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诉当代学生和老师真确的教育方式，不要做一个高分低能的学生。原因是作者对中国教育的不满千古年来总是一样的教学方式，中国学生普遍是高分低能的，所以作者想告诉当代学生和老师真确的教育方式，不要做一个高分低能的学生。《应有格物致知精神》是美籍华裔物理学家，丁肇中先生的报告中的一篇漫谈式的议论文。
《应有真正的格物致知精神》的主旨：要改变中国传统教育中只重视理论却轻视实践的习惯，要培养格物致知精神，学会在科学研究中善用实践精神，发挥实践精神对理论的指导作用。
《应有真正的格物致知精神》的赏析
《应有真正的格物致知精神》是一篇谈式的议论文，全文就是围绕着“中国学生应该怎样学习自然科学”进行论述的。文章首先指出传统教育的弊病，然后分析科学上的实验精神的重要性，接着指出“王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑”，深刻地揭露了传统教育的弊病。作者在结尾提出了对下一代人的希望。
《应有真正的格物致知精神》的作者
《应有真正的格物致知精神》的作者是丁肇中。丁肇中是美籍华裔物理学家，主要从事高能物理学研究，导致了一系列与之相关的新粒子的发现，使粒子物理学进入了一个新的发展阶段。丁肇中于1976年与里克特同获诺贝尔物理学奖。现任美国麻省理工学院教授。
丁肇中
1976年，丁肇中荣膺诺贝尔物理学奖,演讲现场
1976年10月18日是一个值得记住的日子，新一届诺贝尔奖得主丁肇中教授在瑞典皇家科学院用中文发表了热情洋溢的诺贝尔奖演讲！最终，面对着数百名来自世界各地的学者专家，他史无前例地用中文发表获奖感言，让汉语第一次响彻颁奖大厅。
丁肇中接受采访时说：“中文是世界上最重要的语言之一，所以我在获诺贝尔奖演讲时，就通知瑞典皇家科学院，我要用中文发言。他们说欢迎，但问我谁做翻译？我说我自己做翻译。这话见报后，当时那位美国驻瑞典大使就来找我，他说我们和中国的关系非常不好，你用中文是不对的。我很反感，我说这你管不着，我愿意用什么语言就用什么语言！”
有记者问丁肇中：“下面的老外都听不懂中文怎么办？”丁肇中说：“那是他们的事，我管不着！”丁肇中又说，他这样做是希望更多的中国人对他的演讲能够听得懂。丁肇中的家国情怀尽显于此。
丁肇中获奖的中文演讲内容如下，大家可以看下：
国王、皇后陛下、皇族们、各位朋友：得到诺贝尔奖，是一个科学家最大的荣誉。我是在旧中国长大的，因此，想借这个机会向在发展中国家的青年们强调实验工作的重要性。中国有一句古话：“劳心者治人，劳力者治于人。”这种落后的思想，对在发展中国家的青年们有很大的害处，由于这种思想，很多在发展中国家的学生们都倾向于理论的研究，而避免实验工作。事实上，自然科学理论不能离开实验的基础，特别是物理学是从实验产生的。我希望由于我这次得奖，能够唤起在发展中国家的学生们的兴趣，而注意实验工作的重要性。
身在美国，心系祖国，为中国培养科技人才
在诺贝尔奖有中文演讲本身是很有勇气的一件事情。他的前辈杨振宁和李政道也没敢如此，只因为他们的祖国还不够强大。但丁肇中就是做了。
1，我觉得真正的格物致知精神，不但是在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。
2，在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究科学，研究人文学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。
3，在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。
诉当代学生和老师真确的教育方式，不要做一个高分低能的学生。原因是作者对中国教育的不满千古年来总是一样的教学方式，中国学生普遍是高分低能的，所以作者想告诉当代学生和老师真确的教育方式，不要做一个高分低能的学生。《应有格物致知精神》是美籍华裔物理学家，丁肇中先生的报告中的一篇漫谈式的议论文。
《应有真正的格物致知精神》的主旨：要改变中国传统教育中只重视理论却轻视实践的习惯，要培养格物致知精神，学会在科学研究中善用实践精神，发挥实践精神对理论的指导作用。
《应有真正的格物致知精神》的赏析
《应有真正的格物致知精神》是一篇谈式的议论文，全文就是围绕着“中国学生应该怎样学习自然科学”进行论述的。文章首先指出传统教育的弊病，然后分析科学上的实验精神的重要性，接着指出“王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑”，深刻地揭露了传统教育的弊病。作者在结尾提出了对下一代人的希望。
《应有真正的格物致知精神》的作者
《应有真正的格物致知精神》的作者是丁肇中。丁肇中是美籍华裔物理学家，主要从事高能物理学研究，导致了一系列与之相关的新粒子的发现，使粒子物理学进入了一个新的发展阶段。丁肇中于1976年与里克特同获诺贝尔物理学奖。现任美国麻省理工学院教授。
丁肇中
1976年，丁肇中荣膺诺贝尔物理学奖,演讲现场
1976年10月18日是一个值得记住的日子，新一届诺贝尔奖得主丁肇中教授在瑞典皇家科学院用中文发表了热情洋溢的诺贝尔奖演讲！最终，面对着数百名来自世界各地的学者专家，他史无前例地用中文发表获奖感言，让汉语第一次响彻颁奖大厅。
丁肇中接受采访时说：“中文是世界上最重要的语言之一，所以我在获诺贝尔奖演讲时，就通知瑞典皇家科学院，我要用中文发言。他们说欢迎，但问我谁做翻译？我说我自己做翻译。这话见报后，当时那位美国驻瑞典大使就来找我，他说我们和中国的关系非常不好，你用中文是不对的。我很反感，我说这你管不着，我愿意用什么语言就用什么语言！”
有记者问丁肇中：“下面的老外都听不懂中文怎么办？”丁肇中说：“那是他们的事，我管不着！”丁肇中又说，他这样做是希望更多的中国人对他的演讲能够听得懂。丁肇中的家国情怀尽显于此。
丁肇中获奖的中文演讲内容如下，大家可以看下：
国王、皇后陛下、皇族们、各位朋友：得到诺贝尔奖，是一个科学家最大的荣誉。我是在旧中国长大的，因此，想借这个机会向在发展中国家的青年们强调实验工作的重要性。中国有一句古话：“劳心者治人，劳力者治于人。”这种落后的思想，对在发展中国家的青年们有很大的害处，由于这种思想，很多在发展中国家的学生们都倾向于理论的研究，而避免实验工作。事实上，自然科学理论不能离开实验的基础，特别是物理学是从实验产生的。我希望由于我这次得奖，能够唤起在发展中国家的学生们的兴趣，而注意实验工作的重要性。
身在美国，心系祖国，为中国培养科技人才
在诺贝尔奖有中文演讲本身是很有勇气的一件事情。他的前辈杨振宁和李政道也没敢如此，只因为他们的祖国还不够强大。但丁肇中就是做了。
1，我觉得真正的格物致知精神，不但是在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。
2，在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究科学，研究人文学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。
3，在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。
