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同学们，时间过得真快啊，一转眼又学完一个单元，你们一定迫不及待得想检验自己的学习情况吧!行，那我们就来笔试一下吧! 我整理了人教版三年级上册语文第一单元试卷【三套】，希望对你有帮助!
人教版三年级上册语文第一单元试卷
（答卷时间：90分钟）
题号 一 二 三 总 分
得分
第一部分：基础知识积累与运用（45分）
一、读拼音，规范地写词语。（10分）
yóu xì rónɡ máo rè nào biàn zi ɡuān chá
二、用“√”画出句子中带点字的正确读音。（5分）
1．假（ jià jiǎ ）日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假 （ jià jiǎ ）装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝（ zhāo cháo ）我脸上吹。
2．今天，我为妈妈捶背的时候，发（ fā fà ）现她头上有两根白头发
（ fā fà ）。
二、去掉偏旁变成新字，再组词。（6分）
例：树（ 对 ）（ 对 联 ）
桥（ ）（ ） 谋（ ）（ ） 绿（ ）（ ）
襟（ ）（ ） 障（ ）（ ） 亿（ ）（ ）
三、我积累了好多好词语，我一定能填对。（8分）
（ ）光十色 一本（ ）经 （ ）发苍苍
绚丽多（ ） 引人（ ）目 自言自（ ）
我还能写两个四字词：
四、在括号里填上恰当的词语。（3分）
古老的（ ） 欢唱的（ ） （ ）的老师
（ ）地观察 （ ）地玩耍 （ ）的草地
五、选择恰当的词语填空。（4分）
怒放 盛开
1．夏天，花坛里鲜花（ ），引来了许多蜜蜂和蝴蝶。
2．当蒲公英（ ）的时候，这片草地就变成金色的了。
六、默写古诗《小儿垂钓》，别忘了写诗人的姓名哟！（5分）
七、我喜欢背诵课文中的好词句，我能按课文内容填空。（4分）
这时候，窗外十分（ ），（ ）不摇了，鸟儿不叫了，（ ）停在花朵上，（ ）都在听同学们读课文。
第二部分：阅读积累与运用（20分）
一、认真阅读《爬天都峰》片段，回答问题。（10分）
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上；一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
认真读下面的题目，请在对的答案后画“√”，不对的在后面画“×”。
（6分）
1．“犹豫”一词的意思是：
①想来想去，不停地思考。（ ）
②拿不定主意。（ ）
③坐着不向前走。（ ）
2．“我不再犹豫”奋力向峰顶爬的原因是：
①为了跟老爷爷比赛爬山。（ ）
②多一个人爬山更有趣。（ ）
③老爷爷爬山的勇气鼓舞了我。（ ）
3．用“……一会儿……一会儿……”造句。（4分）
二、认真阅读《仙人球》一文，回答问题。（10分）
那盆仙人球，长得像个小南瓜。深绿色的球体上，有一道道从上到下，排列整齐的纹理。仙人球浑身长着一根根棕色的硬刺，似乎在提醒人们，“只准观赏，不准动手。”
1．这段话抓住仙人球_______、_______的特点写。（5分）
2．这段话共有_______句话。先写仙人球的_______，再写仙人球的_______，最后写作者的_______，表达了作者对仙人球的_______之情。（5分）
第三部分：习作（35分）
同学们，我们的生活丰富多彩，你可以写自己的课余生活。可以写课余参加的话动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。
要求：1、写作之前为自己的习作定一个题目。
2、语句通顺，将内容写具体些，不少于200字。
3、书写工整，不写错别字。
【 #三年级# 导语】试卷分析是分析考生群体的成绩分布，依据成绩分布，研究学生学习与大纲要求和试题命制之间的存在的问题，以下是 整理的《小学三年级语文试卷分析5篇》相关资料，希望帮助到您。
1.小学三年级语文试卷分析
一、试卷特点
本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考查学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，紧密联系学生生活实际，难易适当，题型丰富，覆盖知识面广，对以后的学习有引领和促进作用。
二、存在的问题及原因分析
（一）字、词、句积累运用。
1、看拼音写词语，此题中个别字出错率较高，如“挺拔”的“拔”，写成了“拨”，茁壮的“壮”和形“。状”的“状”填颠倒。这也看出教师在教学过程中对于字的偏旁和同音字强调不够。
2、选正确读音，放假（jiǎ、jià）和兴奋（xīng、xìng），这两个字出错较多，平时也训练过，但仍有一部分同学出现错误，说明在平时训练时缺乏反复性的练习。
3、补充词语，并选一个造句。补充短语，正确率很高，极少部分同学有错别字现象，但失分较多，原因是大部分同学没有造句。分析原因一是题中没有留出造句的空，二是学生根本没有把题目要求放在心里。要引导学生仔细阅读要求，严格按要求做题。
4、写与动物有关的成语，基本上都能写出，有个别学生有错别字现象。
5、写句子有的学生打比方和把小鸟当作人写不清，都写成了比喻句，因而失分。
6、选字的意思，正确率较高。
7、排序一部分同学排错，原因是不能静下心来认真分析句与句之间前后联系。
（二）根据课文内容填空
此题较灵活，死板的内容少，要学以致用，要会概括、归纳、活用，但有很多同学太死板，故乱填，造成失分。
（三）阅读
1、是课内阅读，失分率低。
2、是课外阅读，失分率高。说明学生对文章内容不够理解。有的学生缺乏语文理解能力，个别学生语言组织能力较差，说不明白。
（四）习作
写一个熟悉的人，平时训练过。此次写作得分也不是很高。有的没有认真思考，跑题了，有的虽然没有跑题，但是表达上也不到位，要么太空洞，要么没有抓住外貌，爱好，性格特点来写，重点不突出，要么没有按一定顺序，想到什么写什么，还有的没有开头和结尾，结构不完整，还有的三两句话，书写潦草，格式不正确等，总之问题很多。
三、改进措施
1、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强，养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。
2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时要将阅读延伸到课外，鼓励学生在课外多读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。
3、习作教学改进作文方法的指导，注意学生的思维训练。建立错别字小档案，减少作文的错别字，注重学生的阅读积累。另外，注重作文点评，做到一文多得，讲求实效。
4、对个别学生要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。
一、试卷基本情况
本次语文考试涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。现对本学期三年级期末试卷及考试情况做如下分析：
一、试题特点
一、成绩概况：
这篇《人教版三年级下册语文试卷：第一单元测试题及答案》，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
一、看拼音，写词语。（10分）
chì bǎng jù lǒng huó pō wàn zǐ qiān hóng
（ ） （ ） （ ） （ ）
wǔ dǎo qīng tíng yīn fú guāng caǐ duó mù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。（8分）
胀（ ） 沾（ ） 掠（ ） 凑（ ）
涨（ ） 站（ ） 谅（ ） 奏（ ）
忆（ ） 曾（ ） 蜓（ ） 咏（ ）
亿（ ） 增（ ） 挺（ ） 泳（ ）
三、按要求排列下面的字。（6分）
拢 倦 谱 符 塞 佛 咏
1．按笔画从多到少的顺序：__________________________
2．按音序：________________________________________
四、根据课文内容填空。（6分）
1．__________的草，__________的叶，__________的花，都像__________聚拢来，形成了__________的春天。
2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个____________________。
五、选词填空。（4分）
寂静 安静 宁静 平静
1．风停了，湖面又恢复了（ ）。
2．上课铃响了，教室里逐渐（ ）下来。
3．夜晚，这片松树林里（ ）无声。
4．清晨，（ ）的校园显得很美。
六、用自己的话说说《春日》这首诗，并按要求填空。（10分）
____________________________________________________________
《春日》一诗是__________代理学家__________所作，赞美了____________________，同时也点出了“东风”是美好春天的__________这个道理。
七、用简笔画的形式来表达下列诗句的景象。（6分）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
八、古诗园地：填上表示颜色的词。（6分）
1．日出江花（ ）胜火，春来江水（ ）如（ ）。
2．春色满园关不住，一枝（ ）杏出墙来。
3．两个（ ）鹂鸣（ ）柳，一行（ ）鹭上（ ）天。
4．（ ）日依山尽，（ ）河人海流。
5．（ ）玉妆成一树高，万条垂下（ ）丝绦。
九、阅读短文，回答问题。（14分）
放风筝
①“杨柳青，放风筝”，这是家乡小孩放在嘴边唱的一句话。记着这句话，元宵节一过，孩子们就盼望着刮风，巴望着下雨。刮上三天风，杨柳枝儿刮得柔了；下过几阵雨，杨柳嫩芽儿就退黄转青了。太阳一出，孩子们就急忙地将风筝放上了天。
②家乡的孩子们放的风筝不兴买，都是自己动手扎的。风筝扎得的要数邻居家的二虎子。二虎子头扁扁的，脑后拖着一根瘦黄的小辫子，脏兮兮的嘴唇上经常挂着鼻涕，脸上的眼睛很大、很亮，带着水似的，透出一股聪明灵巧气。他扎蜻蜓，能装上两只迎风翻动的眼睛；扎蝴蝶，能粘上一对软软的翅膀，让它在风中飘悠；扎燕子，能使那剪刀似的尾巴上下活动。二虎子最拿手的是扎月亮风筝。那是用竹篾和芦柴秆子扎的，先将竹篾弯成一个圆圈，再用一根芦柴秆横在中间，糊上纸后，又在芦柴秆的两头插上芦花头。插芦花头最讲究两边一样重，二虎子往往用手试，反反复复掂量才能插妥。
③家乡的孩子放风筝总是邀了一群孩子一块儿放，大孩子带着小孩子，热热闹闹的。许多孩子经了一冬的“闷”，到了春日的空地上，跑的、跳的、喊的、叫的都有。“哦——”大家一声喊，一只风筝就上了天。孩子们跳前蹦后只忙一会儿，天上就飘满了花花绿绿的各式风筝。二虎子放的月亮风筝总是稳稳的、高高的，他放出的线经常挂下一个大弯子，牵了风筝的线试试，劲很大。有一次，二虎子还在一只“蜜蜂”上系上一枝芦柴做的风笛，那“蜜蜂”在天上遇了风就嗡嗡地唱起歌来，放风筝的孩子听着这歌声，高兴劲就别提了。
[结尾1]家乡的孩子真爱放风筝啊！
[结尾2]家乡的孩子能扎风筝，会放风筝，真是聪明灵巧的孩子！
[结尾3]小小的风筝总是牵扯出家乡孩子对春的一片热情。
[结尾4]杨柳青了，风筝终于在孩子们的欢笑声中上了天。
1．认真读文章，完成下面的填空。（4分）
风筝扎得的要数__________，他扎蜻蜓，能____________________；扎蝴蝶，能____________________；扎燕子，能____________________。
2．你最喜欢其中哪几个自然段？说说原因。（2分）
3．文章第1自然段写孩子们盼望放风筝，他们“盼着刮风”“巴望下雨”是因为风会使__________变得__________，因为他们记着一句话：“____________________。”这一段中__________等词语具体写出了孩子们急切的心情。请你再写两个能表现人急切心情的词语：______________________________。（5分）
4．这篇文章提供了4个结尾，读读想想，选哪一个结尾最贴切？说说原因。（3分）
十、作文。（30分）
春天是美好的。请以“感受春天”为题，写写自己对春景的新发现、新体会。要求写出真情实感。
想提高语文水平，不仅要认真上课，还要多找一些试题来练习。下面是我为大家整理的三年级上册语文测试的试题，希望大家喜欢!
三年级上册语文测试的试题
一、根据拼音写一写。***10分***
1. 牙齿是身体最jiān yìnɡ*** ***的器官，我们要注意保护好牙齿。
2. cénɡ jīnɡ*** ***作为在上世纪80年代非常走红的演唱组合——小虎队中的吴奇隆现在仍然很受欢迎， 而在加入小虎队之前，他也是一位mò mo*** ***无闻的运动员。
3.糯玉米营养jià zhí*** ***高，粗蛋白、粗脂肪、油酸、棕榈酸、赖氨酸含量都高
于pǔ tōnɡ*** ***玉米。
二、梦想舞台。按要求完成下列的题目，你就可以登上梦想舞台。***18分***
1.给下面的字写出一个形近字，再分别组词。***4分***
膀 *** 肩膀 *** *** ***
价 *** *** *** ***
2.用一个词语代替下列句子中的画线部分。***4分***
***1***武王认为卞和犯了欺骗国君的大罪。 *** ***
***2***经过仔细打磨，果然得到一块十分珍贵，价值超过一座城堡的美玉。*** ***
3.把不是同一类的词语去掉。***6分***
***1***陨石 卵石 雨花石 石头
***2***石匠 叔叔 老师 医生
***3***一颗 一块 一般 一只
4.文题“天外来客——陨石”中的破折号表示 。***4分***
A.解释说明 B.话题突然转变
三、我来选择正确的解释。***4分***
1. 他注视著那幅图，默默地沉思著。*** ***
A.灌入 B.用文字解释字句 C.***精神、力量***集中
2.武王认为卞和是故意欺骗他。*** ***
A.有心;存心 B.意外事情 C.老、旧、过去的
四、词语迷宫。读一读，填一填。***8分***
五、让词语宝宝回到句子妈妈身边。***6分***
珍贵 宝贵 贵重
1.这块翡翠价值连城，十分的*** ***。
2.卞和得到一块含有*** ***玉石的石头。
3.我们要珍惜每一寸*** ***的光阴好好学习。
六、句子舞翩跹。***10分***
1.仿写句子我最棒。***4分***
***1***因为它含有丰富的铁和镍，所以才这般坚硬。
因为 ，所以 。
***2***当他们到达一个孤岛上时，一件意想不到的事情发生了。
当 时， 。
2.读下面的句子，写写你的体会。***3分***
我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当做骗子，这才是我悲伤的原因啊!
我的体会：
3.卞和捧著那块石头，在楚山脚下一连痛哭了三天三夜，直哭得眼泪流尽，血都流了出来。把“捧”换成“抱”可以吗?为什么? ***3分***
七、课文对对碰。***10分***
1.和氏第一次把璧献给 ，第二次把璧献给 ，第三次把璧献给 。你觉得卞和是一个什么样的人? ***5分***
2.从《天外来客——陨石》一文中，你有了哪些关于陨石方面的知识?在横线上写一写。假如你是一块陨石，你从遥远的天际来到人间，你想向大家说什么?***5分***
八、读短文，然后回答问题。***12分***
走过任何一个地方，脚下踩着的是石头。草丛中、山坡上，挖一挖就会发现很多小石头。
石头的种类很多：有像鸭蛋似的鹅卵石，有像一块块肥肉的肉形石，有含有矿物质的玄武岩……
由于石头的种类不同，所以它们的用途也不一样。鹅卵石用途广泛，可以混在水泥里铺路，可以搅拌后当作建筑材料，有的形体美观的，还可以用来点缀鱼缸;矿石中含有硝石和硫磺的石头，可以用来当打火石，而像铅石、铝土矿，铜矿，金矿石里则能提炼出珍贵的矿物质;花岗岩更是种很好的建筑材料，它外表光滑像碧玉般透绿，还夹杂了许多矿物质，看上去极为美丽高贵。云母石犹其少见，它一般都覆盖于悬崖深沟里，想要采集一块，就必须得付出生命的代价，与钻石一样，它拥有闪亮耀眼的身体，由许多钙组成，是大自然的瑰宝。
当然石头的来历也十分特殊，它是由于地下高温不均衡，引出了火山爆发，岩浆流入更多地方熄灭冷却后成了石块的基形，又经过冰雪风化水流酸雨的洗理，才终于成了现在的模样。所以说这些奇形怪状的石头，都记载了几千年甚至上万年的历史。
我爱石头，更爱大自然。
1.画线句子在文中的作用是： ***2分***
2.第四小节向我们介绍了什么? ***4分***
3.“所以说这些奇形怪状的石头，都记载了几千年甚至上万年的历史。”说说你对这句话的理解。***4分***
4.给短文取个题目。在横线上写一写。***2分***
九、快乐写作。***20分***
神奇的小石头开始旅行了!让先给小石头打扮一下，穿上五颜六色的衣服，然后带着它这边走走，那边走走，去旅行。小石头真开心，到处留下了自己的印迹，石头会到哪里呢?请以《石头旅行记》写一篇想象作文。
三年级上册语文测试的试题答案
一、曾经 默默 价值 普通 坚硬
二、1.榜 榜样 阶 阶级 2.欺君之罪 价值连城 3.去掉石头 叔叔 一般 4. A
三、C A
四、山石 碎石 礁石 石头 石破天惊 石沉大海 海枯石烂 坚如磐石
五、1.珍贵 贵重 宝贵
六、1.因为花磨菇有毒，所以不好吃。 当太阳升旗时，新的一天来到了。2.忠诚是做人最宝贵的品质。3.不行。因为卞和知道这是一块含有珍贵玉石的石头，才把它捧在手中。
七、1.和氏第一次把璧献给楚厉王，第二次把璧献给武王，第三次把璧献给文王。我觉得卞和是一个非常坚强的人。2.略
八、1.承上启下 2.石头的来历。 3.石头都是有很多年的历史，所以石头是历史的一个缩影，我们研究石头，就是研究历史。 4.我爱石头
九、略
以上是由我分享的三年级上册语文测试的试题全部内容，希望对你的考试有帮助。
一、基础知识
1 看拼音，写汉字
zhěn suǒ jù jué má zuì jì zhēng zhù cóng róng
zhèn ding hàn cén cén zuàn zhù qīng jīn bào qǐ
zhǎn xīn yóu zhōng miǎn qiǎng hè hè yǒu míng
chéng rèn
2 组词
诊（ ）剂（ ）挤( ) 拒（ ）抖（ ）
珍（ ）济（ ） 跻( ) 矩（ ）料（ ）
3 给加粗的多音字注音
教书( ) 颤抖( ) 简单( )
教师( ) 颤栗( ) 单于( )
4 在括号里填写符合下列各句意思的词
不慌不忙，镇静，沉着。 ( )
【例】面对突发事件，我们要从容地去解决它，千万不要因恼火而失去理智。
衷心的，出自内心的。 ( )
【例】对待别人的帮助，我们应由衷地表示感谢，而不是流于形式。
呆住。 ( )
【例】当我听到这个消息，不禁怔住了，好大一会儿才清醒过来，心说：“这不是真的吧？”
非常有名。 ( )
【例】二十世纪乃至二十一世纪，爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，无人能及。
遇到紧急情况不慌乱、不慌张的一种神态。 （ ）
用手抓住、抓稳、抓紧或握住。 （ ）
能力不够，还尽力做。 （ ）
6 为什么课题“军神”要加引号？
7、在括号里填上合适的词。
( )的口吻 ( )的将军 ( )的头脑
( )的白垫单 ( )的男子汉 ( )的钢板
8、选择合适的动词填空。
做 戴 洗 换
医生沃克( )上手术服，( )净手，( )上消毒手套，准备给一个年轻人( )眼科手术。
9、选词填空。
教育 教训
○1．先生把鲁迅狠狠地( )了一顿。
○2．经过老师的( )，他终于明白了这个道理。
激烈 猛烈 强烈
○3．世乒赛男单冠军之战，双方争夺异常( )。
○4．在( )的阳光下长时间暴晒，对皮肤没有好处。
○5．以( )的炮火做掩护，敌人发动了第三次进攻。
10 说出下面词语的部首
“衷”的部首是_
“勉” 的部首是_
“承” 的部首是_ _ _
11 刘伯承生平：
刘伯承（1892年12月4日——1986年l0月7日）原名刘明昭。中国人民解放军创始人和领导人。1892年12月4日生于四川省开县赵家场。少年时投笔从戎，立志报国。1911年在开县参加响应辛亥革命的学生军。1912年考入重庆军政府将校学堂。1913年参加四川讨袁（世凯）军。1914年加入中华革命党。在护国、护法战争中，历任连长、旅参谋长、团长。
1916年3月在攻占丰都时右眼中弹致残。1923年在讨伐吴佩孚的战争中任东路讨贼军第一路前敌指挥官，被誉为“川中名将”。1926年5月加入中国共产党。同年12月与杨暗公、朱德等发动沪顺起义，任起义军四川各路总指挥。1927年参与领导南昌起义，任中共前敌委员会参谋团参谋长。1928年留学苏联。1930年夏毕业于伏龙芝军事学院。回国后任中共中央军委委员、长江局军委书记，协助周恩来处理中央军委日常工作。1937年1月进入中央革命根据地，任工农红军学校校长兼政委。10月任中央革命军事委员会总参谋长，协助朱德、周恩来指挥第四次反“围剿”作战。长征中兼中央纵队司令员，指挥先遣部队强渡乌江，智取遵义。1935年1月，参加在遵义召开的中共中央政治局扩大会议，拥护毛泽东的主张。5月，指挥干部团一部抢占皎平渡，保证了全军顺利北渡金沙江。尔后与聂荣臻率先遣队为全军开路，与彝族部落首领小叶丹“歃血为盟”，使全军顺利通过彝族聚居区。5月25日率红一师在安顺场强渡大渡河。红一、四方面军会合后，他坚定地执行中共中央关于北上抗日的战略方针，同张国焘分裂活动进行了斗争。
二、作文课课练
作文训练目标：学习侧面描写
一）什么叫侧面描写？
二）阅读课文，说说课文中对于刻画刘伯承来说哪些地方属于侧面描写？
三）模仿课文，运用侧面描写手法，写一篇题为“他真了不起 ”的300字的文章。
[练习答案]
阅读芳草地
1 课文中，哪些地方使你很感动,有感情地读一读。
手术台上，一向从容镇定的沃克医生额头上汗涔涔的，双手有些颤抖。“要是忍不住，你可以哼叫。”他告诉病人。
病人一声不哼。他双手紧紧攥住身下的白垫单，手臂上青筋暴起，崭新的白垫单居然被他抓破了。
手术做完了，沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白，勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，有些不相信：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克惊呆了，失声嚷道：“啊！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！如果你是一位军人，那么，你就是一个‘军神’！”
“你过奖了。”病人轻声回答。
2复述课文。可以按“手术前——手术中——手术后”的顺序复述。
词句活动室
1 下面句子中带点的词语能不能换成括号里的词语？为什么？
他走进手术室，用教训（教育、训斥）的口吻说：“年轻人，在这儿要听医生的。”
句子中带点的词语，不能换成括号里的词语。因为教训有训导，训戒的意思。医生听到刘伯承不切实际的话会危害他的生命 ，医生就用自己的经验训导，训戒他，想让他放弃荒谬的念头。而教育是告诉他应该怎么做,不应该怎么做.没有教训那么严肃和严重 ,而训斥用严厉的言语斥责别人的错误或过失,比教训要厉害得多.
2．仿照下面的句子，用一句话写清楚自己做某件事前的准备工作（如：写毛笔字前、跑步前等）。
一家德国人开设的诊所里，医生沃克换上手术服，洗净手，戴上消毒手套，准备给一个年轻人做眼科手术。
语言直播厅
你还知道我国哪些元帅的故事？选一个说给同学听。
一、基础知识
1 看拼音，写汉字
zhěn suǒ jù jué má zuì jì zhēng zhù cóng róng
诊所 拒绝 麻醉剂 怔住 从容
zhèn ding hàn cén cén zuàn zhù qīng jīn bào qǐ
镇定 汗涔涔 攥住 青筋暴起
zhǎn xīn yóu zhōng miǎn qiǎng hè hè yǒu míng
崭新 由衷 勉强 赫赫有名
chéng rèn
承认
2 组词
诊（诊所）剂（麻醉剂）挤(拥挤) 拒（拒绝）抖（抖动）、
珍（珍贵）济（接济） 跻(跻身) 矩（规矩）料（料理）
3 给加粗的多音字注音
教书(jiāo) 颤抖(chàn) 简单(dān)
教师(jiào) 颤栗(zhàn ) 单于(chán)
4 在括号里填写符合下列各句意思的词
不慌不忙，镇静，沉着。 (从容 )
【例】面对突发事件，我们要从容地去解决它，千万不要因恼火而失去理智。
衷心的，出自内心的。 (由衷 )
【例】对待别人的帮助，我们应由衷地表示感谢，而不是流于形式。
呆住。 (怔住 )
【例】当我听到这个消息，不禁怔住了，好大一会儿才清醒过来，心说：“这不是真的吧？”
非常有名。 (赫赫有名 )
【例】二十世纪乃至二十一世纪，爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，无人能及。
遇到紧急情况不慌乱、不慌张的一种神态。 （镇定）
用手抓住、抓稳、抓紧或握住。 （攥住）
能力不够，还尽力做。 （勉强）
6 为什么课题“军神”要加引号？
除了因为这是引用沃克医生的话语这个原因之外，更是因为借用这个词语赞扬刘伯承钢铁般的意志，具有特殊意义的功能。
7、在括号里填上合适的词。
(命令)的口吻 (赫赫有名)的将军 (清醒)的头脑
(崭新)的白垫单 (真正)的男子汉 (坚硬)的钢板
8、选择合适的动词填空。
做 戴 洗 换
医生沃克(换)上手术服，(洗)净手，(戴)上消毒手套，准备给一个年轻人(做)眼科手术。
9、选词填空。
教育 教训
○1．先生把鲁迅狠狠地(教训)了一顿。
○2．经过老师的(教育)，他终于明白了这个道理。
激烈 猛烈 强烈
○3．世乒赛男单冠军之战，双方争夺异常(激烈 )。
○4．在(强烈)的阳光下长时间暴晒，对皮肤没有好处。
○5．以(猛烈)的炮火做掩护，敌人发动了第三次进攻。
11 说出下面词语的部首
“衷”的部首是_亠部或衣部
“勉” 的部首是_力部或
“承” 的部首是_乛部_ _
11 刘伯承生平：
刘伯承（1892年12月4日——1986年l0月7日）原名刘明昭。中国人民解放军创始人和领导人。1892年12月4日生于四川省开县赵家场。少年时投笔从戎，立志报国。1911年在开县参加响应辛亥革命的学生军。1912年考入重庆军政府将校学堂。1913年参加四川讨袁（世凯）军。1914年加入中华革命党。在护国、护法战争中，历任连长、旅参谋长、团长。
1916年3月在攻占丰都时右眼中弹致残。1923年在讨伐吴佩孚的战争中任东路讨贼军第一路前敌指挥官，被誉为“川中名将”。1926年5月加入中国共产党。同年12月与杨暗公、朱德等发动沪顺起义，任起义军四川各路总指挥。1927年参与领导南昌起义，任中共前敌委员会参谋团参谋长。1928年留学苏联。1930年夏毕业于伏龙芝军事学院。回国后任中共中央军委委员、长江局军委书记，协助周恩来处理中央军委日常工作。1937年1月进入中央革命根据地，任工农红军学校校长兼政委。10月任中央革命军事委员会总参谋长，协助朱德、周恩来指挥第四次反“围剿”作战。长征中兼中央纵队司令员，指挥先遣部队强渡乌江，智取遵义。1935年1月，参加在遵义召开的中共中央政治局扩大会议，拥护毛泽东的主张。5月，指挥干部团一部抢占皎平渡，保证了全军顺利北渡金沙江。尔后与聂荣臻率先遣队为全军开路，与彝族部落首领小叶丹“歃血为盟”，使全军顺利通过彝族聚居区。5月25日率红一师在安顺场强渡大渡河。红一、四方面军会合后，他坚定地执行中共中央关于北上抗日的战略方针，同张国焘分裂活动进行了斗争。
二、作文课课练
作文训练目标：学习侧面描写
一）什么叫侧面描写？
侧面描写也叫间接描写,是指在故事创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘的方法。它是正面描写的一种补充。侧面描写曲折含蓄,能唤起读者的想像,丰富人物的形象,达到以此显彼的效果。
二）阅读课文，说说课文中对于刻画刘伯承来说哪些地方属于侧面描写？
手术台上，一向从容镇定的沃克医生额头上汗涔涔的，双手有些颤抖；手术做完了，沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去；沃克医生吓了一跳，有些不相信：“我割了多少刀？”这几句话对沃克医生神态、动作及语言的描写映衬出刘伯承的惊人毅力，也写出了他对刘伯承的钦佩之情。对于刻画刘伯承来说，应属于侧面描写
三）模仿课文，运用侧面描写手法，写一篇题为“他真了不起 ”的300字的文章。
15 抗日女英雄赵一曼
1935年，赵一曼担任东北抗日联军某团政治委员，在东北同日寇作艰苦的斗争。
11月的一天，部队被日军围困于珠河县的一座山间。她和战士们连续打退了敌人6次进攻。团长让赵一曼带领部队突围。赵一曼坚定地说：“你是团长，有责任把部队带出去。我来掩护！”说完，她举起枪就向敌人猛射。在她的掩护下，战士们冲出了敌人的包围。在激烈的战斗中，她腿部受了重伤，不幸被捕。
敌人连夜对她进行审讯，想从她嘴里知道抗日联军的活动情形。
一个留着八字胡的日寇军官问她：“你是赵一曼？”
“我就是！”赵一曼大声回答。
“你们到底有多少人？”
“我不会告诉你们的！”赵一曼斩钉截铁地说。
“他们在哪里？”
赵一曼索性不理他们了。
凶恶的敌人残酷地拷打赵一曼，但是赵一曼始终没有吐露一点儿抗日联军的情况。
12月，赵一曼的伤势越来越重，敌人怕她伤重死了，得不到情报，就把她送到哈尔滨的一所医院里。
在医院里，赵一曼利用各种机会向护士和监视她的看守宣传爱国抗日的道理。护士小韩和监视她的看守被她的言行深深地感动了，决定帮助她逃出日寇的魔掌。
1936年6月的一个夜晚，小韩和看守撬开了医院后面的板壁，背着赵一曼逃出去了。逃到离游击队根据地二十里的地方，赵一曼被追上来的敌人抓住了。敌人又把她关进了监牢。
1936年8月2日，敌人把赵一曼押上开往珠河的火车。赵一曼知道自己将要为祖国献出年轻的生命了，她给远在四川的儿子写了一封催人泪下的遗书：“母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地作了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”
赵一曼牺牲了，中国人民会永远记住这位抗日女英雄的光辉事迹。
【练习】
一、基础知识
1 看拼音，写汉字
rì kòu jiān kǔ xiàn chéng jiān ding yǎn hù
shěn xùn zhǎn dīng jié tiě xiōng è cán kù kǎo dǎ
hán guó gēn jù yā song cuī rén lèi xià xī shēng
2 组词
冠（ ） 淹（ ） 连（ ） 坚（ ）
寇（ ） 掩（ ） 联（ ） 艰（ ）
3 给加粗的多音字注音
重要 ( ) 看见（ ) 将军（ ) 宁静（ )
重新 ( ) 看守（ ) 将领（ ）宁愿（ )
显露 ( ) 露馅 ( ) 背包 ( ) 背心 ( )
4 在括号里填写符合下列各句意思的词
艰难困苦。 （ ）
【例】尽管以前的生活很艰苦，但大家都觉得很快乐。
采取某种方式暗中保护，不使暴露。 （ ）
【例】战争年代，很多老百姓为了掩护解放军战士，献
出了宝贵的生命。
使人眼泪掉下来。形容十分感动人。 ( )
【例】张海迪身残志坚、刻苦学习的事迹真是催人泪下。
对被捕人员盘问、查问。 ( )
【例】在刑讯室里，江姐面对残暴的敌人刚强不屈，使
他们的审讯一无所获。
5、 再写四个表示“（顷刻）间”的词语。
( )间 ( )间 ( )间 ( )间
6、填写量词。
一( )山间 一( )遗书 一( )英雄
一( )火车 一( )医院 一( )战斗
7 赵一曼的遗书包括哪几个内容？
8 赵一曼生平
赵一曼，原名李坤泰，人称李娌（1905年- 1936年8月），爱国女诗人，中国共产党优秀党员，抗日民族英雄，曾就读于莫斯科中山大学，毕业于黄埔军校六期。曾任东北抗日联军第三军二团政委，率军民与日寇浴血奋战在白山黑水之间，在与日寇殊死搏斗中为国捐躯。她是中国人民的好女儿，是中华民族的杰出代表。留有诗篇《滨江述怀》等，其后人俱为仁人志士，其故里四川宜宾有“赵一曼纪念馆”，有电影《赵一曼》、《我的母亲赵一曼》等。2010年被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”之一。后人作有大量纪念文章诗篇。
二、作文课课练
作文训练目标：继续了解故事情节，为学会编写故事打基础。
一）什么叫情节？
二）“抗日女英雄赵一曼”故事由哪几个情节构成？
三）编写一个由两个以上情节构成的小故事，讲给你的同学听听。
【练习答案】
一、基础知识
1 看拼音，写汉字
rì kòu jiān kǔ xiàn chéng jiān ding yǎn hù
日寇 艰苦 县城 坚定 掩护
shěn xùn zhǎn dīng jié tiě xiōng è cán kù kǎo dǎ
审讯 斩钉截铁 凶恶 残酷 拷打
hán guó gēn jù yā song cuī rén lèi xià xī shēng
韩国 根据 押送 催人泪下 牺牲
3 组词
冠（冠军） 淹（淹没） 连（连忙） 坚（坚定）
寇（日寇） 掩（掩护） 联（联系） 艰（艰苦）
3 给加粗的多音字注音
重要 (zhàng) 看见（kàn) 将军（jiāng) 宁静（níng)
重新 (chóng) 看守（kān) 将领（jiàng）宁愿（nìng)
显露 (lù) 露馅 (1òu) 背包 (bēi) 背心 (bèi)
4 在括号里填写符合下列各句意思的词
艰难困苦。 （ 艰苦 ）
【例】尽管以前的生活很艰苦，但大家都觉得很快乐。
采取某种方式暗中保护，不使暴露。 （掩护）
【例】战争年代，很多老百姓为了掩护解放军战士，献
出了宝贵的生命。
使人眼泪掉下来。形容十分感动人。 (催人泪下)
【例】张海迪身残志坚、刻苦学习的事迹真是催人泪下。
对被捕人员盘问、查问。 (审讯 )
【例】在刑讯室里，江姐面对残暴的敌人刚强不屈，使
他们的审讯一无所获。
5、 再写四个表示“（顷刻）间”的词语。
(刹那)间 (瞬时)间 (霎时)间 (转眼)间
6、填写量词。
一(座 )山间 一(份)遗书 一(位 )英雄
一(列)火车 一(所)医院 一(次 )战斗
7 赵一曼的遗书包括哪几个内容？
遗书虽短，但催人泪下。它包含三方面的内容：一是没对孩子尽到教育的责任而感到遗憾；二是表明自己是为反满抗日而牺牲；三是希望孩子早日长大成人，安慰地下的母亲,不忘母亲是为国牺牲的。
8 赵一曼生平
赵一曼，原名李坤泰，人称李娌（1905年- 1936年8月），爱国女诗人，中国共产党优秀党员，抗日民族英雄，曾就读于莫斯科中山大学，毕业于黄埔军校六期。曾任东北抗日联军第三军二团政委，率军民与日寇浴血奋战在白山黑水之间，在与日寇殊死搏斗中为国捐躯。她是中国人民的好女儿，是中华民族的杰出代表。留有诗篇《滨江述怀》等，其后人俱为仁人志士，其故里四川宜宾有“赵一曼纪念馆”，有电影《赵一曼》、《我的母亲赵一曼》等。2010年被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”之一。后人作有大量纪念文章诗篇。
二、作文课课练
作文训练目标：继续了解故事情节，为学会编写故事打基础。
一）什么叫情节？
故事中以人物为中心的事件演变过程，由一组以上的具体事件构成。
二）“抗日女英雄赵一曼”故事由哪几个情节构成？
这个故事由“掩护队伍——严守情报——英勇捐躯——留下遗书”四个情节展开叙述。其中，赵一曼和敌人的对话以及最后留下的遗书颇为感人，充分体现了赵一曼大无畏的革命气概。
三）编写一个由两个以上情节构成的小故事，讲给你的同学听听。
综合练习 3
一 照样子，用不同的标点填在下面的句子中，使句子的意思不同。
例：明明、玲玲没有去少年宫演出。
明明：“玲玲没有去少年宫演出。”
二 照样子，填上合适的词，再有感情地读一读。
哦 啊 咦 唉 嗨
例：（啊）!你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！
( ) ! 又弄坏了一支笔。’
( )!你怎么也到这儿来了？
( )!我借到了一本书，有趣极了！
( )!原来是这么回事。
三 照样子，写句子。
例：蔺相如责问秦王。
蔺相如（理直气壮地）责问秦王。
蔺相如（靠着宫殿的一根大柱子站定），（理直气壮地）责问秦王。
奶奶对我说。
奶奶( )对我说。
奶奶( )，( )对我说。
四 阅读短文，完成练习。
围魏救赵
古时候，魏国的大将庞涓带领大军攻打赵国，一直打到赵国的国都邯郸，形势非常危急。
齐国国王应赵国的请求派军队去救援，领兵的是大将田忌和军师孙膑。田忌准备把军队直接开到邯郸，帮助赵国作战。
孙膑对田忌说：“将军，要解开缠在一起的绳子，不能使劲乱扯；要拉开两个扭在一起打架的人，也不能让自己卷进去打成一团。不如这样……”孙膑凑近田忌耳边，低声说了自己的计策，田忌高兴地说：“好主意！就按你说的办！”
田忌并没有去邯郸，而是指挥大军直奔魏国的国都大梁，把大梁围了个水泄不通。庞涓听到这个消息，再也无心恋战，赶忙丢下邯郸，带领人马来解救大梁。
当魏军赶到靠近大梁的桂陵时，突然战鼓阵阵，杀声四起，田忌、孙膑指挥伏兵把魏军团团围住。经过一场激战，魏军死伤两万多人，庞涓也差一点成了俘虏。
这就是历有名的“围魏救赵”的故事。
1．读短文，取一个题目写在横线上。
2．救赵国的好办法是谁想出来的，你觉得这个办法好在哪里？试着把这个故事说一说。
五 语言实践活动。
你还知道哪些历史人物？你最喜欢谁？选一张他的图片或者自己画一幅，并在图画旁写一段话，介绍一下他的主要事迹或成就，然后在教室里布置一个小型展览：“我喜欢的历史人物”。
六熟记名言。
千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一点就终止不做了。
——莎士比亚
我要反复思考好几个月；有九十九次结论都是错的，可是第一百次我对了。
——爱因斯坦
七 写下面的字，注意“月字旁”（月）在方格里的位置。
月 由“撇、横折钩、横、横”四笔组成。
提示：看清左右两部分的宽窄。
腕 脉
膑 豚
[答案]
综合练习 3
一 照样子，用不同的标点填在下面的句子中，使句子的意思不同。
例：明明、玲玲没有去少年宫演出。
明明：“玲玲没有去少年宫演出。”
哥哥、弟弟在学校里踢足球。
哥哥：“弟弟在学校里踢足球。”
二 照样子，填上合适的词，再有感情地读一读。
哦 啊 咦 唉 嗨
例：（啊）!你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！
( 唉 ) ! 又弄坏了一支笔。’
( 咦 )!你怎么也到这儿来了？
( 嗨 )!我借到了一本书，有趣极了！
( 哦 )!原来是这么回事。
三 照样子，写句子。
例：蔺相如责问秦王。
蔺相如（理直气壮地）责问秦王。
蔺相如（靠着宫殿的一根大柱子站定），（理直气壮地）责问秦王。
奶奶对我说。
奶奶(笑眯眯地)对我说。
奶奶(躺在太师椅上回过头来)，(笑眯眯地)对我说。
四 阅读短文，完成练习。
围魏救赵
古时候，魏国的大将庞涓带领大军攻打赵国，一直打到赵国的国都邯郸，形势非常危急。
齐国国王应赵国的请求派军队去救援，领兵的是大将田忌和军师孙膑。田忌准备把军队直接开到邯郸，帮助赵国作战。
孙膑对田忌说：“将军，要解开缠在一起的绳子，不能使劲乱扯；要拉开两个扭在一起打架的人，也不能让自己卷进去打成一团。不如这样……”孙膑凑近田忌耳边，低声说了自己的计策，田忌高兴地说：“好主意！就按你说的办！”
田忌并没有去邯郸，而是指挥大军直奔魏国的国都大梁，把大梁围了个水泄不通。庞涓听到这个消息，再也无心恋战，赶忙丢下邯郸，带领人马来解救大梁。
当魏军赶到靠近大梁的桂陵时，突然战鼓阵阵，杀声四起，田忌、孙膑指挥伏兵把魏军团团围住。经过一场激战，魏军死伤两万多人，庞涓也差一点成了俘虏。
这就是历有名的“围魏救赵”的故事。
1．读短文，取一个题目写在横线上。
2．救赵国的好办法是谁想出来的，你觉得这个办法好在哪里？试着把这个故事说一说。
救赵国的好办法是孙膑想出来的; 我觉得这个办法好在打仗不是用硬拼的办法,,而是运用谋略,,能抓住敌方的弱点,攻其不备,并运用围点打援的办法来战胜敌人;这个故事可以从 赵国告急—齐国援赵—孙膑献策—齐国围大梁打援的顺序来试讲。
五 语言实践活动。
你还知道哪些历史人物？你最喜欢谁？选一张他的图片或者自己画一幅，并在图画旁写一段话，介绍一下他的主要事迹或成就，然后在教室里布置一个小型展览：“我喜欢的历史人物”。
我知道孔子、曹植、杜甫、王维、范仲淹、岳飞、辛弃疾等历史人物；我最喜欢岳飞；岳飞（1103~1142）字鹏举，汉族。北宋相州汤阴县永和乡孝悌里（今河南省安阳市汤阴县菜园镇程岗村）人。中国历战略家、军事家、民族英雄、抗金名将。岳飞在军事方面的才能则被誉为宋、辽、金、西夏时期最为杰出的军事统帅、连结河朔之谋的。同时又是两宋以来最年轻的建节封侯者。南宋中兴四将（岳飞、韩世忠、张俊、刘光世）之首。
六熟记名言。
千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一点就终止不做了。
——莎士比亚
我要反复思考好几个月；有九十九次结论都是错的，可是第一百次我对了。
——爱因斯坦
七 写下面的字，注意“月字旁”（月）在方格里的位置。
月 由“撇、横折钩、横、横”四笔组成。
提示：看清左右两部分的宽窄。
腕 脉
膑 豚
同学们，时间过得真快啊，一转眼又学完一个单元，你们一定迫不及待得想检验自己的学习情况吧!行，那我们就来笔试一下吧! 我整理了人教版三年级上册语文第一单元试卷【三套】，希望对你有帮助!
人教版三年级上册语文第一单元试卷
（答卷时间：90分钟）
题号 一 二 三 总 分
得分
第一部分：基础知识积累与运用（45分）
一、读拼音，规范地写词语。（10分）
yóu xì rónɡ máo rè nào biàn zi ɡuān chá
二、用“√”画出句子中带点字的正确读音。（5分）
1．假（ jià jiǎ ）日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假 （ jià jiǎ ）装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝（ zhāo cháo ）我脸上吹。
2．今天，我为妈妈捶背的时候，发（ fā fà ）现她头上有两根白头发
（ fā fà ）。
二、去掉偏旁变成新字，再组词。（6分）
例：树（ 对 ）（ 对 联 ）
桥（ ）（ ） 谋（ ）（ ） 绿（ ）（ ）
襟（ ）（ ） 障（ ）（ ） 亿（ ）（ ）
三、我积累了好多好词语，我一定能填对。（8分）
（ ）光十色 一本（ ）经 （ ）发苍苍
绚丽多（ ） 引人（ ）目 自言自（ ）
我还能写两个四字词：
四、在括号里填上恰当的词语。（3分）
古老的（ ） 欢唱的（ ） （ ）的老师
（ ）地观察 （ ）地玩耍 （ ）的草地
五、选择恰当的词语填空。（4分）
怒放 盛开
1．夏天，花坛里鲜花（ ），引来了许多蜜蜂和蝴蝶。
2．当蒲公英（ ）的时候，这片草地就变成金色的了。
六、默写古诗《小儿垂钓》，别忘了写诗人的姓名哟！（5分）
七、我喜欢背诵课文中的好词句，我能按课文内容填空。（4分）
这时候，窗外十分（ ），（ ）不摇了，鸟儿不叫了，（ ）停在花朵上，（ ）都在听同学们读课文。
第二部分：阅读积累与运用（20分）
一、认真阅读《爬天都峰》片段，回答问题。（10分）
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上；一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
认真读下面的题目，请在对的答案后画“√”，不对的在后面画“×”。
（6分）
1．“犹豫”一词的意思是：
①想来想去，不停地思考。（ ）
②拿不定主意。（ ）
③坐着不向前走。（ ）
2．“我不再犹豫”奋力向峰顶爬的原因是：
①为了跟老爷爷比赛爬山。（ ）
②多一个人爬山更有趣。（ ）
③老爷爷爬山的勇气鼓舞了我。（ ）
3．用“……一会儿……一会儿……”造句。（4分）
二、认真阅读《仙人球》一文，回答问题。（10分）
那盆仙人球，长得像个小南瓜。深绿色的球体上，有一道道从上到下，排列整齐的纹理。仙人球浑身长着一根根棕色的硬刺，似乎在提醒人们，“只准观赏，不准动手。”
1．这段话抓住仙人球_______、_______的特点写。（5分）
2．这段话共有_______句话。先写仙人球的_______，再写仙人球的_______，最后写作者的_______，表达了作者对仙人球的_______之情。（5分）
第三部分：习作（35分）
同学们，我们的生活丰富多彩，你可以写自己的课余生活。可以写课余参加的话动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。
要求：1、写作之前为自己的习作定一个题目。
2、语句通顺，将内容写具体些，不少于200字。
3、书写工整，不写错别字。
【 #三年级# 导语】试卷分析是分析考生群体的成绩分布，依据成绩分布，研究学生学习与大纲要求和试题命制之间的存在的问题，以下是 整理的《小学三年级语文试卷分析5篇》相关资料，希望帮助到您。
1.小学三年级语文试卷分析
一、试卷特点
本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考查学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，紧密联系学生生活实际，难易适当，题型丰富，覆盖知识面广，对以后的学习有引领和促进作用。
二、存在的问题及原因分析
（一）字、词、句积累运用。
1、看拼音写词语，此题中个别字出错率较高，如“挺拔”的“拔”，写成了“拨”，茁壮的“壮”和形“。状”的“状”填颠倒。这也看出教师在教学过程中对于字的偏旁和同音字强调不够。
2、选正确读音，放假（jiǎ、jià）和兴奋（xīng、xìng），这两个字出错较多，平时也训练过，但仍有一部分同学出现错误，说明在平时训练时缺乏反复性的练习。
3、补充词语，并选一个造句。补充短语，正确率很高，极少部分同学有错别字现象，但失分较多，原因是大部分同学没有造句。分析原因一是题中没有留出造句的空，二是学生根本没有把题目要求放在心里。要引导学生仔细阅读要求，严格按要求做题。
4、写与动物有关的成语，基本上都能写出，有个别学生有错别字现象。
5、写句子有的学生打比方和把小鸟当作人写不清，都写成了比喻句，因而失分。
6、选字的意思，正确率较高。
7、排序一部分同学排错，原因是不能静下心来认真分析句与句之间前后联系。
（二）根据课文内容填空
此题较灵活，死板的内容少，要学以致用，要会概括、归纳、活用，但有很多同学太死板，故乱填，造成失分。
（三）阅读
1、是课内阅读，失分率低。
2、是课外阅读，失分率高。说明学生对文章内容不够理解。有的学生缺乏语文理解能力，个别学生语言组织能力较差，说不明白。
（四）习作
写一个熟悉的人，平时训练过。此次写作得分也不是很高。有的没有认真思考，跑题了，有的虽然没有跑题，但是表达上也不到位，要么太空洞，要么没有抓住外貌，爱好，性格特点来写，重点不突出，要么没有按一定顺序，想到什么写什么，还有的没有开头和结尾，结构不完整，还有的三两句话，书写潦草，格式不正确等，总之问题很多。
三、改进措施
1、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强，养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。
2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时要将阅读延伸到课外，鼓励学生在课外多读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。
3、习作教学改进作文方法的指导，注意学生的思维训练。建立错别字小档案，减少作文的错别字，注重学生的阅读积累。另外，注重作文点评，做到一文多得，讲求实效。
4、对个别学生要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。
一、试卷基本情况
本次语文考试涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。现对本学期三年级期末试卷及考试情况做如下分析：
一、试题特点
一、成绩概况：
这篇《人教版三年级下册语文试卷：第一单元测试题及答案》，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
一、看拼音，写词语。（10分）
chì bǎng jù lǒng huó pō wàn zǐ qiān hóng
（ ） （ ） （ ） （ ）
wǔ dǎo qīng tíng yīn fú guāng caǐ duó mù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。（8分）
胀（ ） 沾（ ） 掠（ ） 凑（ ）
涨（ ） 站（ ） 谅（ ） 奏（ ）
忆（ ） 曾（ ） 蜓（ ） 咏（ ）
亿（ ） 增（ ） 挺（ ） 泳（ ）
三、按要求排列下面的字。（6分）
拢 倦 谱 符 塞 佛 咏
1．按笔画从多到少的顺序：__________________________
2．按音序：________________________________________
四、根据课文内容填空。（6分）
1．__________的草，__________的叶，__________的花，都像__________聚拢来，形成了__________的春天。
2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个____________________。
五、选词填空。（4分）
寂静 安静 宁静 平静
1．风停了，湖面又恢复了（ ）。
2．上课铃响了，教室里逐渐（ ）下来。
3．夜晚，这片松树林里（ ）无声。
4．清晨，（ ）的校园显得很美。
六、用自己的话说说《春日》这首诗，并按要求填空。（10分）
____________________________________________________________
《春日》一诗是__________代理学家__________所作，赞美了____________________，同时也点出了“东风”是美好春天的__________这个道理。
七、用简笔画的形式来表达下列诗句的景象。（6分）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
八、古诗园地：填上表示颜色的词。（6分）
1．日出江花（ ）胜火，春来江水（ ）如（ ）。
2．春色满园关不住，一枝（ ）杏出墙来。
3．两个（ ）鹂鸣（ ）柳，一行（ ）鹭上（ ）天。
4．（ ）日依山尽，（ ）河人海流。
5．（ ）玉妆成一树高，万条垂下（ ）丝绦。
九、阅读短文，回答问题。（14分）
放风筝
①“杨柳青，放风筝”，这是家乡小孩放在嘴边唱的一句话。记着这句话，元宵节一过，孩子们就盼望着刮风，巴望着下雨。刮上三天风，杨柳枝儿刮得柔了；下过几阵雨，杨柳嫩芽儿就退黄转青了。太阳一出，孩子们就急忙地将风筝放上了天。
②家乡的孩子们放的风筝不兴买，都是自己动手扎的。风筝扎得的要数邻居家的二虎子。二虎子头扁扁的，脑后拖着一根瘦黄的小辫子，脏兮兮的嘴唇上经常挂着鼻涕，脸上的眼睛很大、很亮，带着水似的，透出一股聪明灵巧气。他扎蜻蜓，能装上两只迎风翻动的眼睛；扎蝴蝶，能粘上一对软软的翅膀，让它在风中飘悠；扎燕子，能使那剪刀似的尾巴上下活动。二虎子最拿手的是扎月亮风筝。那是用竹篾和芦柴秆子扎的，先将竹篾弯成一个圆圈，再用一根芦柴秆横在中间，糊上纸后，又在芦柴秆的两头插上芦花头。插芦花头最讲究两边一样重，二虎子往往用手试，反反复复掂量才能插妥。
③家乡的孩子放风筝总是邀了一群孩子一块儿放，大孩子带着小孩子，热热闹闹的。许多孩子经了一冬的“闷”，到了春日的空地上，跑的、跳的、喊的、叫的都有。“哦——”大家一声喊，一只风筝就上了天。孩子们跳前蹦后只忙一会儿，天上就飘满了花花绿绿的各式风筝。二虎子放的月亮风筝总是稳稳的、高高的，他放出的线经常挂下一个大弯子，牵了风筝的线试试，劲很大。有一次，二虎子还在一只“蜜蜂”上系上一枝芦柴做的风笛，那“蜜蜂”在天上遇了风就嗡嗡地唱起歌来，放风筝的孩子听着这歌声，高兴劲就别提了。
[结尾1]家乡的孩子真爱放风筝啊！
[结尾2]家乡的孩子能扎风筝，会放风筝，真是聪明灵巧的孩子！
[结尾3]小小的风筝总是牵扯出家乡孩子对春的一片热情。
[结尾4]杨柳青了，风筝终于在孩子们的欢笑声中上了天。
1．认真读文章，完成下面的填空。（4分）
风筝扎得的要数__________，他扎蜻蜓，能____________________；扎蝴蝶，能____________________；扎燕子，能____________________。
2．你最喜欢其中哪几个自然段？说说原因。（2分）
3．文章第1自然段写孩子们盼望放风筝，他们“盼着刮风”“巴望下雨”是因为风会使__________变得__________，因为他们记着一句话：“____________________。”这一段中__________等词语具体写出了孩子们急切的心情。请你再写两个能表现人急切心情的词语：______________________________。（5分）
4．这篇文章提供了4个结尾，读读想想，选哪一个结尾最贴切？说说原因。（3分）
十、作文。（30分）
春天是美好的。请以“感受春天”为题，写写自己对春景的新发现、新体会。要求写出真情实感。
想提高语文水平，不仅要认真上课，还要多找一些试题来练习。下面是我为大家整理的三年级上册语文测试的试题，希望大家喜欢!
三年级上册语文测试的试题
一、根据拼音写一写。***10分***
1. 牙齿是身体最jiān yìnɡ*** ***的器官，我们要注意保护好牙齿。
2. cénɡ jīnɡ*** ***作为在上世纪80年代非常走红的演唱组合——小虎队中的吴奇隆现在仍然很受欢迎， 而在加入小虎队之前，他也是一位mò mo*** ***无闻的运动员。
3.糯玉米营养jià zhí*** ***高，粗蛋白、粗脂肪、油酸、棕榈酸、赖氨酸含量都高
于pǔ tōnɡ*** ***玉米。
二、梦想舞台。按要求完成下列的题目，你就可以登上梦想舞台。***18分***
1.给下面的字写出一个形近字，再分别组词。***4分***
膀 *** 肩膀 *** *** ***
价 *** *** *** ***
2.用一个词语代替下列句子中的画线部分。***4分***
***1***武王认为卞和犯了欺骗国君的大罪。 *** ***
***2***经过仔细打磨，果然得到一块十分珍贵，价值超过一座城堡的美玉。*** ***
3.把不是同一类的词语去掉。***6分***
***1***陨石 卵石 雨花石 石头
***2***石匠 叔叔 老师 医生
***3***一颗 一块 一般 一只
4.文题“天外来客——陨石”中的破折号表示 。***4分***
A.解释说明 B.话题突然转变
三、我来选择正确的解释。***4分***
1. 他注视著那幅图，默默地沉思著。*** ***
A.灌入 B.用文字解释字句 C.***精神、力量***集中
2.武王认为卞和是故意欺骗他。*** ***
A.有心;存心 B.意外事情 C.老、旧、过去的
四、词语迷宫。读一读，填一填。***8分***
五、让词语宝宝回到句子妈妈身边。***6分***
珍贵 宝贵 贵重
1.这块翡翠价值连城，十分的*** ***。
2.卞和得到一块含有*** ***玉石的石头。
3.我们要珍惜每一寸*** ***的光阴好好学习。
六、句子舞翩跹。***10分***
1.仿写句子我最棒。***4分***
***1***因为它含有丰富的铁和镍，所以才这般坚硬。
因为 ，所以 。
***2***当他们到达一个孤岛上时，一件意想不到的事情发生了。
当 时， 。
2.读下面的句子，写写你的体会。***3分***
我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当做骗子，这才是我悲伤的原因啊!
我的体会：
3.卞和捧著那块石头，在楚山脚下一连痛哭了三天三夜，直哭得眼泪流尽，血都流了出来。把“捧”换成“抱”可以吗?为什么? ***3分***
七、课文对对碰。***10分***
1.和氏第一次把璧献给 ，第二次把璧献给 ，第三次把璧献给 。你觉得卞和是一个什么样的人? ***5分***
2.从《天外来客——陨石》一文中，你有了哪些关于陨石方面的知识?在横线上写一写。假如你是一块陨石，你从遥远的天际来到人间，你想向大家说什么?***5分***
八、读短文，然后回答问题。***12分***
走过任何一个地方，脚下踩着的是石头。草丛中、山坡上，挖一挖就会发现很多小石头。
石头的种类很多：有像鸭蛋似的鹅卵石，有像一块块肥肉的肉形石，有含有矿物质的玄武岩……
由于石头的种类不同，所以它们的用途也不一样。鹅卵石用途广泛，可以混在水泥里铺路，可以搅拌后当作建筑材料，有的形体美观的，还可以用来点缀鱼缸;矿石中含有硝石和硫磺的石头，可以用来当打火石，而像铅石、铝土矿，铜矿，金矿石里则能提炼出珍贵的矿物质;花岗岩更是种很好的建筑材料，它外表光滑像碧玉般透绿，还夹杂了许多矿物质，看上去极为美丽高贵。云母石犹其少见，它一般都覆盖于悬崖深沟里，想要采集一块，就必须得付出生命的代价，与钻石一样，它拥有闪亮耀眼的身体，由许多钙组成，是大自然的瑰宝。
当然石头的来历也十分特殊，它是由于地下高温不均衡，引出了火山爆发，岩浆流入更多地方熄灭冷却后成了石块的基形，又经过冰雪风化水流酸雨的洗理，才终于成了现在的模样。所以说这些奇形怪状的石头，都记载了几千年甚至上万年的历史。
我爱石头，更爱大自然。
1.画线句子在文中的作用是： ***2分***
2.第四小节向我们介绍了什么? ***4分***
3.“所以说这些奇形怪状的石头，都记载了几千年甚至上万年的历史。”说说你对这句话的理解。***4分***
4.给短文取个题目。在横线上写一写。***2分***
九、快乐写作。***20分***
神奇的小石头开始旅行了!让先给小石头打扮一下，穿上五颜六色的衣服，然后带着它这边走走，那边走走，去旅行。小石头真开心，到处留下了自己的印迹，石头会到哪里呢?请以《石头旅行记》写一篇想象作文。
三年级上册语文测试的试题答案
一、曾经 默默 价值 普通 坚硬
二、1.榜 榜样 阶 阶级 2.欺君之罪 价值连城 3.去掉石头 叔叔 一般 4. A
三、C A
四、山石 碎石 礁石 石头 石破天惊 石沉大海 海枯石烂 坚如磐石
五、1.珍贵 贵重 宝贵
六、1.因为花磨菇有毒，所以不好吃。 当太阳升旗时，新的一天来到了。2.忠诚是做人最宝贵的品质。3.不行。因为卞和知道这是一块含有珍贵玉石的石头，才把它捧在手中。
七、1.和氏第一次把璧献给楚厉王，第二次把璧献给武王，第三次把璧献给文王。我觉得卞和是一个非常坚强的人。2.略
八、1.承上启下 2.石头的来历。 3.石头都是有很多年的历史，所以石头是历史的一个缩影，我们研究石头，就是研究历史。 4.我爱石头
九、略
以上是由我分享的三年级上册语文测试的试题全部内容，希望对你的考试有帮助。
一、基础知识
1 看拼音，写汉字
zhěn suǒ jù jué má zuì jì zhēng zhù cóng róng
zhèn ding hàn cén cén zuàn zhù qīng jīn bào qǐ
zhǎn xīn yóu zhōng miǎn qiǎng hè hè yǒu míng
chéng rèn
2 组词
诊（ ）剂（ ）挤( ) 拒（ ）抖（ ）
珍（ ）济（ ） 跻( ) 矩（ ）料（ ）
3 给加粗的多音字注音
教书( ) 颤抖( ) 简单( )
教师( ) 颤栗( ) 单于( )
4 在括号里填写符合下列各句意思的词
不慌不忙，镇静，沉着。 ( )
【例】面对突发事件，我们要从容地去解决它，千万不要因恼火而失去理智。
衷心的，出自内心的。 ( )
【例】对待别人的帮助，我们应由衷地表示感谢，而不是流于形式。
呆住。 ( )
【例】当我听到这个消息，不禁怔住了，好大一会儿才清醒过来，心说：“这不是真的吧？”
非常有名。 ( )
【例】二十世纪乃至二十一世纪，爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，无人能及。
遇到紧急情况不慌乱、不慌张的一种神态。 （ ）
用手抓住、抓稳、抓紧或握住。 （ ）
能力不够，还尽力做。 （ ）
6 为什么课题“军神”要加引号？
7、在括号里填上合适的词。
( )的口吻 ( )的将军 ( )的头脑
( )的白垫单 ( )的男子汉 ( )的钢板
8、选择合适的动词填空。
做 戴 洗 换
医生沃克( )上手术服，( )净手，( )上消毒手套，准备给一个年轻人( )眼科手术。
9、选词填空。
教育 教训
○1．先生把鲁迅狠狠地( )了一顿。
○2．经过老师的( )，他终于明白了这个道理。
激烈 猛烈 强烈
○3．世乒赛男单冠军之战，双方争夺异常( )。
○4．在( )的阳光下长时间暴晒，对皮肤没有好处。
○5．以( )的炮火做掩护，敌人发动了第三次进攻。
10 说出下面词语的部首
“衷”的部首是_
“勉” 的部首是_
“承” 的部首是_ _ _
11 刘伯承生平：
刘伯承（1892年12月4日——1986年l0月7日）原名刘明昭。中国人民解放军创始人和领导人。1892年12月4日生于四川省开县赵家场。少年时投笔从戎，立志报国。1911年在开县参加响应辛亥革命的学生军。1912年考入重庆军政府将校学堂。1913年参加四川讨袁（世凯）军。1914年加入中华革命党。在护国、护法战争中，历任连长、旅参谋长、团长。
1916年3月在攻占丰都时右眼中弹致残。1923年在讨伐吴佩孚的战争中任东路讨贼军第一路前敌指挥官，被誉为“川中名将”。1926年5月加入中国共产党。同年12月与杨暗公、朱德等发动沪顺起义，任起义军四川各路总指挥。1927年参与领导南昌起义，任中共前敌委员会参谋团参谋长。1928年留学苏联。1930年夏毕业于伏龙芝军事学院。回国后任中共中央军委委员、长江局军委书记，协助周恩来处理中央军委日常工作。1937年1月进入中央革命根据地，任工农红军学校校长兼政委。10月任中央革命军事委员会总参谋长，协助朱德、周恩来指挥第四次反“围剿”作战。长征中兼中央纵队司令员，指挥先遣部队强渡乌江，智取遵义。1935年1月，参加在遵义召开的中共中央政治局扩大会议，拥护毛泽东的主张。5月，指挥干部团一部抢占皎平渡，保证了全军顺利北渡金沙江。尔后与聂荣臻率先遣队为全军开路，与彝族部落首领小叶丹“歃血为盟”，使全军顺利通过彝族聚居区。5月25日率红一师在安顺场强渡大渡河。红一、四方面军会合后，他坚定地执行中共中央关于北上抗日的战略方针，同张国焘分裂活动进行了斗争。
二、作文课课练
作文训练目标：学习侧面描写
一）什么叫侧面描写？
二）阅读课文，说说课文中对于刻画刘伯承来说哪些地方属于侧面描写？
三）模仿课文，运用侧面描写手法，写一篇题为“他真了不起 ”的300字的文章。
[练习答案]
阅读芳草地
1 课文中，哪些地方使你很感动,有感情地读一读。
手术台上，一向从容镇定的沃克医生额头上汗涔涔的，双手有些颤抖。“要是忍不住，你可以哼叫。”他告诉病人。
病人一声不哼。他双手紧紧攥住身下的白垫单，手臂上青筋暴起，崭新的白垫单居然被他抓破了。
手术做完了，沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白，勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，有些不相信：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克惊呆了，失声嚷道：“啊！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！如果你是一位军人，那么，你就是一个‘军神’！”
“你过奖了。”病人轻声回答。
2复述课文。可以按“手术前——手术中——手术后”的顺序复述。
词句活动室
1 下面句子中带点的词语能不能换成括号里的词语？为什么？
他走进手术室，用教训（教育、训斥）的口吻说：“年轻人，在这儿要听医生的。”
句子中带点的词语，不能换成括号里的词语。因为教训有训导，训戒的意思。医生听到刘伯承不切实际的话会危害他的生命 ，医生就用自己的经验训导，训戒他，想让他放弃荒谬的念头。而教育是告诉他应该怎么做,不应该怎么做.没有教训那么严肃和严重 ,而训斥用严厉的言语斥责别人的错误或过失,比教训要厉害得多.
2．仿照下面的句子，用一句话写清楚自己做某件事前的准备工作（如：写毛笔字前、跑步前等）。
一家德国人开设的诊所里，医生沃克换上手术服，洗净手，戴上消毒手套，准备给一个年轻人做眼科手术。
语言直播厅
你还知道我国哪些元帅的故事？选一个说给同学听。
一、基础知识
1 看拼音，写汉字
zhěn suǒ jù jué má zuì jì zhēng zhù cóng róng
诊所 拒绝 麻醉剂 怔住 从容
zhèn ding hàn cén cén zuàn zhù qīng jīn bào qǐ
镇定 汗涔涔 攥住 青筋暴起
zhǎn xīn yóu zhōng miǎn qiǎng hè hè yǒu míng
崭新 由衷 勉强 赫赫有名
chéng rèn
承认
2 组词
诊（诊所）剂（麻醉剂）挤(拥挤) 拒（拒绝）抖（抖动）、
珍（珍贵）济（接济） 跻(跻身) 矩（规矩）料（料理）
3 给加粗的多音字注音
教书(jiāo) 颤抖(chàn) 简单(dān)
教师(jiào) 颤栗(zhàn ) 单于(chán)
4 在括号里填写符合下列各句意思的词
不慌不忙，镇静，沉着。 (从容 )
【例】面对突发事件，我们要从容地去解决它，千万不要因恼火而失去理智。
衷心的，出自内心的。 (由衷 )
【例】对待别人的帮助，我们应由衷地表示感谢，而不是流于形式。
呆住。 (怔住 )
【例】当我听到这个消息，不禁怔住了，好大一会儿才清醒过来，心说：“这不是真的吧？”
非常有名。 (赫赫有名 )
【例】二十世纪乃至二十一世纪，爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，无人能及。
遇到紧急情况不慌乱、不慌张的一种神态。 （镇定）
用手抓住、抓稳、抓紧或握住。 （攥住）
能力不够，还尽力做。 （勉强）
6 为什么课题“军神”要加引号？
除了因为这是引用沃克医生的话语这个原因之外，更是因为借用这个词语赞扬刘伯承钢铁般的意志，具有特殊意义的功能。
7、在括号里填上合适的词。
(命令)的口吻 (赫赫有名)的将军 (清醒)的头脑
(崭新)的白垫单 (真正)的男子汉 (坚硬)的钢板
8、选择合适的动词填空。
做 戴 洗 换
医生沃克(换)上手术服，(洗)净手，(戴)上消毒手套，准备给一个年轻人(做)眼科手术。
9、选词填空。
教育 教训
○1．先生把鲁迅狠狠地(教训)了一顿。
○2．经过老师的(教育)，他终于明白了这个道理。
激烈 猛烈 强烈
○3．世乒赛男单冠军之战，双方争夺异常(激烈 )。
○4．在(强烈)的阳光下长时间暴晒，对皮肤没有好处。
○5．以(猛烈)的炮火做掩护，敌人发动了第三次进攻。
11 说出下面词语的部首
“衷”的部首是_亠部或衣部
“勉” 的部首是_力部或
“承” 的部首是_乛部_ _
11 刘伯承生平：
刘伯承（1892年12月4日——1986年l0月7日）原名刘明昭。中国人民解放军创始人和领导人。1892年12月4日生于四川省开县赵家场。少年时投笔从戎，立志报国。1911年在开县参加响应辛亥革命的学生军。1912年考入重庆军政府将校学堂。1913年参加四川讨袁（世凯）军。1914年加入中华革命党。在护国、护法战争中，历任连长、旅参谋长、团长。
1916年3月在攻占丰都时右眼中弹致残。1923年在讨伐吴佩孚的战争中任东路讨贼军第一路前敌指挥官，被誉为“川中名将”。1926年5月加入中国共产党。同年12月与杨暗公、朱德等发动沪顺起义，任起义军四川各路总指挥。1927年参与领导南昌起义，任中共前敌委员会参谋团参谋长。1928年留学苏联。1930年夏毕业于伏龙芝军事学院。回国后任中共中央军委委员、长江局军委书记，协助周恩来处理中央军委日常工作。1937年1月进入中央革命根据地，任工农红军学校校长兼政委。10月任中央革命军事委员会总参谋长，协助朱德、周恩来指挥第四次反“围剿”作战。长征中兼中央纵队司令员，指挥先遣部队强渡乌江，智取遵义。1935年1月，参加在遵义召开的中共中央政治局扩大会议，拥护毛泽东的主张。5月，指挥干部团一部抢占皎平渡，保证了全军顺利北渡金沙江。尔后与聂荣臻率先遣队为全军开路，与彝族部落首领小叶丹“歃血为盟”，使全军顺利通过彝族聚居区。5月25日率红一师在安顺场强渡大渡河。红一、四方面军会合后，他坚定地执行中共中央关于北上抗日的战略方针，同张国焘分裂活动进行了斗争。
二、作文课课练
作文训练目标：学习侧面描写
一）什么叫侧面描写？
侧面描写也叫间接描写,是指在故事创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘的方法。它是正面描写的一种补充。侧面描写曲折含蓄,能唤起读者的想像,丰富人物的形象,达到以此显彼的效果。
二）阅读课文，说说课文中对于刻画刘伯承来说哪些地方属于侧面描写？
手术台上，一向从容镇定的沃克医生额头上汗涔涔的，双手有些颤抖；手术做完了，沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去；沃克医生吓了一跳，有些不相信：“我割了多少刀？”这几句话对沃克医生神态、动作及语言的描写映衬出刘伯承的惊人毅力，也写出了他对刘伯承的钦佩之情。对于刻画刘伯承来说，应属于侧面描写
三）模仿课文，运用侧面描写手法，写一篇题为“他真了不起 ”的300字的文章。
15 抗日女英雄赵一曼
1935年，赵一曼担任东北抗日联军某团政治委员，在东北同日寇作艰苦的斗争。
11月的一天，部队被日军围困于珠河县的一座山间。她和战士们连续打退了敌人6次进攻。团长让赵一曼带领部队突围。赵一曼坚定地说：“你是团长，有责任把部队带出去。我来掩护！”说完，她举起枪就向敌人猛射。在她的掩护下，战士们冲出了敌人的包围。在激烈的战斗中，她腿部受了重伤，不幸被捕。
敌人连夜对她进行审讯，想从她嘴里知道抗日联军的活动情形。
一个留着八字胡的日寇军官问她：“你是赵一曼？”
“我就是！”赵一曼大声回答。
“你们到底有多少人？”
“我不会告诉你们的！”赵一曼斩钉截铁地说。
“他们在哪里？”
赵一曼索性不理他们了。
凶恶的敌人残酷地拷打赵一曼，但是赵一曼始终没有吐露一点儿抗日联军的情况。
12月，赵一曼的伤势越来越重，敌人怕她伤重死了，得不到情报，就把她送到哈尔滨的一所医院里。
在医院里，赵一曼利用各种机会向护士和监视她的看守宣传爱国抗日的道理。护士小韩和监视她的看守被她的言行深深地感动了，决定帮助她逃出日寇的魔掌。
1936年6月的一个夜晚，小韩和看守撬开了医院后面的板壁，背着赵一曼逃出去了。逃到离游击队根据地二十里的地方，赵一曼被追上来的敌人抓住了。敌人又把她关进了监牢。
1936年8月2日，敌人把赵一曼押上开往珠河的火车。赵一曼知道自己将要为祖国献出年轻的生命了，她给远在四川的儿子写了一封催人泪下的遗书：“母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地作了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”
赵一曼牺牲了，中国人民会永远记住这位抗日女英雄的光辉事迹。
【练习】
一、基础知识
1 看拼音，写汉字
rì kòu jiān kǔ xiàn chéng jiān ding yǎn hù
shěn xùn zhǎn dīng jié tiě xiōng è cán kù kǎo dǎ
hán guó gēn jù yā song cuī rén lèi xià xī shēng
2 组词
冠（ ） 淹（ ） 连（ ） 坚（ ）
寇（ ） 掩（ ） 联（ ） 艰（ ）
3 给加粗的多音字注音
重要 ( ) 看见（ ) 将军（ ) 宁静（ )
重新 ( ) 看守（ ) 将领（ ）宁愿（ )
显露 ( ) 露馅 ( ) 背包 ( ) 背心 ( )
4 在括号里填写符合下列各句意思的词
艰难困苦。 （ ）
【例】尽管以前的生活很艰苦，但大家都觉得很快乐。
采取某种方式暗中保护，不使暴露。 （ ）
【例】战争年代，很多老百姓为了掩护解放军战士，献
出了宝贵的生命。
使人眼泪掉下来。形容十分感动人。 ( )
【例】张海迪身残志坚、刻苦学习的事迹真是催人泪下。
对被捕人员盘问、查问。 ( )
【例】在刑讯室里，江姐面对残暴的敌人刚强不屈，使
他们的审讯一无所获。
5、 再写四个表示“（顷刻）间”的词语。
( )间 ( )间 ( )间 ( )间
6、填写量词。
一( )山间 一( )遗书 一( )英雄
一( )火车 一( )医院 一( )战斗
7 赵一曼的遗书包括哪几个内容？
8 赵一曼生平
赵一曼，原名李坤泰，人称李娌（1905年- 1936年8月），爱国女诗人，中国共产党优秀党员，抗日民族英雄，曾就读于莫斯科中山大学，毕业于黄埔军校六期。曾任东北抗日联军第三军二团政委，率军民与日寇浴血奋战在白山黑水之间，在与日寇殊死搏斗中为国捐躯。她是中国人民的好女儿，是中华民族的杰出代表。留有诗篇《滨江述怀》等，其后人俱为仁人志士，其故里四川宜宾有“赵一曼纪念馆”，有电影《赵一曼》、《我的母亲赵一曼》等。2010年被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”之一。后人作有大量纪念文章诗篇。
二、作文课课练
作文训练目标：继续了解故事情节，为学会编写故事打基础。
一）什么叫情节？
二）“抗日女英雄赵一曼”故事由哪几个情节构成？
三）编写一个由两个以上情节构成的小故事，讲给你的同学听听。
【练习答案】
一、基础知识
1 看拼音，写汉字
rì kòu jiān kǔ xiàn chéng jiān ding yǎn hù
日寇 艰苦 县城 坚定 掩护
shěn xùn zhǎn dīng jié tiě xiōng è cán kù kǎo dǎ
审讯 斩钉截铁 凶恶 残酷 拷打
hán guó gēn jù yā song cuī rén lèi xià xī shēng
韩国 根据 押送 催人泪下 牺牲
3 组词
冠（冠军） 淹（淹没） 连（连忙） 坚（坚定）
寇（日寇） 掩（掩护） 联（联系） 艰（艰苦）
3 给加粗的多音字注音
重要 (zhàng) 看见（kàn) 将军（jiāng) 宁静（níng)
重新 (chóng) 看守（kān) 将领（jiàng）宁愿（nìng)
显露 (lù) 露馅 (1òu) 背包 (bēi) 背心 (bèi)
4 在括号里填写符合下列各句意思的词
艰难困苦。 （ 艰苦 ）
【例】尽管以前的生活很艰苦，但大家都觉得很快乐。
采取某种方式暗中保护，不使暴露。 （掩护）
【例】战争年代，很多老百姓为了掩护解放军战士，献
出了宝贵的生命。
使人眼泪掉下来。形容十分感动人。 (催人泪下)
【例】张海迪身残志坚、刻苦学习的事迹真是催人泪下。
对被捕人员盘问、查问。 (审讯 )
【例】在刑讯室里，江姐面对残暴的敌人刚强不屈，使
他们的审讯一无所获。
5、 再写四个表示“（顷刻）间”的词语。
(刹那)间 (瞬时)间 (霎时)间 (转眼)间
6、填写量词。
一(座 )山间 一(份)遗书 一(位 )英雄
一(列)火车 一(所)医院 一(次 )战斗
7 赵一曼的遗书包括哪几个内容？
遗书虽短，但催人泪下。它包含三方面的内容：一是没对孩子尽到教育的责任而感到遗憾；二是表明自己是为反满抗日而牺牲；三是希望孩子早日长大成人，安慰地下的母亲,不忘母亲是为国牺牲的。
8 赵一曼生平
赵一曼，原名李坤泰，人称李娌（1905年- 1936年8月），爱国女诗人，中国共产党优秀党员，抗日民族英雄，曾就读于莫斯科中山大学，毕业于黄埔军校六期。曾任东北抗日联军第三军二团政委，率军民与日寇浴血奋战在白山黑水之间，在与日寇殊死搏斗中为国捐躯。她是中国人民的好女儿，是中华民族的杰出代表。留有诗篇《滨江述怀》等，其后人俱为仁人志士，其故里四川宜宾有“赵一曼纪念馆”，有电影《赵一曼》、《我的母亲赵一曼》等。2010年被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”之一。后人作有大量纪念文章诗篇。
二、作文课课练
作文训练目标：继续了解故事情节，为学会编写故事打基础。
一）什么叫情节？
故事中以人物为中心的事件演变过程，由一组以上的具体事件构成。
二）“抗日女英雄赵一曼”故事由哪几个情节构成？
这个故事由“掩护队伍——严守情报——英勇捐躯——留下遗书”四个情节展开叙述。其中，赵一曼和敌人的对话以及最后留下的遗书颇为感人，充分体现了赵一曼大无畏的革命气概。
三）编写一个由两个以上情节构成的小故事，讲给你的同学听听。
综合练习 3
一 照样子，用不同的标点填在下面的句子中，使句子的意思不同。
例：明明、玲玲没有去少年宫演出。
明明：“玲玲没有去少年宫演出。”
二 照样子，填上合适的词，再有感情地读一读。
哦 啊 咦 唉 嗨
例：（啊）!你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！
( ) ! 又弄坏了一支笔。’
( )!你怎么也到这儿来了？
( )!我借到了一本书，有趣极了！
( )!原来是这么回事。
三 照样子，写句子。
例：蔺相如责问秦王。
蔺相如（理直气壮地）责问秦王。
蔺相如（靠着宫殿的一根大柱子站定），（理直气壮地）责问秦王。
奶奶对我说。
奶奶( )对我说。
奶奶( )，( )对我说。
四 阅读短文，完成练习。
围魏救赵
古时候，魏国的大将庞涓带领大军攻打赵国，一直打到赵国的国都邯郸，形势非常危急。
齐国国王应赵国的请求派军队去救援，领兵的是大将田忌和军师孙膑。田忌准备把军队直接开到邯郸，帮助赵国作战。
孙膑对田忌说：“将军，要解开缠在一起的绳子，不能使劲乱扯；要拉开两个扭在一起打架的人，也不能让自己卷进去打成一团。不如这样……”孙膑凑近田忌耳边，低声说了自己的计策，田忌高兴地说：“好主意！就按你说的办！”
田忌并没有去邯郸，而是指挥大军直奔魏国的国都大梁，把大梁围了个水泄不通。庞涓听到这个消息，再也无心恋战，赶忙丢下邯郸，带领人马来解救大梁。
当魏军赶到靠近大梁的桂陵时，突然战鼓阵阵，杀声四起，田忌、孙膑指挥伏兵把魏军团团围住。经过一场激战，魏军死伤两万多人，庞涓也差一点成了俘虏。
这就是历有名的“围魏救赵”的故事。
1．读短文，取一个题目写在横线上。
2．救赵国的好办法是谁想出来的，你觉得这个办法好在哪里？试着把这个故事说一说。
五 语言实践活动。
你还知道哪些历史人物？你最喜欢谁？选一张他的图片或者自己画一幅，并在图画旁写一段话，介绍一下他的主要事迹或成就，然后在教室里布置一个小型展览：“我喜欢的历史人物”。
六熟记名言。
千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一点就终止不做了。
——莎士比亚
我要反复思考好几个月；有九十九次结论都是错的，可是第一百次我对了。
——爱因斯坦
七 写下面的字，注意“月字旁”（月）在方格里的位置。
月 由“撇、横折钩、横、横”四笔组成。
提示：看清左右两部分的宽窄。
腕 脉
膑 豚
[答案]
综合练习 3
一 照样子，用不同的标点填在下面的句子中，使句子的意思不同。
例：明明、玲玲没有去少年宫演出。
明明：“玲玲没有去少年宫演出。”
哥哥、弟弟在学校里踢足球。
哥哥：“弟弟在学校里踢足球。”
二 照样子，填上合适的词，再有感情地读一读。
哦 啊 咦 唉 嗨
例：（啊）!你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！
( 唉 ) ! 又弄坏了一支笔。’
( 咦 )!你怎么也到这儿来了？
( 嗨 )!我借到了一本书，有趣极了！
( 哦 )!原来是这么回事。
三 照样子，写句子。
例：蔺相如责问秦王。
蔺相如（理直气壮地）责问秦王。
蔺相如（靠着宫殿的一根大柱子站定），（理直气壮地）责问秦王。
奶奶对我说。
奶奶(笑眯眯地)对我说。
奶奶(躺在太师椅上回过头来)，(笑眯眯地)对我说。
四 阅读短文，完成练习。
围魏救赵
古时候，魏国的大将庞涓带领大军攻打赵国，一直打到赵国的国都邯郸，形势非常危急。
齐国国王应赵国的请求派军队去救援，领兵的是大将田忌和军师孙膑。田忌准备把军队直接开到邯郸，帮助赵国作战。
孙膑对田忌说：“将军，要解开缠在一起的绳子，不能使劲乱扯；要拉开两个扭在一起打架的人，也不能让自己卷进去打成一团。不如这样……”孙膑凑近田忌耳边，低声说了自己的计策，田忌高兴地说：“好主意！就按你说的办！”
田忌并没有去邯郸，而是指挥大军直奔魏国的国都大梁，把大梁围了个水泄不通。庞涓听到这个消息，再也无心恋战，赶忙丢下邯郸，带领人马来解救大梁。
当魏军赶到靠近大梁的桂陵时，突然战鼓阵阵，杀声四起，田忌、孙膑指挥伏兵把魏军团团围住。经过一场激战，魏军死伤两万多人，庞涓也差一点成了俘虏。
这就是历有名的“围魏救赵”的故事。
1．读短文，取一个题目写在横线上。
2．救赵国的好办法是谁想出来的，你觉得这个办法好在哪里？试着把这个故事说一说。
救赵国的好办法是孙膑想出来的; 我觉得这个办法好在打仗不是用硬拼的办法,,而是运用谋略,,能抓住敌方的弱点,攻其不备,并运用围点打援的办法来战胜敌人;这个故事可以从 赵国告急—齐国援赵—孙膑献策—齐国围大梁打援的顺序来试讲。
五 语言实践活动。
你还知道哪些历史人物？你最喜欢谁？选一张他的图片或者自己画一幅，并在图画旁写一段话，介绍一下他的主要事迹或成就，然后在教室里布置一个小型展览：“我喜欢的历史人物”。
我知道孔子、曹植、杜甫、王维、范仲淹、岳飞、辛弃疾等历史人物；我最喜欢岳飞；岳飞（1103~1142）字鹏举，汉族。北宋相州汤阴县永和乡孝悌里（今河南省安阳市汤阴县菜园镇程岗村）人。中国历战略家、军事家、民族英雄、抗金名将。岳飞在军事方面的才能则被誉为宋、辽、金、西夏时期最为杰出的军事统帅、连结河朔之谋的。同时又是两宋以来最年轻的建节封侯者。南宋中兴四将（岳飞、韩世忠、张俊、刘光世）之首。
六熟记名言。
千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一点就终止不做了。
——莎士比亚
我要反复思考好几个月；有九十九次结论都是错的，可是第一百次我对了。
——爱因斯坦
七 写下面的字，注意“月字旁”（月）在方格里的位置。
月 由“撇、横折钩、横、横”四笔组成。
提示：看清左右两部分的宽窄。
腕 脉
膑 豚
