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六年级上册数学教案苏教版5篇
教师是学生的一个引导者，每一个六年级数学老师要在课堂上引导学生正确的理解教学内容。每个六年级数学老师都要知道如何写六年级数学教案，它能够让老师的教学工作顺利开展。你是否在找正准备撰写“六年级上册数学教案苏教版”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！
六年级上册数学教案苏教版篇1
教学目标：
1.知识与技能：认识比例，知道比例的的内项和外项，理解和掌握比例的基本性质，会判断两个比能否组成比例。
【 #六年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是 整理的内容，希望对你们有帮助！
1.六年级上册数学教案
教学目的：
1、使学生理解倒数的意义。掌握求一个数的倒数的方法。
2、渗透事物都是普遍联系观点的启蒙教育。
教学重点：理解倒数的意义和怎样求倒数。
教学目标：
一、教材分析:
教学目标：
教学目标：
一、填空。(25分)
1、一条10厘米长的线段，这条线段长( )分米，是1米的( )( ) 。
2、在括号里填上合适的单位名称。
⑴一袋牛奶245( ) ⑵教室的空间大约是150( )⑶小玉的腰围约60( ) ⑷卫生间地面的面积约12( )
3. 等腰三角形有( )条对称轴，等边三角形有( )条对称轴，
长方形有( )条对称轴，正方形有( )条对称轴，等腰梯形有
( )条对称轴，圆有( )条对称轴。
链接: https://pan.baidu.com/s/1q86bNSCcu8Kw-ypqWTM5jg
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1)遇到这样的题画条线段，简单明了，可以很轻松看出，300占原人数的1/4-（1-9/10），所以车上原有300/[1/4-(1-9/10)]=2000人。
2）甲乙的速度比为100：90＝10：9,乙丙的速度比为100：90＝10：9,所以甲乙丙的速度比就是100：90：81,所以当甲到达终点时，丙离终点还有100-81＝19米。列式为100-100*（9/10）*（9/10）＝100-81＝19米 steven2jane 回答是错的
(1)解：设到达这个车站前车上有X个人
（3/4）X+300=（9/10）X
300=(3/20)X
X=2000
答：到达这个车站前车上有2000人
（2）设甲速度为1 100/1=100（秒）甲跑到终点要100秒。
100-10=90（米）90/100=0.9（米每秒）
100/0.9=1000/9（秒）乙跑到终点要1000/9秒
丙的速度为 90除以1000/9=81/100米每秒
100*81/100=81（米）100-81=19米
答：甲到终点时丙离终点还有19米
六年级上册数学教案苏教版5篇
教师是学生的一个引导者，每一个六年级数学老师要在课堂上引导学生正确的理解教学内容。每个六年级数学老师都要知道如何写六年级数学教案，它能够让老师的教学工作顺利开展。你是否在找正准备撰写“六年级上册数学教案苏教版”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！
六年级上册数学教案苏教版篇1
教学目标：
1.知识与技能：认识比例，知道比例的的内项和外项，理解和掌握比例的基本性质，会判断两个比能否组成比例。
【 #六年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是 整理的内容，希望对你们有帮助！
1.六年级上册数学教案
教学目的：
1、使学生理解倒数的意义。掌握求一个数的倒数的方法。
2、渗透事物都是普遍联系观点的启蒙教育。
教学重点：理解倒数的意义和怎样求倒数。
教学目标：
一、教材分析:
教学目标：
教学目标：
一、填空。(25分)
1、一条10厘米长的线段，这条线段长( )分米，是1米的( )( ) 。
2、在括号里填上合适的单位名称。
⑴一袋牛奶245( ) ⑵教室的空间大约是150( )⑶小玉的腰围约60( ) ⑷卫生间地面的面积约12( )
3. 等腰三角形有( )条对称轴，等边三角形有( )条对称轴，
长方形有( )条对称轴，正方形有( )条对称轴，等腰梯形有
( )条对称轴，圆有( )条对称轴。
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1)遇到这样的题画条线段，简单明了，可以很轻松看出，300占原人数的1/4-（1-9/10），所以车上原有300/[1/4-(1-9/10)]=2000人。
2）甲乙的速度比为100：90＝10：9,乙丙的速度比为100：90＝10：9,所以甲乙丙的速度比就是100：90：81,所以当甲到达终点时，丙离终点还有100-81＝19米。列式为100-100*（9/10）*（9/10）＝100-81＝19米 steven2jane 回答是错的
(1)解：设到达这个车站前车上有X个人
（3/4）X+300=（9/10）X
300=(3/20)X
X=2000
答：到达这个车站前车上有2000人
（2）设甲速度为1 100/1=100（秒）甲跑到终点要100秒。
100-10=90（米）90/100=0.9（米每秒）
100/0.9=1000/9（秒）乙跑到终点要1000/9秒
丙的速度为 90除以1000/9=81/100米每秒
100*81/100=81（米）100-81=19米
答：甲到终点时丙离终点还有19米
