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1、眦、溅、逾、戍、妪、咽
2、天地、信、心胸摇荡、简直
3、诗圣、诗史、新安吏、潼关吏、无家别、垂老别、新婚别
4、会当凌绝顶，一览众山小
（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心
（3）吏呼一何怒！如啼一何苦
5、跳跑、还能够
（3）停止，完结
（4）形容低微，断续的器声
6、一何是多么的意思。连用两个“一何”加强感情色彩，写出官吏的蛮横和老妇的悲苦和无奈
7、表达了作者对饱受战争折磨人民的同情
8、与杜甫告别后，我回到家中：“同样的房屋，同样的建筑，却早已物是人非，老伴你就这么走了，还不知道能不能回来，这可叫我们怎么办？”
9、苍苍，点出秋色的浓重；切切，渲染了秋夜的凄清。行人绝，鲜明勾画出村夜的特征。
10、因前后描写的景物不同，表达出诗人由孤独寂寞而兴奋自喜的感情变化。诗人以白描的手法描绘乡村夜景，于清新恬淡中蕴含了浓浓的诗意。诗中描写村夜，既有萧瑟凄凉，也有奇丽壮观，对比中构成乡村夜景。
11、（1）握一支粉笔，援孔孟老庄学问
（2）郭沫若向往光明勾画天上街市
（3）春风送暖柳先舒
8 台 阶1．（1）淋 踩 （2）槛 跤 （3）掺 砌 2．（1） 载 栽 （2） 夸 垮 3．（1） 形容恭顺谦卑的样子。 （2）微小得不值得一提。 （3）指人很多的公共场所。 4．（1）宽敞（2）烦躁 5．台阶低，意 味 着 经 济 地 位 低，父 亲 由 此 形 成 了 自 卑 心 理。这 种 自 卑 心 理 长 期 存在，难以一下子消除，所以台阶高了，他反而觉得不习惯，不对劲。 6．“我”去接父亲 的 扁 担，父亲以为“我”觉得他老了，他觉得自己挑担水没有任何问题，所以粗暴地推开了“我”。这反映了他好胜、不服老的性格。 7． 父 亲 干 了 一 辈 子，劳 动 就 是 生 命，在 他 的 精 神 世 界 中，劳 动 是 创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能劳动，就失去了这一切，所以会“若有所失”。8．略（可以认为值得，也可以认为不值得，言之有理即可。） 9．略（内容应该真实，抓 住 动 作、表情、语言等来写。） 8 台 阶1．（1）淋 踩 （2）槛 跤 （3）掺 砌 2．（1） 载 栽 （2） 夸 垮 3．（1） 形容恭顺谦卑的样子。 （2）微小得不值得一提。 （3）指人很多的公共场所。 4．（1）宽敞（2）烦躁 5．台阶低，意 味 着 经 济 地 位 低，父 亲 由 此 形 成 了 自 卑 心 理。这 种 自 卑 心 理 长 期 存在，难以一下子消除，所以台阶高了，他反而觉得不习惯，不对劲。 6．“我”去接父亲 的 扁 担，父亲以为“我”觉得他老了，他觉得自己挑担水没有任何问题，所以粗暴地推开了“我”。这反映了他好胜、不服老的性格。 7． 父 亲 干 了 一 辈 子，劳 动 就 是 生 命，在 他 的 精 神 世 界 中，劳 动 是 创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能劳动，就失去了这一切，所以会“若有所失”。8.值得，造福于子孙后代。.上文开头部分交代“希克力陪同父亲辗转各大医院，医生们都束手无措”，有什么用意？
答：说明希克力的父亲病情严重，为下文希克力为父亲种植树木做铺垫.
2.后来，“小镇的人也纷纷投入到种树的行动中”。人们的态度为什么会发生变化？
答：希克力的成功让人们知道，只要肯努力，小镇也能变得越来越美丽，因此他们加入种树行列.
3.希克力是一个怎样的人？根据文意概括回答。
答：希克力是一个坚持不懈，有孝心的人.
4.假设你是当初对希克力父亲的病感到束手无策的医生，得知他现在肺部病灶完全消失，你会说什么？
答：“爱会创造奇迹。”
下面是整理的八年级语文暑假作业参考答案，欢迎阅读：
语文学科暑假作业(一、二)字词略
语文学科暑假作业(三)古诗词默写
1、海日生残夜2、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔3、门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。4、今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家?5、但愿人长久，千里共婵娟。6、青山郭外斜7、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。8、一种相思，两处闲愁。此情无计可消除。却上心头9、草色遥看近却无。10、清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，11、晴空一鹤排云上，12、思而不学则殆13、迢迢牵牛星，札札弄机杼14、随君直到夜郎西15、垂緌饮清露，16、谁怜一片影，17、花落黄陵庙里啼。18、芙蓉向脸两边开19、移舟水溅差差绿20、卷舒开合任天真。21、素葩多蒙别艳欺22、未抵西湖泛野航。23、关山度若飞24、小麦覆陇黄。25、弓如霹雳弦惊。 赢得生前身后名。26、长河落日圆。27、烟波江上使人愁。28、晨兴理荒秽，带月荷锄归。29、感时花溅泪， 恨别鸟惊心。30、商女不知亡国恨，隔江犹唱《 后庭花》。31、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。32、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。33、海内存知己，天涯若比邻。34、落红不是无情物，化作春泥更护花。35、荡胸生层云，决眦入归鸟36、几处早莺争暖树37、自缘身在最高层38、报君黄金台上意，提携玉龙为君死。39、已知泉路近，欲别故乡难。40、淮南秋雨夜41、苦嫌鹦鹉语声娇42、临风一唳思何事?43、翅湿沾微雨44、草色入帘青45、蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发46、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。47、 四面边声连角起③。长烟落日孤城闭48、燕然未勒归无计49、枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。50、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。51、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。52、相见时难别亦难，东风无力百花残。53、小蕾深藏数点红。54、殷勤谢红叶55、况属高风晚56、出门俱是看花人。57、却话巴山夜雨时。58、各领风骚数百年59、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，60、苔痕上阶绿，草色入帘青。61、于是宾客无不变色离席，两股战战，几欲先走。62、负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，63、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂64、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。65、其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?
【答案】： 1、（1）淋 踩
（2）槛 跤
（3）掺 砌
2、（1）载 栽
（2）夸 垮
3、（1）形容恭顺谦卑的样子。
（2）微小得不值得一提。
（3）指人很多的公共场所。
4、（1）宽敞
（2）烦躁
5、台阶低，意味着经济地位低，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，他反而觉得不习惯，不对劲。
6、 “ 我 ” 去接父亲的扁担，父亲以为 “ 我 ” 觉得他老了，他觉得自己挑担水没有任何问题，所以粗暴地推开了 “ 我 ” 。这反映了他好胜、不服老的性格。
7、父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去了这一切，所以会感觉 “ 若有所失 ” 。
8、略（可以认为值得，也可以认为不值得，言之有理即可。）
9、说明希克力父亲的病情十分严重，为希克力下决心种树作了铺垫。
10、希克力的成功让人们知道，只要不懈地努力，小镇也能通过植树变得美丽，因此他们 “ 也纷纷投入到种树的行动中 ” 。
11、希克力孝顺，有爱心，具有挑战自然的勇气和不屈不挠的精神。
12、示例：在这个世界上，爱是最神奇的力量，有时宅比任何先进的医疗手段都有效！（此题开放，可以围绕对爱的力量的感叹来写。）
13、略（内容应该真实，抓住动作、表情、语言等来写。）
1、眦、溅、逾、戍、妪、咽
2、天地、信、心胸摇荡、简直
3、诗圣、诗史、新安吏、潼关吏、无家别、垂老别、新婚别
4、会当凌绝顶，一览众山小
（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心
（3）吏呼一何怒！如啼一何苦
5、跳跑、还能够
（3）停止，完结
（4）形容低微，断续的器声
6、一何是多么的意思。连用两个“一何”加强感情色彩，写出官吏的蛮横和老妇的悲苦和无奈
7、表达了作者对饱受战争折磨人民的同情
8、与杜甫告别后，我回到家中：“同样的房屋，同样的建筑，却早已物是人非，老伴你就这么走了，还不知道能不能回来，这可叫我们怎么办？”
9、苍苍，点出秋色的浓重；切切，渲染了秋夜的凄清。行人绝，鲜明勾画出村夜的特征。
10、因前后描写的景物不同，表达出诗人由孤独寂寞而兴奋自喜的感情变化。诗人以白描的手法描绘乡村夜景，于清新恬淡中蕴含了浓浓的诗意。诗中描写村夜，既有萧瑟凄凉，也有奇丽壮观，对比中构成乡村夜景。
11、（1）握一支粉笔，援孔孟老庄学问
（2）郭沫若向往光明勾画天上街市
（3）春风送暖柳先舒
8 台 阶1．（1）淋 踩 （2）槛 跤 （3）掺 砌 2．（1） 载 栽 （2） 夸 垮 3．（1） 形容恭顺谦卑的样子。 （2）微小得不值得一提。 （3）指人很多的公共场所。 4．（1）宽敞（2）烦躁 5．台阶低，意 味 着 经 济 地 位 低，父 亲 由 此 形 成 了 自 卑 心 理。这 种 自 卑 心 理 长 期 存在，难以一下子消除，所以台阶高了，他反而觉得不习惯，不对劲。 6．“我”去接父亲 的 扁 担，父亲以为“我”觉得他老了，他觉得自己挑担水没有任何问题，所以粗暴地推开了“我”。这反映了他好胜、不服老的性格。 7． 父 亲 干 了 一 辈 子，劳 动 就 是 生 命，在 他 的 精 神 世 界 中，劳 动 是 创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能劳动，就失去了这一切，所以会“若有所失”。8．略（可以认为值得，也可以认为不值得，言之有理即可。） 9．略（内容应该真实，抓 住 动 作、表情、语言等来写。） 8 台 阶1．（1）淋 踩 （2）槛 跤 （3）掺 砌 2．（1） 载 栽 （2） 夸 垮 3．（1） 形容恭顺谦卑的样子。 （2）微小得不值得一提。 （3）指人很多的公共场所。 4．（1）宽敞（2）烦躁 5．台阶低，意 味 着 经 济 地 位 低，父 亲 由 此 形 成 了 自 卑 心 理。这 种 自 卑 心 理 长 期 存在，难以一下子消除，所以台阶高了，他反而觉得不习惯，不对劲。 6．“我”去接父亲 的 扁 担，父亲以为“我”觉得他老了，他觉得自己挑担水没有任何问题，所以粗暴地推开了“我”。这反映了他好胜、不服老的性格。 7． 父 亲 干 了 一 辈 子，劳 动 就 是 生 命，在 他 的 精 神 世 界 中，劳 动 是 创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能劳动，就失去了这一切，所以会“若有所失”。8.值得，造福于子孙后代。.上文开头部分交代“希克力陪同父亲辗转各大医院，医生们都束手无措”，有什么用意？
答：说明希克力的父亲病情严重，为下文希克力为父亲种植树木做铺垫.
2.后来，“小镇的人也纷纷投入到种树的行动中”。人们的态度为什么会发生变化？
答：希克力的成功让人们知道，只要肯努力，小镇也能变得越来越美丽，因此他们加入种树行列.
3.希克力是一个怎样的人？根据文意概括回答。
答：希克力是一个坚持不懈，有孝心的人.
4.假设你是当初对希克力父亲的病感到束手无策的医生，得知他现在肺部病灶完全消失，你会说什么？
答：“爱会创造奇迹。”
下面是整理的八年级语文暑假作业参考答案，欢迎阅读：
语文学科暑假作业(一、二)字词略
语文学科暑假作业(三)古诗词默写
1、海日生残夜2、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔3、门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。4、今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家?5、但愿人长久，千里共婵娟。6、青山郭外斜7、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。8、一种相思，两处闲愁。此情无计可消除。却上心头9、草色遥看近却无。10、清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，11、晴空一鹤排云上，12、思而不学则殆13、迢迢牵牛星，札札弄机杼14、随君直到夜郎西15、垂緌饮清露，16、谁怜一片影，17、花落黄陵庙里啼。18、芙蓉向脸两边开19、移舟水溅差差绿20、卷舒开合任天真。21、素葩多蒙别艳欺22、未抵西湖泛野航。23、关山度若飞24、小麦覆陇黄。25、弓如霹雳弦惊。 赢得生前身后名。26、长河落日圆。27、烟波江上使人愁。28、晨兴理荒秽，带月荷锄归。29、感时花溅泪， 恨别鸟惊心。30、商女不知亡国恨，隔江犹唱《 后庭花》。31、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。32、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。33、海内存知己，天涯若比邻。34、落红不是无情物，化作春泥更护花。35、荡胸生层云，决眦入归鸟36、几处早莺争暖树37、自缘身在最高层38、报君黄金台上意，提携玉龙为君死。39、已知泉路近，欲别故乡难。40、淮南秋雨夜41、苦嫌鹦鹉语声娇42、临风一唳思何事?43、翅湿沾微雨44、草色入帘青45、蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发46、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。47、 四面边声连角起③。长烟落日孤城闭48、燕然未勒归无计49、枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。50、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。51、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。52、相见时难别亦难，东风无力百花残。53、小蕾深藏数点红。54、殷勤谢红叶55、况属高风晚56、出门俱是看花人。57、却话巴山夜雨时。58、各领风骚数百年59、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，60、苔痕上阶绿，草色入帘青。61、于是宾客无不变色离席，两股战战，几欲先走。62、负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，63、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂64、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。65、其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?
【答案】： 1、（1）淋 踩
（2）槛 跤
（3）掺 砌
2、（1）载 栽
（2）夸 垮
3、（1）形容恭顺谦卑的样子。
（2）微小得不值得一提。
（3）指人很多的公共场所。
4、（1）宽敞
（2）烦躁
5、台阶低，意味着经济地位低，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，他反而觉得不习惯，不对劲。
6、 “ 我 ” 去接父亲的扁担，父亲以为 “ 我 ” 觉得他老了，他觉得自己挑担水没有任何问题，所以粗暴地推开了 “ 我 ” 。这反映了他好胜、不服老的性格。
7、父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去了这一切，所以会感觉 “ 若有所失 ” 。
8、略（可以认为值得，也可以认为不值得，言之有理即可。）
9、说明希克力父亲的病情十分严重，为希克力下决心种树作了铺垫。
10、希克力的成功让人们知道，只要不懈地努力，小镇也能通过植树变得美丽，因此他们 “ 也纷纷投入到种树的行动中 ” 。
11、希克力孝顺，有爱心，具有挑战自然的勇气和不屈不挠的精神。
12、示例：在这个世界上，爱是最神奇的力量，有时宅比任何先进的医疗手段都有效！（此题开放，可以围绕对爱的力量的感叹来写。）
13、略（内容应该真实，抓住动作、表情、语言等来写。）
