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线上学习最重要的是课本教材，现在形势下，实体课本不太可能发放到学生手中了，教育出版机构已纷纷提供了2020年春季学期电子课本供下载使用，因为专注于小学数学领域，粉丝来自五湖四海，小学数学版本中以人教版，北师大半，苏教版三种教材应用最为广泛。
小学数学主流教材
除了上述版本，王老师接触过的有冀教版，青岛版，西师大版，沪教版，北京版等，有的版本还分为六三，五四两种版本。教材都是在义务教育数学课程标准指导下经过了多次修订，各有特色，不是统一版本必然有两面性。
① 教材多样化促进数学基础教育发展和改革
大纲一样，但呈现方式和特色是不同的，数学学习需要生活情景导入，让孩子经历从头到尾的思考过程，展现数学知识的形成和应用过程。达到教与学目标的统一，促进数学基础教育的开展。正因为教材的百花齐放，不同版本在教学过程中进行反复对比，才能促进各版本的更新与改进。
从内容上讲， 各版本学年跨度范围内知识点几近相同，具体内容的编排和设置还是有一些区别，以二年级下册为例，以下为三大主流版本目录。
人教版二年级下册数学课本目录
小学一年级有多少本大书和小书跟学校所在地区不同，教科书有人教版、北师大、苏教版、沪教版、浙教版等教材，不同版本教科书大小都有所不同。
一年级的课本儿不多，一般只学语文和数学两科。一年级上学期有8本书，包括《语文》《语文写字课堂》《语文优化设计》《数学》《数学学习指导丛书》《美术》《音乐》《品德与生活》小学阶段应让孩子多看书，同时打好数学基础。
教育部发布消息：按照教育部要求，人民教育出版社从5月下旬启动并于日前完成小学数学教材插图重绘工作，将全力确保2022年9月新学期课前到书。
与此同时，人民教育出版社也公布了插图示例。一起来看看。
教育部表示，为保障插图重绘水平，人教社委托第三方权威专业机构严格遴选插图绘制团队，在综合考量作品风格、创作实力等因素基础上，从入围的10个团队中确定3个。之后经过充分论证，最终选定中央美术学院专业团队绘制的版本。
为确保教材质量，在插图重绘过程中，人教社广泛征求美术专家、教育专家、一线教师等有关方面代表的意见建议，赴北京、浙江、江西、广东、云南等省市面向学生、教师、家长等群体开展问卷调查和意见征集。插图绘制完成后，在严格进行三审三校基础上，多次审读、反复打磨，前后经过7次修改，完成3次送审。教材已经国家教材委员会专家委员会审核通过。 8月31日开学报到，一摞摞新课本已陆续运抵学校。老师们此刻正忙着搬教材、发新书、布置教室。5月，人民教育出版社第十一套小学数学教材的插画风波闹得沸沸扬扬。按照教育部要求，人教社5月下旬启动并于日前完成小学数学教材插图重绘工作，确保2022年9月新学期课前到书。这两天，印有新插画的人教版新教材已送达杭州学校据了解，新教材修订重点是对文字和插图进行优化组合，对插图进行了重绘。
许多数学老师拿到教材后，第一时间翻看课本的新插画讨论了一番。一位数学老师告诉钱报小时记者：“人教版小学数学的新教材，是把一到六年级的插图全都换了。我们收到了几个年级的数学课本，大概翻了翻，除了插图以外，部分练习题也有改动，但内容没有大的调整，对备课影响不大。”
小学一年级数学新教材内页
记者采访了几位小学数学老师，大家对课本新插画的风格感受不一。总体来说，大家都认为新插图看起来比旧版“顺眼多了”。
有老师觉得插图变得更清晰、更具象，人物长相也符合大众审美，“和以前的一对比，旧版就显得很丑了。”
二年级快乐读书吧包含：
《小鲤鱼跳龙门》《孤独的小螃蟹》《歪脑袋木头桩》《小狗的小房子》《一只想飞的猫》《神笔马良》《愿望的实现》《七色花》《一起长大的玩具》《大头儿子小头爸爸》
拓展资料：
中学生如能掌握5000个字，阅读一般文章就问题不大了。有的学生之所以阅读能力差，就是因为没掌握足够数量的字、词（主要是实词）和词组的表达概念，而概念是思维的“细胞”。句是用词按一定的语法规律联结而成的语言单位，一般用来表达判断，表达相对完整的思想。
对句的理解不单要求掌握词义，还要求掌握语法。没有语言，思维就不存在了，由此可见，阅读的重重困难，往往是由不识字词，看不懂句子的意思带来的。因此认真学好语文，在阅读中有意识地丰富自己的语言知识是十分重要的。
科学家用他们的亲身体会，明确地指出了学好语文的重要性。有一位数学家说：“很难想象一个文理不通、错字连篇的人，能把逻辑严谨的数学内涵表达出来。”著名数学家苏步青说：“我从小打好的语文基础，对我学习其他学科提供了很大的方便。
线上学习最重要的是课本教材，现在形势下，实体课本不太可能发放到学生手中了，教育出版机构已纷纷提供了2020年春季学期电子课本供下载使用，因为专注于小学数学领域，粉丝来自五湖四海，小学数学版本中以人教版，北师大半，苏教版三种教材应用最为广泛。
小学数学主流教材
除了上述版本，王老师接触过的有冀教版，青岛版，西师大版，沪教版，北京版等，有的版本还分为六三，五四两种版本。教材都是在义务教育数学课程标准指导下经过了多次修订，各有特色，不是统一版本必然有两面性。
① 教材多样化促进数学基础教育发展和改革
大纲一样，但呈现方式和特色是不同的，数学学习需要生活情景导入，让孩子经历从头到尾的思考过程，展现数学知识的形成和应用过程。达到教与学目标的统一，促进数学基础教育的开展。正因为教材的百花齐放，不同版本在教学过程中进行反复对比，才能促进各版本的更新与改进。
从内容上讲， 各版本学年跨度范围内知识点几近相同，具体内容的编排和设置还是有一些区别，以二年级下册为例，以下为三大主流版本目录。
人教版二年级下册数学课本目录
小学一年级有多少本大书和小书跟学校所在地区不同，教科书有人教版、北师大、苏教版、沪教版、浙教版等教材，不同版本教科书大小都有所不同。
一年级的课本儿不多，一般只学语文和数学两科。一年级上学期有8本书，包括《语文》《语文写字课堂》《语文优化设计》《数学》《数学学习指导丛书》《美术》《音乐》《品德与生活》小学阶段应让孩子多看书，同时打好数学基础。
教育部发布消息：按照教育部要求，人民教育出版社从5月下旬启动并于日前完成小学数学教材插图重绘工作，将全力确保2022年9月新学期课前到书。
与此同时，人民教育出版社也公布了插图示例。一起来看看。
教育部表示，为保障插图重绘水平，人教社委托第三方权威专业机构严格遴选插图绘制团队，在综合考量作品风格、创作实力等因素基础上，从入围的10个团队中确定3个。之后经过充分论证，最终选定中央美术学院专业团队绘制的版本。
为确保教材质量，在插图重绘过程中，人教社广泛征求美术专家、教育专家、一线教师等有关方面代表的意见建议，赴北京、浙江、江西、广东、云南等省市面向学生、教师、家长等群体开展问卷调查和意见征集。插图绘制完成后，在严格进行三审三校基础上，多次审读、反复打磨，前后经过7次修改，完成3次送审。教材已经国家教材委员会专家委员会审核通过。 8月31日开学报到，一摞摞新课本已陆续运抵学校。老师们此刻正忙着搬教材、发新书、布置教室。5月，人民教育出版社第十一套小学数学教材的插画风波闹得沸沸扬扬。按照教育部要求，人教社5月下旬启动并于日前完成小学数学教材插图重绘工作，确保2022年9月新学期课前到书。这两天，印有新插画的人教版新教材已送达杭州学校据了解，新教材修订重点是对文字和插图进行优化组合，对插图进行了重绘。
许多数学老师拿到教材后，第一时间翻看课本的新插画讨论了一番。一位数学老师告诉钱报小时记者：“人教版小学数学的新教材，是把一到六年级的插图全都换了。我们收到了几个年级的数学课本，大概翻了翻，除了插图以外，部分练习题也有改动，但内容没有大的调整，对备课影响不大。”
小学一年级数学新教材内页
记者采访了几位小学数学老师，大家对课本新插画的风格感受不一。总体来说，大家都认为新插图看起来比旧版“顺眼多了”。
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拓展资料：
中学生如能掌握5000个字，阅读一般文章就问题不大了。有的学生之所以阅读能力差，就是因为没掌握足够数量的字、词（主要是实词）和词组的表达概念，而概念是思维的“细胞”。句是用词按一定的语法规律联结而成的语言单位，一般用来表达判断，表达相对完整的思想。
对句的理解不单要求掌握词义，还要求掌握语法。没有语言，思维就不存在了，由此可见，阅读的重重困难，往往是由不识字词，看不懂句子的意思带来的。因此认真学好语文，在阅读中有意识地丰富自己的语言知识是十分重要的。
科学家用他们的亲身体会，明确地指出了学好语文的重要性。有一位数学家说：“很难想象一个文理不通、错字连篇的人，能把逻辑严谨的数学内涵表达出来。”著名数学家苏步青说：“我从小打好的语文基础，对我学习其他学科提供了很大的方便。
