2021—2022学年第一学期期中考试学校班级姓名学号装订线八年级语文试题题号一二三四五总分得分说明：1.本卷共五大题，23小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。2.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。一、语言知识及其运用（10分）1.下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（）（2分）A.解放军的攻击锐不可当（dǎng），如开了闸的洪水，如凶猛的雄鹰，阻鄂着敌人，让敌人溃（kuì）不成军。B.我喜欢看那些讽刺仗势欺人、忘恩负义、欺贫爱富、为富不人的坏蛋的戏，我敬（jìn）仰戏中那些惩（chéng）治这类坏蛋的英雄豪杰。C.依据诺贝尔生前立下的遗嘱（zhǔ），他的遗产主要用于颁（bān）发和奖励那些为人类的幸福和进步作出卓越贡献的科学家和学者。D.远远望去，满山是一片银白的世界，像雪（xiě）后一样的美丽，使人眼花缭（liáo）乱，目不瑕接。2.在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（）（2分）随着时代的发展，“家校协同育人”的受到社会的广泛关注。家长们日益重视孩子的教育，面对孩子在学校出现的问题，越来越多的家长不再，他们愿意花更多时间与孩子地交谈，深入了解孩子的内心，陪伴孩子成长。A.理念袖手旁观心平气和尽心竭力B.理想隔岸观火心平气和殚精竭虑C.理念袖手旁观处心积虑殚精竭虑D.理想隔岸观火处心积虑尽心竭力3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.扫黑除恶，不仅有长远的政治意义，还有具体的现实意义。B.鲁迅先生坐在那儿，和一个乡下的安静老人一样似的。C.为了后代能遥望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。D.市教体局推动的“研学旅行”项目，在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。4.下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）命运，其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它青睐不断拼搏的强者，，收获也最多。A.在生活中失去太多B.尽管在生活中失去太多C.生活虽然让强者失去太多D.让生活中失去太多的强者5.下列几句话中，加点的传统礼貌称谓使用正确的一项是（）（2分）A.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。B.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。C.我知道您设计的产品获得优质奖，您家父已经把这消息告诉了我。D.令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。二、古诗文阅读与积累（20分）（一）阅读下面两首诗，完成第6-7题。（每小题2分，共4分）【甲】山雨翁卷①一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。【乙】山雨  何绍基短笠团团避树枝②，初凉天气野行宜。溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披③。新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。【注释】①作者曾居江西。②避树枝：山路上杂树丛生，行走时要注意避让。③离披：纷乱倾倒。6.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（2分）A.甲诗前两句写山间的夜晚，星月皎洁，无云无雷。B.乙诗用笔细腻，景象逼真，表达了作者对大自然的喜爱之情。C.乙诗一个“任”字表现出雨中人的从容与泰然。D.甲、乙两诗均由雨前之景一下子跳至雨后之景，而雨中之景则略而不写，显得别具匠心，脉络分明。7.两首诗都描写了雨，在描写手法上有什么不同？请简要分析。（2分）（二）阅读下面文言文，完成第8-10题。（10分）刘沆为官刘沆，字冲之，吉州永新人。及长，倜傥任气。举进士不中，自称“退士”，不复出，父力勉之。天圣八年，始擢①进士第二，为大理评事、通判舒州，有大狱历岁不决，沆数日决之。章献太后建资圣浮图，内侍张怀信挟诏命，督役严峻，州将至移疾不敢出，沆奏罢怀信。再迁太常丞、直集贤院，出知衡州。大姓尹氏欺邻翁老子幼，欲窃取其田，乃伪作卖券，及邻翁死，遂夺而有之。其子诉于州县，二十年不得直，沆至，复诉②之。尹氏持积岁税钞为验，沆曰：“若田千顷，岁输③岂特此耶？尔始为券时，尝如敕问邻乎？其人固多在，可讯也。”尹氏遂伏罪。　　　　　　　　　　　　　　　（节选自《宋史　刘沆传》） 【注】①擢：提拔、选拔。②诉：告状。③输：缴纳（贡品或赋税）8.解释文中加点词的意思。（3分）①为（）  ②狱（）  ③遂（）9.翻译下列句子。（4分）（1）州将至移疾不敢出，沆奏罢怀信。（2）若田千顷，岁输岂特此耶？八年级语文期中考试试题第11页（共12页）八年级期中考试试题第12页（共12页） 10.刘沆的逆袭之路，给了你怎样的启迪？（3分）（三）古诗文积累。（每空1分，共6分）11.填补下列句子空缺处。(1)《三峡》中“，”和《与朱元思书》中的“急湍甚箭，猛浪若奔”有异曲同工之妙。(2)王维《使至塞上》中描绘塞外大漠苍凉雄浑之壮美景象的诗句是：。(3)刘桢的《赠从弟（其二）》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是：，。三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面的文字，完成第12-15题。（16分）竹笋印象仇士鹏①我对竹笋的印象，一直是励志和积极的。②在黑暗中积累了一季的力量，竹笋用根握紧了大地的脉动。正所谓厚积而薄发，当春雨洒落，它便猛地抬头，捅破大地，一跃而上。或许从蚂蚁的视角来看，那就如一座座巍峨的金字塔拔地而起，直入云霄。③高中时一位同学很喜欢竹笋，不仅在课桌、墙边贴满了竹笋的卡通照片，还写下座右铭“像竹笋一样，一鸣惊人”。他也是这么做的。④在高一，他算是班里的“拖油瓶”，时常挂在成绩单的最后一名。那应当是他生命里的冬天。他学习基础很薄弱，听课时经常掉线，但他并没有自甘堕落，和顽劣者沆瀣一气，而是如咬定青山不放松的竹子一般，牢牢地坐在自己的座位上。无论我什么时候看他，他都在低头刷题。终于，在高二摸底考的时候，他冲入了班里的前二十；在高三，更是直接迈入了年级前十。那时候，他已经从一根不起眼的竹笋，长成了翠色欲滴的青竹。⑤他很喜欢吃竹笋，尤其喜欢吃竹笋炒肉，素雅和荤腥相遇，鲜味便在猛烈中有了更加悠久的余韵。《诗经》有言：“其蔬伊何，惟笋及蒲。”竹笋虽是幼年期的竹子，却有极佳的口感。“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”，只有亲口品尝了竹笋的滋味，才能真正明白苏东坡流连忘返的原因，才会理解陆游“味抵驼峰牛尾狸”的感叹。竹笋炒肉和酸辣土豆丝作为当年我们食堂里的常客，也成了我们青春回忆里一枚盘子大小的印章。想来，竹笋确实很像那时候的我们，青涩而又灰头土脸，未来的光芒都还在体内深藏，我们自以为的伶俐，在如今看来也是如此笨拙而又天真。⑥“嘴尖皮厚腹中空”，竹笋着实其貌不扬。母亲时常对我开玩笑说：“你以后要像竹笋一样，做事有冲劲，但又不招摇。”她说，不能像花花草草那样，个子长不高，心思全都放在花香上了。看看竹笋，不妖不艳，踏踏实实，长大后还十分虚心。当然，还要有足够厚的脸皮。每次下雨后，竹笋就一个赶着一个地冒了出来——它们只会把谦逊留给大地和阳光，却绝不会把生存的机会拱手让人。早一点破土，多长高一点，就能吸收到更多雨露。⑦母亲说她以前因为害羞，错失了某次上台的机会，单位领导因此便没能发现她这匹“千里马”。她经常对我念叨，不管心里多么不好意思，也要像竹笋那样，该出手时就出手。不知道竹笋听到母亲的评价会是如何表情？或许在那满是泥泞的外皮下，也有一张因害羞、紧张而红扑扑的脸吧。⑧我最喜欢的，却是看父亲挖竹笋。⑨长时间生活在高楼上，我和竹林之间早已经没有了默契，在竹林里走来走去也发现不了被泥土抱在怀里的竹笋。而父亲不一样，在乡野中土生土长的他，目光一扫，便能找到笋的痕迹，锄头一刨，就把竹笋挖了出来。在我看来，这简直就是无中生有的魔术。所以每次和父亲上山，都像是一场邂逅惊喜的旅程。我虽然只是一个旁观者，也能分到一点竹林的恩泽——当母亲用山泉水把父亲挖到的竹笋做成汤，我一口口地饮，似乎又和自然达成了默契。因为这时，春天好像也从我体内，破土而出了。（选自《羊城晚报》，有删改）12．选文围绕竹笋写了哪几件事？请用简洁的语言加以补全。（3分）第一件事：_____________________________________________第二件事：我们当年在食堂吃笋。第三件事：_________________________________________________第四件事：__________________________________________________第五件事：我饮竹笋汤，又与自然达成了默契。13．请根据括号里的提示，赏析下面两个句子。（6分）（1）正所谓厚积而薄发，当春雨洒落，它便猛地抬头，捅破大地，一跃而上。（从词语运用的角度）（3分）（2）每次下雨后，竹笋就一个赶着一个地冒了出来——它们只会把谦逊留给大地和阳光，却绝不会把生存的机会拱手让人。（从修辞的角度）（3分）14．第⑨段先说“我和竹林之间早已经没有了默契”，后面又说“似乎又和自然达成了默契”。结合全文内容，说说为什么有这样的变化。（3分）15．当前，一些青少年衣食富足，未经风雨，也没有了“竹笋印象”。请结合文本，简要说说当代青年应如何重拾“竹笋”精神。（4分）（二）阅读下面的文字，完成第16-17题。（7分）希望在你们身上①中国古话说：“长江后浪推前浪，世上新人换旧人。”②人类社会的进步，有如运动场上的接力赛。老年人跑第一棒，中年人跑第二棒，青年人跑第三棒。各有各的长度，各有各的任务，互相协调，共同努力，以期获得最后胜利。这里面并没有高低之分，而只有前后之别。老年人先走，青年人也会变老。如此循环往复，流转不息。这是宇宙和人世间的永恒规律，谁也改变不了一丝一毫。所谓社会的进步，就寓于其中。③我说的这一番道理，虽然老生常谈，然而却是真理。④人世间的真理都是明白易懂的。可是，芸芸众生，花花世界，浑浑噩噩者居多，而明明白白者实少。你们青年人感觉敏锐，英气蓬勃，首先应该认识这个真理。要想树立正确的人生观和价值观，也必须从这里开始。换句话说就是，要认清自己在人类社会进化的漫漫长河中的地位。人类的前途要由你们来决定，祖国的前途要由你们来创造。这就是你们青年人的责任。千万不要把人生观和价值观当做一个哲学命题来讨论，徒托空谈，无补实际。一切人生观和价值观，离开了这个责任感，都是空谈。八年级语文期中考试试题第11页（共12页）八年级期中考试试题第12页（共12页） ⑤那么，我作为一个老人，要对你们说些什么座右铭呢？你们想要从我这里学些什么经验呢？我没有什么哲理，我也讨厌说些空话、废话、假话、大话。我一无灵丹妙药，二无锦囊妙计。只有一点明白易懂简单朴素、又确实是真理的道理。引宋代大儒朱子的诗：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。⑥这首诗的关键有二：一是要学习。比如你们对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。最好能背诵几百首旧诗词和几十篇古文，让它们随时含蕴于你们心中，低吟于你们口头。这对于你们人文素质的提高，都会有极大的好处。二是要惜时。光阴，对青年和老年，都是转瞬即逝，必须爱惜。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这是古人留给我们的两句意义深刻的话。⑦这就是一个耄耋老人对你们的肺腑之谈。⑧青年们，好自为之。世界是你们的。（文章选编自季羡林《我的人生感悟》）16.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.本文第④段中，作者认为“青年人的责任”是：决定人类的前途，创造祖国的前途。B.本文引用了古诗和名言，增强了文章的可读性和语言的表达效果，使其文采飞扬，内容更加充实、丰富。C.文中第④段赞美青年人“感觉敏锐，英气蓬勃”，这使人联想起“青年人是早上八九点钟的太阳”。D.作者鼓励青年人要树立正确的人生观和价值观，且要把它放在哲学命题里去讨论。17.文章结尾，作者嘱托“青年们，好自为之”，那么青年人应该怎么做？结合文章内容，请谈谈你的理解。（4分）（三）阅读下面的文字，完成第18-19题。（7分）嫦娥六号任务预计2024年前后实施拟着陆月球背面南极盆地新华社南京4月25日电（记者胡喆蒋芳）“嫦娥六号任务拟瞄准2024年前后实施，目前正论证以月球背面南极—艾特肯盆地为着陆点开展采样返回和探测。嫦娥七号、八号任务也正在研究中。”这是中国探月工程三期总设计师胡浩近日在江苏南京举行的2021年中国航天大会上发言时披露的信息。2020年12月17日凌晨，嫦娥五号成功从月球采样返回，圆满完成了探月工程“绕、落、回”三步走战略规划。胡浩介绍，嫦娥六号探测器作为嫦娥五号的备份，已于2017年完成主要产品的研制。按照“适应性有改进、技术上有进步、工程上可实现、经费上可接受”的原则推进。月球相对于地球是唯一天然卫星，可长期、稳定、大尺度、实时监测地球，同时还是对外太空观测站和深空探测技术的演练场。月球是中国航天迈向深空的垫脚石、支撑点，中国将围绕月球科学应用开展后续探测。在谈及我国探月工程进展与展望时，胡浩介绍，国家航天局正在倡议建设国际月球科研站，推动更大范围、更宽领域、更深层次的国际合作，打造解决空间科学问题、有效利用月球资源、发展地月经济圈的基础设施和共享平台。据悉，探月工程具体分为三个阶段：2020年前完成“绕、落、回”三步走；2030年前实现月球科研站基本型的“勘、研、建”；此后，再完成月球科研站的扩展与运营。即从具备月球探测技术能力，到攻克月球科研站技术、提升月球科学与资源应用能力，再到形成月球长期科研和资源应用能力。18.下列属于本则新闻导语的一项是()(3分)A.2020年12月17日凌晨，嫦娥五号成功从月球采样返回，圆满完成了探月工程“绕、落、回”三步走战略规划。B.“嫦娥六号任务拟瞄准2024年前后实施，目前正论证以月球背面南极—艾特肯盆地为着陆点开展采样返回和探测。嫦娥七号、八号任务也正在研究中。”C.国家航天局正在倡议建设国际月球科研站，推动更大范围、更宽领域、更深层次的国际合作，打造解决空间科学问题、有效利用月球资源、发展地月经济圈的基础设施和共享平台。D.探月工程具体分为三个阶段：2020年前完成“绕、落、回”三步走；2030年前实现月球科研站基本型的“勘、研、建”。19.理解下列句子加点词语的含义。（4分）月球是中国航天迈向深空的垫脚石、支撑点，中国将围绕月球科学应用开展后续探测。四、名著阅读（10分）20.下列关于《红星照耀中国》的说法，不正确的一项是（）（3分）A.作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。B.作者真实地记录了1937年6月至10月在中国东南革命根据地进行实地采访的所见所闻。C.作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。D.展现了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争精神。21.《红星照耀中国》的作者是美国作家，它是一部“”的杰出作品。曾易名为《》。（3分）22.请你为《红星照耀中国》中自己最喜欢的人物写一段人物小记，记录其个性特征、主要事迹等。（4分）五、写作（50分）23.某日，女儿认真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”“是的，当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。可是，孩子，你真的确定要一直给别人鼓掌，而自己不要掌声吗？”我问。女儿和母亲的对话带给你怎样的思考？请认真阅读写作要求后再作文。要求：⑴要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；⑵不少于600字；⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。八年级语文期中考试试题第11页（共12页）八年级期中考试试题第12页（共12页） 2021-2022学年第一学期期中考试八年级试卷参考答案及评分意见一、语言知识及其运用（10分）1.C【解析】A项锐不可当（dǎng）应为锐不可当（dāng）“阻鄂”应为“阻遏；B项“为富不人”应为“为富不仁”；“敬（jìn）仰”应为“敬（jìng）仰”D项“雪（xiě）”应为“雪（xuě）”；“瑕”应为“暇”。2.A【解析】“理念”指看法、思想、思维活动的成果。“理想”指对未来事物的美好想象和希望。“家校协同育人”是指一种观念，应选“理念”。“袖手旁观”比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。“隔岸观火”比喻对别人的危难不去援助，在一旁看热闹。本句指家长对孩子的态度，所以第二空应选“袖手旁观”。“心平气和”指心里平和，不急躁，不生气。“处心积虑”指千方百计地盘算（多含贬义）。第三空是指家长和孩子的交谈，应选“心平气和”。“尽心竭力”指用尽心思，使出全力。形容做事十分努力。“殚精竭虑”形容用尽精力，费尽心思。本句指家长十分努力地去陪伴孩子，所以第四空应选“尽心竭力”。3.D【解析】A项语序不当，“不仅”和“还”后的内容互换位置；B项重复啰嗦，应删去“似的”；C项搭配不当，应将“增强”改为“采取”。4.D【解析】本题考查句子的选用，解答此题，可使用排除法。第二句的主语是“它”，代指命运，“失去”和“收获”的主语不能是“命运”，据此排除A、B两项；而“收获也最多”的主语不是“生活”，据此排除C项。故选D项。5.B【解析】A项指自家父亲，应称“家父”；C项指对方父亲，应称“令尊”，这一句是该用敬辞的却又用了谦辞；D项指自家女儿，应称“小女”。二、古诗文阅读与积累（20分）6.D【解析】D项甲诗由雨前之景一下子跳至雨后之景，而雨中之景则略而不写，显得别具匠心；乙诗则按雨前、雨至、雨中、雨后的顺序来写，脉络分明。7.在描写手法上，甲诗采用侧面描写，通过景物的描绘，写出了山雨的特点；乙诗则是正面描写与侧面描写相结合，除侧面描写山雨之奇外，还在中间两联正面描述山雨的特征。8.①为：做、担任②狱：案件；③遂：于是，就9.（1）州将甚至上书称病不敢任职，刘沆上奏罢免了张怀信（2）如果你有千顷田产，每年交纳赋税怎么只有这一点呢？10.要虚心接受长辈的教育，勇于改正自己的缺点和错误，更要树立远大的理想，并为实现理想刻苦勤奋学习，才能成就辉煌的人生。【参考译文】刘沆，字冲之，吉州永新人。成人后，洒脱任性。考进士没中选，自称“退士”，不再参与科举，他的父亲尽力鼓励他。天圣八年，他才考中科举，选为进士第二名，担任大理评事、舒州通判。有一件大案历年没能判决，刘沆用几天时间就判决了。章献太后建资圣浮图，内侍张怀信倚仗皇帝诏令，督促工程严厉，州将甚至上书称病不敢任职，刘沆上奏罢免了张怀信。一再升迁，担任了太常丞、直集贤院，出京担任衡州知州。当地大姓尹氏欺负邻居年老子幼，想强占他家的田产，于是假造了买卖田契，等到邻家老人去世后，终于侵夺占有了那田产。邻家的儿子向州县官衙告状，过了二十年也得不到公正判决，刘沆到任，邻家的儿子又就此事提出诉讼。尹氏拿出多年交纳赋税的凭据作为证物，刘沆说：“如果你有千顷田产，每年交纳赋税怎么只有这一点呢？你当初立买卖田契的时候，曾经按照皇帝诏令让乡邻知晓作证吗？那些人本来就还有很多在世，可以讯问他们。”尹氏于是认罪。11.（1）虽乘奔御风，不以疾也；（2）大漠孤烟直，长河落日圆；（3）风声一何盛，松枝一何劲。(每空1分，共6分)三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面的文字，完成第12-15题。（16分）12.第一件事：高中同学贴竹笋照片，写座右铭激励自己。第三件事：母亲教育我要像竹笋一样有冲劲，不招摇。第四件事：我看父亲挖竹笋。13．（1）“猛地”“捅破”“跃”等词（1分），形象、准确地写出了竹笋破土而出的果敢与力量（1分），表达了作者对竹笋的赞美之情（1分）。（2）运用拟人的修辞手法，“一个赶着一个”“拱手”等赋予竹笋人的情态和动作（1分），生动形象地写出了竹笋雨后生机勃勃的特点（1分），赞扬了竹笋不甘人后的精神（1分）。14．说“没有了默契”是因为我长时间生活在高楼上，不能发现土里的竹笋（1分）；说“又和自然达成了默契”是因为我看到父亲能很快找到竹笋，并在品尝竹笋汤的时候，唤起了我一直以来对竹笋励志和积极的印象，又重新和竹笋达成了默契（2分）。15.面对学习，要不断积蓄，厚积薄发；面对困难，要坚忍不拔，顽强拼搏；面对目标，要坚定不移，不改初心；做人要踏实、谦逊；做人要抓住机会，敢为人先。（一点1分，抓住“竹笋”的精神实质，答出四点即可。）（二）阅读下面的文字，完成第16-17题。（7分）16.D【解析】原文是说“千万不要把人生观和价值观当做一个哲学命题来讨论”。17.①文中“对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解”告诉青年人要加强学习；②文中“光阴，对青年和老年，都是转瞬即逝，必须爱惜。”告诉青年人要珍惜时间。（三）阅读下面的文字，完成第18-19题。（7分）18.B【解析】本题考查归纳新闻导语。新闻的结构一般是标题、导语、主体、背景、结语五部分。标题能让我们迅速了解新闻的主要内容，导语能让我们比较详细地了解新闻的内容，主体让我们更为细致地了解新闻的内容，背景是新闻发生的社会环境和自然环境，结语是新闻的结尾。根据以上定义可知，A项属于背景的一部分，B项是导语，C项属于主体的一部分，D项属于结语的一部分。（3分）19.句子运用比喻、夸张的修辞手法，把月球称为“垫脚石”生动形象地说明了探索月球是中国探索深空的一个观测站，也是深空探测技术的演练场，我们会在探索月球的基础上，探索更深更广阔的星际空间。（4分）四、名著阅读（10分）20.B【解析】作者真实地记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。（3分）21.埃德加·斯诺；用事实说话；《西行漫记》。（3分）八年级语文期中考试试题第11页（共12页）八年级期中考试试题第12页（共12页） 22.示例：毛主席是一个天才的军事家和政治战略家，代表了中国人民大众的迫切要求。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，说话平易，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。他在长征途中指挥的众多战役已成为世界经典战例，如“四渡赤水”“巧渡金沙江”等，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，注重军民关系。（4分）五、写作（略）(参照中考作文评分标准）八年级语文期中考试试题第11页（共12页）八年级期中考试试题第12页（共12页） 八年级语文期中考试试题第11页（共12页）八年级期中考试试题第12页（共12页）