天津市武清区2021-2022学年九年级上学期语文适应性测【试卷 答案】
ID:65023 2021-11-24 1 3.00元 16页 79.02 KB
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天津市武清区2021-2022学年九年级上学期语文中考适应性测试卷一、积累运用1.下列加粗字注音全对的一项是(  )A. 锐不可当(dāng)引吭高歌(háng) 桅杆(wéi)    澎湃(pài)B. 娴熟(xián)    一丝不苟(gǒu)  咆哮(páo)    歼灭(qiān)C. 镌刻(juān)    翘首而望(qiào) 屏声敛气(bǐng)刹那(shà)D. 旌旗飘扬(jīng) 沃野平畴(chóu) 纷纷溃退(kuì)仲裁(zhōng)2.在下面一段文字横线上依次填入词语,全部恰当的一项是(  )不同的人,喜欢不同的季节。有的人喜欢春天,喜欢春天燕子的            ;有的人喜欢夏天,喜欢夏天柳枝的            ;有的人喜欢秋天,喜欢秋天山间的               ;有的人喜欢冬天,喜欢冬天雪后的                。A. 呢喃    摇曳    水落石出    红妆素裹                 B. 鸣叫    摇荡    冠冕堂皇    广袤无垠C. 呢喃    摇曳    冠冕堂皇    广袤无垠                 D. 鸣叫    摇荡     水落石出    红妆素裹3.下面画线句中,有语病的一处是()(A)历史,总会给人以无尽的智慧和继续前行的力量。在中国共产党百年华诞之际,(B)为了更好的激励同学们继承党的光荣传统,学校开展了主题为“百年正青春,奋斗正当时”的学习活动。在活动中,同学们参观了爱国主义教育基地,重温了党的奋斗历史。(C)通过这次活动,使同学们受到了启发,获得了力量。(D)全体同学决心传承红色精神,为实现中国梦而努力学习。A. A                                           B. B                                           C. C                                           D. D4.下面依序填入横线的标点符号,完全正确的一项是(    )不求甚解这句话最早是陶渊明说的,他在 ① 五柳先生传 ① 这篇短文中写道 ② “好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话,而丢了他说的后一句话,因此,就对陶渊明的读书态度很不满意,这是何苦来呢 ③ 他说的前后两句话紧紧相连 ④ 交互阐明,意思非常清楚。A. ①书名号  ②冒号  ③问号  ④逗号                    B. ①引号  ②冒号  ③问号  ④逗号C. ①书名号  ②逗号  ③问号  ④顿号                    D. ①引号  ②逗号  ③句号  ④顿号二、阅读5.名著阅读第16页共16页 罗刹道:“泼猴!少要饶舌!伸过头来,等我砍上几剑!若受得疼痛,就借扇子与你若忍耐不得,教你早见阎君!”行者叉手向前,笑道:“坡煌切莫多言。老孙仲着光头,任尊意砍上多少,但没气力便罢。是必借扇子用用。”那罗刹不容分说,双手轮剑,照行者头上乒乒乓乓,砍有十数下,这行者全不认真。罗刹害怕,回头要走。行者道:“嫂嫂,那里去?快借我使使!”那罗刹道:“我的宝贝原不轻借。”行者道:“既不肯借,吃你老叔一棒!”上面文段出自《西游记》,文段中的“罗刹”是________(填人物)。孙悟空“三调芭蕉扇”是西天取经路上的精彩片段。选文是孙悟空“________调芭蕉扇”(填一、二或三),并简要说说另两次是用怎样的方法借调芭蕉扇的。________6.古诗文名句默写。(1)      ,我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)(2)僵卧孤村不自哀,      。(陆游《十一月四日风雨大作》)(3)      ,山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)(4)子曰:“知之者不如好之者,      。”(《雍也》)(5)夜发清溪向三峡,      。(李白《峨眉山月歌》)(6)杜甫《江南逢李龟年》中,“      ,      ”写出了故人重逢时对个人身世的感叹及对繁华时代落幕的感慨。文言文阅读。范文正公①,苏人也。平生好施与,择其亲而贫、疏而贤者,咸施之。方贵显时,置田千亩,号曰“义田”,以养济群族之人。日有食岁有衣嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计,而时共出纳焉。日食,人一升;岁衣,人一缣;嫁女者五十千,再嫁者三十千;娶妇者三十千;再娶者十五千;葬者如再嫁之数,葬幼者十千。初,公之未贵显也,尝有志于是矣,而力未逮者二十年。既而为西帅,及参大政,于是始有禄赐之人,而终其志。公既殁,后世子孙修其业,承其志,如公之存也。公虽位充禄厚,而贫终其身。殁之日,身无以为敛,子无以为丧。惟以施贫活族之义,遗其子而已。(选自钱公辅《义田记》,有删改)【注释】①范文正公:范仲淹。7.解释下列加点字。①咸施之(      )              ②属予作文以记之(      )③而力未逮者二十年(      )   ④而不知太守之乐其乐也(      )8.用“/”给下面的句子断句。(限两处)日有食岁有衣嫁娶凶葬皆有赡9.将下列句子翻译成现代汉语。①初,公之未贵显也,尝有志于是矣。②公虽位充禄厚,而贫终其身。10.范文正公是怎样的一个人?请结合文章内容简要分析。              石壕吏(唐·杜甫)暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!第16页共16页 室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。11.下列对诗歌的赏析,有误的一项是(   )A. 诗歌通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事,揭露封建统治者的残暴,反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难。B. 首句“暮投石壕村”不仅点明了投宿的时间和地点,而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象,为悲剧的演出提供了典型环境。C. “吏呼一何怒!妇啼一何苦!”两句,极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾,一呼”一“啼”,一“怒”、一“苦”,形成了强烈的对比。D. 在诗中,作者先叙事,后抒情、议论,通过抒情和议论,表达了他对劳动人民的深切同情,全诗爱憎十分强烈,倾向性十分鲜明。12.把“有吏夜捉人”中的“捉人”换成“征兵”好不好?为什么?阅读下面的文章,回答问题。满树槐花飘香来王溱①每年的五月都是鲜花繁盛的时节,各种花卉五颜六色竞相开放,争奇斗艳。②我最喜欢的还是槐花。槐花与我有缘,我是闻着它的清香长大的。当年我居住在一个大杂院里,门口有一条很宽的马路。听大人说,马路边曾稀稀拉拉地长着几棵白杨树和梧桐树,不知是管理不善还是其他原因,反正蔫不拉几的。上世纪50年代中期,城市里搞绿化建设,某一年,马路两侧种上了清一色的槐树,来年槐花盛开时,犹如一条鲜花怒放的走廊,又像是撑起两排翠绿、雪白相间的巨伞,十分壮观。那年我恰好出生。③每年,槐树枝露出绿芽,邻居们就知道暖春离我们不远了,上了年纪的邻居就会拿着马扎坐在槐树下透气、养神。等到槐树枝上长满了绿色间或有些黄白色的骨朵时,就意味着槐花盛开在即。常常是白天还只看到树枝上露出一点点骨朵,经过一夜“发力”,第二天整棵树便挂满了花朵,那淡淡的黄白色花瓣,素雅,清新,空气中弥漫着沁人心脾的香气,令人陶醉。④槐花一开,邻居们便开始享受欢愉的时光。傍晚,太阳还没完全落下山,下了班的,在家休息的,或是放了学的孩子便围聚在槐树下,大人们或坐在小板凳上,或半蹲在地上,一边喝着茶水吸着自卷烟,一边对盖满头顶的槐花品头论足,有喜欢尝鲜的,顺手摘几朵花含在嘴里。孩子耐不住寂寞,围着槐树跑来跑去,又是捉迷藏,又是“过家家”,欢笑声在整条马路上回荡。不过这温馨的时光很短暂。槐花花期不长,一般十天八日,最多不超过半月。欣赏过后,邻居们便拿着竹竿,端着小盆开始采摘,高处够不着,干脆扛来梯子。褪去花朵的槐树像是卸去了沉重的负担,显得更加挺拔干练。它一定是在调整状态,积蓄力量,以便来年再现繁荣。第16页共16页 ⑤槐花好吃,味道清香甘甜。大院邻居最拿手的是用槐花包包子。把摘下的槐花稍微清洗一下,讲究的再用热水一焯,去去苦味,然后把剁好的猪肉、调料拌在里面。用槐花包包子,肉必须放得多,五花肉最好,因为槐花喜油水,肉放少了就没香喷喷的滋味。过去生活条件不好,邻居们都舍不得放肉,所以很难蒸出那种香味。我们院里有户姓张的人家,老爸是七级工,挣钱多,老妈又比较舍得花钱,所以他们家的槐花包子最上“档次"。每当包子一出锅,浓郁的香味就飘散出来,全院都闻得到。那肉香裹着槐花的味道,太诱惑人了,光闻味就流口水。好在他们家人大方,每次都分些给邻居们尝鲜,一家一两个虽不多,但情谊在,邻居们还是很感激的。⑥槐树对人类的贡献是很无私的,美丽芳香的花人既大饱眼福,也大快朵颐,并且生命力强,自然界里这样的物种并不是很多。在人们眼中,槐树还是祥瑞的象征——“门前一棵槐,不是招宝,就是进财”。在我的老家,当地政府因地制宜,靠山吃山,专门在山洼处开辟了一个园子,一气栽种了上万棵槐树,名日“槐花园”。这里每年都要举办槐花节。每逢花期,那一棵棵高大的槐.树上,挂着浓密的花朵,地上则铺满了洁白如雪的花瓣,犹如一张硕大无边的天然地毯。在如此美丽壮观的园子里徜徉,仿佛置身于梦境,怎能不让人生出对大自然的感恩之情?(摘自《光明日报》2020年5月15日15版)13.开头第①段对写槐花起什么作用?14.文章第②段运用哪种记叙顺序?其目的是什么?15.揣摩下列句子中加点词语的含义,品味其表达效果。⑴常常是白天还只看到树枝上露出一点点骨朵,经过一夜“发力”,第二天整棵树便挂满了花朵。⑵我们院里有户姓张的人家,老爸是七级工,挣钱多,老妈又比较舍得花钱,所以他们家的槐花包子最上“档次”。16.文章第②-⑤段主要从哪些角度写槐花?请简要概括。“我"与槐花的渊源→      →      →      17.结尾段在文中起什么作用?请简要分析。现代文阅读新“礼”防控新型冠状病毒①新型冠状病毒肆虐时恰逢我国传统春节期间,对于防控人传人的新型冠状病毒肺炎而言,无疑是巨大挑战。重构礼仪健康文化、推行新礼对于防控新冠肺炎具有时代意义。②握手的社交礼仪最早源于西方,现已成为世界各国的见面礼仪。手部尤其是手掌的汗腺最为发达,一双未清洗的手上含有80万个病菌,一克指甲垢里隐藏有38亿个病菌,平均每只手上携带150种病菌,是传播疾病的主要媒介。之前的埃博拉病毒已被证实广泛存在于患者包括汗液在内的体液中,极易通过握手而传播。第16页共16页 ③在我国古代,人们相见时双手拱于胸前,不仅体现了我国古时的文明礼仪,也构成了一道无形的屏障。可见,中国人传统的见面礼仪比西洋人的卫生,因为中国人是“握”自己的手(拱手),不必去握别人的手。施拱手礼,保护自己,健康他人。④新型冠状病毒作为呼吸道传染病毒,主要经呼吸道飞沫传播,因此,戴口罩被认为是主要的预防措施之一。口鼻是微尘病菌进入体内的主要关口,选择合适的口罩进行防护很有必要。⑤地面的痰迹和污水等也会造成病菌污染,鞋底每天与地面紧密接触,经常跟随人们走家串户,流动性很强,如果不注意其卫生,势必会成为一种可怕的“隐形”污染源,充当传播疾病的重要媒介。假设吐痰者是新型冠状病毒患者,他的一口痰里会含有大量病菌,如果行人踩到,病菌将会寄藏在鞋底中,污染地面不说,还会跟着漂浮到空气中,更会将绝大部分病菌带到家中的地板上,万一被人吸入,就有可能感染。因此,讲究鞋底卫生、减少鞋底污染很有必要。⑥给大家提供几个保持鞋底卫生的方法:首先,进家门前一定先换鞋;其次,适时清洗鞋底,清洗时最好戴上手套,并使用消毒液,刷完鞋底的刷子不要再刷鞋面或内里。有条件的家庭可在家购置一台鞋底清洁机,清洁起来会更方便一些。同时,定期清洁鞋柜或鞋架等鞋底经常接触的东西。最后,呼吁公共场所门前增设鞋底清洁机,并由专人定期更换、清洗、消毒;特殊场所如医院、实验室等,提倡使用一次性鞋套。⑦当感冒旺季来临且家中有人患感冒时,避免传染的最好办法之一,是跟已患感冒的人保持一米以上的距离,这也是防飞沫传播的安全距离。尤其是在公共场所,对于防患感染新冠的肺炎更有其现实意义。⑧一米的距离在生活中随处可见:在银行取款要保持一米安全距离;人与人之间的交谈,一米是最佳距离……通常来说,在含有大量病原体的飞沫排入环境的过程中,大的飞沫迅速降落到地面,小的飞沫则在空气中短暂停留,局限于传染源周围。所以,与传染源近距离接触,便给飞沫传播创造了机会,而距离传染源1米以外则是相对安全的。国外研究报告显示,与感冒者相距一米以上比相距一米以内,被传染感冒病毒的几率降低九成。(有删改)18.下列关于新型冠状病毒肺炎预防措施说法不正确的一项是(   )A. 戴口罩是预防新型冠状病毒的主要措施之一,因为口鼻是微尘病菌进入体内的主要关口,我们必要选择合适的口罩来防护。B. 拱手作揖代替握手,因为没有清洗过的手携带大量的多种病菌,握手极易传播病菌,但是手上不出汗就不会传染。C. 讲究鞋底卫生、减少鞋底污染,因为鞋底每天与地面紧密接触,如果病菌寄藏在鞋底中,鞋底就会成为“隐形”污染源。D. 与人保持1米以上的距离,因为与传染源近距离接触,便给飞沫传播创造了机会,而距离传染源1米以外则是相对安全的。19.下列对本文分析正确的一项是(   )第16页共16页 A. 文章说明的中心内容是新型冠状病毒肺炎的传播途径。B. 第⑥段运用的说明顺序是:由主到次的逻辑顺序。C. 第⑦段加点的“之一”删去后也不影响句意的表达。D. 第⑧段划线句主要运用了作诠释和列数据的说明方法。20.下列说法不符合文意的一项(   )A. 新型冠状病毒具有人传人的传染性,因此重构礼仪文化、推行新礼是具有时代意义的。B. 在疫情防控期间推行新礼,施拱手礼,不去握别人的手,既能保护自己,又能健康他人。C. 新型冠状病毒是一种呼吸道传染病毒,其传染方式主要是经呼吸道飞沫传播。D. 疫情防控期间,公共场所门前一定要增设鞋底清洁机,医院、实验室必须使用一次性鞋套。三、综合性学习21.综合性学习。材料一:文明养狗势在必行太原市公安部门“犬类信息管理系统”近三年的数据显示,2016年全市办理注册登记、年检犬证865个,2017年全市办理注册登记、年检犬证1538个,2018年全市办理注册登记、年检犬证1801个。110报警服务台的数据显示,犬吠扰民、违规养犬、流浪犬等问题占救助类警情的6%左右。新修订的《太原市养犬管理条例》于2019年11月1日起开始实施。《条例》对养犬行为进行了细化规范。如,在重点管理区域内,携带犬只出户应当遵守下列规定:为犬只束牵引带,牵引带长度不得超过1.2米;主动避让行人尤其是老年人、残疾人、孕妇和儿童;即时清除犬只排泄的粪便;携带犬只乘坐电梯时,应当避开乘坐电梯的高峰期;等等。违反条例,会受到罚款、没收犬只等处罚。材料二:合格养狗人要注意的几个问题①领一个犬证。很多人都把狗当作朋友和亲人,所以请为它们办个犬证,上个“户口”。出门遛狗记得带犬证,即使狗不慎走丢.也能因为狗带有犬证而增加找到狗的概率。②不要带狗去人多的地方。人多的地方,各年龄层的人都有,万一狗对老人、孩子、孕妇特别热情,吓到他们就不好了。③牵好狗绳。别让狗放飞自我,毕竟它也有自己的思想。外出时,牵好狗绳,让它在自己可控的范围内活动。④铲屎。出门遛狗记得带上塑料袋或者报纸,做一名合格的“铲屎官”⑤管住狗的嘴。狗总在半夜叫,多半是因为精力旺盛。这该怎么办?白天训练它跑个十几公里,回家之后它一定倒头就睡。⑥打疫苗。为了狗,还有自己和大家的健康着想,一定要给它打疫苗。⑦守护相伴。狗的一生只有你,爱它就要相伴它一生,对它负责,不要随意抛弃。材料三:关于巡狗的调查数据图表第16页共16页 社区召开“文明养狗,和谐相处”的主题会议,社区委员会的工作人员收集并整理了以上材料。(1)请你根据材料一和材料三,概括不文明养狗的行为及其可能造成的问题。(2)邻居王阿姨养了一只温顺的小狗。王阿姨每次带狗出门都不拴狗绳,而且去小区广场上跳广场舞时也带着狗……请你结合材料内容,劝说王阿姨文明养狗。(3)会议结束后,社区管理委员会请你为所在社区的居民写一封文明养狗倡议书。写作提示:①从材料中筛选有用信息;②思路清晰,语言得体倡议书各位亲爱的社区居民:只要我们都提高文明养狗的意识,我们的家园一定会更加和谐美好!××社区管理委员会2021年9月22日四、写作题22.花开花落,有多少温暖的故事在上演;细水长流,有多少温暖的故事随之远逝。每一天,你又被多少人悄悄地温暖着……对“温暖”,你有过怎样的经历和体验?“温暖”又引发了你怎样的思考?请以“身边的温暖”为题,叙写真实的生活故事。要求:①按文体要求作文,不少于600字。②不要套作。不得抄袭。③文中不得出现与考生相关的真实的人名、校名、地名。第16页共16页 答案解析部分一、积累运用1.【答案】A【考点】常用字字音【解析】【分析】本题考查字音。要熟记拼写规则,形似字,误读字、生僻字更要注意。A.正确;B.“歼”读作“jiān”;C.“翘”读作“jiáo”;“刹”读作“chà”;D.“仲”读作“zhòng”。故答案为:A 【点评】本题考查考生对汉字字音的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字,学生在平时要重点识记和积累,注意对形声字、形近字、同音字的辨析。2.【答案】A【考点】近义词,词语在语境下的含义【解析】【分析】题干要求选择在下面一段文字横线上依次填入词语,全部恰当的一项:第一组:呢喃:形容燕子的叫声,符合第一空的语境,而“鸣叫”可指鸟雀、机器,比如汽笛等方发出的声响,故排除BD。第二组:摇曳:轻轻地摆荡,形容东西在风中轻轻摆动的样子,也指优游自得的样子。摇荡:多指水波荡漾、绳索摇晃等。语境是说夏天柳枝的在风中摆动,故用“摇曳”。第三组:水落石出:本指秋冬季水位下降,使石头显露出来。符合语境“秋天山间”的情景;而“冠冕堂皇”贬义词,意思是:形容外表庄严体面的样子。故排除C。第四组:红妆:妇女的红色装饰;素裹:淡雅装束。指妇女艳丽和淡雅装束。用以形容雪过天晴,红日和白雪交相辉映的美丽景色。语境说“喜欢冬天雪后的”红日白雪交相辉映的景致,故用“红装素裹”。“广袤无垠”,形容广阔得望不到边际,辽阔无边,比喻非常广阔。不合语境。故答案为:A。【点评】本题考查词义辨析。正确使用词语包括:正确理解词语在具体语境中的意义,能根据语境正确使用和正确选用,其中不仅有词语使用是否正确的问题,还有是否使用得好的问题。考查内容主要涉及三个方面:实词的使用与辨析;虚词的使用与辨析;熟语的使用与辨析。词义辨析的基本原则是同中求异,需要了解词语的意义,并能够结合语境辨别。辨析词义可以从词的意义方面来辨析:词义的侧重点不同、词义涵盖的范围大小不同、词义的轻重不同;可以从色彩方面来辨析,分清词的褒、贬、中的感情色彩;可以从语法规定辨析;可以从使用对象进行辨析;可以从前后照应方面进行辨析。3.【答案】C【考点】成分残缺【解析】【分析】ABD项正确;C成分残缺,去掉“通过”或“使”。第16页共16页 故答案为:C。【点评】此题考查辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有:成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流,多做题,就会掌握其中的规律。4.【答案】A【考点】逗号,问号,冒号,书名号【解析】【分析】①处《五柳先生传》是文章,用书名号;②处引用短文中的语言,在提示性话语“写道”之后用冒号,表示提起下文;③处“这是何苦来呢”反问语气,句尾用问号;④处“他说的前后两句话紧紧相连”“交互阐明”是一个句子中的两个分句,之间用逗号表示停顿。故答案为:A【点评】本题考查标点符号的用法。书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号,亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。运用冒号时要注意其提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的,则这个冒号用得不正确。二、阅读5.【答案】铁扇公主;一;二调芭蕉扇,钻到铁扇公主肚子里,弄了一把假扇子,火越扇越大,猪八戒助力败魔王;三调芭蕉扇,到积雷山找牛魔王,趁牛魔王赴宴偷了坐骑骗了真扇子,结果又被反骗回去,因此天神都来帮悟空收服了牛魔王!(大致说出来即可)【考点】作品的经典情节,《西游记》【解析】【分析】要求学生根据“借扇”可知,选段出自《三调芭蕉扇》中的“一调芭蕉扇”。“罗刹”是铁扇公主(牛魔王之妻、红孩儿之母)。然后根据原著内容分析另两次是用怎样的方法借调芭蕉扇的即可。悟空三调芭蕉扇情节概括:一调:悟空初次借扇,被铁扇公主用芭蕉扇扇到五万四千里外。灵吉菩萨得知实情,给他一粒“定风丹”再去借扇。公主又用扇扇他,悟空口含定风丹,一动不动。公主害怕忙回了洞府,闭门不出。悟空变作一只小虫,飞入洞中,钻在茶沫之下,随茶水被公主喝入肚腹之中,拳打脚踢,来回翻腾,公主腹中疼难忍,答应借扇,但给的是一把假扇。二调:悟空二次来借扇,悟空变成牛魔王模样,骗得真扇,却被牛魔王所变的猪八戒夺回。三调:悟空三次来借扇,悟空与牛魔王大战,八戒、沙僧、哪吒及天神上前助战,最后把牛魔王打得现出原形。悟空用芭蕉扇扇灭山火,师徒四人继续西行取经。故答案为:铁扇公主;一;二调芭蕉扇,钻到铁扇公主肚子里,弄了一把假扇子,火越扇越大,猪八戒助力败魔王;三调芭蕉扇,到积雷山找牛魔王,趁牛魔王赴宴偷了坐骑骗了真扇子,结果又被反骗回去,因此天神都来帮悟空收服了牛魔王!(大致说出来即可)【点评】名著阅读中,作家作品、人物形象、经典情节考生都要耳闻能详,并且在反复阅读的过程中,形成自己的阅读体验。6.【答案】(1)自古逢秋悲寂寥(2)尚思为国戍轮台(3)河流大野犹嫌束(4)好之者不如乐之者(5)思君不见下渝州(6)正是江南好风景;落花时节又逢君【考点】一般型默写,理解型默写第16页共16页 【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,注意结合语境填充。故答案为:(1)自古逢秋悲寂寥;(2)尚思为国戍轮台;(3)河流大野犹嫌束;(4)好之者不如乐之者;(5)思君不见下渝州;(6)正是江南好风景,落花时节又逢君。【点评】默写古诗文,要注意题目提供的前后句,在背过古诗文的基础上,理解含义,把握意蕴,还要做到正确书写,不出现错别字。【答案】7.全,都;同“嘱”,嘱托;到,及,赶得上;以……为乐8.日有食/岁有衣/嫁娶凶葬皆有赡9.①先前,范文正公尚未富贵显达时,曾立志在这件事上。②他虽然位高禄多,却清贫一生。10.从“平生好施与,择其亲而贫、疏而贤者,咸施之”可知,范文正公是一个乐善好施的人;从“公之未贵显也,尝有志于是矣,而力未逮者二十年。既而为西帅,及参大政,于是始有禄赐之人,而终其志”可知,范文正公始终心怀百姓;从“公虽位充禄厚,而贫终其身。殁之日,身无以为敛,子无以为丧”可知,范文正公是一个自奉俭约的人。【考点】分析概括文中人物的性格特点,文言文断句,文言文翻译,通假字,词类活用,常用文言实词【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词;同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文,这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握,解答根据所学过的课文,根据上下文做出判断。⑵本题考查断句的能力。给语句断句时,首先要理解句子的意思,在弄清句子的成分。一般来说,主谓之间,谓语和宾语、补语之间应该有停顿;同时注意题干的要求,需要断几处。⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中,根据上下文读懂句子的整体意思,同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当的调整,达到符合现代汉语的用词造句的标准。⑷本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上,抓住描写人物的关键语句来分析。【附参考译文】范文正公是苏州人。生平喜欢用财物助人,选择关系亲近却很贫苦、关系疏远却很贤能的人,都接济他们。第16页共16页 当他富贵显达时,购置了千亩田地,叫做义田,用来供养救助全族的人。(使他们)每天有饭吃,年年有衣穿,嫁娶丧葬时,都有供养。选择族中年长又贤能的人管理账册,再按时共同掌管收支。每天吃饭,每人一升米;每年制衣,每人一匹绢。嫁女的给钱五万,再嫁的给钱三万;娶妻的给钱三万,再娶的给钱一万五;丧葬的和再嫁的数目相同,葬小孩的给钱一万。先前,范文正公尚未富贵显达时,曾立志设置义田,但他力量不能达到,搁延了二十年。不久他当了西路边帅,接着参与朝廷政事,至此才有俸禄赏赐的收入,来达成他的愿望。文正公去世后,后代子孙治理他义田的事业,继承他好施的遗志,和他在世时一样。他虽然位高禄多,却清贫一生。去世时,自身没有用来入殓的东西,子孙没有用来办丧的东西。只是把布施贫民和养活族人的义行,留传给他的子孙罢了。7. 本题考查文言实词的翻译。①句意为:都接济他们。②句意为:嘱托我作文章来记叙这件事。③句意为:但他力量不能达到,搁延了二十年。④句意为:但不知道太守是以他们的快乐为快乐呀。故答案为:1、全,都2、同“嘱”,嘱托3、到,及,赶得上4、以……为乐8.本题考查文言断句。依据句子的意思结合一定的语法知识做出判断。此句的意思为:每天有饭吃,年年有衣穿,嫁娶丧葬时,都有供养。故答案为:日有食/岁有衣/嫁娶凶葬皆有赡9.本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为:初:先前。尝:曾经。是:这。虽:虽然。身:自己。故答案为:①先前,范文正公尚未富贵显达时,曾立志在这件事上。②他虽然位高禄多,却清贫一生。10.本题考查人物性格特点的分析。结合文章的内容,抓住文章中表现人物语言、行为的语句做出分析即可。故答案为:从“平生好施与,择其亲而贫、疏而贤者,咸施之”可知,范文正公是一个乐善好施的人;从“公之未贵显也,尝有志于是矣,而力未逮者二十年。既而为西帅,及参大政,于是始有禄赐之人,而终其志”可知,范文正公始终心怀百姓;从“公虽位充禄厚,而贫终其身。殁之日,身无以为敛,子无以为丧”可知,范文正公是一个自奉俭约的人。【答案】11.D12.不好,因为“捉”字暗示当时百姓不愿意去当兵,用“捉人”表现了官吏们的凶残和霸道。【考点】把握诗歌内容,形象、语言及表达技巧赏析,理解文章关键语句意思【解析】【点评】(1)、本题考查对诗歌内容、重要字词含义作用、情感和艺术手法的分析鉴赏能力。解答此类题,要通读诗歌,整体把握诗歌内容主旨和思想情感,在此基础上,回归诗歌,寻找答题点;最后精读相关诗句,看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据,或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。(2)、此题考查学生对文章语言的分析能力。解答时,先要表明不能换,再分析理由,思路是:该句表示什么,句中什么意思,句式是什么,换掉后会怎么样,结合具体句子加以分析即可。第16页共16页 11.本题考查对诗歌内容、重要字词含义作用。A、B、C三项正确。D项,错误。全诗句句叙事,无抒情语,亦无议论语。12.此题考查学生对文章语言的分析能力。把“有吏夜捉人”中的“捉人”换成“征兵”不好,因为“捉”字暗示当时百姓不愿意去当兵,用“捉人”表现了官吏们的凶残和霸道,手段狠毒,已于如实描绘中暗含揭露、批判之意。【答案】13.交代时令和百花盛开的景象,为下文写槐花做铺垫。14.插叙。通过叙述当年“我"在大杂院与槐花的渊源,表明“我”喜欢槐花的原因,为下文“我"带着喜爱之情回忆与槐花有关的往事做铺垫。15.⑴“发力”指集中使出力量。此处运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了花骨朵从孕育到开放的过程。⑵“档次"本义为“按一定标准分成的不同等级”。运用该词,极力夸赞了张家槐花包子的美味诱人。16.槐花给邻居们贡献清香;槐花给邻居们带来欢愉时光;槐花让邻居们吃上了清香的包子17.升华槐树的形象,突出槐树无私奉献寄寓祥瑞的美好形象;深化文章的主题,在赞美槐树无私奉献精神的同时,表达对大自然无私给予的感恩之情;呼应标题和开头,突出槐花花开之美丽壮观。【考点】文章开头及其作用,文章结尾及其作用,理解文章关键语句意思,筛选并整合文中信息,记叙顺序【解析】【点评】(1)此题考查理解文中重要语段的作用。句子作用要从两个角度去考虑:一个是结构上的作用,一个是内容上的作用。结构上的作用要看这句话所在地位置,放在开头部分的作用大致有:总领全文;点题;奠定感情基调;制造悬念,引起阅读的兴趣。(2)本题考查学生对文章记叙顺序的理解和分析。解答此题要求学生掌握常见的记叙顺序,结合文本的内容以及文段与全文的关系进行理解和判断。(3)本题的考查对重点词语的理解。解答思路:解词+内容+情感。方法:联系词语本义,结合语境分析词语的含义,以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义,然后要结合语境及课文内容,具体理解出它的语境义及所包含的情感。(4)考查对文本内容的筛选。筛选信息有三个原则:①带着题目,通读全文,把握大意。②对照考题,找到答题区,筛选出相关的语言材料,选好答题的角度,组织好答题的语言。③快速浏览全文,验证答案。解答时要注意题干给出的答案提示,按照相应的结构组织语言。(5)这道题考查对文章结尾段落作用的理解。结尾段的作用有:总结全文,画龙点睛,点明(强调)中心,深化(升华)主题,照应题目,首尾呼应,使结构完整等。解答时要结合文本的内容、作者的思想情感、中心思想进行归纳概括。13.作答时先抓住“五月"提炼“时令或时间”,抓住“鲜花繁盛”“各种花卉”“竞相开放,争奇斗艳"提炼“百花盛开的景象”;然后结合下文分析,可知有为下文写槐花做铺垫的作用。梳理答题即可。14.根据“当年”“上世纪50年代中期”“那年”,可知第②段运用了插叙这一记叙方式。根据“槐花与我有缘,我是闻着它的清香长大的"“那年我恰好出生”,可知该段叙述了“我"与槐花的渊源,表明“我"喜欢槐花的原因。然后分析该插叙内容与下文写槐花的内容之间的关系,得出为下文写与槐花有关的往事做铺垫的作用。梳理答题即可。15.本题考查理解关键词语含义及表达效果的能力。第(1)题中,“发力”是一个动词,多用在人身上,此处用在槐花花骨朵上,属于拟人的修辞手法,生动地写出了花骨朵从孕育到绽放的过程。第(2)题中,“档次"本义为“按一定标准分成的不同等级”。此处考查的是语境义,该句出现在选文第⑤段,联系上下文,分析该词对刻画槐花包子的作用。第16页共16页 16.本题考查梳理文章内容的能力。第③段中,抓住“邻居们”“整棵树便挂满了花朵……沁人心脾的香气",可知从“槐花给邻居们贡献清香"的角度写槐花。第④段中,抓住“槐花一开,邻居们便开始享受欢愉的时光"“欢笑声在整条马路上回荡",可知从“槐花给邻居们带来欢愉时光"的角度写槐花。第⑤段,抓住“槐花好吃,味道清香甘甜”“大院邻居最拿手的是用槐花包包子”,可知从“槐花让邻居们吃上了清香的包子"的角度写槐花。梳理答题即可。17.选文前文主要写槐花给邻居们带来的幸福生活,结尾则写槐树“对人类的贡献是很无私的"“是祥瑞的象征"等,由此概括出槐树无私奉献、寄寓祥瑞的美好形象。结尾在升华槐树形象之余,还生出对大自然的感恩之情,由此确定结尾段有深化文章主题的作用,表达出对大自然无私给予的感恩之情。结尾段与标题和开头为呼应关系,结合所写的“槐花节"的内容,可知突出了槐花花开之美丽壮观。【答案】18.B19.B20.D【考点】把握说明对象,分析说明对象特征,说明文语言分析,逻辑顺序,分析说明方法及其作用【解析】【点评】⑴本题考查对信息的筛选。对于选择题,要在文本中找到每个选项的出处,仔细比较选项和原文的差别,注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。⑵本题考查对说明方法、说明顺序、说明语言的考查。答题时要注意掌握说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。常见的说明方法有列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、引用、摹状貌等。⑶本题考查对文章内容的理解,对题干选项所涉及的内容对照着文章中相关词句进行分析理解,注意找出说法不符合文意一项。18.第②段介绍到“一双未清洗的手上含有80万个病菌,一克指甲垢里隐藏有38亿个病菌,平均每只手上携带150种病菌,是传播疾病的主要媒介”,“不出汗就不传染”是无中生有。19.A.说明的中心内容是新型冠状病毒肺炎的防控措施。C.“之一”不能删。“之一”20.是一定范围内的数量或事物中的一个的意思,在文中是指跟已患感冒的人保持一米以上的。三、综合性学习21.【答案】(1)遛狗时不牵狗绳,易引起他人恐慌,甚至狗会咬伤他人;狗随地方便,若养狗人不清理狗粪便,易破坏环境,影响卫生;狗乱跑,影响交通安全;违规养狗、大吹,易扰乱他人的正常生活。(答出两点即可)(2)示例:王阿姨,您好!我市新修订的《太原市养犬管理条例》已经开始实施,要求狗时必须控狗绳、处理狗的粪便,不去人多的地方等。虽然您家的狗很温顺,但是也应该遵照《条例》来狗。而且违反了条例,是会受到罚款、没收大只等处罚的。您还是为它栓上狗绳,不带它去人多的地方了吧,您觉得呢?(3)近年来,“养狗热”逐年升温,随之而来的安全和城市管理问题也逐渐暴露,犬吹扰民、恶犬伤人等事件展见报端。为了共建和谐温馨的家园,在此,我们发出以下倡议:①出门牵狗绳,尽量不去公共场所②随身携带工具,及时清理狗类便③避狗时避开人群,防止意外发生④不让狗在深夜吹叫,打扰他人休息⑤科学养护,定期给狗注射疫苗。 (写出三点即可)【考点】材料探究,见解表述,语言得体第16页共16页 【解析】【分析】⑴本题考查材料内容的概括。根据材料一中的“犬吠扰民、违规养犬、流浪犬等问题”以及材料三的图表中的内容可知,遛狗时不牵狗绳,易引起他人恐慌,甚至狗会咬伤他人。狗随地方便,若养狗人不清理狗粪便,易破坏环境,影响卫生。狗乱跑,影响交通安全。违规养狗、犬吠,易扰乱他人的正常生活。⑵本题考查语言的表达中劝说。劝说内容可以结合材料一中的“新修订的《太原市养犬管理条例》于2019年11月1日起开始实施。《条例》对养犬行为进行了细化规范。违反条例,会受到罚款、没收犬只等处罚”进行劝说。⑶本题考查倡议书的拟写。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成,这里除了格式要求外,内容上围绕“文明养狗”来拟写。注意介绍倡议的背景、目的,并提出相应的具体内容与要求,阐述人们应该怎么文明养狗,列举具体的措施。最后,可以再次发出号召,倡导人们文明养狗。故答案为:⑴遛狗时不牵狗绳,易引起他人恐慌,甚至狗会咬伤他人;狗随地方便,若养狗人不清理狗粪便,易破坏环境,影响卫生;狗乱跑,影响交通安全;违规养狗、大吹,易扰乱他人的正常生活。(答出两点即可)⑵王阿姨,您好!我市新修订的《太原市养犬管理条例》已经开始实施,要求狗时必须控狗绳、处理狗的粪便,不去人多的地方等。虽然您家的狗很温顺,但是也应该遵照《条例》来狗。而且违反了条例,是会受到罚款、没收大只等处罚的。您还是为它栓上狗绳,不带它去人多的地方了吧,您觉得呢?⑶近年来,“养狗热”逐年升温,随之而来的安全和城市管理问题也逐渐暴露,犬吹扰民、恶犬伤人等事件展见报端。为了共建和谐温馨的家园,在此,我们发出以下倡议:①出门牵狗绳,尽量不去公共场所②随身携带工具,及时清理狗类便③避狗时避开人群,防止意外发生④不让狗在深夜吹叫,打扰他人休息⑤科学养护,定期给狗注射疫苗。 (写出三点即可)【点评】⑴本题考查概括材料内容的能力。解决此类题目首先要浏览材料,明确材料各个段落(语句)的内容,同时要把意思相近的段落(语句)合并在一起。抓住所概括材料段落(语句)中的关键语句,简洁准确概括。⑵解答劝说类的表述题一般包含几个部分:首先打招呼,这是与人沟通的第一步。其次肯定对方的工作是辛苦的,这是良好沟通的前提。然后摆明自己的观点,说清楚理由,有理有据让人信服。最后表达期望。⑶本题考查倡议书的拟写。 解答此题,首先要明确写作的内容,在正文里说明此倡议书的原因及目的,然后分条写出倡议的内容;如果倡议的内容单一,也可以不分条目,但都是要要求具体、明确,并且切实可行,不要提出一时做不到的建议内容。四、写作题22.【答案】略【考点】记叙文,全命题作文,散文【解析】【分析】本题考查命题作文。(一)、题目分析。首先要对题目进行理解。“温暖”是一个抽象的词,在引导学生回忆过去,也可以是现在或者未来,时间的把握一定要准。其实,注意“身边”的使用,说明写作的对象一定围绕着“我”,而是在人生中具有典型意义的时刻。在这段时光里发生的人或产生的情感,有意义,有美好的体会,有美好的感受。让我产生了“温暖”。也可以自己不参与其中。旁观者的角度叙述几个温暖的瞬间,拼凑起来说明主题,也可以。第16页共16页 (二)、选材和立意。我们可以选择写作的范围很广,可以写身边的父母朋友的关爱关怀让你感受到了“温暖”。也可以写曾经在生活中,比如电视里、电影里、书本上、道路上、公园里等自己经历过的某个人的某些事或者某个动作让“我”感受到了温暖。“温暖”并不一定作用在自己身上,但“我”可以通过爱的传递感受到“温暖”。【点评】这是一道命题作文题。写作时,首先要审题准确。抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围,不能错误地理解题意;其次要立意深刻。为文章确定一个明确、深刻的主题,表达积极向上的思想,传播正能量;再者,要围绕中心选择材料。选材要精确、明了,运用自己熟悉的材料作文,这样才能突出真情实感,表述才能明了、精当。写作时,一定要根据题目的特点和要求,突出表现题目的关键词语。构思好行文后确定中心,选好素材之后,为了确保考场上行文的高效,应当列一个简单的写作提纲,注意运用考场作文技巧,比如,开头写一段吸引人的“凤头”,结尾有一段耐人寻味的“豹尾”,内容丰富且层次清晰的“猪肚”。要注重细节描写,注重人物心理刻画,适当抒情议论,画龙点睛。这样文章才会有灵魂。第16页共16页 第16页共16页
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