小学一年级数学暑假作业题3篇

【篇一】小学一年级数学暑假作业题

1、同学们要做10个灯笼，已做好8个，还要做多少个？

2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？

3、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上有飞机多少架？

4、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？

5、学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶？

6、小强家有10个苹果，吃了7个，还有多少个？

一、填空：

一、计算。

（1）看谁算的又对又快。

小学一年级下册数学家庭作业

小学一年级下册数学家庭作业篇一

一、我仔仔细细填一填。

1、5个十和9个一组成的数是（），与它相邻的两个数是（）和（）。

2、这个数写作（），读作（），它里面有（）个十和（）个一。比它少2的数是（）。

3、6元5角=（）角　　58角=（）元（）角

4角+6角=（）角=（）元

4、在○里填上或=。

1、①3、5、9、15、（）、33。

一、填空题。

一年级下册数学作业设计苏教版

小学一年级数学下册教案苏教版5篇

在数学课中，老师要注意选择适合学生年龄特征的话题，激发学生学习数学的兴趣。一年级数学老师的教学工作离不开一年级数学教案，一年级数学教案是他们进行教学活动的保障。你是否在找正准备撰写“小学一年级数学下册教案苏教版”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

小学一年级数学下册教案苏教版篇1

教学目标

1.使学生在已有经验的基础上，自主探索得出计算8、7、6加几的各种方法;使学生进一步理解凑十法，并能正确熟练地口算8、7、6加几。

一年级下册数学作业设计意图

【 #一年级# 导语】数学不像语文、英语这些语言类学科，数学在你了解公式等后，需要通过练习，举一反三，不断拓展和提升自己见解。放假期间，万不可过于松懈， 为您带来了关于小学一年级数学的寒假作业布置方案三篇，希望对您有用。

【篇一】

作业要求：

1)可以写在生活中用到数学的情况。比如：购物消费中的遇到的加减问题、外出游玩遇到的数数问题、过年压岁钱的收入、支出问题等。

2)可以写你看到的数学现象，想到的数学问题。

寒假一年级数学思维训练题

1、运动场跑道一圈是400米，王叔叔每天坚持跑2圈半。他每天跑多少米?

一年级下册数学作业设计分层

一、作业量

布置的数学作业不要多，在学生可以承受的范围之内，每次完成作业的时间较少些。而且本期的数学作业我会进一步的把握作业的难度与完成时间，使作业布置科学合理。我想：课堂正式作业题目在四道左右，时间控制在十分钟以内，周末作业量时间以不超过30分钟为宜。

二、作业形式

变“枯燥”为“有趣”。布置作业从写的单一形式中走出来，将数学知识融入生动有趣的活动中，与画画、游戏、制作、参观、访问等学生喜闻乐见的形式结合起来，把知识技能的训练与非智力因素的培养和智力因素的开发及活动巧妙联系，复合小学生以形象思维为主的心理特点，让作业变得“生动”“有趣”。

三、分层次作业

教师要从学生的实际出发，尊重学生在个性、认知水平、学习能力等方面存在的差异进行教学。设计分层次作业可以体现在以下几个方面：

1. 根据不同层次学生的需求进行科学设计。可设计落实课标要求的基础训练题，发展思维的思辨性训练题和拓展延伸训练题。 2.在思维训练中体现不同的教育对象的不同要求，对基础较差的学生应该适当降低难度，以掌握基础知识为主要，可以一题一解，就题论题，先把题目弄懂。对于基础好的学生，可以要求一题多解，对同一题可以从不同的角度去启发引导，一题多变，拓展延伸。

3.发挥学生的主观能动性，让学生自己设计作业。

四、作业评价

在评价形式上，教师改变优、良、差等单一结论式的评价为形式多样的多元激励性评价。

1.学生自评，提供展示自我的舞台。

2.家长评价，激发孩子的学习动力。

3.同伴评价，培养孩子之间的合作精神。

4.老师评价，调动孩子学习的主动性。

总之，小学低年级数学作业设计和评价的创新，应立足于真正变被动接受为主动实践，变机械抄写背为巧用方法，变单一课本为多种渠道，变革狭隘课堂为广阔生活，使是学生在作业过程中获得成功的喜悦和学习的信心。