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一年级数学教学案例目录
2、学会使用数来表达和交流，发展数感。
3、能结合生活实际数100、读100、写100。操作环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式:免费版人教版一年级数学上册教学方案未知2008-02-28 24?人教版数学第一册教案(新教材)全册教学理念:让不同的孩子在数学上得到不同的发展。
全册教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册全册教材分析:本册教材共分10个单元:数一数，比一比，15个认识…执行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式:北师大版免费版小学数学一年级下册教案与反思全未知2008-02-23 37?第二本教材分析及教学总体思路一、教材分析(一)教学内容:这本教材分为“生活中的数”、“空间与图形”、“统计与实践活动”四个内容。
(二)教学要求:1、结合生活中的具体情境，通过“数铅笔”等活动，从具体验…操作环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式:免费版苏教版小学一年级数学第二册全册教案未知2008-02-23 40?苏教版第二本数学教案数学课程标准(一)具体目标:1。到万为止的数字认识?读?能写，能用数来表示物品的个数、物品的顺序和位置。
2。万以内的数字大小可以用符号和词语来表示。
3。能说出每一位的名字，识别每一位的数字…运行环境:win9x/ 2000/XP/2003/授权方式:免费版北师大版新课程一年级下册数学全册教案未知2008-02-2332?新课程一年级下册数学教案一、生活中的数单元教学目标:1、经历从实际情境抽象出数的过程，体验数与生活实际的密切关系。
2、学会使用数来表达和交流，发展数感。
3、能结合生活实际数100、读100、写100。运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式:免费版一年数学教程连加未知2008-03-12 0?课题连加教案第一册教科书第72页例1及练习十一的第1、2、3、4题教学目的标志与能力:通过观察、操作、讨论，理解并掌握组合的含义和计算方法。
过程与方法:通过独立思考、合作交流、实践巩固等学习活动，开始…运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权:免费版20退位减法教案不知道2008-03-06 10?一年级下册第二单元前20的退位减法有幸和大家一起成为第一次新教材的实施者。通过第一卷的教学，大家对新教材有了一定的了解，心里也有了底。
第二本教材已经开始使用了，所以我想各位老师对教材有了一定的了解…运行环境:Win9X/2000/XP/2003/许可证:?2005-2006学年度八年级地理学科评价综合复学试题(二)人教新版未知2008-01-05-0?2005-2006学年度八年级地理学科评价综合复习试题(二)人教新版运行环境:Win9X/2000/XP/2003/许可证:免费
展开一切。
教育目标是这样的。
1、初步经验从场景图中得出抽象数的过程，初步认识按顺序数数的方法;
2、经历用意念图表示物体个数的过程，确立数感和一一对应的思想。
3、初步学会用数学的眼光观察、渗透和应用现实事物的意识;
4、在别人的帮助下，初步体会数学的意义和乐趣。
教育是沉重的、艰难的:
将从场景图抽象化的数字用创意图表示的过程，想象一下按顺序数的过程。
教具的准备:多媒体课件等。
教育课程:
创造情境的兴趣。
谈话:孩子们都爱玩，你们最想去哪里玩?这节课老师带我们班的孩子们去游乐场。
(学生闭上眼睛后，再次睁开眼睛的同时，会出现儿童乐园的状况图)
“爱玩是孩子的天性。特别是刚上一年级的学生，在第一节数学课上，以游乐场游戏为契机，充分激发他们的兴趣，让他们从上课开始就投入其中，进入最佳的学习状态。”
保持着兴趣。
1、初步的感觉
(1)问:在儿童乐园里，你看到了什么?
分组交流。
(2)描述:在灿烂的阳光下，绿树成荫，花儿，鸟儿欢快的歌唱，蝴蝶欢快的舞，孩子们多开心啊，他们有的坐木马，有的荡秋千，有的坐小飞机，有的滑是理台。
[情感是课堂教学的催化剂，声情并茂的语言能激发学生的情感共鸣，深刻体验教师的亲切，课堂的可爱]。
2、数着数字交谈。
(1)问:游乐园里有很多东西，你能数出来各有几个吗?
(2)学生先自己数数，然后数给邻桌听。
(3)选择几名学生当向导，带领其他孩子按顺序数数。
教育目标是这样的。
(1)、结合具体情况，经过探索九加几进位加法计算方法的过程，能正确计算九加几加法;
(2)通过摆放小木棒，转动计数器直观的操作活动，初步感知计算方法的多样性，理解“10”的计算策略和进位计算的道理。
(3)、在具体计算中，养成认真细心的好习惯。
一年级数学教学案例目录
2、学会使用数来表达和交流，发展数感。
3、能结合生活实际数100、读100、写100。操作环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式:免费版人教版一年级数学上册教学方案未知2008-02-28 24?人教版数学第一册教案(新教材)全册教学理念:让不同的孩子在数学上得到不同的发展。
全册教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册全册教材分析:本册教材共分10个单元:数一数，比一比，15个认识…执行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式:北师大版免费版小学数学一年级下册教案与反思全未知2008-02-23 37?第二本教材分析及教学总体思路一、教材分析(一)教学内容:这本教材分为“生活中的数”、“空间与图形”、“统计与实践活动”四个内容。
(二)教学要求:1、结合生活中的具体情境，通过“数铅笔”等活动，从具体验…操作环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式:免费版苏教版小学一年级数学第二册全册教案未知2008-02-23 40?苏教版第二本数学教案数学课程标准(一)具体目标:1。到万为止的数字认识?读?能写，能用数来表示物品的个数、物品的顺序和位置。
2。万以内的数字大小可以用符号和词语来表示。
3。能说出每一位的名字，识别每一位的数字…运行环境:win9x/ 2000/XP/2003/授权方式:免费版北师大版新课程一年级下册数学全册教案未知2008-02-2332?新课程一年级下册数学教案一、生活中的数单元教学目标:1、经历从实际情境抽象出数的过程，体验数与生活实际的密切关系。
2、学会使用数来表达和交流，发展数感。
3、能结合生活实际数100、读100、写100。运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式:免费版一年数学教程连加未知2008-03-12 0?课题连加教案第一册教科书第72页例1及练习十一的第1、2、3、4题教学目的标志与能力:通过观察、操作、讨论，理解并掌握组合的含义和计算方法。
过程与方法:通过独立思考、合作交流、实践巩固等学习活动，开始…运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权:免费版20退位减法教案不知道2008-03-06 10?一年级下册第二单元前20的退位减法有幸和大家一起成为第一次新教材的实施者。通过第一卷的教学，大家对新教材有了一定的了解，心里也有了底。
第二本教材已经开始使用了，所以我想各位老师对教材有了一定的了解…运行环境:Win9X/2000/XP/2003/许可证:?2005-2006学年度八年级地理学科评价综合复学试题(二)人教新版未知2008-01-05-0?2005-2006学年度八年级地理学科评价综合复习试题(二)人教新版运行环境:Win9X/2000/XP/2003/许可证:免费
展开一切。
教育目标是这样的。
1、初步经验从场景图中得出抽象数的过程，初步认识按顺序数数的方法;
2、经历用意念图表示物体个数的过程，确立数感和一一对应的思想。
3、初步学会用数学的眼光观察、渗透和应用现实事物的意识;
4、在别人的帮助下，初步体会数学的意义和乐趣。
教育是沉重的、艰难的:
将从场景图抽象化的数字用创意图表示的过程，想象一下按顺序数的过程。
教具的准备:多媒体课件等。
教育课程:
创造情境的兴趣。
谈话:孩子们都爱玩，你们最想去哪里玩?这节课老师带我们班的孩子们去游乐场。
(学生闭上眼睛后，再次睁开眼睛的同时，会出现儿童乐园的状况图)
“爱玩是孩子的天性。特别是刚上一年级的学生，在第一节数学课上，以游乐场游戏为契机，充分激发他们的兴趣，让他们从上课开始就投入其中，进入最佳的学习状态。”
保持着兴趣。
1、初步的感觉
(1)问:在儿童乐园里，你看到了什么?
分组交流。
(2)描述:在灿烂的阳光下，绿树成荫，花儿，鸟儿欢快的歌唱，蝴蝶欢快的舞，孩子们多开心啊，他们有的坐木马，有的荡秋千，有的坐小飞机，有的滑是理台。
[情感是课堂教学的催化剂，声情并茂的语言能激发学生的情感共鸣，深刻体验教师的亲切，课堂的可爱]。
2、数着数字交谈。
(1)问:游乐园里有很多东西，你能数出来各有几个吗?
(2)学生先自己数数，然后数给邻桌听。
(3)选择几名学生当向导，带领其他孩子按顺序数数。
教育目标是这样的。
(1)、结合具体情况，经过探索九加几进位加法计算方法的过程，能正确计算九加几加法;
(2)通过摆放小木棒，转动计数器直观的操作活动，初步感知计算方法的多样性，理解“10”的计算策略和进位计算的道理。
(3)、在具体计算中，养成认真细心的好习惯。
