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【 #课件# 导语】语文教学可以联系生活实际、利用教学辅助设备来创设情境，让学生自己创设情境，也可以通过对比创设情境。“良好的开端是成功的一半”，课件是激发学生兴趣并给一堂课确定基调的话，要恰到好处，形式活泼，吸引人，打动人，让听课者回味无穷。下面是 整理分享的北京版小学六年级语文上册课件：《林海》，欢迎阅读与借鉴。

【 篇一 】

教学目标：

1、抓住重点词句，体会林海岭的特点

2、感悟作者的语言特色，激发阅读兴趣

3、抓住景物特点，学习写一段话

教学重点：

感悟作者的语言特色，激发阅读兴趣

教学难点：

品悟作者的语言特色，创作出属于自己的语言特色

教学过程：

一、基于已知，导入新知。

1、上节课，我们追随着作者来到了大兴安岭，并且知道了老舍先生是通过岭、林、花这三方面来写林海美丽景色的。类似的文章我们还学过桂林山水，其中对漓江水是这样描述的。自己默读这一段，你能快速找出漓江水具有哪些特点吗？（预设：静，清，绿）

出示：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

【 】

小学六年级网课人教版

六年级上册语文人教版15课是《这片土地是神圣的》。视频

《这片土地是神圣的》一课选入人教版小学六年级上册，作者是西雅图。这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，它生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。

《这片土地是神圣的》主要内容

《这片土地是神圣的》这篇文章主要讲述了人类与自然的关系，强调了土地的神圣地位和保护环境的重要性。文章表达了印第安人对土地的热爱和眷恋，呼吁人们要珍惜大自然、保护环境。

文章中描述了人类与自然的关系是相互依存的，人类需要自然提供的资源来生存和发展，而自然也需要人类的保护和关爱。土地是自然的一部分，它孕育了各种生命，为人类提供了生存的场所。因此，保护土地就是保护人类自己。