赚现金
《复式折线统计图》教案
教学目标
1.认识复式折线统计图，读懂折线统计图上所表示的数据，学会分析数量变化情况。
2.能利用复式折线统计图直观有效的表示数据, 能对数据进行简单有效地分析和预测，并能进行比较。
3.培养学生分析问题的能力。
教学重难点
作为一名教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。我们该怎么去写说课稿呢？以下是我为大家收集的人教版《折线统计图》的说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
《折线统计图》的说课稿1
一、说教材
《折线统计图》这一单元是四年级下册的内容，它是在学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法，会用统计表和条形统计图来表示统计结果的基础上，又一次认识一种新的统计图——折线统计图，学生的统计知识在这一课后将再一次得到发展。而本节课是这一单元的第一课时，主要是认识折线统计图，并了解折线统计图的特点。基于以上认识，我把本课的教学目标定位于以下几点：
通俗易懂的说：曲线统计图
线是比较柔和的
；折线统计图
线比较硬梆梆。
折线统计图就是描出点，再用直尺连接。曲线统计图不可以，不能用直尺，应该用手描出弧度。
额，还不懂就追问。希望帮到你啊！！ 折线统计图既能看出数量的多少，又能看出数量的增减变化趋势。
条形统计图只能看出数量的多少。
曲线统计图与折现统计图没什么区别吧。应该是同一个东西。
希望采纳
在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是我为大家收集的《折线统计图》的说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《折线统计图》的说课稿1
一、说教材
《折线统计图》一课是四年级下册的内容，它是在学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法，会用统计表和条形统计图来表示统计结果的基础上，又一次认识一种新的统计图单式折线统计图。单式折线统计图的特点除了可以表示一个数量的多少之外，最主要的作用是表示一个数量的增减变化情况。本课内容又为以后的复式折线统计图作准备，通过正确地认读统计图，为今后的统计图分析打下基础。
制作折线统计图的步骤是：
（1）根据统计资料整理数据。
（2）先画横轴，后画纵轴，纵、横轴都要有单位，按纸面的大小来确定用一定单位表示一定的数量。
（3）根据数量的多少，在纵、横轴的恰当位置描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。
《复式折线统计图》教案
教学目标
1.认识复式折线统计图，读懂折线统计图上所表示的数据，学会分析数量变化情况。
2.能利用复式折线统计图直观有效的表示数据, 能对数据进行简单有效地分析和预测，并能进行比较。
3.培养学生分析问题的能力。
教学重难点
作为一名教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。我们该怎么去写说课稿呢？以下是我为大家收集的人教版《折线统计图》的说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
《折线统计图》的说课稿1
一、说教材
《折线统计图》这一单元是四年级下册的内容，它是在学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法，会用统计表和条形统计图来表示统计结果的基础上，又一次认识一种新的统计图——折线统计图，学生的统计知识在这一课后将再一次得到发展。而本节课是这一单元的第一课时，主要是认识折线统计图，并了解折线统计图的特点。基于以上认识，我把本课的教学目标定位于以下几点：
通俗易懂的说：曲线统计图
线是比较柔和的
；折线统计图
线比较硬梆梆。
折线统计图就是描出点，再用直尺连接。曲线统计图不可以，不能用直尺，应该用手描出弧度。
额，还不懂就追问。希望帮到你啊！！ 折线统计图既能看出数量的多少，又能看出数量的增减变化趋势。
条形统计图只能看出数量的多少。
曲线统计图与折现统计图没什么区别吧。应该是同一个东西。
希望采纳
在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是我为大家收集的《折线统计图》的说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《折线统计图》的说课稿1
一、说教材
《折线统计图》一课是四年级下册的内容，它是在学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法，会用统计表和条形统计图来表示统计结果的基础上，又一次认识一种新的统计图单式折线统计图。单式折线统计图的特点除了可以表示一个数量的多少之外，最主要的作用是表示一个数量的增减变化情况。本课内容又为以后的复式折线统计图作准备，通过正确地认读统计图，为今后的统计图分析打下基础。
制作折线统计图的步骤是：
（1）根据统计资料整理数据。
（2）先画横轴，后画纵轴，纵、横轴都要有单位，按纸面的大小来确定用一定单位表示一定的数量。
（3）根据数量的多少，在纵、横轴的恰当位置描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。
