画图列式并计算,谢谢

画图如下：

此题目关键是求出看完的78页占全书总页数的几分之几。

第一天看了全书的1/4，第二天看了余下的8/15。那么第二天看了全书的几分之几呢？

先求出第一天看完后还余下全书的几分之几，把全书总页数看作‘1’，则余下的占：

1-1/4=3/4，

第二天看的占余下的8/15，也就全书3/4的8/15，所以第二天看的占全书的：

3/4×8/15=2/5

两天看的78页占全书的：

1/4+2/5=5/20+8/20=13/20

全书总页数为：

78÷13/20=120（页） 5 个气球分成 2 把,有几种分法? 6+□=□ 8-2=□ 8○□=□ 一年级上册数学画图、看图列式练习 班级: 姓名: 一、 按要求画一画 1、

一年级看图说一说算式表示的意思

简单来说就是看图说话变成看图列算式，根据图中的数字或者物体的个数来列加减法算式。如下举几个例子。

一年级上册解决问题数学题100道

【 #一年级# 导语】学习数学，重要的是要掌握答题方法。根据题型的不同，采取的解答方式也不一样。想要掌握答题方法，必须先掌握相应的答题思维。以下是 整理的《小学一年级上册数学训练题及答案5篇》相关资料，希望帮助到您。

1.小学一年级上册数学训练题及答案 篇一

1、小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？

答：8+4=12（块）

2、哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？

答：6+5=11（支）

1、40个梨分给3个班，分给一班20个，其余平均分给二班和三班，二班分到（）个。

选择题：

1、比9大5的数是（）

A、4

B、14

C、15

2、与12-3得数相等的算式是（）：

A、12+3

B、13-2

C、2+7

3、一个数，由1个十和7个一组成，这个数是（）

A、8

B、17

C、71

4、○○○○○○○○○●●●●正确的算式是（）

A、9-2+4=11

B、7+2+4=13

C、7+4=11

5、14里面有（）

A、1个十和4个一

B、1个一和4个十

C、14个十

6、的一位数是（）

A、10

B、9

C、1

7、11比6多几？正确的列式是（）

A、6+5=11

B、11-6=5

C、11-5=6

参考答案：

1、B

2、C

3、B

4、B

5、A

6、B

7、B

例题：

一、直接写得数

一年级最简单看图

一年级看图写话100张图如下

1、图片中有一只小兔子坐在草地上，手拿一朵鲜花，旁边还有一只蝴蝶在飞。根据图片，可以写一篇简单的看图写话。

2、小兔子安静地坐在草地上，手里拿着一朵美丽的鲜花。阳光透过树叶洒在小兔子的身上，让它感到温暖和舒适。小兔子享受着这个宁静的时刻。

3、突然，一只美丽的蝴蝶飞过，小兔子立刻被它吸引。它小心翼翼地接近蝴蝶，想要观察它的美丽和独特之处。小兔子发现蝴蝶的翅膀上有各种各样的颜色和图案，非常美丽。

4、小兔子心想，我要是也能像蝴蝶一样飞翔就好了。就在这时，小兔子感到一股神秘的力量从它手中的鲜花传来。小兔子惊讶地发现，自己开始慢慢地飘起来。

5、小兔子兴奋地飘到了天空中，它看到了远处的山峦和近处的花朵，一切都显得那么美丽。小兔子感到自己就像一只真正的蝴蝶一样，自由自在地飞翔在天空中。

一幅图列四个算式图片

一图四式是一种数学教学讲解方法如下：

1、呈现图片：教师需要准备一幅有图案的卡片或图片，以便引导学生观察。观察图片，教师让学生观察图片，并问他们看到了什么。教师引导学生从不同的角度观察图片，并说出不同的信息。

2、列出算式：根据学生观察到的信息，教师可以引导他们列出四个不同的算式。例如，如果学生看到有5个苹果，有3个苹果被拿走了，教师可以引导他们列出5-3=2和3+2=5两个算式。另外两个算式可以通过类似的方式得出。

3、讲解算式：教师需要解释每个算式的含义和计算方法。例如，5-3=2表示原来有5个苹果，现在被拿走了3个，剩下2个。3+2=5表示原来有3个苹果，又拿来了2个，现在总共有5个。练习，教师可以让学生进行一些练习，以巩固他们的计算能力和理解加减法之间的关系。

讲解的相关信息

1、讲解的相关信息可以根据不同的主题和受众而有所不同。例如，对于一个历史事件，讲解的相关信息可能包括事件的背景、发生原因、经过、结果以及历史意义等方面。对于一个技术问题，讲解的相关信息可能包括基本概念、原理、操作方法、注意事项等。