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氓优质课一等奖教案目录
教学目标：。
。
1.了解氓的历史背景、文化内涵和特点。
。
2.理解氓的价值观和人生观。
。
3.通过学习氓的故事和形象，培养学生的品德修养和道德情操。
。
4.提高学生的阅读理解能力和写作能力。
。
教学重点：。
。
1.了解氓的历史背景和文化内涵。
。
2.理解氓的价值观和人生观。
。
3.通过学习氓的故事和形象，培养学生的品德修养和道德情操。
。
教学难点：。
。
1.如何让学生理解氓的价值观和人生观。
。
2.如何通过学习氓的故事和形象，提高学生的阅读理解能力和写作能力。
。
教学方法：。
。
1.讲授法、讨论法、案例分析法、情景模拟法。
。
2.采用多种教学手段，如课堂讲解、阅读理解、写作训练、情景模拟等。
。
教学内容：。
。
一、氓的历史背景和文化内涵。
。
1.氓的定义和特点。
。
2.氓的出现背景和历史演变。
。
3.氓的文化内涵和价值观。
。
二、氓的价值观和人生观。
。
1.氓的价值观：贫富不分、平等相待、劳动光荣、人无尽贵。
。
2.氓的人生观：自强不息、知难而进、不畏艰辛、乐观向上。
。
三、氓的故事和形象。
。
1.氓的形象：勤劳、朴实、忠诚、善良、智慧。
。
2.氓的故事：《三字经》中的氓、《国语》中的氓、《老子》中的氓。
。
四、教育意义和应用价值。
。
1.教育意义：培养学生的品德修养和道德情操，提高学生的阅读理解能力和写作能力。
。
2.应用价值：可以作为教育教学的素材和文化遗产的传承。可以用来引导学生树立正确的人生观和价值观。
。
教学过程：。
。
一、导入环节。
。
1.引入氓的定义和特点，让学生了解氓的基本概念。
。
2.通过多媒体等方式，展示氓的形象和故事，引起学生的兴趣。
。
二、讲解氓的历史背景和文化内涵。
。
1.讲解氓的出现背景和历史演变，让学生了解氓的历史背景和文化内涵。
。
2.讲解氓的文化内涵和价值观，重点介绍氓的价值观和人生观，让学生理解氓的价值观和人生观。
。
三、学习氓的故事和形象。
。
1.通过阅读《三字经》、《国语》、《老子》等文献，了解氓的故事和形象。
。
2.通过情景模拟等方式，让学生体验氓的形象和故事，增强对氓的理解和认识。
。
四、讨论氓的教育意义和应用价值。
。
1.引导学生探讨氓的教育意义和应用价值，让学生认识到氓的重要性和价值。
。
2.通过写作训练等方式，让学生表达对氓的认识和理解，提高学生的写作能力。
。
。
。
2.回顾氓的故事和形象，重点强调氓的品德修养和道德情操。
。
教学评价：。
。
1.通过课堂讲解、案例分析、情景模拟等多种教学手段，让学生全面了解氓的历史背景、文化内涵、价值观和人生观。
。
2.通过阅读理解、写作训练等方式，提高学生的阅读理解能力和写作能力。
。
3.通过讨论和写作训练等方式，激发学生的思考和表达能力，培养学生的道德情操和品德修养。
。
4.通过情景模拟等方式，让学生体验氓的形象和故事，增强对氓的认识和理解。
。
活动目标:
1.结合季节教育,围绕 "雪" 的主题展开音乐活动,通过多种教学手段的运用与教学环节的设计,使幼儿从中认识雪的特性,并尝试以"雪" 为主题的词,曲,歌舞及打击乐等形式的音乐创编活动.
2.引导幼儿体会如何用不同的音乐形式来表现"雪"的形象与内容.并感受二拍子,三拍子和四拍子的节拍特点极其在音乐表现与情感表达的不同
3.培养幼儿多方面的音乐技能和即兴创编能力;发展幼儿的想象力,创造力;锻炼幼儿的合作和勇敢精神以及激发幼儿热爱大自然保护环境的美好情感.
活动准备:
1.环境材料: 活动场地的布置(冬天的雪景绘画,装饰为背景)地毯,小椅子(每把椅子背后挂有一只布袋,内有打击乐器一件)头饰,纱巾若干.
2. 教具: 多媒体教学软件设计一套(磁盘)电脑,投影仪,大屏幕,话筒.其中软件的内容主要包括: <<雪孩子>>的VCD一张, "智慧老人" 的录音一段,编配的二拍子,三拍子,四拍子的乐曲共三段; "雪花"的动画设计一段,节奏型设计,打击乐的节奏谱设计等.
活动过程:
开始部分: 带领幼儿到户外看雪,观察雪的颜色,形状,感知雪的特性，并启发幼儿发现和表达雪的特性
教学意图：
小班幼儿渐渐地长大、懂事，对自己长大了的感觉也十分强烈。
为此，设计了《我是怎样长大的》活动，旨在让幼儿在看看、说说、试试的过程中，既感受到自己身体方面的成长，又能进一步了解自己的妈妈，体验自己和妈妈之间的亲情，从而激发幼儿对妈妈的热爱之情。
教学目标：
1、初步了解自己成长的过程。
2、通过回忆和体验自己长大的过程，懂得关心妈妈。
教学准备：
1、幻灯片“我是怎样长大的&uot;。
2、妈妈的图片。
3、红色嘴唇贴片。
教学过程：
一、与幼儿谈话1、你知道自己是怎样长大的吗?还记得自己小时候的事情吗?
2、我们从什么时候就会笑了?
二、看幻灯片，初步了解长大的过程1、妈妈怀孕了，有一个可爱的小宝宝在妈妈的肚子里，一天一天慢慢长大。
妈妈看到蓝蓝的天、白白的云、红红的花，想到肚子里的小宝宝，开心地笑了。
问：你知道你在妈妈的肚子里都做过什么事情吗?(踢妈妈的肚子、在妈妈的肚子里玩，会吃手指头，也会开心地笑)慢慢地，慢慢地……十个月过去了，妈妈的肚子越开越大，行动越来越不方便。
2、宝宝出生了，他睁开眼睛，看到美丽的世界，看看这，看看那，咦!好奇怪呀?他对什么都很好奇。
这时候的宝宝，好小好小，不会说话，只会哇哇地哭，所以，妈妈就要很细心的观察宝宝，为宝宝吃奶，给宝宝换尿布，妈妈好辛苦呀。
3、三个月过去了，宝宝学会了什么本领?(看图片)，宝宝会翻身了，你是怎么翻身的?小朋友们来学一学?
4、六个月过去了，这时候的宝宝，不想总是躺在床上，他想干什么呢?让幼儿想想，——坐起来，这样好舒服呀!
5、又过了一段时间，七个月过去了，宝宝又学会了新的本领，想想看，是什么呢?——宝宝会爬了，摸摸这，摸摸那，真有意思。
你们还记得自己是怎样爬的吗?我们一起来试试吧。
6、后来，宝宝在大人的帮助下，迈出了自己的第一步，第二步、第三步。
孩子们可以模仿妈妈和幼儿一起学走路的样子。
体验妈妈的辛苦。
氓优质课一等奖教案目录
教学目标：。
。
1.了解氓的历史背景、文化内涵和特点。
。
2.理解氓的价值观和人生观。
。
3.通过学习氓的故事和形象，培养学生的品德修养和道德情操。
。
4.提高学生的阅读理解能力和写作能力。
。
教学重点：。
。
1.了解氓的历史背景和文化内涵。
。
2.理解氓的价值观和人生观。
。
3.通过学习氓的故事和形象，培养学生的品德修养和道德情操。
。
教学难点：。
。
1.如何让学生理解氓的价值观和人生观。
。
2.如何通过学习氓的故事和形象，提高学生的阅读理解能力和写作能力。
。
教学方法：。
。
1.讲授法、讨论法、案例分析法、情景模拟法。
。
2.采用多种教学手段，如课堂讲解、阅读理解、写作训练、情景模拟等。
。
教学内容：。
。
一、氓的历史背景和文化内涵。
。
1.氓的定义和特点。
。
2.氓的出现背景和历史演变。
。
3.氓的文化内涵和价值观。
。
二、氓的价值观和人生观。
。
1.氓的价值观：贫富不分、平等相待、劳动光荣、人无尽贵。
。
2.氓的人生观：自强不息、知难而进、不畏艰辛、乐观向上。
。
三、氓的故事和形象。
。
1.氓的形象：勤劳、朴实、忠诚、善良、智慧。
。
2.氓的故事：《三字经》中的氓、《国语》中的氓、《老子》中的氓。
。
四、教育意义和应用价值。
。
1.教育意义：培养学生的品德修养和道德情操，提高学生的阅读理解能力和写作能力。
。
2.应用价值：可以作为教育教学的素材和文化遗产的传承。可以用来引导学生树立正确的人生观和价值观。
。
教学过程：。
。
一、导入环节。
。
1.引入氓的定义和特点，让学生了解氓的基本概念。
。
2.通过多媒体等方式，展示氓的形象和故事，引起学生的兴趣。
。
二、讲解氓的历史背景和文化内涵。
。
1.讲解氓的出现背景和历史演变，让学生了解氓的历史背景和文化内涵。
。
2.讲解氓的文化内涵和价值观，重点介绍氓的价值观和人生观，让学生理解氓的价值观和人生观。
。
三、学习氓的故事和形象。
。
1.通过阅读《三字经》、《国语》、《老子》等文献，了解氓的故事和形象。
。
2.通过情景模拟等方式，让学生体验氓的形象和故事，增强对氓的理解和认识。
。
四、讨论氓的教育意义和应用价值。
。
1.引导学生探讨氓的教育意义和应用价值，让学生认识到氓的重要性和价值。
。
2.通过写作训练等方式，让学生表达对氓的认识和理解，提高学生的写作能力。
。
。
。
2.回顾氓的故事和形象，重点强调氓的品德修养和道德情操。
。
教学评价：。
。
1.通过课堂讲解、案例分析、情景模拟等多种教学手段，让学生全面了解氓的历史背景、文化内涵、价值观和人生观。
。
2.通过阅读理解、写作训练等方式，提高学生的阅读理解能力和写作能力。
。
3.通过讨论和写作训练等方式，激发学生的思考和表达能力，培养学生的道德情操和品德修养。
。
4.通过情景模拟等方式，让学生体验氓的形象和故事，增强对氓的认识和理解。
。
活动目标:
1.结合季节教育,围绕 "雪" 的主题展开音乐活动,通过多种教学手段的运用与教学环节的设计,使幼儿从中认识雪的特性,并尝试以"雪" 为主题的词,曲,歌舞及打击乐等形式的音乐创编活动.
2.引导幼儿体会如何用不同的音乐形式来表现"雪"的形象与内容.并感受二拍子,三拍子和四拍子的节拍特点极其在音乐表现与情感表达的不同
3.培养幼儿多方面的音乐技能和即兴创编能力;发展幼儿的想象力,创造力;锻炼幼儿的合作和勇敢精神以及激发幼儿热爱大自然保护环境的美好情感.
活动准备:
1.环境材料: 活动场地的布置(冬天的雪景绘画,装饰为背景)地毯,小椅子(每把椅子背后挂有一只布袋,内有打击乐器一件)头饰,纱巾若干.
2. 教具: 多媒体教学软件设计一套(磁盘)电脑,投影仪,大屏幕,话筒.其中软件的内容主要包括: <<雪孩子>>的VCD一张, "智慧老人" 的录音一段,编配的二拍子,三拍子,四拍子的乐曲共三段; "雪花"的动画设计一段,节奏型设计,打击乐的节奏谱设计等.
活动过程:
开始部分: 带领幼儿到户外看雪,观察雪的颜色,形状,感知雪的特性，并启发幼儿发现和表达雪的特性
教学意图：
小班幼儿渐渐地长大、懂事，对自己长大了的感觉也十分强烈。
为此，设计了《我是怎样长大的》活动，旨在让幼儿在看看、说说、试试的过程中，既感受到自己身体方面的成长，又能进一步了解自己的妈妈，体验自己和妈妈之间的亲情，从而激发幼儿对妈妈的热爱之情。
教学目标：
1、初步了解自己成长的过程。
2、通过回忆和体验自己长大的过程，懂得关心妈妈。
教学准备：
1、幻灯片“我是怎样长大的&uot;。
2、妈妈的图片。
3、红色嘴唇贴片。
教学过程：
一、与幼儿谈话1、你知道自己是怎样长大的吗?还记得自己小时候的事情吗?
2、我们从什么时候就会笑了?
二、看幻灯片，初步了解长大的过程1、妈妈怀孕了，有一个可爱的小宝宝在妈妈的肚子里，一天一天慢慢长大。
妈妈看到蓝蓝的天、白白的云、红红的花，想到肚子里的小宝宝，开心地笑了。
问：你知道你在妈妈的肚子里都做过什么事情吗?(踢妈妈的肚子、在妈妈的肚子里玩，会吃手指头，也会开心地笑)慢慢地，慢慢地……十个月过去了，妈妈的肚子越开越大，行动越来越不方便。
2、宝宝出生了，他睁开眼睛，看到美丽的世界，看看这，看看那，咦!好奇怪呀?他对什么都很好奇。
这时候的宝宝，好小好小，不会说话，只会哇哇地哭，所以，妈妈就要很细心的观察宝宝，为宝宝吃奶，给宝宝换尿布，妈妈好辛苦呀。
3、三个月过去了，宝宝学会了什么本领?(看图片)，宝宝会翻身了，你是怎么翻身的?小朋友们来学一学?
4、六个月过去了，这时候的宝宝，不想总是躺在床上，他想干什么呢?让幼儿想想，——坐起来，这样好舒服呀!
5、又过了一段时间，七个月过去了，宝宝又学会了新的本领，想想看，是什么呢?——宝宝会爬了，摸摸这，摸摸那，真有意思。
你们还记得自己是怎样爬的吗?我们一起来试试吧。
6、后来，宝宝在大人的帮助下，迈出了自己的第一步，第二步、第三步。
孩子们可以模仿妈妈和幼儿一起学走路的样子。
体验妈妈的辛苦。
