南”等师：“哇，同学们脑海中的江南真是风景如画的好地方啊！”（板书：美丽如画的景）师：“置身于这样的美景中，你会有什么样的心情呢？你觉得作者会有什么样的心情呢？”生：“愉快、悠闲、轻松”师：“但是作品中并没有出现描写心情的词语啊，你如何能会到作者的心情呢？”学生可能说不出来。这时出示马致远《秋思》，这首词对于四年级的学生来说不难理解，文中所描绘的景物都是比较悲凉的，学生能很快明白：作者的心情是比较悲伤的。通过这一悲一喜两首词的对比，能很快教学生明白一个道理“一切景语皆情语”。 （三）探索作者 升华情感。补充作者的相关资料师：“我告诉大家一个小秘密吧！”师：“张志和喜欢垂钓，但是，他钓鱼却与众不同——鱼钩上从来不设诱饵！说到这里，你有什么疑问么？”（学生对张志和纷纷猜测）。师：“张志和，初名龟龄，唐代著名词人和诗人，十六岁时‘游大学’，以‘明经’耀第(考取了当时最好的大学，读明经科。就像今天，考入北大，读文科，全族人都跟着光荣)，向唐肃宗献策，深受赏识和重用，又赐名‘志和’。后来因事贬官。但他并没有去上任，而是托词亲丧回到了老家，并且从此以后不再作官，长期过着隐逸的生活，悠然徜佯于太湖一带的山水之间。因常以扁舟垂钓，超然不在尘世中，唐肃宗曾派人寻找与他，但是都没有找到。”师：“了解了上面这些小秘密后，你觉得斜风细雨不须归，这个‘归’字
电子课本可以方便我们在网上学习。我也为大家找到了人教版语文六年级下册电子课本，一起学习学习吧。
人教版语文六年级下册目录
第一单元
1、文言文两则
2、匆匆
3、桃花心木
语文七年级上册是2016年7月人民教育出版社全新修订出版（2017年再次修订）的教科书，由教育部组织编写，温儒敏总主编。供初一上学期使用，定价在9.14元。
义务教育教科书《语文》是在教育部的直接领导下组织编写的，聘请北京大学中文系温儒敏教授担任总主编，由国内著名专家和教授、语文教研人员和一线教师，以及人民教育出版社中语室全体编辑共同组成了近40人的教材编写队伍。
本套教材，力图构建语文的综合实践体系，贯彻工具性与人文性相统一的精神，全面提高学生的语文素养。每册6个单元，每个单元包含阅读和写作两大板块，不同单元穿插安排口语交际、综合性学习、名著导读、课外古诗词诵读等栏目。
语文需要学生要用普通话，正确、流利、有感情地朗读课文。并试着一边读一边想象画面；可以运用多种方法去理解难懂的句子；借助关键语句来概括一段话的大意了解；并了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。
还有学生要了解课文是从哪几个方面把事情写清楚；学习略读，能粗知文章的大意；在学习寓言故事的时候，能知晓其中的道理；诵读优秀的诗文要展开想象，借助注释了解诗文的大意。
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简介：初中英语优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。 这应该是参考书内容，何不在电商平台上搜索关键词检索挑选啊？
人教版六年级下册语文书电子课本
六年级的学生也正处于心理发展的骤变期，所以家长和老师要共同引导和帮助他们正确的认知人物及社会。以下是我为大家整理的关于人教版六年级下册语文书电子课本，欢迎参考！
第一组
1文言文两则
2匆匆
3桃花心木
4顶碗少年
5手指
口语交际·习作一
回顾·拓展一
第二组
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人教版语文六年级下册目录
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1、文言文两则
2、匆匆
3、桃花心木
语文七年级上册是2016年7月人民教育出版社全新修订出版（2017年再次修订）的教科书，由教育部组织编写，温儒敏总主编。供初一上学期使用，定价在9.14元。
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本套教材，力图构建语文的综合实践体系，贯彻工具性与人文性相统一的精神，全面提高学生的语文素养。每册6个单元，每个单元包含阅读和写作两大板块，不同单元穿插安排口语交际、综合性学习、名著导读、课外古诗词诵读等栏目。
语文需要学生要用普通话，正确、流利、有感情地朗读课文。并试着一边读一边想象画面；可以运用多种方法去理解难懂的句子；借助关键语句来概括一段话的大意了解；并了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。
还有学生要了解课文是从哪几个方面把事情写清楚；学习略读，能粗知文章的大意；在学习寓言故事的时候，能知晓其中的道理；诵读优秀的诗文要展开想象，借助注释了解诗文的大意。
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第一组
1文言文两则
2匆匆
3桃花心木
4顶碗少年
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第二组
