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随着科技的不断发展，网络已经成为了人们学习的重要渠道之一。在小学五年级上册语文学习中，我们也可以通过网络上的语文网课来轻松学习语文知识，快乐成长！
操作步骤
首先，我们需要进入学校或者教育部门指定的学习平台，如学而思、好未来等。在平台上选择小学五年级上册语文课程，可以看到各种教学资源，包括课件、视频、练习等。
其次，我们需要认真听课，跟随老师一起学习。在课堂上，老师会给我们讲解语文知识，并且通过丰富的例子和练习来帮助我们理解和掌握知识。同时，老师还会提供一些小技巧和方法，帮助我们更好地学习和记忆。
除了听课，我们还可以通过课后作业来巩固所学知识。在课程平台上，会有相应的练习题和作业，我们可以根据自己的情况选择适合自己的练习内容，巩固所学知识。
学习收获
通过小学五年级上册语文网课的学习，我们可以获得很多收获。首先，我们可以充分利用网络资源，随时随地学习语文知识，不受时间和地点的限制。其次，通过网络平台上的互动学习，我们可以更好地与老师和同学交流和互动，增强学习的效果。最后，通过课后作业的巩固，我们可以更加深入地理解和掌握所学知识，提高语文水平。
1、首先建立一个微信家长群。
2、其次把每天的作业发到家长群里。
3、最后要求做完之后上传到家长群，进行检查作业。网课是用电子设备通过互联网学习的线上课程。网课是基于Web的课程，即在因特网上通过浏览器来学习的课程。
【 #课件# 导语】多媒体教学课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，下面是 整理分享的人教版小学五年级语文上册课件：《松鼠》，欢迎阅读与借鉴。
【 篇一 】
知识目标：
抓住关键句子，准确把握说明文说明事物的特征;
情感目标：
【 】
五年级语文上册第十七课《地震中的父与子》的教学重点是引导学生从课文的具体描述中感受到父爱的伟大力量，我在此整理了五年级语文上册第十七课《地震中的父与子》同步解析，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
五年级语文上册第十七课《地震中的父与子》课文解析
课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同伴的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。
课文先写大地震的混乱中，年轻的父亲安顿好受伤的妻子，急切地冲向儿子的学校，尽管学校已成废墟，他还是坚定地向儿子教室的位置走去。接着写他不顾别人的劝阻，也不怕别人误解，坚持抢救自己的儿子阿曼达。最后写经过38个小时不停的挖掘，他的儿子和另外13个同学终于获救。描写具体，情感真挚，是这篇课文的主要特点。
选编这篇课文，一是让学生感受父爱的伟大力量，受到父子情深的感染;二是引导学生通过对人物外貌、语言和动作的描写，体会文章表达的思想感情，提高阅读能力。
五年级语文上册第十七课《地震中的父与子》教材解析
一、对句子的理解
本文的教学重点是引导学生从课文的具体描述中感受到父爱的伟大力量──父亲对儿子深沉的爱和儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。因此，以下句子要注意引导学生理解。
1、“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”
“了不起的父与子”，是提领全文内容的关键句子。抓住它品读全文，其他重点句如“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，再没人来阻挡他。”“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”“不论发生什么，我总会跟你在一起!”等等，就会迎刃而解。
“了不起的父与子”要从“父”与“子”两个方面来理解。
说父亲了不起，是因为，其他孩子的父母“哭喊过后，就绝望地离开了。”而这位父亲一直不停地挖掘。人们劝阻他，“这位父亲双眼直直地看着这些好心人……他便埋头接着挖。”“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没有人再来阻挡他。”“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔决不放弃的父亲!多么恪守诺言有责任感的父亲!
说儿子了不起，是因为在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学不要害怕，坚持生的希望;当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同学出去吧!”同死神搏斗，最终生还，巨大的精神力量来自对父亲真诚诺言的信赖;奇迹的出现来自伟大的父爱。
2、“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起!”
为什么文中3次出现反复出现类似的话?因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲多么信赖。
了不起的父与子，共同创造了神话般的奇迹。
二、对词语的理解
昔日：指往日，从前。
废墟：城市或村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
疾步：快步行走。
绝望：毫无希望了。
瓦砾：破碎的砖头瓦片。
开辟：开发开垦，把荒地开垦成可以种植的土地。本课是开启的意思。
五年级语文上册第十七课《地震中的父与子》同步练习
一、写出下列词语的近义词。
安顿——*** *** 绝望——*** *** 悲痛——*** *** 疾步——*** ***
二、写出下列词语的反义词。
漆黑——*** *** 幸福——*** *** 疾——*** *** 消失——*** ***
肯定——*** *** 绝望——*** *** 冷——*** *** 清楚——*** ***
三、多音字组词。
四、《地震中的父与子》讲的故事确实非常感人，那么你觉得应该向这对了不起的父子学习什么?***50字以内概括***
_______________________________________________
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_______________________________________________
_______________________________________________
五、阅读答题。
回忆中的家***节选***
[德]爱丽希•克斯特纳
当我还是个十岁孩子的时候，我非常想要一辆自行车。我父亲说我们穷得捉襟见肘。从那时起我就不再提起此事……直到有那么一天，我从年市上跑回家，激动地告诉家里的人，摸彩的头奖是──一辆自行车!而一张彩票只要二十芬尼!父亲笑了。我请求道：“我们买两张彩票，或者甚至三张彩票，行吗?”父亲回答说：“我们穷人没有那么好的运气。”我央求着，父亲摇摇头。我哭了起来。于是他让步了。“行吧，”他说，“明天下午我们去赶年集。”我高兴极了。
第二天下午到了。谢天谢地，车子还在原地放著。我可以买一张彩票。摇奖的轮盘嘎嘎吱吱地转着。我没中彩。不要紧，车还在，没有人把它赢走……头奖第二次开奖的时27候，我手里拿着第二张彩票，心都要跳到嗓子眼上了。摇奖的轮子吱吱嘎嘎地响着。咔哒一声停了下来。中奖号正是27号──我赢了。
父亲死后很久，母亲才把当时的真情告诉我……父亲头一天晚上去找房东借了150马克。然后又找摸奖处的人，按商店价格买下这部自行车，并对他说：“明天我带一个小男孩来，请您让他的第二张彩票中奖。他得比我更好地学会相信他的运气。”摇彩轮的人手艺很熟练，他非常有把握，想让哪个号码中奖，哪个号码就中奖。
这笔钱是我父亲分很多期一点点还清的……而我当时却很高兴。只有孩子才会那么高兴。因为我的车确确实实只花了40芬尼。
1.文中“心都要跳到嗓子眼上了”这句话的意思是：
答：_________________________________________________。
2.文中“我”真的中彩了吗?为什么?
答：_________________________________________________。
3.这个故事表现了：
答：_________________________________________________。
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小学部编版五年级上册
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其次，我们需要认真听课，跟随老师一起学习。在课堂上，老师会给我们讲解语文知识，并且通过丰富的例子和练习来帮助我们理解和掌握知识。同时，老师还会提供一些小技巧和方法，帮助我们更好地学习和记忆。
除了听课，我们还可以通过课后作业来巩固所学知识。在课程平台上，会有相应的练习题和作业，我们可以根据自己的情况选择适合自己的练习内容，巩固所学知识。
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通过小学五年级上册语文网课的学习，我们可以获得很多收获。首先，我们可以充分利用网络资源，随时随地学习语文知识，不受时间和地点的限制。其次，通过网络平台上的互动学习，我们可以更好地与老师和同学交流和互动，增强学习的效果。最后，通过课后作业的巩固，我们可以更加深入地理解和掌握所学知识，提高语文水平。
1、首先建立一个微信家长群。
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1、“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”
“了不起的父与子”，是提领全文内容的关键句子。抓住它品读全文，其他重点句如“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，再没人来阻挡他。”“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”“不论发生什么，我总会跟你在一起!”等等，就会迎刃而解。
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说父亲了不起，是因为，其他孩子的父母“哭喊过后，就绝望地离开了。”而这位父亲一直不停地挖掘。人们劝阻他，“这位父亲双眼直直地看着这些好心人……他便埋头接着挖。”“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没有人再来阻挡他。”“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔决不放弃的父亲!多么恪守诺言有责任感的父亲!
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漆黑——*** *** 幸福——*** *** 疾——*** *** 消失——*** ***
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1.文中“心都要跳到嗓子眼上了”这句话的意思是：
答：_________________________________________________。
2.文中“我”真的中彩了吗?为什么?
答：_________________________________________________。
3.这个故事表现了：
答：_________________________________________________。
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