二年级数学下册有余数的除法训练题

一、我会填。

1.一共有16盆花，每组摆5盆，最多可以摆(　)组，还多(　)盆。

2.在有余数的除法中，余数一定要比除数(　　 )。

3.最大能填几?

4×( )<19 ( )×4<31 7×( )<30

( )×5<32 ( )×6<19 ( )×7<41

4.摆1个正方形要4根小棒，用23根小棒能摆( )个正方形，还剩( )根小棒。

有余数的除法

教学 目标：

1.使学生理解整除的意义.

2.认识有余数的除法.

3.掌握有余数的除法中各部分之间的关系.

4.培养学生分析、判断及逻辑推理能力和解决实际问题的能力.

教学 重点：

二年级上册有余数的除法口算题

有余数的除法口算如下：

除法是四则运算之一。已知两个因数的积与其中一个非零因数，求另一个因数的运算，叫做除法。两个数相除又叫做两个数的比。

16÷3= 27÷2= 36÷5=

45÷7= 36÷7= 17÷5=

10÷7= 12÷7= 12÷7=

40÷6= 48÷9= 56÷6=

64÷9= 5÷2= 18÷7=

有余数的除法口算题60道

1000道有余数的除法算式如下：

5÷4=1余1，5÷3=1余2。10÷7=1余3，15÷11=1余4。16÷11=1余5，17÷11=1余6。

19÷12=1余7，19÷11=1余8。20÷11=1余9，21÷11=1余10。21÷11=1余11，23÷11=1余12。

资料拓展：

如何学好数学

首先是数学课堂上一定要专心听讲，认真掌握老师讲解的例题，特别是牢记数学定理和公式。基础较差的同学务必要做好预习和复习，以防课堂上跟不上老师讲课的节奏。学霸靠理解，普通人还是需要多多练习习题，但不推崇题海战术。

关于课后练习：低年级主要是重视口算练习，练速度、练反应能力，提高答题效率。基础练习以掌握为宜，建议课后适当增加一些具有思考性和趣味性的难度提升习题练习，偶尔挑战一下难题除了可以锻炼思考能力，见识更多更广的题型，还可以增强数学学科的自信心和优越感。

有余数的除法口算题卡

【 #二年级# 导语】除法是四则运算之一。已知两个因数的积与其中一个非零因数，求另一个因数的运算，叫做除法。两个数相除又叫做两个数的比。以下是 无 整理的《小学二年级有余数的除法计算题大全》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学二年级有余数的除法计算题大全

16÷3=　　27÷2=　　36÷5=　　45÷7=　　36÷7=

17÷5=　　 10÷7=　　12÷7=　　12÷7=　　18÷7=

40÷6=　　48÷9=　　56÷6=　　64÷9=　　5÷2=

45÷8=　　 54÷8=　　 63÷8=　　 32÷9=　　 15÷4=

22÷3=　　 14÷3=　　 7÷2=　　9÷2=　　19÷3=

8÷5=　　 16÷5=　　 24÷5=　　 32÷5=　　 40÷7=