第三课·第一课时弘扬优秀家风部编版五年级下册道德与法治\n爷爷对自己很小气，对别人却很大方，他总是告诉我们对别人必须要慷慨。有人借东西，爷爷二话不说双手奉出;有人遇到难处，爷爷定会鼎力相助。爷爷从小就告诉我们要拾金不昧。有一次，我和妈妈捡到三百元钱，我就在妈妈的公司里东问问西问问，但是这是徒劳的。就在我和妈妈焦急地等待失主“找上门来”的时候，一位阿姨跑过来说钱是她我丢的。仔细询问过后，我和妈妈把钱还给了她。阿姨不断地向我们说谢谢。回家的路上，我和妈妈都为这件事而高兴，仰望星空，满天的星星都为我们拾金不昧的精神眨着眼，露出敬佩赞许的目光。抠门的爷爷古往今来，家风乃是一个家庭或宗族重要的精力内核，是一切家庭成员都务必遵从的行为原则和品德规范。作为一种润物细无声的品德，家风时刻净化着每一个家庭成员的心灵，它是最无痕的教育。\n中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家训、家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅仅承载了祖祖辈辈对后代的期望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风!\n课前交流课前老师布置的收集家风家训的资料你们完成了吗？现在就让我们以“荟萃家风”为主题开展学习成果小组交流活动。\n课文链接：家风是什么？家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，是一个词、一句话、一个故事、一段记忆、都是家风的载体。探寻优秀家风\n课前交流课前老师布置的收集家风家训的资料你们完成了吗？现在就让我们以“荟萃家风”为主题开展学习成果小组交流活动。\n阅读“活动园”交流谈论。活动园·荟萃家风\n交流重点1.第一小组：涵养德行2.第二小组：修身立志3.第三小组：百年革命，家国情怀\n涵养德行我发现，《朱子家训》内涵丰富，是家庭教育的重要参考资料。我印象最深刻的名言有很多……\n《朱子家训》，又名《治家格言》，是朱柏庐所著的启蒙教材，创作于清朝，以“修身”“齐家”为宗旨，集儒家做人处世方法之大成，思想植根深厚，含义博大精深，阐明了修身治家之道。黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。\n修身立志通过查阅资料，观察学校等集体场所，身边随处都可见的名言警句，把关于修身立志的警句抄录下来，再查阅资料，了解出自哪部家训。\n分享抄录的句子，并说明在什么场所看到的。查阅资料所抄录的句子出自哪部家训。这句话蕴含的精神对你有什么启示？\n百年革命家国情怀感人至深的三封家书。你能体会到哪些优秀家风，请结合三封家书进行分析。\n在这封绝笔信中，林觉民思绪澎湃，委婉曲折地叙写了自己对妻子的深情和对处于水深火热中的祖国的深沉的爱，表现了一位民主革命战士的崇高精神。文章紧紧围绕“吾至爱汝”而又不能不“忍舍汝而死”这一矛盾复杂的感情，写得缠绵悱恻而又豪情满怀，是爱的颂歌，更是一首正气之歌。林觉民《与妻书》\n“况男远出留学，所学何为？决非一衣一食自为计，而在四万万同胞之均有衣食也。亦非自安自乐以自足，而在四万万同胞之均能享安乐也。”聂荣臻的家书。一字一句，掷地有声。在聂荣臻的家书中，不仅流露出他的思乡之情，还体现出他的家国情怀及思想转变，让人看到了他的初心。聂荣臻给父母的信\n解放军战士给妻子的信家训不但对家庭个人成长的作用，对于整个国家、民族同样有更深远意义。\n通过交流活动你觉得优秀家风、家训有哪些作用？我国古代公开出版的家训有120多种，包括《朱子家训》、《章氏家训》、《颜氏家训》、《钱氏家训》等流传至今，是中华传统文化宝库的重要组成部分。\n阅读“阅读角”回答问题。阅读角·用行动诠释最美家风\n阅读18页《用行动诠释最美家风》思考：倪冬梅是个怎样的人？她是怎样做的?读了文章你有什么感受？良好的家风不单单是一句话，更要付诸行动，倪冬梅不但自己坚持做好事，还要把做好事的家风传承给自己的女儿。\n阅读“阅读角”回答问题。活动园·家风访谈\n访谈人访谈对象家风从采访中，我们分析一下这些家风中蕴含的中华民族优秀传统美德有哪些？汇报课前访谈\n“天下之本在家”优秀家风蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德。\n知识窗：《颜氏家训》是我国历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训，也是一部学术著作，可以说是家训的鼻祖。是颜之推记述个人经历、思想、学识以告诫子孙的著作。共有七卷，二十篇。知识窗\n总结好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风!无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。\n板书设计弘扬优秀家风探寻优秀家风活动园·荟萃家风家风是什么？阅读角·用行动诠释最美家风活动园·家风访谈\n背诵你喜欢的家训给朋友听。课后作业\n谢谢观赏\n第三课·第二课时弘扬优秀家风部编版五年级下册道德与法治\n家风作为一个家庭或家族共同认可的价值观，它的提出必须具有权威性和典范作用。中国古代传统家庭存在于宗族之中，日常行为受到族约的限制。族约的制定通常是由族内德高望重的长辈商讨所得，里面蕴含了这些长辈日久经年的为人处世哲学，也兼顾了社会风潮和公平正义。\n课前交流上一节课，我们学习了什么是家风，我们知道了家风作为特定家庭的传统，也是该家庭长时期历史汰选、传统沉淀的结果，是一辈又一辈先人生活的结晶。\n课文链接：优秀家风的重大意义优秀家风代代传\n阅读“活动园”交流谈论。活动园·分享我们的家风故事\n吃完饭后，要跟父母打招呼，然后离桌。出门要跟家长打招呼，并相互道别。\n\n\n你的家风是什么？我们家的家风是要勤俭节约，不能浪费……我们家的家风是要勤劳，在家中每个人都有自己要做的事情，都要为家庭分担……我们家的家风是积极上进，在家做的最多的就是看书学习…………………………………………………\n阅读“阅读角”回答问题。阅读角·宣传优秀家风\n五（3）班开展的“做优秀家风的宣传使者”活动有哪些有创意的家风宣传活动？家风演讲、制作宣传板报、展示优秀家训、网络传递家书。\n除了五（3）班开展的活动，你还有哪些宣传优秀家风的新创意呢？\n随着通讯的变革，家书已经落伍，这个观点你同意吗？虽然时代发展了，电话、视频聊天都很普遍了，但是写家书并没有落伍，家书仍然在传递亲情上发挥着不可替代的作用。\n电话、视频聊天虽然很普遍，但是写家书更能表达自己的情感，让家人感受到亲情的魅力。\n你都知道哪些著名的家书？请和同学们一起交流。\n《傅雷家书》主要讲的是如何教育孩子。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷像良师益友一样给儿子提出意见和建议。拳拳爱子之心，溢于言表。\n《曾国藩家书》近1500封。所涉及的内容极为广泛，，是曾国藩一生的主要活动和其治政、治家、治学之道的生动反映。家书中可以体现他的学识造诣和道德修养，从而赢得了"道德文章冠冕一代"的称誉。\n《留德家书》是俞天白父子14年往来的2000余封家书、140余万字中撷取300余件，真切展露父子间14年的心路历程。由求学、求知，而求生存；由家事、国事，而天下事；由亲情、友情，而儿女情。凡人生所遇，无不涉及；凡叙述所及，无不感人。\n总结家书就是一个远在相当于现在外地或外国的地方时，给家庭写的信，信中包括了自己在外的事等等，较多的是平安信。虽然电话、视频聊天很普遍了，但是家书仍然在联络家人之间的感情、传递亲情等各方面起着不可替代的作用。\n板书设计弘扬优秀家风优秀家风代代传享我们的家风故事优秀家风的重大意义宣传优秀家风\n给父亲或母亲写一封信，说说你对生活的感悟。课后作业\n谢谢观赏\n3、弘扬优秀家风第1课时\n新课导入站如松，坐如钟，行如风。食不言，寝不语。\n家训同学们，我们长辈经常教育我们要“站如松，坐如钟，行如风”，还教育我们要“食不言，寝不语”，你们知道这些都是什么吗？\n新课学习活动一探寻优秀家风\n什么是家风？家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。\n家族代代恪守的家训家规一个故事一个词语一个记忆一个名言家风主要表现为什么？\n探寻优秀家风同学们，五（2）班同学以“荟萃家风”为主题，开展了学习成果交流活动。三个小组分别从不同角度展示了学习体会。下面，我们一起去看一看。\n第一组：涵养德行\n《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想以名言警句的形式表达了出来，其中很多内容已经成为今天家庭教育的座右铭，有些内容对我们小学生的生活也有一定的规范和指导作用。\n黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰。\n请同学们分小组交流，说一说自己在《朱子家训》中摘抄的印象最深刻的一句名言，并说一说自己的感悟。\n宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。祖宗虽远，祭祀不可不诚；子孙虽愚，经书不可不读。施惠无念，受恩莫忘。自奉必须俭约，宴客切勿流连。读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家。\n第二组：修身励志\n静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。\n“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”出于诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”指恬静以修善自身，俭朴以淳养品德。诸葛亮因为为蜀国效力，鞠躬尽瘁，死而后已，所以没有那么多的时间教育自己的儿子诸葛瞻，写下《诫子书》给八岁的儿子，教育他要正直做人，今后要为国效力，做一个有用的人。\n有真才者，必不矜才；有实学者，必不夸学。廉而洁，一身正气；勤而俭，两袖清风。廉不言贫，勤不言苦。读书是修身之道，守廉乃为官之德。天下兴亡，匹夫有责。过而不改，是谓过矣。\n第三组：百年革命，家国情怀\n林觉民《与妻书》吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。\n聂荣臻写给父母的家书决非一衣一食之自为计，而在四万万同胞之均有衣有食也。亦非自安自乐以知足，而在四万万同胞之均能享安乐也。\n一名解放军战士给妻子的信战斗是比不得唱戏，不是开玩笑，是有牺牲的精神才能打垮和消灭敌人。就是我牺牲了也是很光荣的，是为革命而牺牲，是有价值。\n同学们，从这三封家书中，你体会到了哪些优秀的家风呢？\n从林觉民的身上，我体会到了林觉民甘愿牺牲，为天下人谋福利的伟大精神。从这位解放军战士的身上，我体会到他勇于牺牲，献身革命的家国情怀。从聂荣臻身上，我感受到了聂荣臻元帅不为个人着想，为4万万中国同胞谋幸福的精神。\n同学们，在培育良好家风方面，先辈们已经为我们做出了榜样，不同的时代为国家，为民族，不计得失的精神，牺牲个人，献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂，我们要学习他们的这种优秀的家风。\n自由读一读课本18页阅读角《用行动释最美家风》这篇文章，想一想，这篇文章讲的是谁的故事？他用行动诠释了怎样的家风？我们要从他身上学习什么？阅读角\n尊老爱幼热爱祖国勤俭持家见义勇为遵纪守法邻里团结知书达理乐于助人\n活动二探寻我们的家风\n对长辈做一次访谈，了解我们的家风，分析蕴含于其中的中华民族优秀传统美德。访谈人访谈对象家风王勇爷爷做人要老老实实，干事要认认真真。\n每个家庭都有自己的家风，这些家风中，蕴含着很多中华民族优秀的传统美德。正是每个小家的家风才汇聚成中华民族大家庭的家风，无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展，民族进步，社会和谐的基础。\n自由读一读课本19页阅读角《爸爸，让我做您的大树》这篇文章。\n\n\n课堂总结家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化，每一个家庭都有自己的家风，每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风，无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展，民主进步，社会和谐的基础。\n3、弘扬优秀家风第2课时\n新课导入同学们，上一节课，我们学习了什么是家风，知道每一个家庭都有自己的家风，每一个优秀家风中都蕴含着中华民族优秀传统美德，所以，我们要将这些优秀的家风传承下去。\n新课学习活动一优秀家风代代传活动一\n分享我们的家风故事吃完饭后，要跟父母打招呼，然后离桌。出门要跟家长打招呼，并相互道别。\n分享我们的家风故事\n\n我们家的家风是要勤俭节约，不能浪费，吃饭吃多少，就盛多少，饭碗中不能有剩饭。我们家的家风是积极上进，我们全家人都不玩游戏，我们家做的最多的就是看书学习。我们家的家风是要勤劳，在家中每个人都有自己要做的事情，都要为家庭分担，包括我自己在家中都要做力所能及的家务事。\n宣传优秀家风五（3）班正在开展“做优秀家风的宣传使者”活动，让我们去看看同学们开展了哪些有创意的家风宣传活动？\n\n家风演讲、制作宣传板报、展示优秀家训、网络传递家书，除了这些，你还有哪些宣传优秀家风的新创意呢？\n\n有人说，时代发展了，电话、视频聊天都很普遍了，写家书早就落伍了。你同意这种说法吗？说一说自己的理由。\n虽然时代发展了，电话、视频聊天都很普遍了，但是写家书并没有落伍，家书仍然在传递亲情上发挥着不可替代的作用。电话、视频聊天虽然很普遍，但是写家书更能表达自己的情感，让家人感受到亲情的魅力。\n书信\n曾国藩家书《曾国藩家书》是曾国藩的书信集，该书信集记录了曾国藩在清道光30年至同治10年前后达30年的翰苑和从武生涯，近1500封。\n傅雷家书《傅雷家书》最早出版于1981年，三十多年来一直畅销不衰。它是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。\n虽然时代发展了，电话、视频聊天很普遍了，但是写家书并没有落伍。家书仍然在联络家人之间的感情、传递亲情等各方面起着不可替代的作用。\n课堂总结同学们，传承和弘扬优秀家风要从小事做起，从自身做起，每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们可以通过家风向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文化新风尚。