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国家智慧中小学教育平台有数学一年级下册。国家中小学智慧教育平台因插图被指太丑、存在引人不适内容已下架人教版小学数学教材电子版。截止2023年11月23日，现有小学数学教材为北京版、北师大版、冀教版、苏教版、青岛版和西南师大版。
【 #课件# 导语】课件在数学课堂教学中运用，它对于提高教学效率、增加学生的知识容量、激发学生的学习兴趣起到了不可估量的作用，为数学教学打开了更加广阔的新天地。下面是 无 整理分享的北师大版小学四年级数学课件：上册温度，欢迎阅读与借鉴。
【 篇一 】
(一)教学内容
《温度》是北师大版小学数学四年级上册第七单元>中的第一课。它是学生认识万以内的数、小数、分数以及体会万、亿等大数的实际意义基础上进行教学的。由于每天气温的变化是与日常生活紧密联系的。因此，教材通过天气预报图介绍北京等地的温度，使学生了解零下温度的表示方法，并初步理解负数的意义。教学时，应从学生实际经验出发，引导学生通过观察，自主地进行探究，体验两个相反意义量之间的关系。为了更好地体现学生的主体性，我引导学生完成以下教学目标。
【 】
学习奥数的好处：其一，思维能力的锻炼。奥数包涵了发散思维、收敛思维、换元思维、反向思维、逆向思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等等二十几种思维方式，众所周知，思维能力是一个孩子的智力的核心，如果一个孩子在小学期间，思维能力得到了充分的锻炼，有什么比这更重要的呢？奥数能够快速有效、全面提高孩子智商的工具。奥数学习对开拓思路有着重要作用。奥数学习好的学生整个理科都会比较优秀，因为数学是理科的基础，物理化学都需要数学这个基础。正因为这个原因，重点中学喜欢招奥数比较好的学生。学习奥数的好处：其二，提高孩子的智商又能发展孩子的情商。奥数题基本上是比书上知识有所提高的内容，当孩子在做题当中遇到困难，想办法战胜它时，那种来自内心深处的喜悦比吃了十斤蜜枣还甜。在学习、比赛中，有失败、有成功，让孩子从小就明白：不经历风雨怎能见彩虹的道理，一句话：奥数让孩子学会了面对挫折、战胜困难，学会了永不言败的精神，建立起良好的自信。可以说既提高孩子的智商又能发展孩子的情商。学习奥数的好处：：其三，在学习奥数的过程中可以认识很多同龄的小伙伴。孩子在学习奥数的过程中，一定是有很多志趣相投的小伙伴一起学习，一起参加考试，这样可以扩大孩子的交往范围，增进与其他小伙伴的友谊。 奥数极具重要性，因为其对小学甚至初中的学习有极大帮助。
（1）激发孩子对数学的兴趣和好奇心
学奥数有一个很大的好处，那就是利用小孩的好奇心，提高小孩对数学的兴趣。奥数不同于课本上的基础知识，需要深度挖掘题目背后蕴含的数学逻辑和规律，再选择适合的方法解题。从分析题目、提取信息，再到逻辑推理、得出结论，有些孩子会非常享受这个过程，千辛万苦解出来的答案会让孩子获得极高的成就感，从而激发对数学的兴趣和好奇心，有助于孩子在学习数学的道路上走得更远。
（2）磨练孩子的意志、耐心、和毅力
奥数是极具难度的，需要不断地探索，失败，再换思路重新思考。受挫灰心是必然的事情，不断地试错、验算等，也让过程变得枯燥难熬。但这正是孩子磨练意志，培养耐心和毅力的好机会。而这种坚毅的品质不仅仅有助于数学成绩的提高，更可以使孩子一生受益。
人教版数学教材插图一夜之间“火了”，引发全国人民的激烈争议，尺度越挖越大，作者到底是何居心？细思，其居心主要有：1、审美观的极度扭曲；2、人生观价值观的严重歪曲；3、数典忘祖的“俾奴”；4、思想肮脏的“文化流氓”；5、内心极度“阴暗”的小人。
审美观的极度扭曲
作者能“创作”出如此毁三观的插图，可见其审美观的”奇葩“之处。如果这个世界把审美观的扭曲，刻意丑化自己的同胞认为是艺术的话，此人真乃是奇葩中的”花魁“！如果他是关在自己的小黑屋里，独自欣赏到无可厚非，把这种扭曲的心理用于毫无识别能力的”孩子“，其用心未免太险恶了！
人生观价值观的严重歪曲
人能称之为”高级“动物，是因为人有情感、有人生观、有普世的价值观。而作者用大量的”不入流“的插画用于小学生的数学教材，穷其所能地展现一些毫无教养的画面，足见其人生观、价值观是多么的原始，多么的邪恶。或许刻在他骨子里的，就是些确少教化的“野蛮”价值观！ 很多人怀疑作者本身就不怀好意，所以才会提供如此病态化风格的作品配图。
在我们常规的印象里，我们会认为儿童所使用到的教材读物的配图会比较阳光积极，然而事实上，人教版的官方数学教材的人物配图竟然属于病态化的配图，里面的配图人物更是具有白鱼眼的特征，人物的眼距也非常宽，让人怀疑相关人物本身的智力问题。这些作品来自吴勇工作室，但网上没有任何关于吴勇工作室的实体信息。
这个事情是怎么回事？
这是关于人教版的数学教材的插图所引发的争议问题，因为这些教材中的配图非常诡异，很多人甚至认为这些配图存在严重的价值观扭曲的嫌疑，里面的配图人物甚至穿着星条旗，大家对此感到非常愤怒，很多人认为这种行为会严重影响到孩子们的健康成长，更会给孩子树立病态化的审美特征。
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（1）激发孩子对数学的兴趣和好奇心
学奥数有一个很大的好处，那就是利用小孩的好奇心，提高小孩对数学的兴趣。奥数不同于课本上的基础知识，需要深度挖掘题目背后蕴含的数学逻辑和规律，再选择适合的方法解题。从分析题目、提取信息，再到逻辑推理、得出结论，有些孩子会非常享受这个过程，千辛万苦解出来的答案会让孩子获得极高的成就感，从而激发对数学的兴趣和好奇心，有助于孩子在学习数学的道路上走得更远。
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奥数是极具难度的，需要不断地探索，失败，再换思路重新思考。受挫灰心是必然的事情，不断地试错、验算等，也让过程变得枯燥难熬。但这正是孩子磨练意志，培养耐心和毅力的好机会。而这种坚毅的品质不仅仅有助于数学成绩的提高，更可以使孩子一生受益。
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审美观的极度扭曲
作者能“创作”出如此毁三观的插图，可见其审美观的”奇葩“之处。如果这个世界把审美观的扭曲，刻意丑化自己的同胞认为是艺术的话，此人真乃是奇葩中的”花魁“！如果他是关在自己的小黑屋里，独自欣赏到无可厚非，把这种扭曲的心理用于毫无识别能力的”孩子“，其用心未免太险恶了！
人生观价值观的严重歪曲
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