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含有两级的数应该先读万级,再读个级的数。
含有两级数的读法：先读万级，再读个级；万级的数要按照个级的读法去读，再在后面加一个在万字；每级末尾不管有几个0，都不读不读；其他数位有一个0或连续几个0，都只读1个零。
读数规则：
1、亿以内数的读法
(1)一个数的末尾不管有几个0都不读。如：563210000、485600000000
(2)每级末尾的“0”都不读。如：20005830、60058402300
(3)其它数位有“0”，不管是有一个“0”还是连续有几个“0”，都只读一个“0”。如：50064058、600442085009
2、亿级数的读法中的新情况——万级全是“0”
如：48500001768
在认识亿以内数时，不可能出现“万级都是0”的情况，这种情况的“0”不属于一个数的末尾或每级末尾的“0”，也不属于每级中间的“0”，这是亿级数读法中的唯一新知识，教材中没有要补充，告诉学生：万级都是“0”，只读一个“零”。
3、概括：读一个零的法则。
除“一个数的末尾或每级末尾”这两种情况以外，其它数位有一个“0”或连续有几个“0”都只读一个零。
这种概括只要记住一个数的末尾或每级末尾的0都不读，那么其他数位不管有几个“0”，都只读一个零，容易理解和记忆。
亿以内数的读法是：先读万级，再读个级；万级的数，要先按个级的读法来读，再在后面加上一个万字；每级末尾不管有几个0，都不读。其它数位上有一个0或者连续几个0，都只读一个0；先写万级，在写个级；哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
亿以内数的读法是对亿以内数的总体认识之后，对亿以内的大数在读的规律以及方法上做出全面的指导。其方法和我们学过的万以内的数的读法相似。这些读数的方法都是我们比较以往学习的读数的方法的基础之上，进行的进一步读数的学习。
四年级数的读法每级未尾0不读，其余按照从左到右顺序依次读出，写法从右数，每四位画一级，分别为个级，万级，亿级。
一、读数和写数的方法
1、从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零；整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0
2、例如：1203.4应读作：一千二百零三点四，就是从最高位千位1读起，按从高到低顺序读出，写的时候也是从最高位千位1写起，按从高到低顺序写出。
3、读数就是用文字把数字表达出来，如：1203.4读作：一千二百零三点四写数就是用数字和符号表示某数。如：112.5
二、写数法则
1、从高位起，按照数位顺序写。
亿以内数的读法：从左往右，先读万级，再读个级。万级的数按个级的数的读法来读，只需在末尾添上“万”字。每级末尾的零都不读，中间的零要读，连续几个零只读一个零。
亿以内数的写法：
① 从最高位写起，先写万级，再后写个级。
② 哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
含义
1、10个一万是（十万）， 10个十万是（一百万）。
10个一百万是（一千万）， 10个一千万是（一亿）。
2、每相邻两个计数单位之间的进率都是 10。
3、每个计数单位所占的位置叫数位。
4、将数位顺序表补充完整。亿位（千万）位百万位十万位（万）位 千位（白）位十位个位。
5、由2个千万、5个百万、6个十万、7个万、7个千、8个百、9个十、3个一组成的数（25677893）。
学习从来无捷径，循序渐进登高峰。如果说学习一定有捷径，那只能是勤奋，因为努力永远不会骗人。学习需要勤奋，做任何事情都需要勤奋。下面是我给大家整理的一些 四年级数学 的知识点，希望对大家有所帮助。
小学四年级数学下册知识点
数与代数
一 .小数的认识
小数的意义：
①能用小数表示图中的阴影，或根据小数在图中图色。
②能正确读、写小数。
③能知道分母是10、100、1000的分数分别能用一位、两位、三位小数表示。并能让这些分数与小数互换。
④能用小数表示日常的生活中的实物。
⑤能在数轴上表示某个小数。
⑥数位顺序及小数的组成。
⑦能把十进、百进、千进的计量单位用小数表示。
⑧小数的大小比较。(先比较整数部分，再比较十分位...)
二.小数的运算
1.小数的加减法
含有两级的数应该先读万级,再读个级的数。
含有两级数的读法：先读万级，再读个级；万级的数要按照个级的读法去读，再在后面加一个在万字；每级末尾不管有几个0，都不读不读；其他数位有一个0或连续几个0，都只读1个零。
读数规则：
1、亿以内数的读法
(1)一个数的末尾不管有几个0都不读。如：563210000、485600000000
(2)每级末尾的“0”都不读。如：20005830、60058402300
(3)其它数位有“0”，不管是有一个“0”还是连续有几个“0”，都只读一个“0”。如：50064058、600442085009
2、亿级数的读法中的新情况——万级全是“0”
如：48500001768
在认识亿以内数时，不可能出现“万级都是0”的情况，这种情况的“0”不属于一个数的末尾或每级末尾的“0”，也不属于每级中间的“0”，这是亿级数读法中的唯一新知识，教材中没有要补充，告诉学生：万级都是“0”，只读一个“零”。
3、概括：读一个零的法则。
除“一个数的末尾或每级末尾”这两种情况以外，其它数位有一个“0”或连续有几个“0”都只读一个零。
这种概括只要记住一个数的末尾或每级末尾的0都不读，那么其他数位不管有几个“0”，都只读一个零，容易理解和记忆。
亿以内数的读法是：先读万级，再读个级；万级的数，要先按个级的读法来读，再在后面加上一个万字；每级末尾不管有几个0，都不读。其它数位上有一个0或者连续几个0，都只读一个0；先写万级，在写个级；哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
亿以内数的读法是对亿以内数的总体认识之后，对亿以内的大数在读的规律以及方法上做出全面的指导。其方法和我们学过的万以内的数的读法相似。这些读数的方法都是我们比较以往学习的读数的方法的基础之上，进行的进一步读数的学习。
四年级数的读法每级未尾0不读，其余按照从左到右顺序依次读出，写法从右数，每四位画一级，分别为个级，万级，亿级。
一、读数和写数的方法
1、从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零；整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0
2、例如：1203.4应读作：一千二百零三点四，就是从最高位千位1读起，按从高到低顺序读出，写的时候也是从最高位千位1写起，按从高到低顺序写出。
3、读数就是用文字把数字表达出来，如：1203.4读作：一千二百零三点四写数就是用数字和符号表示某数。如：112.5
二、写数法则
1、从高位起，按照数位顺序写。
亿以内数的读法：从左往右，先读万级，再读个级。万级的数按个级的数的读法来读，只需在末尾添上“万”字。每级末尾的零都不读，中间的零要读，连续几个零只读一个零。
亿以内数的写法：
① 从最高位写起，先写万级，再后写个级。
② 哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
含义
1、10个一万是（十万）， 10个十万是（一百万）。
10个一百万是（一千万）， 10个一千万是（一亿）。
2、每相邻两个计数单位之间的进率都是 10。
3、每个计数单位所占的位置叫数位。
4、将数位顺序表补充完整。亿位（千万）位百万位十万位（万）位 千位（白）位十位个位。
5、由2个千万、5个百万、6个十万、7个万、7个千、8个百、9个十、3个一组成的数（25677893）。
学习从来无捷径，循序渐进登高峰。如果说学习一定有捷径，那只能是勤奋，因为努力永远不会骗人。学习需要勤奋，做任何事情都需要勤奋。下面是我给大家整理的一些 四年级数学 的知识点，希望对大家有所帮助。
小学四年级数学下册知识点
数与代数
一 .小数的认识
小数的意义：
①能用小数表示图中的阴影，或根据小数在图中图色。
②能正确读、写小数。
③能知道分母是10、100、1000的分数分别能用一位、两位、三位小数表示。并能让这些分数与小数互换。
④能用小数表示日常的生活中的实物。
⑤能在数轴上表示某个小数。
⑥数位顺序及小数的组成。
⑦能把十进、百进、千进的计量单位用小数表示。
⑧小数的大小比较。(先比较整数部分，再比较十分位...)
二.小数的运算
1.小数的加减法
